总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇一

尊敬的领导、老师：

大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，更准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识，

总结

本次会议共有5项议程：

一、公布2009—2010年学年度下学期优秀班主任名单

二、请校领导为优秀班主任老师颁奖

三、

四、由学生处张学芬主任布置新学期学生管理工作

五、由吕杰校长对全校德育工作做重要讲话

同志们，班主任是学校的中坚力量。可以这么说，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，光荣而艰巨，辛苦而欣慰。真诚希望大家把班主任工作作为实践自己教育.想的一个园地。

下面进行大会第一项，有请党委陈书记公布获得2009—2010年

学年度下学期优秀班主任名单，让我们以热烈的掌声祝贺他们，并请校领导为优秀班主任老师颁奖。（照相之后）鼓掌祝贺。

下面进行大会第三项，由邹立民校长代表学校总结2009——2010学年度下学期学校德育工作。

（总结后）新学期要有新气象，为进一步统一思想，统一认识，贯彻落实好下一步学校各项工作，请张主任布置新学期学生管理工作要求。

（布置后）根据新学期管理工作要求，各位班主任老师要做到四个到位1）要求到位，2）责任到位，3)评价到位，4）功夫到位

同志们，班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。下面进行大会第五项，由吕杰校长对全校德育工作做重要讲话，大家鼓掌欢迎。

（讲话后结语）同志们，就像吕杰校长所说，只要我们班主任认真，负责，耐心，细致的对待我们的每一个学生，我们的班级会更加美好，我们的学校会更加和谐，最后，用一句话来结束这次会议。那就是，敢问路在何方，路……在脚下。（重音）吉林松花江中学校2010——2011学年度上学期班主任工作会圆满结束。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇二

各位老师：

大家好！

为了进一步强化班级管理，及时反馈问题，我们今天在这里召开班主任工作会议。总结开学以来的班主任工作并布置下一步班主任工作。

本次会议有以下安排：

一、总结和反馈近期开展的各项工作

a班队会活动开展情况，根据开学初的安排，每班每期在星光大道班级小舞台展示一节班队会课，到目前已有四个班展示完成。这四节课（较好的体现了学生的主体性；学生的参与面很广，充分锻炼了学生的能力；教育的目的性很明确，教育性很有实效），但各班准备还是不够充分，部分班主任也没引起重视，希望接下来的时间里，其他的班主任积极申报，开展形式多样的活动，以展示班级的风采

b中段五育文化墙手抄报活动已完成，各班完成质量还是不错，但学生的参与较少。我们德教处也根据内容、色彩、排版、书写进行了评分。

c三月份的班级洁雅之星评选活动也顺利的完成，这次评选得到了各班主任的大力支持，推荐上来的大部分都被选上，希望班主任要教育他们再接再厉，做好榜样。下一步学校也将利用校报、校门口的大屏幕等渠道大力的宣传，以逐步改善学生日常言行。

二、安排下一步的各项工作

1根据开学初的安排，本周六年级三个班要在涂鸦墙上办一期感恩

母校及教师的板报。具体的内容以及排版请三个班主任协商，其他班在教室内办本学期的第一期爱国、感恩、守法、生命、团结、安全结合的板报，就在本周内完成。

2网校的三个一活动，今年要求德育方面各学校开展“一次精彩的微活动”，我们根据前几次的班队会课开展情况，安排了刘艳老师，把上次展示的队会课进一步完善，希望其他班主任需要时给予大力的支持和配合。

3上周针对学生个人卫生差，利用班队会课对全校学生进行了检查，这次没做记录，只是进行了个别教育。希望各班主任也要加强督促和教育，让学生养成良好地卫生习惯。我们在检查班队会课开展情况的同时，也要对学生的个人卫生、着装等进行检查，并做记录。平时“雪莲580”小组的也在检查记录。

4通过上几周发现有部分班级在班队会课上做其他的（如练舞、上自己的

教学

5强调有关儿童节的安排，不然有很多班级还没有着手准备，还是希望你们提前计划安排，不要把所有事往后堆，免得到时拿不出高质量的节目。

6每周的星期六的大扫除时，在打扫好教室、工区卫生的同时也要对楼梯、墙壁等也要扫除。教室外的走廊和墙壁打扫由各班负责。教学楼的楼梯打扫从本周开始执行，请见安排表。

7根据班主任考核细则里对家访活动的要求，每月家访率要达到本班学生总人数的25%，和跟班教师一同做好家访活动。本周要对班主任各项工作进行每月一次的考核。

三、校长对全校德育工作做讲话

同志们，班主任是学校的中坚力量。可以这么说，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。真诚希望大家把班主任工作作为实践自己教育理想的一个园地。

同志们，只要我们班主任认真，负责，耐心，细致的对待我们的每一个学生，我们的班级会更加美好，我们的学校会更加和谐，最后，用一句话来结束这次会议。那就是，敢问路在何方，路……在脚下。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇三

（一）

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

今天根据中心校的安排，教导处把大家召集起来举行班主任工作经验交流会。首先，我代表中心校教导处感谢大家的光临。面对中心校目前的大好形势，我们每一位中心校人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任老师，中心校的功勋薄上一定会记下你们光辉灿烂的一页。

俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的，下面有请董校长为“林口中心校第二届班主任工作经验交流会”致辞。（掌声欢迎）

（二）

老师们，面对过去我们可以自豪的说，我们的做法已经初见成效。而面对当前乃至不久的将来，过去的成功做法也预示着新的辉煌。当我们沉浸在成功喜悦之中时，我们必须清醒的看到，教育教学改革的步伐在逐步加快，教育的形势正在发生着巨大的变化。为此，我们在座的各位必须居安思危，认清当前形势，以积极的心态去迎接随之而来的各种挑战。

老师们，前事不忘后事之师，我们每向前迈进一步都要对过去的每一步进行反思和分析，也许在过去的四个多月你有很多成功的经验，也许你会有些许遗憾。但，总有一点我们需要明白，善于总结自己和他人才能集众人智慧而厚积薄发。为此，请我们所有的与会人员认真聆听别人的声音，结合自己的工作实际，共同打造林口中心校教育的品牌，为我们共同的事业奉献青春、智慧。

经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来。聆听你我声音，交流工作感受。林口中心校第二届班主任工作经验交流会，第二项议程，班主任发言：（按学校顺序，一所学校一个发言）

(三)总结： 尊敬的各位班主任老师，请允许我代表教导处向你们的到来表示热烈的欢迎，对班主任老师的精彩发言表示衷心的感谢！借此机会，我想谈一点自己的认识。我说的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。但，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。那就需要我们记住这样三句话：

一、精诚所致，金石为开；

二、质变永远要有量变的积累；

三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。

我要说的第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的学生，不太喜欢说教，不知什么原因。特别是班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教，还是那句话，现在的学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。不然的话，为什么会有“亲其师信其道”之说法。

