总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

世界地球日教育活动总结篇一

在“世界地球日”到来之际，xx小学开展了围绕着“善待地球可持续成长，我为地球妈妈献礼”五个一系列环保主题活动：

1、一次“致敬•地球”国旗下讲话。

2、一次环保主题班会活动：孩子从小做环保小卫士。

3、一次手抄报：举办“地球妈妈我想对你说”手抄报活动，学生们用自己的笔描绘了对地球妈妈的憧憬。

4、一次“世界地球日”征文活动：从征文中，可以看到，小小年纪的他们也在为我们现在的环境污染而担心，也在思考如何用他们稚嫩的小手为环保出一份力。

5、向家长宣传一次保护地球的知识：对家长进行“环保常识”宣传，拒绝一次性筷子、拒绝使用一次性白色塑料袋、节约一滴水从我做起、节约一张纸、节约一度电”等环保知识宣传。有的学生的环保意识较强，已经用他们的小手拉起了大手。

地球是我们的家园，离开了她，我们别无去处。绿水青山就是金山银山，保护地球从小事抓起，从身边的事做起，小手拉起更多的大手，争做地球小卫士，行动起来保护环境，爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天，善待大地上的每一条河流，共同珍爱我们赖以生存的美丽的家园。

世界地球日教育活动总结篇二

2022年4月22日是第xx个世界地球日，为宣传国土资源国情市情以及国策国法，宣传最严格的耕地保护制度、最严格的节约用地制度和最严格的土地管理制度，宣传国土生态文明建设经验做法，进一步提高全社会依法用地管地和节约集约利用国土资源、保护地质环境意识，营造良好的国土资源管理环境。分局紧紧围绕“xx”宣传主题，组织开展了一系列的宣传话动，取得了较好的成效。现将活动情况总结如下：

为了组织好此次宣传活动，分局成立了宣传活动领导小组，及时召开了“世界地球日”宣传工作专题会议，对宣传形式、宣传内容以及宣传重点等进行了全面部署，有力保障了“世界地球日”宣传活动顺利开展。

1、是以手机短信和微信的形式，广大干部群众宣传今年“4.22”第xx个世界地球日的主题，共编发短信xx余条，微信x条。

2、是组织工作人员在辖区主要位置悬挂宣传横幅x条。

3、加大国土资源执法宣传力度，组织执法人员开展违法占地建房的巡查，制止乱占乱建的行为。

4、在广场设置咨询台、摆放宣传展板和发放宣传资料的形式重点宣传第xx个世界地球日的主题，并现场向前来咨询的群众解答相关知识。此次活动共发放宣传材料xx余份，解答群众咨询xx余次，通过“世界地球日”宣传活动，满足了群众对地球科学知识的需求，提高社会公众节约集约利用国土资源意识。

5、送法上门，让干部群众知法懂法。

6、与场有关部门联合，向辖区小学、发出号召，按照全国“节约资源、保护资源，做保护地球小主人”活动要求，鼓励少年儿童积极参与全国“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导节约集约，共建美丽家园活动。

利用送法上门契机，企业，用地单位耐心讲解了国家项目建设用地管理和土地政策，并与他们一起认真分析项目建设问题，引导了企业依法用地。

通过一系列宣传活动的开展，提高了对地球的认识程度，加深了其对国土资源国情、国策的认识和理解，使公众深入了解了节约集约利用土地、矿产资源及减少碳排放、转变经济发展方式的`途径，为引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设发挥了积极作用。

世界地球日教育活动总结篇三

今年4月22日是第xx个世界日。地球日是宣传我山国土资源政策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地质科普知识的重要平台。今年地球日主题为：“xx”。根据xx市国土资源局“关于转发xx省国土资源厅《关于转发组织开展第xx个世界地质地球日宣传活动周的通知》的通知要求，旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源、地质公园的认识，普及有关土地资源、地质科学知识，引导xx积极参与珍惜地球资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。地球日前后，我山围绕世界地球日主题组织开展以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，集知识性、趣味性于一体的系列宣传活动，提高公众特别是青少年的积极性和参与性。现将地质公园宣传周活动开展情况总结如下：

