在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

动物学校的故事篇一

“叮叮……”动物学校开学啦，同学们兴高采烈地来到学校。你以为它们都是好学生，那你就错了，其实它们是想去对面的蔬菜学校偷蔬菜吃呢！

一进到教室，小兔就说：“等下课我们去偷蔬菜，好不好？”“好！”大家高兴得手舞足蹈。可谁知动物学校的校长换成了光头强，光头强在演讲大会上对同学们说：“我一定会把动物学校的‘偷蔬菜大王’帽子去掉！”“谁信呀？等一下我就去偷蔬菜！”小兔看不起地说。

“叮咚，叮咚……”下课啦！小兔带着同学们来到了一个偏僻的地方，它叫道：“地鼠，该你上场啦！”说着，地鼠立刻变成了一个钻头，挖开了一个洞，后面的小动物也紧跟上去了。可走到一半，地鼠不小心打通了下水道，好在它们有惊无险，而且还因祸得福啦！因为它们被冲到了蔬菜学校的下水道下面。

小兔灵机一动，让小牛用它那有力的手臂打开了下水道的盖子。几个小动物一拥而上，来到了储藏室准备偷蔬菜。它们一直往小袋鼠的袋子里装各种各样的蔬菜。就在这时，辣椒保安来到这里，二话不说就对着它们喷火。“啊！”的一声，正在午睡的光头强被吵醒了，它一听就知道是它的学生有危险了，急忙带着保安去蔬菜学校。

一进大门，光头强怒气冲冲地说：“你们把我学生怎么样了？”蔬菜学校的校长白菜和光头强说明了原因。光头强惭愧地说：“从今以后，我们井水不犯河水，不能再出这样的事了，如果让我发现绝不轻饶！”

通过光头强的努力，学校的“偷蔬菜大王”这个帽子终于被摘掉了。

动物学校的故事篇二

很久以前，动物们决定创办一所学校，以适应日益变化的世界的需要。在这所学校里，教授一个由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理，所有的动物学习所有科目。第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰，以及泥鳅。

鸭子在游泳这门课上表现相当突出，甚至比他的老师还要好，可对于飞行这门课，只能勉强及格，而对跑这门课感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放学后仍留在学校里，放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步，他不停地练呀练呀，脚掌都磨破了，终于勉强及格。而他的游泳科目，由于长期是能够接受的`，所以除鸭子本人之外没有人在乎这一点。

兔子在刚开学时在班级里是最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为老师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行科目只得了一个c，跑只得了一个d。

鹰由于活泼爱动受到了老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树的顶端，但他用的是自己的方式而不是教师所教的那种方式。因此他并没有得到教师的表扬。

学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发言。

动物学校的故事篇三

一年一度的动物学校运动会开始了，现在我先来介绍一下参赛的小动物。

主持人（小猴）："大家好，我是主持人小猴，现在我来说一下比赛名单，今天，我们要举行的是一场跑步比赛。一共分两场，在通过两场比赛的成绩加起来评比名次，你们一定要努力啊！在这一场比赛当中就决出前三名领奖啊！第一场比赛人员：1号小兔，2号小蛇，3号小龟。好请这三位选手做好准备。第二场比赛选手是：一号狮子，二号老虎，三号花豹。"

当口哨一吹时，小动物们飞快的向前冲去，拉拉队们的小动物叫：加油！加油！最终第一场比赛的成绩是：小兔2分钟，小蛇一分钟零50秒，小龟一分钟零55秒。地二场比赛开始拉，口哨一响第二场的选手向飞一样的冲向终点。最终成绩是：花豹一分钟，老虎两分零10秒，狮子一分钟零30秒。

