无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

语文课堂有效性篇一

1、了解鲸的形体特点、种类、进化过程和

生活

2、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

3、

学习

鲸进化的图片，多媒体。

一、板书课题

今天我们继续学习9课，齐读课题。

(板书课题。)

二、复习导入新课

通过上节课的学习，我们对鲸有了初步的认识，那么你能告诉大家你都学到了哪些知识?

齐读课文第三自然段。

除此之外，作者还向我们介绍课鲸的生活习性，现在就请大家以小组为单位，每组选择一个你们最感兴趣的部分，说说这段主要讲了

什么

三、学习课文

1、学习第四～七自然段：

⑴ 出示学习要求：

认真读课文，想想作者介绍了鲸的什么特点，他是

怎样

⑵ 生自学。

⑶ 汇报交流：

哪组先来说，你们一组都读懂了哪部分的内容。

吃食：

① 须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同?从中你体会到鲸吃食有什么特点?

(食量大。)

② 作者用到了哪些说明方法?

③ 分男女生读课文。

呼吸：

① 鲸呼吸时有什么特点?(用肺，喷水柱)运用了什么说明方法?

② 不同种类的鲸喷出的形状也不一样。

③ 画一画鲸呼吸时喷出的水柱：

出示学生的画，判断说明原因，用上“因为……所以……”说一句话。

④ 师引读。

睡觉：

① 鲸睡觉时是什么样子的?

(聚、头朝里、围成一个圈。)

② 出示鲸的图片，指明上台摆摆看。

③ 对鲸睡觉的样子感兴趣的

同学

生长：

① 通过这一段你学到了哪些知识?

② 作者用到了哪些说明方法?

③ 齐读课文。

四、课文内容和方法回顾

本篇课文主要介绍了鲸非常__，是__，有__类以及它的__，使用了__、__、__和__。

五、观看影片

播放

关于

六、片段练习

通过课文，我们了解了鲸的体形、进化、生活习性方面的知识，课前大家也收集了不少知识，如果你是鲸，最想向大家介绍哪些方面的知识。

1、我们就来写一写：

大屏出示：

鲸的自述

大家好，我叫鲸，来自大海处。__________________________________。

从你所收集的资料中，选择一个方面进行介绍，注意运用适当的说明方法，将特点介绍具体，详细。

2、学生练笔：

出示学生作品，集体讲评。

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