最新战争作文300字(模板四篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
战争作文300字篇一
跟你说你不听嘛，话说得都是酸的！
看吧！爷爷奶奶从客厅吵到卧室，从卧室吵到客厅，没玩没了。
看嘛，就是你，药都快卖完了！爷爷一脸怨气。
奶奶张大嘴巴：说了那是假的，你就是不信，吃坏了你怪哪个嘛！
凡事都要试一试，不试怎么晓得是假的是真的唉！是假的以后不买就是了撒！爷爷说的是有几分道理。
（我坐在他们中间的桌上写作业，忍受着他们制造出来的标点符号，以后写作业都不用打标点了，他们直接帮忙。）
奶奶吵得更厉害了，歪着嘴，仰起头：万一你吃出病来啊！那不怪我！
我啥子时候怪过你嘛？
你看到时候怪不怪我嘛，又说我给你钱，喊你去买的。哎呀，跟你说不清楚。奶奶转身走进厨房。
我跟你说你不听嘛，话说得都是酸的！爷爷一屁股坐下，拿起一叠报纸看。
爷爷奶奶就因为一箱药，而起了争执。奶奶觉得那药，肯定是假的，要浪费钱。爷爷呢？偏偏要买一箱试试，如果不管用以后就不买了。奶奶就不让爷爷买，手里的钱包捏得紧紧的，死活都不掏出一分钱。
这不，才发生了刚刚的战争。
战争作文300字篇二
1937年8月28日这天，一个小男孩坐在一个被炸弹炸毁了的火车站站台上哭，这是怎么回事呢？
当时，小男孩一家和其他家庭一样，准备乘坐火车远离战区。突然，有个人大声喊到：“快跑啊！日本鬼子来轰炸火车站啦！”几乎在同一时刻，炸弹就噼里啪啦地从空中落了下来。铁轨被炸飞了，火车被炸烂了，天桥被炸断了，火车站被炸塌了，这个小男孩的爸爸妈妈也不知到哪儿去了。也许，他们在慌乱中丢了孩子；也许，他们被埋在了废墟里；也许，他们去了一个叫做“天堂”的地方。
在场唯一的幸存者——刚满一岁的小男孩，坐在满是血迹的站台上，惊恐万分地看着眼前一片凄凉的“景物”，吓得哇哇大大咧咧哭。他声嘶力竭地哭喊着：“爸爸……在……在哪儿呀！妈……妈别扔下我！”
飞机飞远了，他的哭声引来了一对夫妻，把他带回了家。
多年以后，小男孩长大了。他虽然过上了幸福的生活，但他心中的痛还在。小男孩清楚地记得，1937年8月28日那天发生了什么。
战争对我们来说是多们残酷，和平对我们来说是多么重要啊。让我们向整个国际社会呼吁：“要和平不要战争！”
战争作文300字篇三
抱着睡枕，钻进了被窝，很快我就进入了梦乡。
正是午夜时分，随着轻轻地“呯”的一声响，我便张开了那惺忪的睡眼，知道是爸爸上夜班去了。妈妈也不在家，家里就我一个人，倍感阴森，一片漆黑。
正当我害怕的时候，门外楼梯口传来了脚步声，好像还有两个女人在大声的说话，声音在夜空中显得特别的吵闹。
我感觉窗外多了几束光亮，我知道，是邻居们都开灯了。我蹑手蹑脚地走到门口，透过猫眼，可见外面楼梯上大约两个20多岁的女人还在一路说笑，我没有吱声，悄悄地回房睡觉，随着那开门换鞋的声音，我很快又一次进入了梦乡。
“哇！啊！”我被叫声又一次惊醒了，只听见二楼楼梯口有人在吵架，一股好奇欲是我穿上外衣，上楼去看个究竟。其实，不看也知道是邻居们在和那两个女人在对吵。当我上楼时，已经来了好几个邻居，都在七嘴八舌地指责那俩女人。我心中也潜伏着一股无名火。
刚开始，他们还一个个道歉。我料想这“口舌战”定有发展（当然，这不是我希望的）。果不出我料，他们终于耐不住性子，也加入了战争中。
我还算是小孩，所以没胆去入战，只能“坐山观虎斗”。吵架时，她们的脸胀得通红，指手画脚，看似，喧闹好像很有理似的，这种行为很值得批判。
午夜二楼的战争仍不停止，我终于熬不过梦魔的控制，便悄悄地和邻居说了声“罢战”，便下楼了。
那时起，战火终于停下了，我突然觉得这一觉睡得好舒服。
清晨，起床，突闻战火又起，上观，目瞪口呆。
战争作文300字篇四
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9. 中心不够明确，立意不够清晰。
10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
12. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
13. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
14. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16. 情节发展较平缓，缺乏一定的.起落性。
17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
