元旦活动方案幼儿园(通用七篇)
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
元旦活动方案幼儿园篇一
为了让幼儿了解元旦,知道元旦的含义,体验元旦喜庆的氛围,让孩子们在幼儿园过最后一个有意义的元旦庆祝活动,让孩子们记住幼儿园的美好时光,因此,设计庆祝元旦的一系列活动。
1、了解元旦的含义,知道元旦是我国的传统节日。
2、让幼儿知道分享的快乐才是真正的快乐。
1、各色彩纸、剪刀、毛线。
2、气球、音响设备、备用音乐。
3、教师与幼儿共同带一些吃的食物。
4、事先与家长取得联系,邀请家长参与幼儿园的庆祝活动。
一、手工制作“福灯笼”、折纸“五彩灯笼”。
二、师生共同装扮活动室,制造节日的氛围。
三、庆祝活动。
①师生共演唱《新年好》、歌表演《我爱你》、《雪花飞》。
②幼儿表演广场舞《小苹果》、《四德歌》、《戏说脸谱》、《铃儿响叮当》。
③家长与幼儿玩传统游戏《老鹰捉小鸡》、幼儿和幼儿,家长和幼儿玩游戏《蜈蚣竞走》、师生和家长共同游戏《老鼠笼》、游戏《踩气球》。
④食物分享。将孩子们带的各种水果整理好放到盘子里,老师、家长和孩子们一起分享美味的水果,体验节日的喜庆氛围。
四、活动结束:
在恭喜恭喜的节日歌中,感受过年的气氛。
五、延伸活动:
在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。
元旦活动方案幼儿园篇二
元旦来临之际,一(11)班为了丰富学生的校园生活,特根据小学生的年龄特点,精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力,使学生健康、和谐地发展。
1、活动时间: 20xx-12-7晚自习
2、活动地点:一(11)班教室
3、参加活动对象:一(11)全体学生
一、集体跳开场舞---《铃儿响丁当》
二、原地转圈+脑筋急转弯
游戏规则:
1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈,率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题,第三名选手则淘汰。
2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后),如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题,回答正确就有奖。
三、才艺展示
规则:参加才艺展示的同学自选才艺,表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩,如果喝彩声很高就代表该同学通过,便可获得圣诞礼物。
四、游戏:快乐夹球
游戏规则:选出5人一组,拿筷子夹乒乓球,中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹,一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。
(五)、老师送给孩子礼物---变魔术
(六)、师生共同表演:在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。
主持人:邓博仁、李子怡
评委:正副班主任
圣诞礼物派发员:黄露
摄像:家长委员会成员
元旦活动方案幼儿园篇三
为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念,构建学校“健雅”文化,打造一支高尚、博学、健康的教师队伍,激励先进,表彰优秀,特制定此方案。
组 长:陈爱武 包荣生 陆劲松
副组长:缪志国 王 泳
成 员:王 霞 朱红云 张燕华 葛秀龙
扬中市第二实验小学全体教师
1.团体奖:儒雅团队(根据报名数确定获奖数)
2.个人综合奖:儒雅教师(10名)
3.个人单项奖(根据报名数确定获奖数)
最佳新人奖 最佳融入奖 最佳指导奖 最佳进步奖
最佳成果奖 最佳科研奖 最佳育人奖 最佳协作奖
最佳奉献奖 最佳服务奖
(一)团体奖
奖项:儒雅团队
(1)参评对象:教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等;
(2)评选细则:
①师德同遵:共同遵守师德,无违背师德师风的现象。
②师表同雅:团队所在环境幽雅,人人仪表端庄大方,行为举止文雅。