我要说的第三点是，班主任任重而道远。要想做一名合格的班主任，我想首先要转变观念。要时刻牢记作为班主任我苦我累但我幸福。其次，要付出。因为只有付出才有收获。

老师们，班主任工作是一项非常琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教育时机，因势利导；更要求我们紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。希望大家把在这次交流会上学到的成功经验有机的运用于我们的实践中，把林口的教育事业推向前进。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇四

班主任经验交流会主持词

陈贵

（一）

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

今天根据学校的安排，政教处把大家召集起来举行班主任工作经验交流会。首先，我代表政教处感谢大家的光临。面对我校目前的大好形势，我们每一位清中人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任老师，学校的功勋薄上一定会记下你们光辉灿烂的一页。

俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的，下面有请吴校长为“清水中学第二届班主任工作经验交流会”致辞。（掌声欢迎）

（二）

老师们，面对过去我们可以自豪的说，我们的做法已经初见成效。而面对当前乃至不久的将来，过去的成功做法也预示着新的辉煌。当我们沉浸在成功喜悦之中时，我们必须清醒的看到，教育教学改革的步伐在逐步加快，教育的形势正在发生着巨大的变化。为此，我们在座的各位必须居安思危，认清当前形势，以积极的心态去迎接随之而来的各种挑战。

老师们，前事不忘后事之师，我们每向前迈进一步都要对过去的每一步进行反思和分析，也许在过去的四个多月你有很多成功的经验，也许你会有些许遗憾。但，总有一点我们需要明白，善于总结自己和他人才能集众人智慧而厚积薄发。为此，请我们所有的与会人员认真聆听别人的声音，结合自己的工作实际，共同打造清水中学教育的品牌，为我们共同的事业奉献青春、智慧。

经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来。聆听你我声音，交流工作感受，清水中学第二届班主任工作经验交流会，第二项议程，班主任发言：（按座位顺序发言）

(三)总结：

尊敬的各位班主任老师，请允许我代表政教处向你们的精彩发言表示热烈的欢迎，对班主任老师的精彩发言表示衷心的感谢！借此机会，我想谈一点自己的认识。我说的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事，而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。但，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。那就需要我们记住这样三句话：

一、精诚所致，金石为开；

二、质变永远要有量变的积累；

三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。

我要说的第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的学生，不太喜欢说教，不知什么原因。特别是班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教，还是那句话，现在的学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。不然的话，为什么会有“亲其师信其道”之说法。

我要说的第三点是，班主任任重而道远。要想做一名合格的班主任，我想首先要转变观念。要时刻牢记作为班主任我苦我累但我幸福。其次，要付出。因为只有付出才有收获。

老师们，班主任工作是一项非常琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教育时机，因势利导；更要求我们紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。希望大家把在这次交流会上学到的成功经验有机的运用于我们的实践中，把林口的教育事业推向前进。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇五

“与梦想比肩，做快乐班主任”

——班主任工作论坛主持稿 亲爱的老师们

同学们：

大家下午好！天虽然寒冷！但我们心里是暖和的！此时此我们心是激动的，是沸腾的！因为我们期待的“与梦想比肩，做快乐班主任”论坛活动马上就要开始了！同学们！今天你们要为你们的老师振臂欢呼！要加油呐喊！

今天的论坛由我为大家主持。希望通过我们彼此真诚的交流，人人都亮绝招，人人都享受分享的幸福！感受收获的快乐！有经验，一起分享；有疑难，协力化解。我们班主任的工作默默无闻，在完成繁重的教学任务的同时，肩负着学校更为繁重的重托，大家的工作比其他老师的工作更全面，更细致，更琐碎，更复杂、更艰巨。工作量大，工作时间也极为不规范，因此，班主任工作最辛苦。借此机会，请允许我代表全校师生向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老师能在自己忙碌的工作中，调整好自己，快乐工作，和家人健康相随，幸福相伴！

在接下来的时间里，将有10名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，他们是从幼儿园、小学部的22位班主任中推选出来的，最后由评委评出一二三等奖。参加今天论坛的是我们全校师生。下面介绍参加这次论坛的评委：陆红校长

杨文海校长

赵勇校长

杨霞校长

朱同朝主任

王燕主任

王建中老师

杨道安老师。让我们用热烈的掌声向他们表示感谢！

接下来就让我们一起走进班主任论坛，首先有请

班主任

老师发言。……

①韩飞老师发言。韩老师用朴实的语言向我们道出了他担任班主任工作的艰辛与务实，韩老师，作为一名年轻班主任，带着自己对工作的热情和韧劲，不断努力，每天最晚离开学校的总有她，她凭着对工作的执著，不断成长。她虚心好学、她底蕴厚重，她博采众长，最终形成了自己行之有效的方法，所带的班级正铮铮日上，感谢韩飞老师为我们作的精彩发言。

②张玲发言。一位新入伍不久的班主任，凭着那份努力、那份执着，那份智慧将班级管理得井然有序。她工作踏实，任劳任怨，她虚心好问，积极上进。她不善言谈，却默默付出。她坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。张老师的发言没有什么豪言壮语，也没有什么华丽的粉饰，她用真挚的语言向我们展示了她的班级卫生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她凭借“干，就要干好”的工作作风和个性化的教学。她把学生能够成长、成功当作了一种信念，一种幸福。这个月，要参加滨州市数学优质课比赛了，希望她减轻压力，轻装上阵，吃好、睡好、调整好，尽力就好！因为真情，所以努力，因为执着，所以感动。下一位和我们交流的是80后老师曹凤梅老师。

③王爱华：每一个清早，你来得总是较早，挥洒扫把，和学生一起劳动。每一个清早，篮球场下必见你的身影，和学生一起清扫。你做事认真，工作踏实，为学生做了表率，记得你说过，班主任的时间总不够用，备课、批改作业，组织学生参加活动、处理学生中间发生的问题，参加教研活动，真的恨不得一天有30个小时，这样手头的活才有可能做完”。这是你的心声，也是很多班主任的心声。是啊，班主任工作事务繁多，极为繁琐。

④高彩霞发言。她清扫马路扫出了认真，她打扫厕所干出了踏实。她，总是默默无闻，任劳任怨，她爱生如子，三十多岁却童心依然，她用努力执着、任劳任怨来编织学生的梦想。付出就会收获，用心就会成功！

⑤曹凤梅发言。她是一名年轻老师，在这2年中，我们真真切切地感到她由稚嫩逐渐走向成熟，有过成功，有过挫折，不过，正是因为这些磨炼，让她快速地成长起来。新学期，她主动要求承担垃圾箱附近的卫生区，让我们感动，新学期，她主动承担了大的语文公开课，让我们欣然希望我们一起努力，一起思考，一起成长，一起进步。在我们每一个人心中，都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，只要你是一颗有生命力的种子，就能在兰台这块沃土里长成参天大树。⑥柳盼发言。严在当严处，爱在细微中。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘露洒向每个学生，我想这正是柳盼老师班级管理成功的原因吧。她擦玻璃最灵巧，轻轻几下，玻璃便洁净无比，她做事最麻利，简单几下，遍能把事做漂亮。她习惯了帮助大家，她习惯了 一位优秀的班主任就是一盏灯，引导着所有学生健康成长。一位优秀的德育组长是一面旗帜，她引领着大家向更高的境界前行。下面有请 老师发言。

