最新家人作文200字 家人作文500字四篇(优质)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
家人作文200字 家人作文500字篇一
我从未感觉到他的苍老,真的。因为,他依旧爱穿风衣,站在人群中依旧玉树临风,他依旧可以扛起我提不动的重物,运往他亲手布置的家。他笑起来依旧带着点傲傲的憨气。依旧,是我印象中的老爸。
可是忽然有那么一天,他拉住刚放学回家的我,笑的很神秘,很傲气的问我:“你看看我有什么变化没有?提示一下哦,我的头发。”我看都没看他,便答“头发变白了啊!”“不是,再看看”我仔细盯着瞧,好像,不知什么时候,他的头发变少了,我有些心酸,声音小了一些“头发变少了”,他的眼光似乎有些黯,不过,随即又欢快的说“你没发现我头发完全变黑了啊!厉害吧,我又年轻了耶!”我看了他一会儿,没有说话,便进了卧室。
我真的很难过。因为,他竟然衰老到需要掩饰的地步。而且,我没有注意到,他的白发什么时候一根根多起来,多到他都肯承认自己的衰老?我拼命去想,却发现不了一丝蛛痕马迹。
于是,我便慢慢地去试着了解他,然后,我发现他依旧爱笑的眼睛有了深深的鱼尾纹,甚至连脸上,都出现了淡淡的衰老的斑点。他依旧扛起的重物,常常走一步停一步,重重的喘气声,一声又一声撞进我心里。他依旧爱穿的风衣里,常常穿起了厚厚的毛衣,像个滑稽的小丑,在人群中,我依旧可以一眼认出我那帅气的老爸。不过依旧是我印象中的老爸的他,腰开始变弯,身材开始发福,他甚至没有以前那么能喝酒,常常一喝便醉,令人心疼。
他,什么时候老了呢?
我不得而知。
家人作文200字 家人作文500字篇二
一方水土养育一方人,叶落终究会归根,人也一样。
我总觉得人是有两个家的,一个是现实中实实在在的,另一个则是虚无的。但后者也是家,也有家人,也在期盼着远方的游子。
从爷爷卧病在床开始,我便一直陪着他,我希望他始终是觉得幸福的。我不知道他到底身患何病,虽然也试图向爸妈打听,但他们从没清楚告诉过我,我于是也知道了那不是普通的病。
开始我始终认为爷爷是会康复的,因为我放学回家总能看见他坐在院子里晒太阳,安详地眯着眼,仿佛一切都不存在。唯一另我不解的便是他从来都不愿看夕阳。后来我才明白,夕阳意味着一天的结束,而老人他自己清楚他自己的身体状况,他不愿面对一切将要结束的东西,也因此不愿睁眼。我的希望始终没能实现。告别了酷热的一夏,迎来了瑟瑟的秋风。一切都开始显得萧条颓废,难怪古人动不动要悲一下秋。树上仅存的也不过是几片枯黄的叶子,其余的就真的叶落归根了。只可惜我没能看到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的景象。
爷爷的病更加严重了,院子里不再能看到那安详的脸。换之是静静的躺在床上。他开始变得语无伦次,而有时却又那么清醒。他说过,他马上就能看到他爸爸和妈妈,然后又小孩子似的请求他们带他回家。我听到他的这些话很是害怕,害怕这就是人们所说的回光返照,害怕这是我听到的他的最后的声音,害怕只
要我眨一下眼他便回永远离我而去。这些于我都是恶果,于他便不知是好是坏。也许他真的想他父母,真的'想回另一个家,即便我们如何阻拦也都是无益的。终于,那树上仅存的几片枯叶也落了,只剩下光秃秃的枝干。终于,爷爷还是选择了离去,选择了另一个家。
其实回哪一个家都是一样的,因为有家人,有爱你等你的人。他们无时无刻都守护在你的身旁,与你共同进退。
四季依旧变化着,再过一年树枝上便又会重新长出鲜嫩的绿叶,年年如是,永无止息。
家人作文200字 家人作文500字篇三
“道别”有很多种,有的是生离,有的是死别、有的只是单纯的各自回家或是毕业,有了是挥挥手,说再见。
我跟很多人道别,包括我的朋友、爷爷奶奶、外公外婆,很多我喜欢的亲友。每次的分别,我心里都有一点点的难过,虽然知道还有机会见面,但当下,就是难过不已。
每次要从我表哥家回家,我总是依依不舍,不想跟他们离别,但又不想自己一个人住在他们家,所以每次一到这时刻我都会特别的难熬。
但是我不知道,我跟他们道别,他们的感觉会是:“啊!这烦人的小孩终于要走了!”还是说他们也舍不得我的离开,心中有那么一丝丝的悲伤:“他为什么要走?何不干脆留下来呢?”
我揣测着他们的想法,越想越不乐观,我知道自己平时真的太顽皮了,也难怪他们巴不得我赶快回家了。心中很复杂的滋味充满,但我能确定的一件事,就是我非常不想和他们分开。
分离的滋味真难受,如果可以不要分离,天天相聚在一起那该有多好?
家人作文200字 家人作文500字篇四
按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于幼儿们出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。幼儿们上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论,帮助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好:
1、家庭教育观念的更新
过去,家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念,必须代之以为国教子的观念,以培养创新精神和实践能力为重点,把幼儿们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变,如子女必须无条件服从家长,听话才是好幼儿们;不为人先,不为人后;“千金之子,坐不垂堂”(不冒险)……应该培养幼儿们的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体,重知识轻能力,重分数轻实际水平的观念必须改变,应树立全面发展观念,学习知识与发展能力并重,重视创新精神与实践能力的培养,重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则
①循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急。欲速则不达,揠苗助长,不仅无益,反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。既要重视幼儿们的个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合。
3、交流家庭教育信息和家教经验
研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力,以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。