③资源同用:注重团队交流,资源共同分享的意识浓厚,每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。
④责任同担:面对学校布置的各项任务,团队成员能齐心协力共同承担责任,充满关爱与帮助。
⑤和谐同进:团队成员能和谐共处,人人积极要求上进,在原有基础上体现出共同发展与进步。
⑥成绩同创:面对校级以上的活动,通过团队合作,创造出最优的成绩。
(3)评选办法:
①各团队填写好《扬中市第二实验小学“儒雅团队”评选表》,自主申报,交党政办。
②团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可配合相应的ppt或其他方式),全体教职工无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总。
④按照得票和实际工作情况,由领导小组确定“儒雅团队”名单。
(二)个人综合奖
奖项:儒雅教师(10个)
(1)参评对象:所有教学人员
(2)评选细则:
①师德尚雅:热爱教育事业,遵纪守规,为人师表;关心集体,顾全大局.勇挑重担,具有良好的职业道德,工作责任心强。
②仪表优雅:着装得体,简单整洁,符合教师的气质;言谈举止,落落大方,给学生以积极的影响。
③胸怀宽雅:平等关爱学生,包容并欣赏学生,不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处,有较强的团结协作意识,做到资源共享;积极与家长保持沟通,真诚相待,充分信任和尊重家长,促进学生健康成长。
④情趣高雅:保持积极向上的心态,拥有健康而高雅的兴趣爱好,用自己的品格、知识和智慧去影响和熏陶学生。
⑤学识博雅:拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴,能不断开阔视野,潜心学习,努力拓宽知识视野,更新知识结构,以满足学生的求知欲。
⑥教学邃雅:具有扎实的专业技能,高超的教学艺术,得到同事、学生及家长的一致认可。
(3)评选办法:
①个人对照条件自主申报,填写申报表交党政办。
②根据个人申报情况确定候选人,并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总,上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况,由领导小组确定“儒雅教师”名单。
(三)个人单项奖
1.最佳新人奖
(1)参评对象:
20xx年8月之后新加入我校的教职员工(包括新分配、调进教师)
(2)评选细则:
①遵章守法,廉洁自律,服从安排、听从指挥,严格要求自己。
②热爱本职工作,服务意识、责任心强,工作态度好,协调能力、工作能力、处理问题能力强。
③出勤率达95%以上,工作主动、认真,任劳任怨;勇挑重担,工作量大、工作效率快、完成任务好,同事满意度高。
④教学工作认真负责,积极做好各项教学工作,包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容
⑤论文发表、交流、获奖。校级1分;市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。
⑥各级各类赛课。校级参加2分,获奖4分;市级参加3分,获奖6分; 大市级参加5分,获奖10分;省级参加8分,获奖12分;国家级参加10分,获奖15分。
(3)评选办法:
①对照条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月~20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分,不重复计分。
③按照评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进行民意测评,最终确定“最佳新人奖”获奖人选。
2.最佳融入奖
(1)参评对象:本学期外校交流到我校教师
(2)评选细则:
①努力完成我校分配的各项教育教学任务。
②把自己当作二实小的一员,与师生和谐相处,师生评价好。
③积极宣传二实小,积极参加各项活动,努力为二实小争光。
(3)评选办法:
①个人对照条件,自主申报,填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。
