为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师教研活动方案 教师教研活动制度篇一

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和

教学

总结

为了进一步提升中小学高级职称教师在教学工作中的积极作用，有效提高全体教师特别是示范引领青年教师课堂教学水平，促进教学交流。以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

三、

1、讲课教师做到做好“三个一”。 2、组织教师参与听课和评课。

3、推荐优秀教师到镇上参加中心校统一组织的讲课比赛。 四、具体措施

1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。

2、个人备课做到“六备”，实行超周前备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。 3、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我，并形成记录。

教师教研活动方案 教师教研活动制度篇二

xxx中心校教师“有效课堂教学”比赛活动方案

一、指导思想：

为进一步提高我乡小学教育教学质量，进一步推进我乡小学课堂教学模式的发展和成熟，促进我乡小学教师业务素质的整体提升，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，争取每一位教师都成专家型教师。经中心校校研究决定，举办全乡小学教师“有效课堂教学”比赛活动。

二、活动目的：

1、培养中青年教师，早成名师，早成能手，早出成果，建设一支高素质、教学能力强的教师队伍。

2、提高课堂教学效果，最大限度的发挥40分钟的作用，增强教学有效性。

三、比赛方式。

比赛方式分为校内初选——初赛——决赛。每位教师必须在自己所任年级、科目选一节课参加本次活动，教学进度以实际进度为宜，以一节完整课（40分钟）现场作课的形式参加评比。校内评比后，各校决定参加初赛人选，初赛后决定参加决赛人选，语、数各6名。

四、比赛地点和评委：

初赛在各校进行，评委由中心校及教研组成员组成；决赛在xx小学和xx小学进行，评委由中心校及县教育局教研室人员组成。

五、奖励：

初赛设一、二、三等奖各若干名，中心校发给荣誉证书。决赛设一、二、三等奖各语、数2名。发给获奖者每人，一等奖200元；二等奖150元；三等奖100元奖金。并上报教研室领导发给获奖荣誉证书。

六、组织机构

为了保证本次教学比武的顺利开展，成立活动领导小组，在领导小组的统筹安排下，公开、公平、公正地对教师课堂教学进行评价。领导小组名单如下： 组长：xx

成员：xx

七、活动时间：2012年3~5月

xx乡中心校

2012-2-13