在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学生的有趣作文篇一

我从第一轮就落下了。我嗑了二十个。

比赛前，我的心里蹦蹦的跳，总是问自己，“你能行吗？”

比赛开始了。我仔仔细细地嗑着，防止调皮的瓜子仁们“逃跑”，可是它们还是逃跑了。其中有一个瓜子“咔嚓”一声裂开后，瓜子仁就不见了。

比赛结束后，我把瓜子仁们那五个排一块，正好排了四块，就是二十个。

刘珈贝是从第二轮比赛落下了。但是我看见刘珈贝拣瓜子仁的时候，瓜子仁掉了一个。

第二轮比赛的时候。“啪”，第一秒开始了，紧接着就是第二秒，第三秒……时间是一秒一秒的过去了，瓜子仁却是五秒五秒的出来。比赛的.队员们的牙齿们一个一个地接着“病人们”。他们不仅用牙咬，还有的用手抠。他们掰开瓜子皮的时候，那双眼睛里充满了好奇，想看看瓜子仁是好的，还是坏的。

第三轮比赛开始了。我们听见的声音不是“咔嚓”，就是“啪”。观众们安安静静，期待着谁是第一，谁是第二。

比赛结束了，我舔舔嘴角，嘴角上还有刚才那快乐的回忆。

小学生的有趣作文篇二

星期六上午，在金笔课堂上，老师领着我们来了一场吹气球比赛。

我玩过唱歌比赛、跳绳比赛、跑步比赛，可唯独没有玩过吹气球比赛，感觉可真新鲜！

老师说：“我公布一下规则，四个人一组，一个组一个气球，气球上写上几号。当你和别人比赛的时候，别人把你们组的气球和他们组的气球吹到你的头上，就是你们组输了。”老师刚说完规则，我就有点高兴，也有一点害怕，高兴的是我们组和弱小的人比赛，我们会赢，要是和强大的组比赛我们可能会输。老师开始分组，每组选出组长，并把气球给了组长，激烈的吹气球比赛就要开始了。

经过一轮又一轮的比拼，终于到了第三轮总决赛了，我们和三组比赛。比赛开始了，我踮起脚尖，抬起头，对着气球，使劲的吹。对方也不甘示弱，也使劲的吹，气球被吹得一会儿跑我们这边来，一会儿到对方那边去，像一个调皮的小孩子一样，跑来跑去的。旁观者一个劲的给我们队加油，我越吹越有劲，当对手已经没有力气的.时候，我猛的一吹，气球跑到对方那边去了。好，少了一个气球，还剩最后一个气球，我们队一起吹，气球最终到了他们那里。

当老师说到我们组赢了，我们组乐得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好开心！老师又说：“也是因为有了旁观的人给我们加油，所以我们才会赢！”我们听了，特别的感谢他们。

这一场比赛让我明白了：人心齐，泰山移，只要团结一心，就没有做不成的事。

小学生的有趣作文篇三

“哈哈哈……”一阵阵笑声从课室里传出来。为什么呢？原来啊，是我们在玩拼句游戏。

一上课，老师跟我们讲了游戏规则：每个人分别写谁、在什么时候、什么地方、怎么样、干什么。然后再按顺序读出来，越搞笑越好。

老师讲完规则后，我们就开动起来了。有的同学提起笔就写；有的用手撑着头思索着；有的则是刚提起笔要写又放下了。过了一会儿，老师看我们写的差不多了，就宣布游戏开始了。

游戏开始了。第一排的'同学先站起来。第一个同学先说：“小明”。“在晚上”第二个同学马上接上。第三个同学接着说“的公园里”。第四个同学接上“兴奋地”。“洗澡”第五个同学接着。连在一起，就是“小明在晚上的公园里兴奋地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。

轮到我了。前面已经接到了“小金痴痴地在傍晚的电风扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，连忙接“用豆腐自杀”，连在一起就是“小金痴痴地在傍晚的电风扇上用豆腐自杀”。全班都笑得直不起腰来。

后来我们还租了许多好笑的句子。例如：鹦鹉在凌晨的厕所里疯狂地吃饭，丽莎在早晨的楼顶高兴地钓鱼，等等。逗得我们哈哈大笑。

这节课我很快乐，同时也学习到：不能用错词，否则就会闹笑话。