⑦陈晓红发言。以前的时候，经常浏览陈老师的博客，她的博客里有许多她和孩子们的故事，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！时常为陈老师的那些真情流露而感动、感怀。不求最好，但求更好。陈老师在多年的班主任工作中不断追求卓越，力求完美，和孩子们一起留下了许多难忘的回忆，她对学生无私的爱把枯燥的工作干得诗意满怀。陈老师亦如此，同为语文老师，很值得我学习。接下来有请 老师发言。

⑧吴宝艳： 她是我们办公室又一个擦玻鲁的能手，一年来，实验楼一楼的玻璃总是自己慢慢来擦，从未请过家长帮忙。他刚刚把玻璃擦好，串拖把的孩子又无意识的将她的劳动成果付之东流，无奈，她重新再擦，就这样一遍又一遍，每天都窗明屋亮。蝴蝶标本、采石标本悄然来到了她们的卫生区，她又主动承担了这个美差。没有唠叨，没有怨言，一干又一年。她班里的孩子字写得特漂亮，也许都随她的老师吧！她用她得文学素养正潜移默化的影响着她的学生。做吴老师的学生也很幸福！

欣赏十处不一样的风景，但却拥有同样的美丽。行走在一小的校园，路上有在座的每位老师别样的风景。有行动就有收获，能坚持才会创造，把平凡的事情做得精彩，把烦恼的事情变为快乐。让我们累并快乐着。有人说“仅仅因为无奈而做班主任是痛苦的，为享受而做班主任是幸福的，而为发展自我而做班主任是美丽的” 我们都知道：学校能走多远，取决于是否有一位好校长；一个班级能走多远，要看是否有一位好的班主任。一个教室，每一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的孩子们。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，祝愿每位老师都做幸福而快乐的班主任！在这个温暖的冬天里，让我们、让我们一小，在阳光中，在孩子们的梦想中一起努力，走向远方！

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇六

湄江中学第五届班主任节

一、会议议程（邬文强主持）第一项：升旗仪式

第二项：学校领导李远洪校长致辞 第三项：班主任代表发言。第四项：学生代表发言

第五项：朗诵社的同学为班主任献赞美诗 第五项：各班学生代表为班主任献花。

二、各学生社团举行相关社团活动庆祝班主任节（社团指导中心负责）

三、会前准备

1、各班为班主任做一件

湄江中学第五届班主任节主持稿

主持人：邬文强

各位敬爱的班主任老师，各位同学：大家下午好！

“湄江中学第五届班主任节庆祝大会”现在开始。今天，在这桃红柳绿的暖春里，我们大家欢聚在这里，一起庆祝我校第五届班主任节。本届班主任节庆祝大会仪程共有七个，下面我们分项进行。第一项：升旗仪式

(升旗手准备，全体肃立，奏出旗曲，出旗。升中华人民共和国国旗，奏唱中华人民共和国国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼。礼毕！)同学们，湄江中学是一大家庭，每个班就是一个小家，班主任就是我们每个小家的家长，每个班就是一个小学校，班主任就是这个小学校的校长。各位班主任老师，因为有了您，我们的学校才更加朝气蓬勃，积极向上，下面。

大会进行第二项：有请学校领导李远沅校长致辞。感谢李校长对班主任工作的高度肯定和祝福。

大会进行第三项：有请班主任代表张元班老师发言。

班主任是维系学校、家庭和社会的纽带，是构建和-谐社会的使者。你们课堂上的谆谆教诲，课后的苦口婆心，节假日的家访，平时的电话短信联系，无时无刻不在为学生的成长操心。你们每天从早读到课间操，从自习课到中午静校，从课堂到班会再到晚上的值班，总能看到你们不知疲倦的身影。有很多班主任上有老人、下有孩子，平时很难抽出时间来照顾家庭，但你们也毫无怨言，您为学校、为班级、为孩子所做的一切，我们都铭记在心。

大会进行第四项：有请学生代表发言。

学生质朴的话充分表达了对班主任老师深深的感激之情，班主任工作繁杂，不仅要教好课、带好班。

大会进行第五项：有请朗诵社的同学为班主任献赞美诗。感谢同学们为班主任老师送上祝福。

大会进行第五项：各班学生代表为班主任献花。

各位班主任老师，你们是春雨，遍撒甘霖，滋润幼苗;你们是春蚕，生命不息，吐丝不止;你们是红烛，燃尽自己，照亮别人;你们是人梯，不求回报，无怨无悔。在此，再一次向各位辛勤耕作的班主任老师表示最衷心的感谢。

湄江中学初中部第五届班主任节庆祝大会到此结束，谢谢各位。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇七

班主任论坛主持稿

班主任论坛主持稿

文/杨心灵

各位领导、班主任老师们：

大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的第二次班主任论坛活动。在活动开始之前，我先来向大家汇报一下咱们班主任工作室博客的使用情况。

小学

一、二年级组10月15日在网上发布了本次论坛的话题，截至昨天晚上，有以下班主任老师在话题后面跟帖讨论：一年级一班邵恩红老师、一年级二班石晓彤老师、一年级三班杨心灵老师、一年级四班王瑷玮老师；二年级二

班宋晓丽老师、二年级三班赵付平老师、二年级四班李翠老师；三年级一班于乐老师、三年级二班任娟老师、三年级三班孙荣华老师；四年级一班葛炎老师、四年级二班李倩老师、四年级三班李欣钰老师；五年级一班张园老师、五年级二班张乐秀老师、五年级三班郑娇娇老师；六年级一班党元香老师、六年级二班程娜老师，对以上老师能够保质保量完成任务，积极参与讨论提出表扬，大部分老师谈到的班级管理方面的方法措施内容具体，当然也不乏有字数极少，言之无物的评论，希望今后不要出现这样的现象。

再来说一说班主任随笔的上传情况：以下老师上传了班主任随笔，提前完成了本学期班主任随笔这一栏的学习任务：一年级组：杨心灵老师；二年级组：宋晓丽老师、赵付平老师、李翠老师；三年级组：于乐老师、孙荣华老师；四年级组：葛炎老师、李欣钰老师；五年级组：张园老师、张乐秀老师、郑娇

