妈妈陪我读书作文 老师教我读书作文(三篇)
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妈妈陪我读书作文 老师教我读书作文篇一
读书能增长知识,通过它,我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没有去过,是书带我爬上了著名著名能增长知识,通过它,我了解到许多历史、雨过天晴的华山、庐山、黄山,饱览 了祖国的壮丽山河。读书能使人聪慧,它能告诉我怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,读书能明白什么样的人称得上完美无缺。是啊!读书可以得到无穷的知识。
我从小到大读了很多书,小时候,我读了安徒生童话集——《丑小鸭》,丑小鸭是多么可怜呀!被妈妈抛弃,被农夫挨打,在漫天飞舞的大雪里瑟瑟发抖,最后逃过了重重劫难,终于变成了一只美 丽的白天鹅;再大些,我捧起了《钢铁是怎样炼成的》,当我深深融入到里面时,我感到自己是多么幸福,因为我拥有健康的身体。保尔虽身有残废,但他却不向命运低头,他坚强的意志和顽强的精神 ,深深地把我感动了,令人敬佩。现在,我读起了《三国演义》,我为诸葛亮雄才大略钦佩不已,我为刘备的超强武艺感到佩服不已。这些书,都告诉了我深刻的道理。
我读过一个故事,名叫“悬梁刺股”。故事中的孙敬刻苦好学,因为要在深夜读书,常会打起盹儿来,所以他就把绳子的一头悬挂在墙上,一头系着头发。这样头一低,头皮就会扯痛。后来成了一 位有学问的人。还有一位是战国的苏秦也很发奋学习。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的腿,直到鲜血淋漓。后来成了有名的学问家。只要付出时间和精力,就会有收获。
同学们,悬梁刺股这个故事是激励了我们要努力学习,多读书。读书真的给了我知识,给了我乐趣,给了我力量。最重要的是读书给我的大脑丰富了知识,增长了我的见识。
你说读书不快乐吗?
妈妈陪我读书作文 老师教我读书作文篇二
我们班有很多小作家,我认为他(她)们作文写得好原因应该是“读书破万卷,下笔如有神”,这十个字可能就代表两个字,这就是“读书”。
我每天晚上九点睡觉,只能看半个小时的书,就会发起“时间争夺战”。爸爸叫我关灯时,我会说:“再看一会儿。”等一会儿,我还会得寸进尺,我会随机应变的说:“马上,马上。”爸爸没办法,只得给我关灯。但是他一走,我又开灯,但第二天早上我被臭骂了一顿,原因是我忘记关灯了。
我每一次上厕所,顺便从图书馆借一本书过去看,因为在这段时间里,我便可以大大方方,心安理得的看书。但有时候只记得带书,把纸都忘记带了。
有一次,我为了多看书想出了一个自以为天衣无缝的点子,我写作业时,把一本书压在下面,边写边看,我有时写的作业是驴头不对马嘴。有一次我边看《三十六计》边写买的辅导书,上面写第三课作者是谁,我正看到渡赤水出奇兵,便毫不犹豫的写上。
我读书时,也爱做笔记,我专门用一个小本子记好词好句,日复一日,积累了一个本子的好词好句。
我读书时,不喜欢查字典,不会就瞎编。有一次,我背《三十六计》中计谋的名字,当背到金蝉脱壳时,我背成了金蝉脱壳(ké)。爸爸、妈妈都哈哈大笑,我疑惑不解,妈妈看我一脸的惊诧,说:“好好看看,读什么。”原来是金蝉脱壳(qiào)。
有一次,我上书店买参考书,并和妈妈约好十分钟后去她办公室。我到书店里看到我盼望已久的书上市了,我便津津有味地看起来,看完了,一看时间,真是光阴似箭,四个小时过去了,什么?四个小时,坏了,老妈早下班回家了。
书是我们的良师益友。寂寞时,它给我们安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们光明的方向。
妈妈陪我读书作文 老师教我读书作文篇三
在我人生的每一个脚印上,都是书伴我成长;在我人生的每一个小站,都是书陪我走过的。是书,把我带进了另一个缤纷的世界;是书,给了我无限的力量;是书,给予了我超人般的智慧。
我喜欢书里的那种淡淡的墨香味,当然更喜欢里面曲折的故事情节。我能够从书里体会到卖火柴的小女孩悲惨的处境,感受到海的女儿的善良
每个早晨和每个黄昏,我总喜欢坐在河边看书,柳枝在头上舞动,风儿轻轻地拂着我的脸,我特别爱好在这种环境下看书。
正因为这样,我的书架上摆满了许许多多的书,有十万个为什么,钢铁是怎样炼成的,鲁滨逊漂流记其中, 草房子最得我的宠爱。当我一买到这本草房子时,就喜得爱不释手。每天我做完作业总是会忍不住看上几页,可是越看越想看。两天时间里,我翻过一页又一页,其中一批栩栩如生的人物,把我紧紧地吸引了。小主人公桑桑就像个精灵的化身,他又像是所有儿童的真实写照。我看完这本书,不禁佩服草房子的作者曹文轩竟然能够写出如此精彩的书。
我喜欢看书,看书能带给我知识。我喜欢看作文书,因为它可以让我积累好词好句,一到要用的时候,就可以把平时积累的知识用进去;我喜欢看奥数书,因为它可以让我学会一套套简便算法;我喜欢看课外书,因为它可以使我增长见识
书是我最知心的朋友,书是我最亲密的伴侣,在人生的每一个台阶和小站,书总是牵挂在我心里,告诉了我深奥的知识。只要你有一颗寻求知识的心,那么在书里面的就都是宝贝。我需要书。