主持人（小猴）："通过了这两场比赛，我现在宣布这两场比赛的总成绩，第一名：花豹。第二名：狮子。第三名：小蛇。第四名：小龟。第五名：小兔。第六名：小虎。我在这里说一句，希望没有奖的小动物不要灰心，还有很多届运动会等着你们去参加，你们平时应该更加努力的去练习，你们要相信自己我一定能行的，当然我在这里告诉大家得了奖也不要骄傲自满，要继续努力，争取更大的进步，只要你相信自己无论怎么样你都能行的。好了现在请花豹，狮子，小蛇上台领奖，希望你们能够更上一层楼，能继续努力。"

三个小动物得到了奖都很高兴，但是它们一个也没有骄傲，一个也没有自满，它们努力去练习，争取更好的成绩。

亲爱的小朋友们，你们看了我讲这一个故事，相信大家也一定有收获了，我们应该记住一句话骄傲使人落后，虚心使人进步。我们应该虚心，不应该骄傲，我相信大家一定能做到的，我非常信任大家，希望大家支持我，希望大家信任我，同学们让我们一起去努力，来搞好美好的明天吧！

动物学校的故事篇四

小狐狸们一共有几十只吧！他们聚在香香森林里，接受猫头鹰老师的谆谆教诲。

天真的小狐狸们问着：“老师！你怎么会当老师的？”猫头鹰老师笑呵呵的说：“这真是个好问题！说起来还是你们的狐狸爷爷请我来的呢！”

原来，狐狸家族的大家长狐狸爷爷以前是个表里不一，巧言令色的狡猾鬼。什么事情都要耍心机，脸上永远带着不诚恳的皮笑肉不笑，人缘差透了。而猫头鹰一向严肃惯了，当然看他不顺眼，加上猫头鹰是个大宅男，天天蹲在树上，哪里里都不愿意去，连觅食都懒，久而久之，心胸也越来越狭窄，他也是这个森林的问题动物，没人喜欢跟他做朋友。

那么森林里，究竟谁的人缘最好呢？猫头鹰和狐狸都好奇极了。打听之下，竟然是一只山羊。他每天边吃草，边运动，最重要的，他还亲切的跟每个靠近他的动物闲聊，把人家的优点学起来，缺点也记下来，正所谓“见贤思齐，见不贤而内自省”。他越来越有品德，越来越讨人喜欢，得到了山羊君子的美名。

狐狸和猫头鹰忍不住来跟山羊讨教：“我们如何才能摆脱被众人嫌弃的恶名啊？”山羊想了想：“你们先从互相当朋友做起吧！一起去爬山好不好？“智者乐水，仁者乐山”啊！”

心不甘情不愿的猫头鹰和狐狸，真的相约来爬山了。他们彼此扶持，一路欣赏美景，觉得世界这么大，还要搞心机，真是浪费生命啊！他们互相帮助的到达山顶，决定大声对山谷许心愿。他们一起大喊：“从今天起，我们一起见贤思齐，一起“智者乐水，仁者乐山”，一起乐此不疲的帮助所有的小动物吧！”

就这样，狐狸开了一间动物学校，当人聘请好友猫头鹰来当班主任了呀！

动物学校的故事篇五

在一片神秘的大森林里，有一所动物学校，它是由动物之王狮子创办的，狮子让所有动物们来这里学习。

开学后，学校拟了第一张课程表，“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声打响，小动物们陆续前往游泳池边，第一节课是游泳课，教练是鱼教练，鱼教练微笑着说：“这节课自由活动，会游泳的同学在深水区游泳，不会游泳的同学去浅水区玩。”说完后小动物们分成两队去游泳了。可是鸟儿的翅膀不能碰水，鱼教练只好让它在旁边休息，小鸟非常伤心。突然一声：“救命啊……”原来，小猫一不小心掉进深水区啦！还好鱼教练及时救起小猫。

第二节课是飞行课，飞行老师原来是鸟爸爸，刚才休息的小鸟儿一下子变得非常高兴，因为小鸟儿最擅长飞行了，老师让小狗做示范，一不小心小狗从空中掉下来，还好它们在蹦床室上课，没什么大事，小动物们个个都不敢飞行了。

事情传到校长耳边，校长想了想说：“以后，每个动物都去上自己最擅长的一节课，做最棒的自己。”

