为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中百科知识竞赛活动方案篇一

为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

二、活动宗旨

丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

三、组织方：

主办方：校学生会

承办方：校学生会学习部

四，活动对象：

全校师生

五、参赛对象及形式

全校学生

形式分为初赛，复赛，决赛。

初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

六、活动时间：

20__年3月11日某点——某点

七、赛前准备：

（1）与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

（2）笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

（3）与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

（4）学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

（5）根据参赛人数印制笔试部分试卷

（6）安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

八、活动详细流程：

1、初赛流程

1、比赛时间：3月某日

2、比赛地点：某号楼

3、采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

4、校学习部出题印制试卷

5、学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

复赛流程：

1、比赛时间：3月某日日

2、申请一间多媒体教室

3、由院学生会学习部成员参与出题

4、采取ppt现场答题形式，分为选择（2分x35）、填空（2分x10）、主观（5分x2）三种题型，选择、填空每题限时15秒，主观3分钟

5、选手将答案写在答题卡上，统一交收

6、院学习部成员监考、阅卷

7、按卷面成绩，前10名进入决赛

决赛流程：

赛前准备：

1、比赛时间：3月某日

2、比赛地点

肯尼迪

3、邀请嘉宾

邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

4、邀请观众

邀请参赛选手所在班级出席比赛

5、奖项设置

一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品

二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品

三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品

优秀奖：4名获赠荣誉证书

6、服务人员安排（20人）

4名男生维持秩序4名女生迎宾2名女生传递话筒1人控制ppt4人计分1人收表3人候补1人活动记录

7、嘉宾席卡及嘉宾用水

8、现场拍照

9、选手抽签定出场顺序

比赛流程：

1、主持人致开场词并宣布比赛规则

2、宣布比赛开始（3—5min）

2、选手自我介绍，屏幕播放ppt。自我介绍每人限时30—50s

第一轮选择出击

选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

每个题包包含2道选择（5分x2）、1道填空（5分）

4、第二轮抢点追击

选手同时举牌回答ab型选择题（10道），答对一题得5分，答错不扣分。

5、第三轮才艺复活

根据前两轮各位选手的积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

5、第四轮秒杀一切

每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

6、领导总结发言

7、公布选手成绩

8、颁奖

9、主持人宣布比赛结束

10、活动结束，嘉宾退场，听众退场

11、清理赛场校

九、经费核算：

十、赛后总结

初中百科知识竞赛活动方案篇二

一、活动引言

为了进一步培养我校学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热情，提高在校大学生的知识水平，丰富大学生校园生活，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会.图书馆志愿者队总结以往经验特举办了这次一站到底知识问答竞赛活动以激发广大同学的读书热情.

二、活动目的

1、鼓励广大学生的多读书，多看书.

2、扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;

3、在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

三、策划承办团体

图书馆志愿者队、读书俱乐部、图书馆助学部、英语角

四、活动名称

一站到底图书馆知识问答活动

五、活动时间

__年_月__日下午14:30~18:30

六、活动流程

1、自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。

2、一站到底竞争赛：

a、竞赛内容：文学、历史、英语等常识。

b、竞赛规则：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。

c、竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时间不得超过3秒;选手回答正确题目最多为7道。

d、奖品设置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

3、最后游戏阶段

游戏规则：由所有人员分成若干小组，由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容，猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始

七、赛后工作

1、由承办团体负责会场打扫工作;

2、秘书部：活动总结;

3、电子编辑部：汇总编辑图文资料。

八、注意事项

1、如果在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则取消资格。

2、活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。

初中百科知识竞赛活动方案篇三

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

一、活动领导小组机构：

组 长：__

副组长：__

成 员：全体数学组教师

二、竞赛时间和地点：

竞赛时间：__年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

竞赛地点：四楼会议室

三、参赛学生：

高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学教师筛选。）

四、命题安排：

高一年级：__ 高二年级：__

五、监考安排：__

六、阅卷安排

高一年级教师阅高二试卷 负责人：__

高二年级教师阅高一试卷 负责人：__

七、评比方法：

以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”

八、竞赛试卷具体内容安排：

1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。

2、全卷选择题50个共100分。

初中百科知识竞赛活动方案篇四

一、活动意义：

作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

二、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

三、命题要求：材料作文

四、参赛对象：

五、竞赛时间：10月30日星期四上午9时

六、竞赛地点：多媒体教室

七、监考安排：

八、命题教师及要求：

1、命题教师：

2、命题要求：

题目均以本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

九、阅卷情况：

1、评阅作文时间：10月31日上午第二节课

地点：多媒体教室

2、参加评阅教师：

3、评卷要求：

（1）语句流畅、优美：20分。

（2）描写生动、形象：20分。

（3）结构完整，层次清楚：20分。

（4）主题鲜明，思想健康：30分。

（5）书写工整，卷面整洁：5分。

（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。

4、评卷完毕请统计学生成绩，算出班平均分。

十、奖项设置：

1、分年级段评奖，按总分高低各评出：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，鼓励奖若干名。