人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

满分作文网篇一

我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。裸石。流水。人群。稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石，随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。丛林。红旗。小道。

五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了......细雨。凉风。飞瀑。

终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着??终于，看见了刻在石板上的'云谷二字，深深的。走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中--是溅碎了的飞瀑。它亲着我的脸，头发和蒙尘已久的心。我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格；把这份难得的陶醉，定格。

满分作文网篇二

学了朱自清的《背影》，我不知不觉想起了我的父亲。

父亲的样貌大可不必过多的描写。普普通通的身材，平平的相貌，估计安在人堆里也无法立刻认出来。但如果真的要勉为其难地说的话，最特别的就只是他的脑门了。父亲头发很短，脑门也从不长头发，昏暗的灯光下也只能泛着点点油光，远远看去，就显得他的脸有些大了。而父亲却说：脑门不长发的人聪明。可我却从来没有这样认为。

我家住的地方离我们高中部很近，每当父亲下班——大约6点钟的样子。他总能看见许多学生不在食堂吃饭，而跑去外面买吃的。于是回家之后，他便会大发一番言论：真不知道现在孩子是怎么想的，学校有吃的不吃，偏要花父母钱去外面买每当这时，我都会偷偷笑他的笨：食堂里的饭不是也是父母花钱买？在那吃不都一样？父亲还在说，说外面的不卫生，说外面的太贵。我便有些不耐烦了，背地里也经常厌恶他的多管闲事：这难道就是他所说的聪明？

父亲工作忙，与我相处的时间也不算多，交谈的机会就更少了——他似乎也不太愿意与我交流。每当我向他讲述学校的趣事——比如班长把钟打碎了的时候，他是面无表情的，话也很少说，总是把气氛推向尴尬；我却乐意与父亲交谈，也期望他能和以前一样与我讲历史故事，但都不能所愿。

我也记得父亲对我的好的。有一年冬天，天气异常的.冷，连太阳都躲在云层里懒得出来。我在被窝里犹豫了好久，只能磨磨蹭蹭地下床，拖着沉重的脚步与困意，疏懒地坐在客厅，睡眼惺忪地撑着头发呆。没过一会，门打开了，父亲来了，披着又肥又大的棉袄，头顶上的帽子压得很低，尽管不断对着手呵气，却依然能看见手上被冻的如萝卜般的红。心中不禁涌出一股悲凉。父亲见我起来了，很是意外，又很快平静下来，从怀中掏出一个用塑料袋裹着的饭盒，打开一看，原来是几个包子。

刚买的，吃吧！父亲一边招呼我一边打开冰箱，拿出一个用塑料薄膜盖着的碗。我问那是什么，他只是轻描淡写地说了句：昨天剩的饭。便放进微波炉热了热，狼吞虎咽地吃了。见我还没吃完，给我到了杯热水，嘱咐我快点吃，凉了会得病。我鼻头一酸，只得赶紧塞进嘴里。末了，跑进了房间。之后还是妈妈告诉我，那天父亲单位免费发放早餐，父亲为了赶回家，随便拿了几个包子当做早餐，本以为我不在家，但看到我时，着实吃了一惊，连忙把包子拿出来给我，吃了点剩饭了。但这些怎么够呢？还没到晌午，分亲就饿得两眼发昏了。妈妈的话听得我一愣一愣的，但转而想到父亲冻得发红的手，就什么都明白了

秋风啊，你尽情的吹吧！无论怎样，也吹不走心中父亲伟大的灵魂！

南京市秦淮区二十七初级中学初二:宗尕瑞

满分作文网篇三

“你数学一百分！”当科代表把这个喜讯告诉他时，他扇了自己一巴掌，很疼，这不是在做梦，他欣喜的笑着，好像所有的一切，都不重要了。

数学课上，数学老师把他大大的夸奖了一顿，弄得他十分害羞。那一节课，他上得十分认真，他不想让数学老师失望。下课时，他找数学老师问问题，数学老师在办公室又把他表扬了一顿，这让他很高兴，觉得老师终于把他当尖子生看了。而他注意到，一个被公认的好学生站在老师旁边，眼里全是不屑。

中午之时，他非常勤奋的拿着一本英语资料在那里看着、写着。一个男孩走了过来，连一声招呼都没有打，就直接把资料抢了自顾个的看去了，他不喜欢这样，冲了上去，好不容易才将资料夺了回来，那个男孩说了几句不堪入耳的话，然后又说他小气，自以为考了满分就了不起。昔日之际他还与这个男孩在篮球场上厮杀过，而今朝却像仇敌一样。而且，他把一个男孩当作最好的朋友，而那个朋友听了刚才那个男孩的话，竟然也赞许似的点了点头，他的眼里立刻蒙上一层薄雾。