娇老师；六年级组：党元香老师、程娜老师、王芳老师。

在老师们上传随笔后，大家都进行了积极跟帖评论：

宋晓丽、党元香、程娜老师一条评论；赵付平老师2条；李翠老师4条；杨心灵老师5条；于乐、孙荣华老师9条评论。对以上老师特此提出表扬！

咱们每学期上传一个优秀班队会设计和一个优秀博文共享的学习任务还没有开始上传，那么希望大家在接下来的日子里能够更加积极主动的上传文件，并进行评论。

我再来说一下每位班主任老师本学期的学习任务，大家也进行一下合理的规划：

班主任论坛：每次发不少于200字的评论

班主任随笔：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论

班队会设计：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论

优秀博文共享：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论

以上学习任务均在12月15日之前完成。最后一次例会，我将对大家的学习任务完成情况进行全面总结和量化赋分。

那么在本次例会之后，也请中年级组的老师们在11月10日之前在博客上发布咱们下一次的论坛话题。

好，下面我宣布咱们本次的班主任论坛正式开始！低段班主任老师们上传的论坛话题是“班主任工作之我的小妙招”，请各年级所有二班的老师做好发言准备。

让我们再以热烈的掌声，向以上六位班主任老师表示感谢！谢谢你们给我们提供了那么多的班级管理的金点子。（班主任演讲稿）无论是一年级石晓彤老师初次带班的略带迷惑的管理方法，还是宋晓丽老师的“三勤”管理策略，任娟老师的“法治”管理，李倩老师的“飞信”家校通，张乐秀老师的班级日常事务的管理，这些都是我们班主任实实在在的经验之谈，相信各位班主任会有很大的启发。刚刚张乐秀老师针对自己班级的情况也提出了困惑，希望各位班主任会后在张老师的评论后跟帖，《班主任之友》我们一起来想想办法。

在这里还想和大家分享两篇《班主任之友》上的文章，分别是治班锦囊之《学生笔下的班级故事》和《接力日记——班级管理的自留地》，因为时间原因，我就不全读了，大家听一听，看看是否对自己有所启发。

《学生笔下的班级故事》向我们讲了让学生写班级故事的好处和作用，如：班级故事能让学生在作文中说自己的话；班级故事有利于培养学生良好的品行，也让学生在比较中学会思考；班级故事还有利于老师及时调整自己的工作方法。《接力日记——班级管理的自留地》更多的是写了让学生写接力日记的具体做法，比方说：男女生摆擂台；有请当事人；我有我观点；核心事件大家

谈。通过以上两篇文章我感受到了让学生写班级故事的重要性，在提高学生习作水平的同时，让学生学会自我教育，老师也可以及时调整工作方法。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇八

各位班主任：大家好！

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，, 抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。、、、上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。

句容市边城中学

2009年10月30日

本学期，各个班级针对不同层次的特点开展了各有侧重、各具特色的班级建设工作。会上，各位班主任总结汇报了本学期班级工作的开展情况及所取得的效果。2010级新生班是执行2010年招生计划后招入的一个“百人班”，入学后第一学期主要侧重进行了学习习惯养成、适应性指导等方面的主题教育。在班主任刘卓、涂中文的带领下，班内先后开展了“查字典考试”、“献爱心、送温暖”等一系列的活动，同学们状态积极、班级氛围良好。2010级在职艺术硕士班主任翁佳介绍了如何针对mfa同学较复杂的组成开展班级建设。学院对mfa教学一向非常重视。在开学之初，班级内就进行了生活、教学等方面情况的问卷调查，加深了学院对同学们的了解，也使同学对在职艺术硕士的培养方案、教学要求等内容认识更为清晰，使之后的班级工作更为顺畅。2007级本科、2009级二学位两个毕业班的班主任则主要从学生就业进展情况的角度进行了梳理和汇报。同学们状态比较积极，但是目前的就业状况也让大家倍感压力。学院各位辅导员结合所带班级状况总结了本学期的工作，并对自己提出了进一步的要求。

结合老师们的发言，总支副书记金北平从就业数据阶段性统计、严格班级制度化管理、班级党团活动、辅导员工作开展等方面对下一阶段的学生思想政治教育工作提出了明确要求。

随后，总支书记丑述成充分肯定了班主任、辅导员的工作成绩，感谢老师们的艰辛付出和无私奉献。并结合学院学生工作，就贯彻落实李长春等中央领导同志来我校视察讲话精神，加强和改善大学生思想政治教育工作提出了要求。马上进入考试周，敦促班主任一定要抓好考试诚信专题教育，要求各班马上召开班会对学生提出要求，并组织同学签署《考试诚信承诺书》。同时，他还指出，放假在即，班主任要加强安全教育，时刻将安全责任牢记心中。

总结经验是为了查找问题，老师们对学生工作中普遍存在和关注的问题进行了讨论，如怎样把好学生党员发展的入口关、切实加强学生党员的后续教育等问题，希望下一步进行专题研讨，以切实为学生的成长、成才与发展提供帮助。

编者按：这既是一篇主持词，更是班级管理经验的精粹，是班级管理理念的升华，是我校班级管理的经典

概括和总结。

班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，班集体的建设者、学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的桥梁。是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验，找出突出的问题、棘手的问题进行研讨，充分发挥班主任在促进青少年学生全面健康成长中的表率和引导作用，进一步提升我校学生思想道德教育工作水平，促进教育均衡发展。

今天我们学校在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好我校的班主任

工作。

首先有请七（11）班班主任张才中老师发言

感谢张老师的精彩发言

善于学习，勤于思考，乐于创新是我们很多班主任奉行的理念。张老师在这方面做出了很多有益的尝

试。

1、“星级评选”是其一大亮点，他一直坚持在班级中开展“八星”评比活动，促进了良好班风班貌的形成，营造出学生浓郁的学习、生活氛围，引领着学生健康

成长；

2、爱心的驻足点表现在“五勤”——手勤、脚勤、脑勤、嘴勤、耳勤。

3、创新特色表现在：常年坚持写班务笔记和教育反思，在与家长沟通技巧上推行——家校联系本制度，疏通了家校联系的渠道。

下面有请七（12）班主任朱明辉老师发言

感谢朱老师的精彩发言

如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。他的经验体现在：

1、充分尊重学生，发挥学生的民主意识，使得班级管理制度畅通无阻，如：“五条禁令”，纯洁了班风，“班级小组制”，使得学生在纪律、学习、卫生、竞争、评比等方面实行常态化。