1、 开展社区益民活动

4月x日，xx世界地质公园开展“优化环境、从我做起”为主题的社区益民活动，打响了xx世界地质公园第xx个“世界地球日”系列活动的第一抢，公园青年志愿者积极响应，公园青年志愿者身穿印有“xx青年志愿者”字样的红色马甲，有的沿街或者挨家挨户向社区居民发放“绿色环保知识”、“环保行为规范”等资料，宣传绿色环保理念。有的戴着手套不辞辛苦地搬运尖锐笨重的杂物。有的徒手清理垃圾，并一袋袋运至垃圾站。志愿者们团结一心，实打实干，清理社区死角垃圾的活动获得社区居民的高度称赞，同时也吸引了他们的积极参与。

2、 举办地学科普讲座

4月x日是xx世界地质公园“世界地球日”系列活动第二天，xx世界地质公园管理者给公园近xx名讲解员进行了一场题为“行走在地质、文化、历史与动植物之间”的地学科普知识讲座。公园讲解员是游客全面了解公园一个窗口，是公园的形象代表。讲座通过图文并茂的方式介绍xx的地质演变史、xx地质遗迹知识、xx的文化历史和动植物知识，同时主讲人通过自己的亲身经历与讲解员分享对xx的情感，让讲解员不仅全面了解xx的地质、文化、历史、动植物资源的完美结合的内涵，加深他们对xx旅游资源深度了解，同时让他们认识到只有把热爱公园的情感带入平时的讲解中，才能让游客真正的了解并喜爱这个地方。为了让讲解员更具体了解xx的地学科普知识，讲座还为讲解员们提供了公园网页和微信公众号的二维码。当今中国大部分地方被雾霾所侵扰，而xx仍是一块室外桃园。通过讲座讲解员们在感到幸运的同时，也让他们意识到爱护xx、爱护我们共同的家园--地球的迫切性。他们纷纷表示在做好公园的讲解同时，还要担当环保宣传员，为提高公众的环保意识作贡献。

3、 走进xx中学

一是《我眼里的xx》征文、征画比赛。经过近半个月的时间，《我眼里的xx》征文、绘画比赛顺利在xx中学结束。此次比赛分为征文和绘画两个项目，评出了特等奖、一、二、三等奖四个奖项。学生们通过想象，用文字、图画的方式描绘出心中绚丽多彩的xx蓝图，也通过作品表达自己热爱xx、保护地球——我们共同家园的决心。4月x日世界地质公园管委会在学校举行颁奖仪式。

二是赠送科普读物，举办科普讲。xx世界地质公园管委会工作人员近两年编写并出版了一系列的科普读物，其中包括：《行走在地质、文化与历史之间》、《石头的故事》、《老别墅的故事》，3d动画《石豆豆神奇xx之旅》等。为了让学生们更进一步了解xx，公园工作人员把十多种科普读物捐赠给学校。捐赠活动在学校多媒体教室举行。

三是举办科普展览、主题班。公园工作人员把xx地学科普知识展板摆放在校园操场上，课间时间吸引了众多学生的参与，公园志愿者现场讲解地学科普知识，并现场给学生解答有关地学科普知识。同时，根据公园管委会要求，学校组织班级以地学科普为主题的班报，同学们在网络上查询地学科普知识，并以班报的形式展现，不仅增加了自己的科普知识，同时增强校园内学校地学科普的氛围，让更多的学生了解更丰富的科普知识。

四是地学科普知识宣传与咨询活动。身着地质公园logo的xx地质公园志愿者也积极参加这次科普活动，他们带来科普宣传资料分发给学生和老师，并现场给学生解答科普知识。这次准备的科普资料包括系列科普读物和地质旅游地图等，其中印有xx地质遗迹点的胸牌深受学生们的喜欢。

