无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一作文常考题目篇一

那一次，老师出去开会，同学们闲的无趣来找我商量点事：“哥，老师不在你就别装好学生了，你那作业本上写了半天还是空白，这样，我拿了一副扑克你看看……” 他话还没说完我就抢一步说：“不可能，那玩意哥都戒了多少年了，小赌怡情，大赌伤身，强赌灰飞烟灭呀！来，梭哈还是拖拉机。”就这样，我们开始了一段向西而行的不归路。可没想到，这一次竟然是死亡前的平安夜。

“哎哟，艾瑞巴蒂在你头上爆扣”听见此声我回头定睛一看：“哎呀我滴妈呀，猴哥，您老能不能从窗户上下来，那玩意两三米，我都不知道你咋上去的，你说你在出个好歹我怎么向师傅交代？”

“不用你管，玉帝老儿，你敢不敢下来和我老孙一战，八戒，把俺老孙的如意金箍棒给我拿来，我要与他大战三百回合。”“哎哟我滴亲娘，还三百回合，你这入戏是极速的呀，上一秒还爆扣这下一秒咋就大闹天宫了呢，咋滴，往玉帝脑袋上扣啊，你赶紧给我下来，要不然别怪本仙，呸！别怪我不客气了。八戒，不是，小胖，把我的小猪佩奇拿过来。”那猴子一见这佩奇立马就下来了，拿着就跑哇，那速度可赛刘翔，甩博尔特呀！

这班，这条件，这人说不奇葩那是假的，男生喜欢芭比娃娃，女生喜欢奥特曼，这一个闹腾的班呀！

初一作文常考题目篇二

你还记得吗？

在落日的余晖下我和你肩并肩的走在安静的校园中

在淅沥的小雨中我和你手牵手的走在空旷的跑道上

这个校园见证着我们友谊的萌生--发展--结束

这个跑道记载着我们手牵手肩并肩走过的足迹

这样美好的`落日也许不会再有了

这样温柔的小雨也许不会再下了

当跑道上铺满落叶的时候

你还会想起昔日我们一起走过的身影吗？

你还会感受到脚下落叶的声响吗？

当小雨淅淅沥沥下着的时候

你还会想起过去我们共同的记忆吗？

你还会在孤单寂寞的时候想起我们曾经的快乐吗？

这一切的一切，你还会记得吗？

也许有一天你会告诉我所有的真相

为什么会撇下这段友谊

为什么要扼杀掉这段正在萌生的友谊

也许有一天你会彻底的忘记我们共有的记忆

忘记我们曾经的快乐，曾经的泪水，曾经的誓言

但是，它会永远铭记在我的心中

虽然很痛虽然很不值得

可我依然会把它留在内心的某个角落

让它在一片安静的土地上安息

让它留下的遗憾可以减少到最小

让它但来的痛苦可以减小到最少

就让明天的阳光来祭奠这段死去的友谊吧

就让明天的微风来吹散这段痛苦的记忆吧

希望这段友谊在这片土地上可以安静的入眠

希望来年这片土地上开的花可以健康的成长

希望今后这片土地上不会再有其他的遗憾和泪水了

初一作文常考题目篇三

有人曾悔恨：“物是人非事事休，欲语泪先流”，但时间在流逝，更不会有后悔药，要想不后悔，只有从现在开始，不让以后后悔。

朱自清《春》是感叹时间流逝的最佳诗篇，他让我们感考古学见到时光的飞逝，让我们懂得珍惜时间，无论是从文章的语言中，还是所有表达的意境中，都能让我们体会到春的美好。

我们却有这样的.感受，当人们陶醉于某一事物时，总觉的时间过的好快，当人匀处于孤独无聊时，总觉的时间过的好慢，因上，世上没有绝对的永恒，只有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一道路。

时间过去了，往往会给人留下些什么，细细想想，那儿时与同龄的儿童一块玩耍时的情景，是多么让人向往，无论是哭也好，笑也好，总觉的那些记忆中激发着一种迷人的味道，像是什么味儿，却好似比水果还要甜，像是什么花的味儿，却又比花的味道还要香。

历代诗人对时间的残酷都有深刻的认识，在他们的各类作品中，逝者如斯，人生苦短，白驹过隙的感叹让人印象深刻，如同感同身受一般，读来让人深入其中，如喝醉了似的，不知是在云中还是雾里，人生过一辈子不太容易，儿时懵懵懂懂，少年时似懂非懂，青年时狂放不羁，听时又忙于建立新的家庭、上班、工作。到时了老年，这辈子快要结束了，才懂得回忆些什么，却早已忘的一干二净，那时就会抱怨：“我没有童年，少年！”就这样人生一辈子就过去了，没有什么可以带走，没有什么可以留下，一次旅行，来也匆匆，去也匆匆。

历史常常和人开玩笑，时间的流逝也同样，但人却无能为力，做的只能是永不悲观，靠自己来改变命运，实现相对的永恒。

我们留不住时光，因为时间在流逝，但我们可以留住快乐。

初一作文常考题目篇四

都说孔子是一位教育家，一位思想家，是一位圣人，是“万世先师”。孔子之所以能取得如此无人超越的成就，这跟他一生热爱学习，谦虚学习，注意学习方法的精神分不开的。

孔子终生都在学习。《论语》中子曰：加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。意思是：让我多活几年，五十岁的时候学习《易》，我便可以不犯大的过错了。我们知道，在孔子那个年代，医学、生产力还没有高度发达，那个年代人的寿命是普遍短于现在人的。孔子说这句话的时候，他就快到五十岁，这在当时应该算是高龄了。在如此高龄上，他并不认为自己已取得世人共认的巨大成就，就不需要再继续学习了，仍然制定学习目标。现实生活中，很多人认为自己已经付出过汗水和努力，已经取得了丰硕的成果，往往就是止步不前，躺在功劳薄上吃老本，根本不会像孔子那样寻找新的学习目标。

孔子还有谦虚学习的'态度。《论语》中子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”意思是：我有知识吗？其实没有知识。有一个乡下人问我，我对他谈的问题本来一点也不知道。我只是从问题的正反两方面去问，这样对此问题就可以全部搞清楚了。这多么难能可贵呀，孔子并不觉得自己是个大学问家，身边是那么多弟子追随，乡下人问他问题，他居然不知道，而感到很丢脸；不会不懂装懂就敷衍了事，随便给个答案打发那个乡下人，还能挽面子；也不会因为对方是个乡下人，就对他的问题不屑一顾，而是谦虚认真地思考，找到问题的答案。生活中，别说孔子了，就说我这名刚刚升入初中的初中生吧，如果小学的学生问我问题，假如我不会，可能都会感到很没面子吧。

孔子除了爱学习，还有良好的学习方法和习惯。《论语》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只是读书，却不思考，就会受骗；只是空想，却不读书，就会缺乏信心。要温故知新，学着新的忘却旧的，那知识就不能积累，知识面就不会广，所学到的知识只能是只言片句，不能把知识融汇贯通，那不是真有知识；只学不思考，只读书，死读书，那只会走进死胡同，只有边学边思考，才能拓展知识的广度和深度，才能将知识跟实践联系起来，最终达到知行合一；只思考不学，那只会成为一名空想家。这些是多么好的学习方法和习惯，千百年来是莘莘学子们攀登知识高峰的不二法门。

这就是孔子，一生都在学习，谦虚学习，有科学的学习方式的孔子，给中华民族、给后世学子，留下了取之不竭，用之不尽的财富。