不久，动物学校举办的运动会中，那只小鸟获得了飞行金牌，鱼教练的儿子获得了游泳冠军。

动物学校的故事篇六

森林里住着一群非常可爱的小动物，它们每一个都喜欢学习。

一个鸟语花香的早晨，小松鼠早早的起了床，它想小乌龟还在睡觉呢。于是它拿着一本书向小乌龟家走去，它来到小乌龟家门口，把小乌龟叫醒，它们手上一人拿着一本书，有说有笑的来到了大树下，它们各找了一个位置坐下，拿起手中的书，认认真真的读了起来。

过了一会儿，小白兔蹦蹦跳跳的跑过来，它想它们可真爱学习，这么早就坐在这时看书，幸好这里还有一个凳子，不然我就没位置了，小白兔坐了下来，它两手捧起手中的'书，眼睛紧盯着书，一个字也不肯放过，当小乌龟想问小白兔一个问题时，发现小白兔已经看书看得正入迷，不忍打扰小白兔，就回过头，看自己的书了。这时小刺猬把自己缩成一个团，叽里咕噜的滚了过来，发现剩下最后一个位置了，想要是再来晚些，恐怕就没有位置了，它拿起自己的书刚坐下，小白兔就尖叫了一声，这一叫不要紧，不紧小刺猬吓了一跳，旁边的小乌龟和小松鼠也惊讶地盯着它们，兔子骂到：“谁呀，扎死我了！”小刺猬连忙说地不起，没扎伤你吧！“小白兔说：“你这个全身长刺的家伙乱跑什么呀。“刺猬不好意思的说：”你坐，我到其它地方看看。“刺猬转身要走，小乌龟说：”别走，我坐在你旁边不就好了，你身上有刺我不怕吗？我有盔甲什么东西也刺不了我。”“太好了！”刺猬激动的说。

从此，它们每天都约在一起看书，它们还把故事讲给其它小动物听，森林里回荡着它们的欢声笑语！

动物学校的故事篇七

小狐狸们一共有几十只吧！他们聚在香香森林里，接受猫头鹰老师的谆谆教诲。

天真的小狐狸们问着：“老师！你怎么会当老师的？”

猫头鹰老师笑呵呵的说：“这真是个好问题！说起来还是你们的狐狸爷爷请我来的呢！”

原来，狐狸家族的大家长狐狸爷爷以前是个表里不一，巧言令色的狡猾鬼。什么事情都要耍心机，脸上永远带着不诚恳的皮笑肉不笑，人缘差透了。

而猫头鹰一向严肃惯了，当然看他不顺眼，加上猫头鹰是个大宅男，天天蹲在树上，哪里里都不愿意去，连觅食都懒，久而久之，心胸也越来越狭窄，他也是这个森林的问题动物，没人喜欢跟他做朋友。

那么森林里，究竟谁的人缘最好呢？猫头鹰和狐狸都好奇极了。打听之下，竟然是一只山羊。他每天边吃草，边运动，最重要的，他还亲切的跟每个靠近他的动物闲聊，把人家的优点学起来，缺点也记下来，正所谓“见贤思齐，见不贤而内自省”。他越来越有品德，越来越讨人喜欢，得到了山羊君子的美名。

狐狸和猫头鹰忍不住来跟山羊讨教：“我们如何才能摆脱被众人嫌弃的恶名啊？”

山羊想了想：“你们先从互相当朋友做起吧！一起去爬山好不好？“智者乐水，仁者乐山”啊！”

心不甘情不愿的猫头鹰和狐狸，真的相约来爬山了。他们彼此扶持，一路欣赏美景，觉得世界这么大，还要搞心机，真是浪费生命啊！他们互相帮助的到达山顶，决定大声对山谷许心愿。他们一起大喊：“从今天起，我们一起见贤思齐，一起“智者乐水，仁者乐山”，一起乐此不疲的帮助所有的小动物吧！”