②根据个人申报情况,确定候选人,并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总,上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况,由领导小组确定 “最佳融入奖”获奖人选。
3.最佳进步奖
(1)参评对象:全体教学人员
(2)评选细则:
①关心爱护学生,有良好的师德师风。
②本年度能按照个人三年发展规划和年度发展规划开展各项工作。
③认真参与各级课题研究,能主动学习现代教育教学理论,丰厚个人积淀,积极撰写教育教学论文,有研究成果。
④一年内能积极承担各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动,教育教学业务能力有明显提高。
⑤积极进行课堂教学改革,能有效提高学生的各项能力,同学科教师、家长评价高。
(3)评选办法:
①对照条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处,资料准备以今年(20xx年1月~20xx年12月)为准。
②在教职工大会上进行民意测评,根据平时工作表现及民意测评情况最终确定“最佳进步奖”获奖人选。
4.最佳指导奖
(1)参评对象:全体教学人员
(2)评选细则:
①师德高尚,爱岗敬业,具有强烈的事业心和责任感;服从学校工作安排,有团结协作精神,善于沟通与合作;工作积极认真,勇挑重担,乐于奉献。
②从事教学十年以上;业务精湛,教学水平高,教学能力得到学生和同行普遍认可,在学校、县区乃至全市享有盛誉。
③指导青年教师学科教学或班主任工作,在日常教育教学中,经常对青年教师进行指导,使之迅速成长。
④积极参与指导青年教师参加国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖,国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。
(3)评选办法:
①各人对照条件,自主申报,填写申报表交大队部。
②申报者对自己在一年内(20xx年1月~20xx年12月)辅导青年教师的情况进行整理,上交参赛教师获奖证书复印件。
③按照评分标准计算总分,确定候选人选,开展民意测评,由领导小组研究决定,确定“最佳指导奖”人选。
5.最佳成果奖
(1)参评对象:省级以上竞赛获奖教师
(2)评选细则:
①课堂教学勇于探索、敢于实践。
②积极撰写论文发表,参加大市级以上交流、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。
③积极主动参加省级以上教育教学竞赛,并取得优异成绩。省级参加8分,获奖12分;国家级参加10分,获奖15分。
(3)评选办法:
①对照条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月~20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分,不重复计分。
③按照评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进行民意测评,最终确定“最佳成果奖”获奖人选。
6.最佳科研奖
(1)参评对象:课题组长或课题组成员
(2)评选细则:
①认真学习教育教学理论,具备一定的教育教学理论和教科研能力;立足于课程与教学改革,善于发现问题,并把问题转换为课题,在课堂教学中进行实践研究。
②积极参与课题研究:课题组长得5分,课题组成员得3分。
③研究成果突出,将优秀科研成果在一定范围内推广。获奖论文:小市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。论文发表与交流:小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。
(3)评选办法:
①对照条件自主申报,将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月~20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分,不重复计分。
③按照评分标准计算总分,确定候选人选,在教职工大会上进行民意测评,最终确定“最佳科研奖”获奖人选。
7.最佳育人奖
(1)参评对象:所有班主任老师
(2)评选细则:
①从事班主任工作三年以上。热爱教育事业,热爱学生。品行端正,以身作则,为人师表。积极开展主题性德育实践,以先进的教育理念引领工作。
