妈妈的账单教学设计通用
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
妈妈的账单教学设计篇一
《穷人》第一课时教学设计 推荐度：
《詹天佑》课时教学设计方案 推荐度：
《四季》第一课时教学设计 推荐度：
八角楼上第一课时教学设计 推荐度：
体育实践课时教学计划 推荐度：
相关推荐
设计理念
“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养，让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟。
教学目标
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
3、 培养独立的阅读和质疑的能力，培养学生合作探究的精神。
教学流程与设计意图
巧设悬念，激发兴趣
1、 板书“0＞60”
2、 质疑：看到这个特殊的'算式，你有什么疑问？
3、 （在算式下方打一个问号）这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了。
（设计意图：利用特殊算式设下悬念，充分利用学生的阅读期待，让学生带着极大的兴趣投入到本节课的学习中。）
s("content_relate");【《妈妈的账单》第一课时的教学设计】相关文章：
《妈妈的账单》第一课时教学设计10-13
《妈妈的账单》教学设计01-14
《妈妈的账单》教学设计03-22
《20.妈妈的账单》第一课时教学设计11-20
《妈妈的账单》教学设计范文04-07
《妈妈的账单》教学设计模板07-01
妈妈的账单课程教学设计12-02
《妈妈的账单》优秀教学设计02-12
《妈妈的账单》的教学设计模板12-06