就这样，胡离开了一间动物学校，当人聘请好友猫头鹰来当班主任了呀！

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动物学校的故事篇八

教学目标:

1．帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。

2．学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。

3．树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。

4．期末每人出一幅作品。

教学内容

1．重点:楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。

2．掌握独体字的写法。

3．简要掌握基本的结字规则。

4．了解基本的一些布局知识。

教学安排

第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。

第二周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。

第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)

第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)

第五周：毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横)

第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露、悬针)

第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇、长撇)

第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺、斜捺)

第九周：回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。

第十周：结构练习（一）

第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折、竖折)

第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)——提

第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)

第十四周:毛笔楷书笔画的.写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)

第十五周:结构练习

（二）组合笔画,练习独体字。

第十六周:练习书法作品

注意事项:

1．在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

2．从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。

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动物学校的故事篇九

你们知道吗？我的学校是一个“动物园”。接下来我们就到这动物园里去瞧瞧吧！

我们班有一只害羞的“兔子”，她叫张雅婧。这节课是数学课，老师提出一个问题，温柔地说：“张雅婧，你来回答这个问题。”可她却一动不动地坐在座位上，目不转睛地看着老师，老师走过去拍了拍她的肩膀，她才慢慢地站起来，可她却依旧一言不发，她那衣服角都快被扯坏了。脸涨得通红，头埋得低低的，那样子可怜极了！老师不忍心，只好让她坐了下来。

我们班有一只调皮的“猴子”，他叫邱昌盛。记得有一次，他的同桌起来回答了一个问题，正准备坐下时，只听见“咚”的一声，就不见身影了，到哪儿去了？原来是“钻”到桌子底下去了，咦，他的椅子呢？难道自己长脚跑了？这时我们发现邱昌盛不仅不扶他同桌，反而捂着嘴偷偷地笑呢！一猜，就是邱昌盛把他同桌的椅子给踢开了。

我们班还有一个“小老虎”，哎！很不幸，这只“小老虎”就成为了我的同桌。记得有一次，我一不小心将书放到了他的桌子上，这下可惨了，他一下子火冒三丈，暴跳如雷大叫：“彭一涵！你怎么把书放到我的桌子上来了！快说对不起！”我小声地说了一声：“我不是故意的。”他呢？却依旧不依不饶，一直叫个不停，直到上课了才安静下来。

瞧！我们班的“动物园”是不是很热闹？

动物学校的故事篇十

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的动物学校兴趣班作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在一个遥远的森林中，居住着一群活泼可爱的动物。一年一度的动物园学校又开学了，俗话说：国有国特色，学校有学校的`特色。这学期，动物学校的领导——狮子，为了积极开展素质教育，提高学校的声誉和办学质量，也别出心裁地开办了兴趣特色班。这一招，不仅小动物们特别高兴，而且更是深受家长们的欢迎。

刚开学，各位家长就纷纷带着孩子来学校报名上课。

在美术特色班里，“俏丽仙子”梅花鹿、淘气鬼小鸡和机灵的小狗“黄黄”，小鸭、大花猫等，早早就端端正正地坐在教室里，等候着老师来进行开学前的考试，不一会儿，主考官山羊老师走了进来，宣布今天的面试内容是每位小朋友现场作一幅画，择优录取。小朋友们，你们一定学过《雪地里的画》这篇文章吧！这时，参加面试的小动物都忙开了，只见它们都铺开画纸，小心翼翼地走到颜料旁边，沾上各种颜色，又跑到画纸上，尽情地发挥自己的水平，结果梅花鹿、小鸡、小鸭、小狗“黄黄”都发挥得非常好，只有粗心的大花猫，假期学习不扎实，结果把一张画纸弄得不像样子，自己也变成了大花脸，没有被录取，后来被推荐到动物特警班去训练捕捉本领去了。