②注重班级建设,形成良好的学风、班风,各项教育活动表现突出,班级无重大安全事故。能准确把握学生的思想和行为动态,有针对性地进行教育,教育效果良好,学生无严重违纪现象。
③积极与家长保持联系,坚持家访,家长反映好。能开展社会实践活动,获得社区好评。注重学生全面素质的提高,具有较强的协调能力和应变能力,遇到突发事件时,能恰当地进行处理。
④重视德育科研,具备一定的研究能力。能不断对教育的新情况、新热点进行研究,通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、经验介绍等在校内获得好评。
(3)评选办法:
①各班主任对照条件,自主申报,填写申报表交大队部。
②申报者对自己在一年中(20xx年1月~20xx年12月)的班主任工作进行整理和自评,包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等,将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部根据各位班主任老师自评的结果,在各年级组推选出三名“最佳育人奖”候选人。
③评选出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评,民意测评得票率高者优先考虑,如得票数相同,由领导小组研究决定。
④将考核结果及民意测评表上交汇总,评选小组成员研究确定“最佳育人奖”人选。
8.最佳协作奖
(1)参评对象:全体教职工
(2)评选细则:
①热爱集体,服从学校分工,正确处理好个体与集体的关系。
②自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作,并出色完成。
③顾全大局,有较强的团结协作和配合意识,乐意资源共享、智慧共享。
④经常主动协助他人完成教育教学工作,不计较个人得失,在同事中有良好的口碑。
(3)评选办法:
①个人对照条件,自主申报,填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。
②根据个人申报情况,确定候选人,并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总,上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况,由领导小组确定 “最佳协作奖”获奖名单。
9.最佳奉献奖
(1)参评对象:50周岁以上的教职工
(2)评选细则:
①热爱学校,热爱本职工作,具有良好的职业道德。
②自觉遵守劳动纪律,不迟到、不早退。
③主动服从学校安排,工作量不低于同类教师。
④工作默默无闻、勤勤恳恳、认真负责、吃苦耐劳。
⑤工作效率高,受到领导、同志的一致肯定。
(3)评选办法:
①个人对照条件,自主申报,填写个人申报表交总务处。
②根据个人申报情况,确定候选人,并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总,上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况,由领导小组确定 “最佳奉献奖”获奖名单。
10.最佳服务奖
(1)参评对象:教辅后勤人员
(2)评选细则:
①拥护党的路线、方针和政策,自觉遵守学校的各项规章制度。热爱学校,热爱本职工作,服从安排,乐于奉献,具有良好的职业道德。
②精通本职业务:熟悉本岗位工作职责和工作要求,刻苦钻研业务,不断改进工作方法,干一行、爱一行、钻一行, 能在工作中勤于思考,善于解决工作中的难题,成绩突出。
③坚持创新服务:牢固树立“一切服务师生”的服务宗旨,服务意识强,服务态度好,积极想办法不断改进服务方法,创新服务思路多、效果好,师生满意度高。
④作风清正廉洁:自律、自警,严格要求自己,不利用工作之便谋取私利,工作上不计较个人得失,正确处理集体和个人的关系,作风正派,遵守社会公德,自觉抵制不良风气和行为。
⑤注重团结和谐:顾全大局,团结同志,谦虚谨慎,服从安排,主动协助他人共同完成工作任务,在工作中充分发挥表率作用。
⑥近3年度考核有一次被评为优秀等次。
⑦在本工种中具有领先的服务技能,并在传授技术技能方面做出突出贡献。
⑧获得各级各类荣誉的优先考虑。
(3)评选办法:
对照条件,个人申报,填写个人申报表交总务处,在全体教职工大会上进行民意测评,领导小组结合平时工作表现,确定“最佳服务奖”获奖人选。
授予荣誉称号及相应的物质奖励。
1.已经荣获“儒雅教师”称号的不重复申报此项奖项。