4、 xx植物园“手捧绿色、保护地球”系列活。4月22日，“手捧绿色、保护地球”系列科普活动在xx植物园举行。中国植物园联盟公众科普计划项目组工作人员和xx世界地质公园志愿者以及xx多名学生和教师参与这次活动。一是“珍稀濒危植物”科普。此次“珍稀濒危植物”科普展是中国植物园联盟——“公众科普计划”项目的重要内容。“珍稀濒危植物保护”展览启动仪式后，学生们在植物专家的讲解下观看展板，xx多块展板介绍了世界多种濒危植物与地质和环境的关系，并指导大家如何去保护这些高危的植物。二是专题科普讲座。植物园科学报告厅举办题为“美丽的花朵”的科普讲座，这是xx植物园举办的首场科普大讲堂。来自中国科学院植物所植物专家用图文并茂的形式为学生们展示了花的世界。三是亲近自然—植物贴画创作。科普讲座后，xx植物园植物专家指导学生进行了植物贴画活动，让学生们体会到了植物的奥秘。学生们在园内寻找、捡拾花草和树叶，通过想象力把它们在卡纸上展现出来。最后学生们把用花草、树叶制作的美丽的图画请植物学家签名并盖纪念印章。通过这种亲近大自然的活动，让学生们感受自然的魅力，激发他们热爱自然、保护自然的激情。

5、 走进大学校园

xx世界地质公园开展“世界地球日”走进大学校园活动，宣传第xx个“世界地球日”，倡议“珍惜地球资源转变发展方式—提高资源利用效益”。活动期间工作人员分发了大量“世界地球日”科普宣传册，并布置科普展板供学生参观，xx地质大学(xx)专家教授受邀分别为公园内的大学生们做科普讲座。大学生们热烈关注、积极参与此次活动，他们在科普展览板前边参观边查找相关科普资料，并在讲座现场与专家交流互动。

6、其他活动。在街心公园设咨询台，展览主题活动的展版，向游客发放宣传资料xx余份，向xx居民发送地球日宣传短信，并于4月x日参加xx的登山比赛活动。

通过一系列宣传活动的开展，提高市民对地球的认识程度，加深其对国土资源国情、国策的认识和理解，使公众深入了解了节约集约利用土地、矿产资源及减少碳排放、转变经济发展方式的途径，由公园志愿者与社区居民共同参与保护环境、爱护地球活动，不仅美化了公园的社区环境，也提高了自身的环保意识，更为保护地球贡献出了自己的力量。为引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设发挥了积极作用。

今后，我们将结合地球日这一节日，来加强宣传保护地球资源和爱护环境的力度，使纪念宣传活动更具意义，更有实效。

世界地球日教育活动总结篇四

今年4月22日是第xx个世界地球日，是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。根据有关要求，今年地球日主题为：“xx”。在借助地球日活动平台提高公众对国土资源国情国策的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。xx积极组织开展了一系列庆祝第xx个世界地球宣传活动。

一、xx以xx为宣传主题，在团中学开展了主题演讲活动比赛，同时将演讲好的学生，推荐参加师举办的比赛活动。以激发青少年对地球母亲的关心爱护，倡导低碳生活的必要性，进一步培养青少年的环保意识、节约意识，更加珍惜我们生存的土地母亲的生命。全团各单位所出的黑板报形式多样化，内容丰富，主题鲜明，版式比较新颖，在连队起到了很好的宣传宣传效果。此次地球日全团共出黑板报xx块。

二、xx场利用有线广播进行了有关土地知识及法律法规的广播学习，各连队也积极利用连的自办广播进行了地球日主题宣传的有关知识学习，使第xx个地球日的宣传活动家喻户晓，人人皆知，达到了一定的的宣传效果。全团共利用有线广播宣传学习累计时间达xx分钟。团电视台在4月x日至x日期间，每晚上滚动播出x次地球日的宣传主题。

三、团社区和中学积极组织开展xx为宣传主题的捡拾残膜活动。社区组织离退休职工xx余人，在老团部农贸市场及住宅小区内、团部道路等活动场所，进行了保护家园美化环境捡拾残膜活动。团中学组织中、小学生xx余人，对校园内外和新城镇社区进行了捡拾残膜活动。