2、关爱学生具体化，交流方式多样化，与家长沟通联系经常化；也是赢得家长和社会赞誉的表现；

3、注重个人教学艺术和人格魅力的提升。

下面有请八（7）班主任张国平老师发言

感谢张老师的精彩发言

以严谨的态度狠抓班风，以品德习惯培养为重，通过活动创设情境，潜移默化的渗透影响教育。还努力提升自己的人格魅力。这就是我们的班主任工作。

他的经验体现在：

1、注重学生品德行为习惯的培养。善于采取集体教育和个别谈话相结合、朝夕会和课堂教学内容相结合、主题班会和活动体验相渗透的方式，潜移默化的影响和培养；

2、善于思考学生各个阶段的思想和学习动态，有效的处理学生行为，关注“五类生”；

3、健全科学民主的班级管理体系，各尽职责。推行日常量化管理、“星级评选”和“学业道德储蓄银

行”等措施。

下面有请八（12）班主任龚道斌老师发言

感谢龚老师的精彩发言

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

1、重德育，抓品行，促发展；

2、建章立制，注重班级过程管理 ，充分引导班干部发挥职能作用。“班级三级管理”制度保证了班级

日常工作有效运行。

3、关爱学生无微不至，把爱的甘霖洒遍每个学生。具体表现在对学生的学习、生活、疾病、家庭状况等方面，并时常拿出自己的工资购买奖品来激励学

生。

下面有请九（3）班主任万永忠老师发言

感谢万老师的精彩发言

师爱是坚持与责任，奉献是敬业与爱心——这是

他的执教信条

多元化管理模式是他多年来实践的结晶。

1、“三导”管理方式促成了学生养成教育的形成，特别是在起始年级这种方式很见成效；

2、“量化管理”、“目标管理”成为学生自律、自主、自信和进取的指示牌，时刻引导着学生向着新的目标

发起冲击；

3、民主管理机制激活了学生的参与意识，“人人有事做。事事有人做”在他的班上发挥到了极致；

4、及时总结，勤于反思，善于运用网络拓展与学生、家长交流沟通的空间，“班级网页”、“qq空间”记载着每个学生成长的过程……

请九（7）班班主任陈政勇老师发言

班级管理是一项系统工程，以感情为基础，以培育人为目标，从小处着眼，从细处着手，是班级管理

工作取得成效的关键。

如同他的教育格言里所说，“爱校如家，爱生如子，善于鼓励，勇于创新”。

1、鼓励的语言、体态在他与学生交往中无处不在，渗透到校内、校外、作业、家访等各个方面，使每个学生都建立了良好的心理支持系统，自信心体现在每个学生的言行上，学生们始终是“笑意写在脸上”；

2、竞争机制的合理运用营造出良好的集体荣誉感。“班荣我荣，班衰我耻”成为班级学生共同的心声，每个学生深深懂得了忧患意识、合作意识和进取意识。竞争的划分更趋合理，有“自我竞争”、“目标竞争”和“小组竞争”。符合马斯洛关于人的需要层次理论，学生从中获得了成就感，内驱力得到了激活，“激情燃烧

在行动中”。

3、做一个快乐而高效的班主任是他的追求。他在班级管理中实施的量化管理机制、善待学生的方式、注重学生的“第一次”、“鼓励的效应”、“竞争的法宝”和像“士兵突击”里的“许三多”一样践行着他的“陈三多”——多进班、多观察、多思考。他一直承担着班主任和双班语文教学，（并在0

2、05年担负着双班班主任），用他的热情和智慧演绎着他“快意的班主任生

涯”。

下面我提议再一次用热烈的掌声感谢这六位班主任给我们带来的班级管理经验，谢谢他们！在我们班主任这个群体中，还有许多突出的代表和典型的经验，我们将在以后的日子里陆续推出，进行交

流。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。特别是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何当好一名班主任，以上，我们几位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴。当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐就似趵突泉的泉水般，从心里往外涌……

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对

学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

希望大家通过今天的交流，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。

今天的班主任工作经验交流会到此结束，祝大家工作顺利、身体健康、开心每一天！（柏云）

大家上午好，班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。为提高班主任业务素质，增强班级工作经验交流，提升全乡小学班级管理水平，经中心校研究，今天组织全乡小学骨干班主任经验交流会。会上，满主任首先讲到班主任作为班级的核心人物，担负着很多复杂、繁重的工作，在千头万绪的班级管理工作中，需要探索总结行之有效的方法和经验。随后6位班主任分别代表所在这次班主任经验交流会，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。大家都认为，本次班主任工作经验交流会对于提高班级管理具有针对性、实效性的指导意义。也让大家懂得：在学生管理上，班主任对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通和多一些关爱。在生活上关怀体贴，以情感人；在言行上迁移默化，以德化人。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇九

开头语：各位老师，今天下午滨海教研联盟班主任工作论坛在鲍七小学如约而至，首先，我代表学校的全体师生对各位老师的到来表示热烈的欢迎。班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。花苞年级，花样管理，宽容孩子的过错，让我们的教育如春雨般润物细无声，让阳光洒满每一片绿叶；因材施教，积极引导，一把钥匙开一把锁，正确对待差生，让雨露滋润每一朵小花；态度决定一切，期待学生的成长，争做幸福的“汉堡包”，做一个幸福的班主任……这一系列的观点与问题来自学生，来自实践，来自我们的亲身体会。我们将站在新课程的背景之下，聆听精神回响，寻找缠绵于你我内心的些许依恋，点滴温暖。（张步钰）

第一部分主持语：老师们，备课、上课，我们要时刻关注年段特点，其实班主任工作也应根据学生年龄段的不同，用不同的方法施以适宜的教育，让不同年段的花朵绽放耀眼的光芒。我们首先有请鲍田中心小学的金欢梅老师，鲍七小学的戴海棠老师，海安中心小学的陈小娜老师、还有黄子燕老师，依次为大家隆重登场，演绎不同年段班主任工作的精彩。

第二部分主持语：老师们，曹鸿飞老师在一次讲座中，提到xx年小语教改的八大热词之一便是儿童阅读。随着终身学习时代的到来，教会学生阅读已不仅仅是阅读教学的需要，它还是促进学生终身发展的需要，而班主任恰恰是儿童阅读的领路人。接下来就由海城一小的苏小芬班主任带领在座的各位去走进书香班级的创建：《营造书香班级，享受书香人生》，相信我们听后会心动，并落实到行动。

第三部分主持语：老师们，“宽容”、“后进生”，点击班主任工作中的这两个我们非常熟悉的词语，下面的讲座又会带给你怎样的启迪？让我们洗耳恭听。欢迎鲍七小学的周晓红老师，场桥中心小学的韩文琴老师，塘下镇新华小学的余玉飞老师、以及潘文明老师，依次为我们带来令人豁然开朗的讲座。

第四部分主持语：最后，由带着阳光般亲和力的三位班主任，以她们诗意的育人情怀，告诉我们，她们是如何幸福地行走在班主任的路上。让我们用热烈掌声请鲍田中心小学的郑海瑛老师，场桥中心小学的戴秀洁老师，海城一小的金苗苗老师分别上台。

专家介绍语：老师们，今天我们十分荣幸请来瑞安安阳实验小学政教主任潘权威老师，为大家做专题讲座。在德育的道路上，潘老师绝对是个权威，他曾先后被评为 “全国创新型教师”、“全国文明礼仪教育先进个人”、“省优秀大队辅导员”、“温州市优秀教师”、“温州市优秀德育工作者”、“瑞安市十佳青年”等。在德育方面，他有自己的经验总结，有自己的创新思路，下面他将把自己的工作实践结果与大家共勉，掌声欢迎。