2.个人综合奖和单项奖请全体教职工对照条件,可自主申报1-2个,获奖名单原则上不重复。
3. 所有申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室,(材料均为a4纸),其中“儒雅团队”参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示,进行民意测评。
4.今年评选活动继续实行网上公开投票,所有参评团队及教师于12月19日下班前将生活照及300~500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室,得票结果作为评选的依据之一,严禁弄虚作假,一经发现,取消参评资格。
5.未尽事宜,经学校领导小组讨论研究决定。
元旦活动方案幼儿园篇四
一、活动主题:童话再现 梦幻之旅
--xx庭元旦节狂欢夜
二、活动时间:20xx年12月30日(星期五)晚7:00至9:30
三、活动地点:xx
四、活动对象:xx庭所有业主
五、活动形式:以化妆舞会为主题,请一名dj与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二,一边放座椅,一边为空地(铺地毯)作跳舞用,所有节目包括:
1、化妆舞会:参与比赛的选手事先到管理处报名,不参与比赛的业主在当晚由公司提供面具入会场。
公司提供小朋友们部份衣服与面具,由售楼部与管理处事先联络相熟业主,知会他们可以到管理处借用衣服(晚会结束后归还);
欢迎家长与小朋友们一起装扮,现场设最具创意、最衬亲子(即是父母与子女一齐扮演)、最受欢迎(现场得票最高者)三个奖项,每位得奖者均获赠圣诞大礼包一份;
评选方式选择现场投票制,每位入场观众在进场时填写选票,现场设五个奖项的投票箱,观众可以按自己心水投票到相应的投票箱,以票数多少定评选结果。
有份投票的观众由该奖项的胜出者负责抽出幸运观众各三名,共xx名幸运观众,每位幸运观众均可从准备好的树上摘下一个愿望袋为奖品;
2、穿插其他节目,如魔术表演、学生节目(待定)、band队表演等。
3、在每个节目的空隔由dj放碟,由领舞的人(三人在台下,两人在台上)、圣誔老人、天使、肯德基奇奇带头跳舞,集体舞或disco都可以。
4、最后发糖果或在台下与小朋友们玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔)结束。
六、游戏规则:
蜈蚣步:可多人参玩,分两组,参加者用一条长绳扎住同一只脚,连成一串齐步走,以最快到达目的地的组别胜出。
超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。
元旦活动方案幼儿园篇五
“202,您好!爱我和谐集体,放飞未来梦想”
庆祝元旦,迎接202年的到来,丰富全校师生的校园文化生活,加强班集体的凝聚力建设,师生同乐、共享,创建和谐、融洽的师生关系,形成健康和谐的校园氛围,营造欢乐祥和的节日气氛,为同学们充分展示自己的才艺提供舞台,享受美、体会美、展现美、创造美,激发广
大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力,全面提高自身素质,推动校园精神文明建设。
年2月3日下午3:00——7:35
各班级教室
()3:00 ~ 3:50,各班级进行班级布置,扎好彩带、气球,营造浓厚的节日氛围,在前黑板书写活动主题,在后黑板出好“迎元旦黑板报专刊”,布置好桌椅及音响设备、茶水糖果等;
(2)3:50 ~ 4:30,各班级安排同学坐好,班干和各课代表及时邀请所有任课老师到班级就坐;
(3)4:00 ~ 4:0,校长发表广播讲话《202年新年致辞》;
(4)4:0~4:30,班主任分班级进行202年工作总结及202年工作展望,班级学生代表发言;
(5)4:30~7:30,师生联欢,校领导走进班级慰问师生,与大家同贺新年;
(6)7:30~7:35,班主任总结讲话;
(7)7:35后,组织班干、值日生恢复教室上课布置,打扫好室内外卫生。
()师生联欢节目丰富多样,节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等,节目要求适合初中生,内容健康,请各班级提前准备,精心排练,营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目,如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。
