无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

情感的作文篇一

岁月似箭，一发弓，便飞速的去了远方；光阴如梭，在织布机上一圈一圈快速的旋转，可谁知道，它们是无情的，它们只知道不停的工作，却谁知，在这时间的过程中，有多少友谊一去不返，有多少师生情，只能永远的放在心里，永远怀念……

五年的时光，我们一直在一起，而她就像一位妈妈，把我们从不懂事的小孩，到现在成为一个通情达理的大孩子。

星期五下午，我们去了小学老师的办公室。

走到二楼小学教导处，穿过了熟悉的走廊，仿佛门前有我们的影子正在小心翼翼的敲着门，找王老师问作业似的。天色已晚，走廊里已是一片黑暗，正前方老师办公室的门仿佛散发着光芒，照亮了我们前方的路。到了门口，紧张的心情忽然涌了上来，我们有些紧张，不敢上前开门，这时，只见有两个同学，上前敲了敲门，推开门一眼望去，只见一个熟悉的身影站了起来，微笑着挥着手，温暖的声音再次在我们耳旁响起：“看，我的学生们来看我了！”看到这个场面，我的眼眶突然红了。走了过去，站在了老师桌旁，我们都叫了一声老师，看着老师的眼眶里也红红的，老师赶紧用手擦去了眼角的泪珠，我们走到了她的身旁。

看到这熟悉的脸庞，我一下子想起了很多很多……

老师，您可曾记得五年级的最后一天？那一天，我给你们颁奖，当一份份证书发给每位老师时，我看到你们的脸上，虽然带着笑容，但还带着些许悲伤，当您穿着白色的工作服，微笑的走上舞台时，您说了一句语重心长的话：“同学们，书可以让你的视野更加宽广，所以，不管以后走到哪里，都要与书为伴……”等到离别的时候，您已掩盖不住眼角的泪水，对我们说：“以后一定要好好学习，有空常回来。”您这些温暖的话语，至今我还难以忘怀。

我们度过了一个愉快的下午，到了离别的时间了，我们不舍得对老师说一声再见，老师也不舍得看着我们说“有空就过来，随时可以来找我”。转过头，再望着那渐渐远去的身影，心里感觉有些失落。

走出门，我们还到了以前的教室，看到熟悉的教室，熟悉的走廊，只是再也没有我们的欢声笑语。

树叶，虽被吹走，却会变成精华去滋养新的幼苗；

花瓣，虽被打湿，可是有了太阳会再挺拔起来；

太阳，虽被乌云遮住，可是雨过天晴太阳会更加的耀眼；

我们被飞流的时间分离，却依旧是最初的一家人。

情感的作文篇二

一个天空，一个世界。

谁的一滴水，盈满了我的情感天空。在我的情感地带上，有阳光、有雨露、有浓雾，偶尔，还有风暴、有寒流、有冰冻......但更多的，是我在云端笑望着你，那是你带给我的情感快乐天空，我在云霄里飘逸着，托着你的幸福梦陶醉着......

谁的陪伴，如一片蔚蓝天空，那白云的飘动，就是快乐的天使，我会用云朵的笑容，带给你缤纷绚丽时光。

谁的守候，是朝朝暮暮的日月轮转，是白天黑夜的日新月异，在星月银河里寄托着不老的憧憬，在流星的飞逝中落下无限的惆怅，在陨石的坠落里撞击出破碎的伤痕。

谁的牵挂，比浩渺天际的跨越更远，比星辉映月的夜空更深，比光的照耀来得更快，在每个恒星环绕的牵挂中，永远在周而复始地围绕内心自转。

一个人的情感天空，在一次次激情挥洒中，恍如霞光万道，缘分擦肩，让人重生，给人希望，指引未来。宛若情感的黄昏，日薄西山，让人颓废，落下悲伤，一片渺茫。

在飘荡的情感天空里，红日会升腾出明媚光芒，日暮总是情感的终点，情感的起落，常会伴随情感的旅途；情感的彩虹，才是情感幸福快乐的美丽鹊桥。

跨越春夏秋冬的情感季风，不管温暖入怀，还是冬寒降临，恒温不变是每个人的期待，温差剧变会让人瑟瑟发抖，情感照样会去习惯适应。

风起云涌是情感的自然现象，阳光照耀是情感美丽的光坏，浓雾弥漫是情感的困惑，风调雨顺是情感的滋润，冰天雪地是情感的考验，电闪雷鸣是情感的悲伤，冰雹飓风是情感的厄运，谁都无法预料自己的情感，明天那些气候是自己必然的选择，自己在云端笑落光芒的时辰，总是情感里的动情瞬间。

情感的白天，是炽热的守候；情感的黑夜，是寂寞的孤单。白天泼墨情感的色彩变化，夜晚细描情感的灰色单调，当人们经历了情感的白天黑夜之后，更懂得爱的永恒守候，难于登天！只有走过了情感的日子，才会懂得爱的本身，就是真诚守候平淡生活中的幸福滋味。

每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱，属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。

从这里随风而过的每个人，希望你随身带着那片美丽的情感云朵，成为真正幸福快乐的人！

我的爱人，只要你在云端笑着，我才感受天空的美丽动人，很想你！