结束语：老师们，行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！我们真诚期待，本次论坛过后的我们，心灵能经历一次强烈的冲击，精神能经受一次美妙的洗礼。我们满怀期待，能沿着专家指引的方向，潜心修炼，共同呵护绽放在“佛桌上的花朵”，温存在记忆的深处，静静地香。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十

****班主任论坛方案

2015.2

序

各位领导、各位老师们，大家下午好！今天下午的第一个版块是****第五届班主任工作论坛。在此，感谢各位老师的参与和聆听。

班主任是学校的主力军，学生的成长、家长的厚望、学校各项教育计划的实施，最后都落在了班主任的肩上。老师们常说这样一句话，千条线、万条线，落到最后一条线，就是班主任这条线。今天，我们就来聊聊这条线上的话题。版块一：“我”and“淘喜宝”

tww（约15分钟）

主持：班主任与孩子们相处的日子里总会有许多故事，有不少班主任喜欢将这些故事记录下来发在个人博客里。这些班级故事中蕴藏着师与生的真情实感，更有许多教育人的经验与智慧。

学期末，我们每位班主任也进行了“我和淘喜宝的故事”案例评比，其中涌现了一批优秀的教育案例，下面进入班主任论坛第一环节——“我”and“淘喜宝”的故事，有请张枫悦、王艳玲、周桂琴老师与我们分享他们和孩子们的故事。◆优秀教育案例交流

（准备ppt）

1、张枫悦

《能变聪明的“金字塔”》

2、王艳玲

《那是你的眼神》

3、周桂琴

《老师，您尊重学生了吗？》

版块二：小事不“小”

tww

（约15分钟）

主持：从三位老师的故事中，我们感受到了三个词，分别是“智慧”、“细心”、“爱心”，她们用“智慧”改变了一个孩子的不良习惯；用细致入微的关怀让一个孩子不再孤僻；用爱心去包容、教育、改变她们。再一次感谢三位老师的分享。

几乎每个班主任都遇到过不写作业的学生，这是一件再寻常不过的小事了。处理的恰当，他会有所改变，可是如果处理不当，那小事也许会变大。先请四（6）班的孩子们给我们带来情景剧《作业**》。

情景剧：《作业**》

演出单位：四（6）班

案例：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他："你为什么不交作业？"他低头不语。给他讲学习的 1

意义，做作业的重要性……他还是一言不发。"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

互动：看了这个情景剧大家不要对号入座，这个问题可能教主课的老师都遇到过，首先来看看讨论话题。

问题：1.请你分析该班主任的做法是否妥当？对不交作业的学生你是如何处理的？【苏阳 李小菊】

2.你是怎样来加强班级学风建设的。【孙梅园 吴波】 版块三：大事不“大”

（约10分钟）

主持：相对上面的作业不写，我想，班主任最头痛的要数班级中的“流血”案件了。处理这样的事件，双方家长讲理，还比较顺当，双方家长不讲理，那可是要闹个天翻地覆的。下面我们来看一则案例。

案例：甲乙丙三人都是男生，11周岁，平时爱在教室外的走廊上停留玩耍。下午第一节课间休息时间，甲乙两人在教室外的走廊上玩滑水游戏。那几天正好大雨频繁，走廊上（是瓷砖铺成的）较为湿滑，甲乙两人一时兴起，就想起“双人滑冰”的动作，乙生蹲下身子，甲生站着两手抓着乙生的双手，用力把乙生转动起来。而离他俩较近的地方站着丙生，他好奇甲乙两人的游戏，就站得比较前观看，随后他自己也觉得好玩，就自己滑起水来。就在这时，乙生在旋转的时候，幅度较大，脚刚好绊倒滑过来的丙生，丙生稳不住重心，整个人脸朝下摔倒，牙齿刚好磕到了地上，门牙当即掉了一颗。甲乙两生和其他同学见状，马上通知了班主任。

互动：谁也不想遇到这样的事件，但是，如果您就是这个班的班主任，您怎么处理这件事？ 问题：1.如果您就是这个班的班主任，您怎么处理这件事？【卢婷 王英】

2.这样的事件，到最后都要进行赔付协商，您觉得该怎样给甲乙丙这三个孩子在事件中的责任定性呢？在与家长的沟通时，您会采取什么样的形式？【冯国湘 陆校】

其实，不管怎样定性，班级在发生此类事件时，班主任老师一定要及时处理，联系三方家长，汇报校领导，多方进行积极沟通协商，积极主动的调解矛盾，这样才能钝化矛盾，大事化小，小事化了。

尾

声

主持：

活动最后与大家分享教育名人北京十一中学校长李希贵的一段话：

在原始森林里穿行，我们很容易被大自然的造化震撼，可是，当我们走出森林，让我们描述每一棵树的样子时，却常常语焉不详，因为我们心不在树木，满目不过一个壮阔的林子罢了。

所谓“不见树木，只见森林”，也同样被我们的传统教育习以为常。我们总是希望让每个孩子通过我们的教育，全部成为“好”学生。可是，森林里的每棵树都不一样，有的需要在天空挺拔，有的习惯于云山雾照，有的却渴望阳光普照。这就需要我们班主任能够更专业些，更多的去关注孩子们的个性发展。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十一

班主任例会主持稿

各位年级组长、班主任：

大家下午好！

开学的这第一个月，学校工作千头万绪，其中大部分工作都要靠靠班主任来落实，特别是我们高一的班主任，为市运会忙前跑后，大多黑了瘦了，之所以让我们班主任在百忙之中抽出一个下午来开这个会，是因为学校、政教处还有很多事拜请各位班主任落实、加强。今天下午的会议主要分三个阶段：

第一阶段：班主任例会，会议由以下几个议程。

第一项，由张天友主任讲讲关于学生违纪处罚的相关问题。第二项，由王丁香主任向各位班主任反馈九月文明班级评比情况和德育论文评比、网络班级管理、优秀班主任评比以及全国青少年“五好小公民”主题教育总结和后期工作安排。第三项，由贺校长做总结发言。

第二阶段：由小魏给各位班主任做网络班级建设和管理的培训，各位班主任也可以将自己在实际操作中遇到的困难进行提问。第三项，寄宿生会议，由我来强调几点在寄宿生管理过程中，寄宿生和班主任要注意的问题。

会议纪律：请老师们将手机调至振动，并认真做好笔记。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十二

班主任会议的主持词

大家好，众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任们劳心劳力，心理压力很大，所以经常听到有些班主任说累死了、烦死了、气死了…，不过，我要说：你一定是一个合格的班主任，至少在工作态度上是绝对是！因为只有行动了，才会感到累；只有用心了，才会感到烦；只有深深的爱着学生，才会心中有气。你是把班级管理工作不仅当成了职业，而是当成了事业！因为你在为班级工作牵肠挂肚。你的事业心体现在你对问题学生的不断叮咛中，体现在早读前教室内外你对学生的指点和守候中，体现在你给家长打的一个个电话中，体现在学生成绩出来后你的喜悦或焦虑中，更体现在你对班级学生的嘴上说气话但实际不舍不弃中…

班主任工作是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。所以为了进一步提高班主任班务工作的实效性，提高班主任的管理艺术水平，促进学生素质的全面提升，我们今天在这儿召开简短的班主任工作经验汇报会，供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根据会议安排，将有2名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请一（1）班班主任朱晓鹏老师发言。（感谢陈老师的精彩发言，下面有请二（9）班班主任刘鹏老师发言……）

以上2位老师为我们实实在在地介绍了自己的工作经验和方法，我相信大家一定很有启发，也深受感动。这2位班主任用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的发言。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“轻松、快乐”的班主任。

接下来结合学校的实际，再提出以下几方面的班级管理要求。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实处，把争先争优活动落实到实处。用我们班主任应有的职业道德和爱心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化，在学校德育管理上再上一个新的台阶。

张剑

二零一三年三月八日

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十三

尊敬的领导，班主任们，大家下午好!