(3)迎新活动后,各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净,以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况,在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。
元旦活动方案幼儿园篇六
为了迎接新年,丰富广大教职员工的业余文化生活,充分展示教职员工的个性风采,增强凝聚力和向心力,经学校研究决定,结合本校实际,在元旦期间特举行一次让广大教职工“释放激情,尽情欢歌”的狂欢茶话文艺活动晚会。
1、总负责人:校长xxx
2、负责人: 教导主任xxx
3、策划组:xxx
4、后勤组:xxx
5、安全组:xxx
学校一楼教室
20xx年 12月 31日
xxx
开场热歌《今天是个好日子》--主持人上场--校长致词--介绍嘉宾--文艺表演互动游戏--幸运大抽奖--文艺表演活动--全体合影--大合唱《明天会更美好》--校长致闭幕词--晚会结束整理现场
晚会的名称,形象标志,灯光设置,汽球,彩带,无线话筒等。
1、糖果、桔子、瓜子。
2、游戏活动道具:汽球、纸张、鲜花二束、气球5个。
3、设备:摄相机、相机、音响一对、无线麦克风2个、大屏幕一个、电脑一台、vcd 一台、碟片(的士高、恰恰、流行歌曲、民歌、等)、大鼓1个、铜锣1个。
1、下发通知:12月上旬始发通知,张贴广告
2、动员宣传阶段:12月中旬宣传发动
3、确定主持人
4、节目征集阶段:12月中旬
5、道具准备:12月下旬,元旦开始前二天全部准备好
6、采购物品:12月27日前后
7、会场布置:晚会开始前一天备好。
1、动员工作:负责人xxx,负责开全体教职工大会,动员职工踊跃报名参加。
2、定主持人:主持人以个人自荐加广大教职工推荐的形式,选择最优秀的爱好文艺者担任。
3、节目征集:负责人xxx,负责向员工征集节目,将节目单打印,做好准备,使节目新颖性充实性强,娱乐性高。晚会进行当天提前半小时之前准备好主持人的形象设计及台词,提前到达会场,清点晚会所需的一切道具。
4、会场布置:负责人xxx,负责晚会场址的安排布置工作,舞台设计以及布置;舞台灯光设备、音响设备的搬运、安装;化妆室、换衣间的选址以及卫生打扫;领导以及教职工席位的搬运,确保晚会顺利进行,安全、可操作。
5、节目编排:负责人xxx,晚会进行当天提前督促节目主持人到场;晚会现场催场。负责节目策划编排,使之有序,充实,人人参与,让广大教职员工过一个快乐祥和的元旦。
6、通知嘉宾:负责人民xxx等,做到及时通知到会嘉宾,处理接送问题。
7、拍摄组负责人:xxx,负责晚会过程中的拍照,摄相工作,给职工们留下美好的一刻。
8、协调:负责人xxx,负责人员的协调安排工作,统筹全局,指挥整场晚会,保证晚会的圆满顺利完成。
9、音乐控制:负责人xxx。负责晚会过程中的音乐调试,录制,播放,各种备用碟片的使用等。
10、物资采购:负责人xxx,负责晚会举行过程中所有的物资筹备采购,确保安全食用,开水及时到位,奖品应时。
11、安全:负责人xxx,确保用电安全,食品卫生安全,道具安全,应急措施到位。
12、关于配合节目:
(1)寻宝大行动:作为新年的祝福和礼品发放给到场的每位面员,在主持人的监督下打开示宝。一般是小节目,有学“雄鸡报晓”、“猫叫”、奖苹果、贺年片等。
(2)运球接力赛
(3)合力吹气球
(4)抢凳子
(5)猜成语
(6)成语接龙
(7)顶气球
(8)击鼓传花
20xx-12-25
元旦活动方案幼儿园篇七
为丰富校园生活,积极推进我校元旦传统项目暨全明星评价特色。在辞旧迎新之际,经研究决定,我校开展20xx年“星星在行动”游园活动。具体方案如下:
1、注重过程评价。通过一学年学生得星数的统计,考察在校的表现。得星数越多者得到的游园卡越多,参加的项目越多,拿奖品机会越多。
2、通过游园活动,引导学生开展有意义的课间活动,培养学生积极参与意识和合作能力。
3、感受节日的快乐气氛,体验与老师和同学共庆节日的快乐情绪。
4、通过购物区购物活动,体验英语购物情景,在活动中培养交往能力。
1.迎新主题晨会(12月28日下午1点集中操场,预计30分钟)
2、学习英语购物用语,人手一份英语购物用语宣传单,利用英语课渗透并在购物活动中运用。
3、“星星在行动”乐游园活动和购物街活动(12月28日上午1:20—3:50)
1、总负责:z