到了上课时，有一个同学向数学老师提了一个卷子上的问题，老师算了一会儿才算出来，老师刚一算完，同学们便一齐向他“祝贺”，说他该从一百分的宝座上下台了，这里不仅有好同学，还有他的朋友。他一脸茫然，不知道发生了什么事情。后来还是有一个同学好心的告诉他，他才明白，有一道题因为出题不严谨而导致出错。数学老师很生气的批评了嘲笑他的同学。开始上课，他有一道题回答时连连出错，他抬头看了数学老师一眼，只觉得老师的眼眸里透出了一丝失望。他刚坐下来，就听见一班干部讥讽的说：“全班第一的“数学天才”也会出错，还是这么低级的错误哦！”他没有说什么，也没有什么可以说，他可以做的，只是深深的低下头。

下课了，数学老师刚走，同学们又叫嚷了起来，有的同学说他已经过于迷恋满分，不可自拔了。全班最高的那个男生说他卷子格式不对，应该得最低得分。他曾经向班主任老师要求当心理委员，因为他自认为他的心理承受能力很好，直到现在，他才知道自己的心理承受力是那么的弱。表面上他装成无所谓的样子，其实心里他在偷偷的哭泣。

得了满分，真的很好吗？他在心里不停的问自己。满分可以得到家长和老师的.称赞，也可以破坏同学之间的和谐。如果他没有得这么一个满分，就不会发生那么多不愉快得插曲，心中也不会承受那么大的压力。夕阳直直的打在地上，一只迷路的白鸽飞过，他的心和那只白鸽一样迷茫，不知道该怎么办。

妈妈评语：看完这篇文章，问了他很多问题，他都回答：不晓得！

他是否走出了心中的迷茫？

这次考试全年级只有两个满分，全班只有他一个满分。同学们对他的考试成绩反应比较大，是不是因为他进步了，大家一时不适应。如果，他保持了优异的成绩，大家就会习以为常了，不会这么关注，而表现为佩服了呢？

满分作文网篇四

每一代有每一代的清风明月，然而一代一代地过去，让我越发感觉清风的力度越来越小，而明月越发昏暗，不再明亮了，仿佛被什么东西遮住了……

问题究竟出在哪里？拍卖行里多了几分假货；衣物多了几分奢侈；钱包多了几分厚度；人与人之间多了几分自傲。这一代的清风明月好像不多了。那么身为这一代的“醒着”的人，就更要找回清风明月。

找回清风明月，不是说回到上世纪八十年代，不是要求形式上的“复古”就能找回的。而是让自己心里清楚，随着一代接一代的发展，我们得到了什么，同时又失去了什么；哪些是清风明月，那些不是；这，是值得我们思考的。

清风明月意味的是什么？它是一种精神上的追求，而不是物质的追求；或许有时会需要依靠物质作为载体来追求精神上的充实，可千万不能太看重物质而忽视精神追求，迷失了最本质的方向；否则只会造成只见树，不见林的假象，来蒙骗自己。

日子过得一天比一天“舒坦”，金钱名利一日比一日发达，物质生活几乎要代替了我们的精神活动。但是你真的过得安心吗？像行尸走肉一样被眼前的一件件物质所操控着，被动的做这，做那，时不时会给你些“利益和好处”，让你满足于物质世界。古代哲学家周敦颐传承的“太极图”解释了一切。太极图意思的万事万物都由相对的'两方构成，刚好证实了物质生活与精神生活的关系，世间名利与清风明月的关系。二者相互对立，又相互依存，过多地作用于哪一方都是在违背自然规律— —道。所以想要找回清风明月，就必须从极端的物质世界回到原有的平衡点，先从自身的内心做起。

相信有一天，人们找回了自己心中的那份清风明月，一切问题就都不攻自破了，内心也少了几分痛苦。清风会吹的越发急骤，使人感觉轻柔自由。遮住人们心中明月的阴霾— —吹散了。明月映入水中，水中月又得以呈现。你、我都找回了心中的那份安适。

满分作文网篇五

小时侯在班里，老师跟我们讲过一个老和尚教小和尚剃头的故事：刚开始的时候，老和尚让小和尚先在冬瓜上练习，小和尚每次练习完毕后总是把剪刀往冬瓜上随便一插。虽然老和尚多次提醒小和尚别这么做，但是小和尚依旧我行我素。直到有一天小和尚为别的和尚理发时，也随手把剃刀往头上一插，虽然马上意识到了什么，但是为时已晚，一场悲剧就此发生了。

那时候我听了只觉得好玩，并没有觉得有什么深远的意义。直到现在才明白，这是源于习惯成自然。就像古希腊哲学家亚里士多德所说的：“优秀是一种习惯，只有在日积月累的言行中养成一种习惯，才能真正成为一个优秀者。”小和尚那种习惯早就决定了他成不了一个优秀的剃头匠。