伴着秋日的脚步，载着分享的喜悦，第届班主任沙龙又在忙碌中开始了，今天的论坛由我为大家主持。很高兴为大家服务!希望通过我们彼此真诚的交流，人人都享受分享的幸福!感受收获的快乐!有经验，一起分享;有疑难，协力化解。我们班主任的工作默默无闻，在完成繁重的教学任务的同时，肩负着学校更为繁重的重托，大家的工作比其他老师的工作更全面，更细致，更琐碎，更复杂、更艰巨。工作量大，工作时间也极为不规范，因此，工作最辛苦。借此机会，请允许我代表一年级组全体老师向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福：祝愿在座的每位老师能在自己忙碌的工作中，调整好自己，快乐工作，和家人健康相随，幸福相伴!

今天我们活动的主题是：“理解+信任+合作=幸福”，我们主要想通过游戏的方式让大家在轻松愉快的氛围中，感受建立在理解，信任，与合作的基础上的幸福！

下面我们进行第一个小游戏：这是一个常见的游戏，他的名字叫《抱团》 先请大家围成一个圈，随着音乐缓缓走动，音乐停止时，随我说出的数字自由组合抱在一起。

采访落单的人：感受如何？

这个游戏告诉我们每个人都需要被接纳，融入集体是一种幸福。

为了让我们都找到被接纳的幸福，防止落单，下面我们进行第二个小游戏：《亮出我自己》

自由组合成六个小组，每组六到七个人，轮流站到中间说：“我喜欢~”小组其他的人如果和他一样就向前一步和他站到一起。

这个游戏告诉我们：大胆的交流，你就会找到更多的伙伴。

下面我们要进行第三个游戏《信任圈》每人轮流站到中间双手交叉抱在胸前，闭上眼睛。放心地朝各个方向倒，感受信任圈的人给你的支撑。

这个游戏告诉我们：要信任他人，也要做一个负责的值得他人信任的人。

第四个游戏《解开千千结》 圈子的人手拉手站成一长排，记住你的左右手各自拉的是谁。然后大家交换位置交叉拉上之前拉着的人。不能松手以最快的速度相互配合解开，看哪个组解开的最快。这个游戏告诉我们：遇到问题时只要相互配合，相互退让，就没有解不开的结。

第五个游戏《小鸡长大》 大家都蹲下来把自己当做一只需要长大的小鸡，然后随便找一个对手猜拳，猜赢的就半蹲，表示长大了一

些，再找一个对手猜，若是输了就打回原形，赢了就站起来表示已经长大不用再猜了。看看哪些小鸡长得快。

这个游戏告诉我们：要理解弱者的无奈。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十四

班主任经验交流会上的主持词众所周知，学校的工作千头万绪，很多都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任们劳心劳力，心理压力很大，所以经常听到有些班主任说累死了、烦死了、气死了„，不过，我要说：你一定是一个合格的班主任，至少在工作态度上是绝对是！因为只有行动了，才会感到累；只有用心了，才会感到烦；只有深深的爱着学生，才会心中有气。你是把班级管理工作不仅当成了职业，而是当成了事业！因为你在为班级工作牵肠挂肚。你的事业心体现在你对问题学生的不断叮咛中，体现在早读前教室内外你对学生的指点和守候中，体现在你给家长打的一个个电话中，体现在学生成绩出来后你的喜悦或焦虑中，更体现在你对班级学生的嘴上说气话但实际不舍不弃中„

班主任工作是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。所以为了进一步提高班主任班务工作的实效性，提高班主任的管理艺术水平，促进学生素质的全面提升，我们今天在这儿召开简短的班主任工作经验汇报会，供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根据会议安排，将有3名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请二（1）班班主任刘晨曦老师发言。（感谢刘老师的精彩发言，下面有请班主任周萌霞老师发言，最后有请六（8）班班主任钟萍老师发言„„）

以上3位老师为我们实实在在地介绍了自己的工作经验和方法，我相信大家一定很有启发，也深受感动。这3位班主任用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的发言。正所谓“他山之石，可以攻玉”，让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“轻松、快乐”的班主任。

接下来结合学校的实际，再提出以下几方面的班级管理要求：。。。。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实处，把争先争优活动落实到实处。用我们班主任应有的职业道德和爱心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化，在学校德育管理上再上一个新的台阶。

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十五

尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们：

大家晚上好!

第一届班主任工作论坛在这里与大家如约而至，很荣幸为大家主持本次班主任论坛，下面由我来介绍一下应邀出席此次论坛的各位领导和嘉宾，他们是，让我们用热烈的掌声感谢领导们的出席以及对班主任论坛工作的大力支持，出席本次论坛的还有我校家长委员会的家长朋友们以及全体班主任老师们，同样对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走进学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。是班主任工作中不可缺少的重要一环。今天晚上将有5名班主任老师与我们共同分享他们的家访经验与教育智慧。

首先有请一（5）班班主任胡晓敏老师发言。

谢谢胡晓敏老师，下面有请金校长为我们做点评。

谢谢金校长。

家访前了解学生，选择合适的时间，提前预约，明确家访前的注意事项。胡晓敏老师虽然是一名年轻的班主任老师，经验并不如老班主任那样丰富，可就是凭借着家访前她的精心准备和学习才使得家访工作得以顺利的开展。

下面有请二（）班的陈菊华老师做交流。

谢谢陈老师，请金校长做点评。

谢谢金校长。

陈老师是一名经验丰富的老班主任，他更是一个人格高尚的班主任，她待班级里的孩子如自己的孩子，百般呵护，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着孩子们健康