场地安全:z
医疗、后勤:z
活动场地:各班正副班主任
2、兑奖区
a档奖品区(过关10项以上):b档奖品区(过关5-10项以上)c档奖品区(过关1-5项以上)
承办班级:一(2)班地点:大队部
3、购物区
(1)位于操场中心摆开,可用桌子,可用垫子,但所有道具自行解决。可以铺上桌布、制作宣传海报等。
雨天地点改为连廊一、二楼连廊
(2)为场地布置方便,安排六(2)班协助布置现场。
(3)做好分工合作,安排学生分别担任收银、记账、营业员等职务,尽量考虑周密。
(4)参与购物活动的学生必须熟悉英语购物用语,以便运用。
(5)提前做好货物盘点、定价,学生做好培训。
(6)若遇雨天场地转移到一楼、二楼连廊
4、游园区(共14项)
游戏名称:听鼓声团团抱承办班级:一(1)活动地点:一(1)
游戏方法:教师令10个学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,一个小裁判打鼓。当裁判突然喊:“4个”或其他数字时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,没有及时抱成团的人淘汰。
游戏规则:1、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2、听到鼓声后应马上抱好站住,没有及时抱成团的人淘汰。
游园项目:赶“小猪”承办班级:一(2)活动地点:一(2)教室
准备:6个大皮球。6根棍棒。划好六道跑道
玩法:发令后,站在起点,用小棒把大皮球在自己的跑道上准确地赶到终点,先到的前三名获胜。
游园项目:贴鼻子承办班级:一(4)活动地点:一(4)教室
游戏名称:游戏规则:来活动的小朋友用红领巾蒙住眼睛,然后给黑板上的头像贴鼻子,贴到指定的区域就能过关。
游戏项目:百花齐放承办班级:三(1)班活动地点:二(1)班
游戏道具:沙包、脸盆
游戏内容:每人三个沙包,站置安全线外,投掷入脸盆即过关。
游戏规则:低段——2米外中段-----3米外高段——4米外
游戏名称:请键入瓮承办班级:三(2)活动地点:二(2)班
游戏规则:参赛者在一分钟内,将提供的5个毽子中的三个踢入规定的筐中,即可过关。(起踢线低段1、5米中段2米高段3米)
游戏名称:巧算24承办班级:三(3)活动地点:二(3)班
1、给定四个自然数,通过+,-,×,÷四则运算,可以交换数的位置,可以随意地添括号,但规定每个数恰好使用一次,连起来组成一个混合运算的算式,使最后得数是24。
2、一人计算,其他人不得提示,在30秒内算出即可通过。
游戏名称:“筷乐”家族承办班级:三(4)活动地点:二(4)班
游戏规则:在规定的区域放置一个啤酒瓶,将提供的筷子投入瓶酒瓶中即可。低段过关为1根,中段为2根,高段为3根。
游戏名称:抛接绣球承办班级:三(5)活动地点:二(5)班
游戏规则:2人一组,一个人负责抛,一人负责接,每组有三次机会,接中两个过关!每次四组同时进行!
游戏名称:掌上明珠承办班级:三(6)活动地点:二(6)班
规则:参赛者将乒乓球放在乒乓球拍上,手端球拍从起点走到终点,乒乓球未落地即过关。
游戏名称:鱼儿鱼儿—水中游承办班级:四(1)活动地点:实验室1
游戏规则:每次请4名同学进入场地,拿钓鱼杆钓鱼。站在指定位置,一分钟时间内,用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。达到要求的同学即可过关。
一分钟时间:五六年级:10只
四五年级:8只
一二年级:5只
游戏名称:夹弹珠承办班级:四(2)活动地点:四(2)实验室2
游戏规则:15秒内将一个碗内的弹珠夹往另一个碗,以成功的个数判断是否过关。低段5个,中段8个,高段10个。
游戏名称:两人三足承办班级:四(3)活动地点:内操场(东)
游戏规则:参赛选手以两人为一组,随机2组同时进行比赛,获胜的队伍即过关。
游戏名称:套圈承办班级:五(3)活动地点:内操场(西)
游戏规则:每个人有5次机会(5个圈),套中的矿泉水瓶相对应的奖品归个人所有。
5-6年级必须套住3个圈,3-4年级必须套住2个圈,1-2年级必须套住1个圈方可获奖。
游戏名称:飞镖达人承办班级:六(1)活动地点:一(3)班
游戏规则:在一定的距离投镖三支,合计超过15环者,即为过关。低段起投线1、5米。中段2米,高段3米。
3、横幅一条,尺寸为10米,挂主席台前,内容为
“星星在行动”——庆元旦、乐游园
4.现场布置:除主席台上用横幅外,其余用连廊里用灯笼、拉花、气球等布置一楼校园。