中考满分作文《坚持》 中考满分作文《青春》模板(三篇)
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中考满分作文《坚持》 中考满分作文《青春》篇一
以前,每当听小朋友议论爸爸是怎样给他们买好东西、怎样关心宠爱他们,爸爸在他们的心目中是多么高大时,我总是沉默不语,因为父爱给我的感觉是空白的。
记得在六岁那年,我和爸爸到南山公园玩。临近中午,爸爸突然提出要我自己坐公交车回家。我从来没有自己坐公交车,所以明确表示不同意。爸爸生气地瞪起了眼睛,我害怕爸爸发火,只好勉强答应,自己坐上车后,我心里想,“爸爸真不是个好爸爸”。
上三年级时,爸爸给我买了一本练习题,要求我每学完一课就必需做一课,有时因为我没做或因马虎而错题时,就会免不了一顿训甚至一顿打,之后,我总会跑到床上抱着枕头大哭一场,来发泄心头的悲愤,这时候我会反复问自己:“爸爸爱我吗?”。
每年的寒暑假,爸爸差不多都是这样一种状态,他要求我凡事要赶在前头,作业完成后才能干别的事情。没做完该作的事情之前,他紧绷着的脸像一座正要爆发的火山一样。我只能不太情愿地先写作业。白天当同学们在玩耍时我在写作业,晚上当同学们在看电视时我还在写作业。有时我忍不住诱惑,出来看一小会儿电视时,爸爸就会不停的叨叨:“作业写完了?错改过来了?假期后的测验能取得好成绩?……”就像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样。我听到这儿只好硬着头皮到书房写作业。晚上,我总是一个人在被窝里,感到很委屈,“爸爸爱我吗?”
随着年龄的增长,我渐渐体会到了爸爸对我的爱。
原来在六岁那年,我上了公交车后,爸爸打的跟在那辆车后面,一直护送我平安到家。而我却毫不知情,回家后还说爸爸狠心。从那时起,爸爸就开始有意识地锻炼我、培养我,让我自己坐车学特长、“逼”我单独睡觉、独自收拾房间、自己洗衣做饭,每周当家一天,等等。如今,我已变成了一个自信自立自强的小姑娘。
关于经常挨训的事情,其实别看爸爸批评我,可背后他自己特别上火,每一次都是第二天早晨,我开心去上学,而爸爸却在为昨天的事情自责。也正是爸爸的坚持和严格,使我在期末考试中夺得了数学100分的好成绩。当我回家感谢爸爸时,爸爸却说:“这是你自己努力的结果”。我理解到了爸爸是爱我的。
爸爸在假期督促我学习,我开始也是非常不理解,但是每当我假期作业第一个写完,没有后顾之忧地尽情玩时,我总是笑得最开心,而到那时却忘了功劳最大的是爸爸。
如今我是一名初中生了,随着年龄的增长和自己在各方面成绩的取得,我越来越理解了爸爸对我的良苦用心,在严格、苛刻、不近人情的背后,是爸爸对我的深深的爱!
如果现在再问这个问题:“爸爸爱我吗?”,我想答案不言而喻!爸爸爱我,我也爱爸爸。
中考满分作文《坚持》 中考满分作文《青春》篇二
情感真切充沛有两层含义:一是情感要真,不能为情造文,更不能无病呻吟;二是情感要饱满充实,做到“情动于中而行于言”。要做到情感真切充沛,考生可以从以下几个方面人手:
有的同学在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件,才能有感而发,才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中,所写的蔡芸芝老师就是实有其人,文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此,作者在叙述过程中,才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后,作者写道:“我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师,老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是,虽然我们在写记叙文或小小说的时候,也可以虚构,但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生),也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林,强迫这些地方的学校改学德语,这样的事情是真实存在的。
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,作了细致的描绘。如:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心,和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点,抓住这些细节作精心描绘,你的情感也就自然地融入其中了。
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头:“时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写,就将 “我”悲凉的心情融入了其中。
此外,还可以融情于事,即在事件的叙述中,不动声色地融入自己的情感。
中考满分作文《坚持》 中考满分作文《青春》篇三
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;
寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起轻罗小扇扑流萤,一起坐看牛郎织女星。渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶,一览众山小的雄心壮志;我渴望采菊东篱下,悠然见南山的洒脱悠闲;我寻觅桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的沙场上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻:记追求!