四、xx国土分局利用原有的橱窗对地球日倡导低碳生活，节约土地资源，保护地球母亲的宣传活动进行宣传，团场和各单位积极利用悬挂横幅和张贴标语进行宣传，团有xx个连队悬挂了以地球日主题的宣传横幅，有xx个连队张贴了宣传标语，全团共悬挂横幅xx幅，张贴标语xx余条。

xx通过围绕开展以xx为宣传主题的地球日宣传活动。以形式多样化，内容丰富，进一步加强了对珍惜地球资源，倡导低碳生活必须从我做起，从小做起，从身边的小事做起，从现在做起。增强了团场职工对自己所居住的地球有了深刻了解和认识强化了青少年对地球的重新认识和了解，强化了团场广大干部职工对地球的重新认识和了解，为保护地球母亲、珍惜地球资源当好铁甲勇士，做好低碳生活的领先带头人。

世界地球日教育活动总结篇五

人类只有一个地球。今年的4月22日是建设“资源节约型，环境友好型”社会的第x年。我们根据这个主题和，把学校的活动主题就定为认真做好“三个一点”：不乱扔一点垃圾、不浪费一点水电，主动捡拾一点校园垃圾。为此，我们开展了为期十天的主题宣传活动，其意在倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。

(一)明确认识，加强组织

为宣传世界地球日，促进全体师生重视环保，节约资源，保护环境，爱护地球，学校德育办制定了详实、可行的活动方案，大家认识明确，措施到位，有效地保证了环保活动的有序开展。

(二)形式多样，内容丰富

地球日主题宣传教育活动分为两个部分：活动部分和展示部分。

1、加大宣传力度，拓宽宣传渠道

学校大队委委员和各班环保环保志愿者队伍负责人多次召开会议，商讨、明确活动方案、流程和各项活动细则。各班首先利用班队会为学生介绍了世界地球日的来历，提倡大家树立节约意识和环保意识。让全校师生知道今年的“4.22”世界地球日的主题以及大量的有关地球、环保方面的知识。同时，倡议同学们在校做到四节约，即节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米。倡议“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，爱护每一棵花木，保护每一处环境、做到垃圾分类处理。

2、齐心协力环保，共享碧水蓝天

我们组织了实践活动，开展捡拾垃圾活动。组织各中队在各自的护绿区展开捡垃圾比赛，展开地毯式搜索，把各种隐藏的垃圾收进垃圾袋。经过一个多小时的活动，少先队员们校园清理得干干净净。活动培育了学生的环保意识，培养了爱护环境的良好习惯。

3、“我为学校添新绿”活动

我们积极鼓励、发动全校学生为各班的“植物角”捐献一盆花、认养一盆花，孩子们兴致勃勃，纷纷响应。 4月22日 ，举行一次大规模的全校性的卫生大扫除，使校园环境变得更加舒适优雅。

4、举行“变废为宝”创意大赛、手抄报比赛

利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品，通过创意制作一些工艺品、实用品，提高学生的环保意识。美术科组负责的手抄报比赛也开展得有声有色。

活动展示方面，少先队大队委和各班环保一起，开展了评比展示活动。内容包括主题队会的展示，班级板报、“植物角”展示，易拉罐设计作品展，手抄报展示活动等。展示效果明显，教育深刻，收获不小。

本次活动旨在号召全体少先队员，从小事做起，从现在开始，从我做起，带动爸爸妈妈做起，带动身边所有人做起，从日常生活一点一滴做起，以独特的视觉来感触我们的地球，用自己的心灵描绘对地球的热爱，亲自参与，强化“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”的环保意识，善待我们的地球。

活动的效果显著。地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更是去感悟其内在的实质。少先队员们在活动中收获的不仅仅是有关环保节能科技知识，更为重要的是增强了孩子们对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发了他们的环境保护意识，了解了资源循环再利用，培养了绿色消费观念，树立了节约的绿色风尚。