我永远也不会忘记和老师的那次深谈。老师问我班上的那些同学的.成绩为什么总是那么好，我脱口而出“是因为他的学习用功”。老师却否认了我的答案，老师说，因为那个同学上课认真、积极回答、不懂就问已成为了他的一种习惯。正因为这种习惯，才使他在班上成了佼佼者。

没有人生来就是最拔尖的，也没有人生来就是卓越不群的。所谓的优秀只是后天靠自己的努力和奋斗形成的结果。你在努力的同时，也种下了优秀的习惯。当我们习惯微笑时，就会在他人眼中是一个随和的人；当我们习惯助人时，就会在朋友眼里是个可以肝胆相照的知己；当我们习惯珍视生活中的每一个细节时，生命就会在优秀中绽放光芒。

习惯并不是空穴来风，也不是能一蹴而就的，需要我们能不断地审视和反省自己、修正自己、规范自己，才能证明自己是优秀的。

让优秀成为一种习惯吧!

满分作文网篇六

我们都是在茫茫大海中飘浮的沙砾，小心翼翼地找寻自己的一席之地，望着那自在傲游的海鸥，我们心中也都有自己的渴望和梦想，后来才知道，这就是偶像的力量。

如今，正步入青春期的我和很多人一样，有着自己痴迷的偶像。有人说，偶像的力量是无穷的，而我要说，偶像的力量是神奇的。偶像的力量就如那春日里叮咚的泉水，给人以希望和新生的勇气；偶像的力量更似那耀眼的阳光，鞭策着我们不断往前行进，永不放弃！

回望自己走过的这条漫漫长路，我也曾钻入过泥泞的.沼泽，涉足过荒芜的沙漠，就像换新衣服一样换过一个又一个的偶像——歌星张韶涵，音乐家贝多芬，漫画家毕君武，作家冰心奶奶……可是，当我反复地垂问自己的内心：你一直追寻的东西是什么？你一直向往的是什么？你的初心又是什么？那一刻，我才真正得出了答案，我也才明白，我真正敬仰的偶像，是那位叫做杨红樱的儿童文学作家。因为她，我爱上了阅读；因为她，我爱上了写作；因为她，我坚定了自己的梦想。

记得在刚上小学的时候，我和很多小朋友一样，只知道盲目地学习，下了课就是玩。直到那样的生活过了好几个春秋，在一个偶然的机会下，我“遇见”了杨红樱老师。那是我报名参加阅读兴趣班的第一天，老师就带我们去了阅览室，我在茫茫书海中看到了一本很有趣的书——《淘气包马小跳》，封面也设计得很有趣味性，我取下书，认真地看起来，哪知道，只看了短短一页，我就陷进了书的圈套，书的温柔乡，杨红樱老师用清新明快的文字为我们勾勒了一个淘气包的形象，顽皮又勇敢，活泼而自信，固执而诚实……我一页页地翻看着，目不斜视，像一匹饥饿的狼一样，贪婪地吸收着这些启迪我心灵的文字，如痴如醉。我和书中的马小跳一起乐，一起哭，一起探险，一起幻想，由此我也明白了，快乐竟是那样简单的一件事，有时候，一片面包就是一份快乐啊！

所以，直到此时此刻，我还是如此感谢《淘气包马小跳》那本神奇的书，是它开启了我的人生之旅，梦想之路！我更感谢杨红樱老师，是她孜孜不倦地为孩子写作，是她用她的魔笔写出了让我们惊叹、让我们快乐、让我们向往的内心世界！那节课后，我疯狂地爱上了阅读，回到家后积攒了很久的零花钱，将“淘气包马小跳”系列的所有书籍都买了下来，废寝忘食地读着，读着……只有在杨红樱老师的这些书中，我才找到一个未经污染的世界，那个世界是快乐的，是无邪的，是没有勾心斗角和名利之争的，那才是我真正向往的世界！

书读的多了，感悟也就多了，从此，我走上了写作的道路，从此，我找到了自己的梦想，并执着地为其努力。更让我感到幸运和快乐的是，我认识了杨红樱阿姨这位伟大神奇的作家老师，她仿佛我们这些小孩子的心灵导师一样，她懂得我们孩子的内心所想，所以，她写出的文字闪着熠熠的光辉！我们整个学校的人都是杨老师的忠实粉丝呢！通过了解杨老师背后的小故事，我也明白了：杨红樱老师的成功不是轻而易举得来的，她是靠着自己从小到大一路的探索和发现，靠着自己那双闪光的慧眼和爱孩子的心而成功的！更重要的是，杨老师有一颗不老的童心，有童心的人不会老，不是吗？

所以，我会永远把杨红樱老师当做我的偶像，当做我前进的动力，当做我心灵的泉水，朝着自己的作家梦想，一步一个脚印地走下去，希望有一天，我能够亲眼看到我的偶像，告诉她：我的成功是来源于您的！

满分作文网篇七

在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。

进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。

家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。

家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的`情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。

进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。