每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

在课堂的作文600字 课堂的作文400字篇一

卫湘裕同学突然呕吐了，书上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是脏物，并发出一阵阵刺鼻的味道。同学们有的捏住鼻子，一边说：“太难闻了。”有的转过头去连看都不看，还有的干脆趴在桌子上。

这时老师走过来，亲切地对卫湘裕说：“哪儿难过？先去洗一下吧！”说罢，卫湘裕就跑出去了。同学们都不敢打扫卫湘裕吐的脏物。老师正准备打扫时，王琪突然站起来说：“老师，我来打扫，以前我也给别人打扫过，让我来吧！”

她跑到后面拿了拖把，认真地拖着。她先拖卫湘裕的椅子，桌子，最后帮卫湘裕把书上的呕吐物用抹布擦干净。这时有的同学还捂住鼻子在小声地说：“难闻死了。”

老师看着大家说：“你们有何感受？”大家沉默不语。老师接着说：“同学们应该互相关心，互相帮助啊！” 这时同学们都用羡慕的目光看着王琪。

是啊，听了老师的话我想起了泰戈尔的一句名言“只有真心爱人的人，才能获得别人的爱。”

在课堂的作文600字 课堂的作文400字篇二

“叮铃铃”上课铃响了，混乱的课堂在一瞬间变得安静，过了几分钟，老师还没来，全班又开始乱了，这时我的心里开始犯“馋”了，书包里的那本《鲁宾逊漂流记》才看了一点，刚才看得正入迷上课铃就响了，我的手有些情不自禁了，慢慢的挪到书包的拉链上，“吱”的一声书包拉链看了，正当我如愿以偿的碰到那本书，心头突然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教训，不能在上课的时候看课外书了。可又一想，这次老师不在，到底是看还是不看呢?

正在我犹豫不决时，砰!的一声惊醒了我，不好，老师来了!我以迅雷不及掩耳之势把课外书放进书包并拿出《语文书》和《课堂检测》，然后赶快趴好。

过了好久还没听到老师讲话，我刚准备起来看个究竟，可突然一想，不行，万一全班都趴着等老师，就我一个人起来就“挂”了，我打消了这个念头，可一听，咦!怎么任新玥还在讲话，不对，怎么全班都在讲话，难道他们都不怕老师了，稍稍抬了一点头看看究竟，一看才恍然大悟，原来是任新玥在拍书让我们安静。

任星玥这一喊全班都像被葵花点穴手点过的一样，都一动不动的看着任新玥，不约而同的拿出语文书“子曰:学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦君子乎!”

全班大声的读着，可还有两三个人在聊天，不听话，任星玥也不甘示弱，说:我把你们的名字都记下来，明天交给张老师，嘿嘿!这下国庆节你们就别想出门了，更别说联机打游戏了，他们听了有些怕怕，经过10分钟的争辩，终于都老老实实的坐好开始学习了。

第二天，张老师一回来就问:“昨天听话没”，全班集体回答:“非常听话……”