再看舞蹈特色班吧！“舞蹈家”孔雀姐姐，是这个特色班的辅导老师，它那优美的舞姿，让人们赞叹不已。因此它的学员也特别的多，有大尾巴小松鼠，调皮的小猴子，报晓的大公鸡……，它们在老师的指导下，除了小猴子，都学得非常认真，在今年的“六一”节，还准备参加县级的舞蹈比赛呢！

最热门的还是英语外教特色班啦！指导老师是从英国聘请来的mis“乌鸦”，一上课就“呱呱呱，咕咕咕”地叫个不停，那些一心想出国深造的小动物们，一个个都学得非常投入。特别是鹦鹉、黄莺，还有那个狡猾的小狐狸……进步特别明显，现在已经能用英语跟外教对话了呢！

动物学校的兴趣班还有很多，有来自少林寺的武术教练教的武术班，由当代歌星“百灵鸟”辅导的声乐班，有奥运会金牌得主指导的田径班……真是应有尽有，每个小动物都有自己感兴趣的活动课。因为开办了兴趣特色班，动物学校的声誉一下子在社会上提高了许多，成为远近闻名的学校，世界各地的动物学校都派代表来这里参观学习呢！

动物学校的故事篇十一

在森林里，动物学校开学了。

小动物们围坐在一起，猫头鹰老师走上讲台。他说：“同学们，这是新学期，新学期会有新的目标。那么，谁来告诉我们设定了什么目标呢？”猫头鹰老师一说完，淘气的猴子就站了起来。显然，它有一个经过深思熟虑的计划。它说：“老师，在我看来，我们的目标是大家在课堂上积极举手，大胆发言！”猫头鹰老师点点头，把这个目标写在黑板上。这时一向稳重的小白兔失去了冷静。他说：“我觉得大家课后都要注意纪律，不要闹那么大，闹那么大。”猫头鹰老师又写在黑板上了。小黑熊也不甘示弱。他自信地说：“大家都要注意。如果学生做题更认真，成绩更高，就省却了每天改错题的麻烦。”猫头鹰小姐还在黑板上写着目标。

这时，“铃……”铃声响了，猫头鹰老师开始讲话。

动物学校的故事篇十二

一天，梅花鹿、老鹰、猴子、乌龟几个好朋友聚到一块儿，它们突发奇想，要在森林里办一所动物学校，以提高全民素质。至于老师嘛，当然是它们几个了。它们号召自己的子孙前来报名。于是，小鹿、小鹰、小猴和小龟成了开班第一批学员。一切准备就绪，学校开学了。

梅花鹿老师坚持跑步是动物的必学技能之一。这对小龟来说无疑是最坏的'消息。它已经使劲地跑呀跑呀，累得上气不接下气了，可在别人看来，它还是原地没动。在梅花鹿老师严厉的考核下，这一科，乌龟只好得零分啦。

老鹰老师说：“不学会飞翔就不是森林的好子民。”小猴一次次从树上起飞，一次次摔得鼻青脸肿。到最后，小猴连最拿手的爬树也无法进行了。

猴子老师强调所有的学生都要会爬树。小鹰因为试图飞上树梢代替爬树，被发现后，记了一次作弊。小鹿和小龟围着大树转了几圈，只能大眼瞪小眼。不用说，它们考砸了。

乌龟老师也有自己的理论：“不学游泳就不是真正地办教育。”小鹰在水中全没了飞翔大师的风采，只能乱拍翅膀。小猴和小鹿，更是差点溺水而死。

动物学校的故事篇十三

从前，有一座动物学校，里面有着咩咩老师，毛头鹰老师，黑熊老师，还有着可爱，勤奋，刻苦学习的同学们。猴子淘淘，小兔子，丝丝，小狗鑫鑫等等。其中还有只懒惰的小猪佩佩，他们都在这里上学。

正在做作业的小兔子丝丝遇到了难题了。他眼睛一转，耳朵一竖题的答案就出来了。她大声说：“同学们，这道题的答案其实就在题目中。”小兔子慢慢的给同学们分析。

小猪佩佩听到了这道题。连忙的看了一下，小声的说：“这有啥难的，我回家让妈妈给我报答案不就行了。”

回到了家后，小猪佩佩说：“妈，你把这道题的答案给我写出来好吗？”妈妈说：“好，我的乖宝贝儿子。”

第二天要考试了。小猪佩佩一个都不会，只好空着卷子，紧紧的握着卷子要交试卷了，小猪佩佩很惭愧，不好好去思考家庭作业，而是让妈妈写答案，自己却没有思考，这样只能害了自己。

这个故事告诉我们：遇到困难要想办法，而不是指望他人。

动物学校的故事篇十四

9月1日早上，当我踏进校园的大门时，心里紧张极了，担心过了一个暑假，同学和老师都变得陌生起来。可当我走进教室，见到亲爱的同学和敬爱的老师时，那份不安的情绪立刻就被一扫而空。还是熟悉的面孔，还是熟悉的声音，一切就和放假前一样。

我坐下来，仔细看了看，发现班里的同学一个都没少，他们当中有调皮捣蛋的，也有乖巧懂事的，我看着他们每一个人都觉得特别亲切。我们围在一起聊起了暑假的见闻和趣事，大家你一言我一语，叽叽喳喳地说个不停。我还注意到这学期我们班来了四位新同学，起初他们有点拘束，不过没过多久，就和大家打成了一片。

新的学期就像一张洁白的画纸，我们每个人都是手握画笔的画师；新的学期也像是一块神奇的土地，我们每个人都是手握农具的耕耘者；新的学期也是一个新的起点，我们又站在了同一个起跑线上。我打算在新的学期里努力学习，争取在各方面取得更大的进步。

动物学校的故事篇十五

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的动物学校大班体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、感受体育活动所带来的乐趣，提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力。

2、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

1、重点：提高钻、爬、跳、平衡等基本活动能力

2、难点：自选活动器械进行锻炼

垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等，小动物头饰若干

1、准备活动

(1)、导入

“小动物到它们的学校来锻炼身体啦，看看哪些小动物来了?”

“小兔子喜欢玩什么?”

“什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢?”

(2)身体活动：小动物上学啦(自由跳跳)

2、游戏过程：

(1)、小动物们去锻炼身体啦(幼儿自选玩具)

(2)、幼儿集中活动

自选玩具进行活动，相互交流各自的玩法。

3、结束活动

“你们今天都到哪儿去玩了?”

幼儿整理玩具，结束活动。

(一)图片激趣，让学生爱学

喜欢小动物是小学生的天性，上课一开始，我就问：“同学们，你们喜欢小动物吗?”“喜欢!"学生高兴地答到。“那老师给大家看几种动物的图片，如果你认识它们，就请你亲切地呼喊它们的名字!"动物图片一幅一幅出示着，同学们一个一个地亲切地喊着这些动物的名字。喜欢之情溢于颜表，学生自然而高兴地进人本节课学习情境。

(二)主动收集，汇报、讲述中了解

美国教育家波利亚指出：学习任何东西的最好途径是自己去发现、探究。探究性学习正是注重让学生主动参与、积极探究，让学生经历不断发现、思考、不断进取的学习过程，使学生的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让学生们展示着自己收集到的小动物的图片;述说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的“小动物"图片的展示及动情的`描述，使他们进一步掌握了各种动物的特点、生活习性、唤起他们对动物的热爱。同时培养了他们的口头表达能力。

(三)活动延伸，启发思维，培养创造能力，升华情感

小学生喜欢动，目前有“课程是活动”的说法。我在学生讲述后完一个动物后，及时播放有关动物的生活录像，进一步增进了学生对动物的了解与喜爱。

(四)活动总结，引导行为

总之，本课围绕：认识动物——喜欢动物——保护动物这样一条主线，来开展教学活动，学生认知经历了：了解——理解——喜欢三个循序渐进的过程。在活动中培养了学生认识、观察、思考、创造思维、语言表达等方面的能力，帮助学生建立爱护动物的思想观念。