成长，同时也收获着快乐和幸福。真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工

作当作一种享受，做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。

下面有请三（）班的魏海晶老师做交流。

谢谢魏海晶老师，请金校长做点评。

谢谢金校长。金校长的点评总是充满着智慧和幽默风趣。魏海晶老师虽然也是一

名年轻的班主任，她勤奋踏实的带班风格，使得所带班级一直居于年级的佼佼者的位置，在上个学期还被评为了优秀班级。我想在她发言中的理念和案例一定能

给大家一些借鉴。

下面请四（5）班的沈志仁老师交流。

谢谢沈老师，请金校长做点评。

谢谢金校长。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。沈老

师让我们从他的真实的案例中，感受到了一名班主任老师的真情与智慧。

下面有请五（1）班的班主任杨茜老师作交流。

谢谢杨茜老师，请金校长做点评。谢谢金校长。

家访工作难免存在一些困难，但通过与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。相信是全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

老师们，如何做好一名班主任，如何与家长有效沟通，形成家校合力，以上5位班主任老师分别从不同的角度，深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。

下面有请徐校长做本次班主任论坛的总结发言。

谢谢徐校长！相信大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任。本次班主任论坛到此结束，再次感谢5位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的积极参与！谢谢大家！

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十六

班主任工作经验交流会主持词

有人曾说：世界上最小的主任就是班主任。冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设，强化班级管理，全面推进高效教育综合改革，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天参加本次交流发言的一共有8位班主任。

下面我宣布团结学校第一届班主任工作经验交流会正式开始

1、请吕老师发言。

感谢吕老师的精彩发言。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，真可谓：随风潜入夜，润物细无声。

2、下面请白玲老师发言。

感谢白老师的精彩发言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱，是多大的心胸和境界。白玲老师的细节管理、细化落实、细致求真，真是“想在明天，做在今天”，为我们的做出了表率。

3、下面请罗老师发言。

感谢罗老师的精彩发言。

低年级学生的管理需要我们的 “了解、爱心、魅力、和鼓励”包含着班主任许许多多的付出。罗老师的低年级班主任管理艺术又让我们对班级管理有了更进一步的认识！

4、下面请杨老师发言。感谢xx老师的精彩发言。

爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，教师的提升！（班主任演讲稿）杨老师从养成教育入手，对一年级学生加强行为习惯的教育，付出了不少心血，值得我们学习！

5、下面请康老师发言。

感谢康老师的精彩发言。

从康老师的身上我们看到了她对工作的的强烈责任感和使命感，感受到了她对孩子的爱，撒播爱心，收获阳光是对康老师老师努力付出的最好诠释！

6、下面请张老师发言。

感谢张老师的精彩发言。

爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为它会改变一个学生的一生。张老师是我年轻的一位班主任，她把对学生的呵护、关爱如涓涓溪流滋润着孩子的心田，从这一侧面反映出了张老师高尚的职业道德。张老师的发言让我们感受到了爱的力量！

7、下面请张老师发言。

班主任老师在教育过程中扮演了不同的角色，既是慈母，又是严父，还是朋友，幼儿更需要特殊的角色去关爱他们。张老师的发言让我们分享了她做幼儿教师的快乐。

8、下面请卢老师发言《快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福》

卢老师的发言让我感受到了她对学生慈母般的关爱，让我们感动。我们分享了卢老师带班的快乐与幸福！感谢卢老师的精彩发言。

结束语：今天8位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！其中最让我感动的一个字就是：爱。爱是班主任工作永恒的主题，正是有了这份爱，才让我们的工作更加充满了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把争星活动落实到实处。用我们班主任应有的爱之心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使学校工作再上一个新的台阶。再次感谢8位老师的辛勤付出！感谢各位老师的参与！

现在我宣布：团结学校第一届班主任工作经验交流会到此结束！

班主任工作总结主持稿 班主任工作总结会主题篇十七

班主任工作坊主持稿

开头语：各位领导、各位老师：下午好！首先，对各位领导的参与表示热烈的欢迎，其次向辛勤工作在第一线的各位班主任老师表示衷心的感谢！我们学校是一所农村小学，学生有387名。我校办学理念是“一切为了学生，为了学生的一切”。请让我介绍一下我们心语小屋工作坊情况。我们的坊名：心语小屋 坊规：合作笃诚 积极思维 敢于探索 共创佳绩。坊训：实事求是 严教勤学 善问践行面向未来。坊义：为了学校的未来 群策群力 集思广益。坊歌：最好的未来。

“心语小屋”是班主任交流研讨的平台,是班主任倾诉心语的驿站,是班主任成长的摇篮。现在我宣布“心语小屋”班主任工作坊五月份活动现在开始，一、教师心理压力

1.请大家看这样两句话“好好活，慢慢拖，一年还有一万多； 不要攀，不要比，不要自己气自己； 少吃盐，多吃醋，少打麻将多散步； 按时睡，按时起，打拳练功健身体”总结：看了这两句你有什么感受吗？我的感受是“健康就是快乐”虽然我们的老师工作重，压力大，但只要你有一个健康的心态，一切都会迎刃而解的。好为了我们的健康让我们一起快乐起来吧。随我一起动起来。（跟我来）

二、单亲和留守儿童 轻松过后让我们一起走进我们的孩子们。在教育教学管理中发现随社会发展，单亲家庭留守儿童益增多，而我校有103名学生是单亲和留守儿童，占学生的三分之一。由于家庭教育的不力，导致单亲家庭的孩子和留守儿童产生了各种各样的心理和行为方面的问题，随之引起一系列的复杂社会和教育问题。现在的单亲家庭和留守儿童在班级的管理中成为教师们最大的困扰。那么您是如何教育你的单亲孩子和留守儿童的呢？是我们接下来要讨论的话题。

1.说收获

请先看一段视频《泰迪的故事》汤姆森老师用她独特的方法和爱感染了泰迪，致使泰迪成为一位成功人士。其实在我们的班级里，老师们也做了大量的工作，积累了一定的实践经验，下面请各位老师谈谈在这方面你是怎么做的（班级工作总结）

总结：刚刚听了所有班主任的发言，老师们都能各辟蹊径，在实践中摸索自己有效的工作方式，可见平时我们的老师在“单亲和留守儿童的”的教育管理工作中付出了很多的心血。希望通过这次交流大家能够有所收获。2.说困惑

那么在班级中你有没有遇到过您的某个孩子的问题，您束手无策呢？借此机会不防说一说我们大家帮您解决一下，哪个老师说说。（一个单亲的；一个留守的）总结：针对这两个孩子的问题大家的建议可谓是“八仙过海，各显其通”呀。希望对这两位老师能够有所帮助。其实无论是留守还是单亲家庭的孩子造成现在这种状况的原因有三方面，社会、家庭、和学校，社会单凭我们的力量是无能为力的；家庭我们也只能做到勤与家长沟通。而我们的作用只能在学校施展。无论我们做了哪些，都只能用一个字来概括那就是“爱”生活上关心他，学习上帮助他，心理上开导他，情绪上稳定他，能力上培养他，情操上陶冶他。相信在我们的共同努力下，这群孩子会和其他孩子一样，在同一片蓝天下，健康快乐的成长。

第三部分：领导点评；

老师们，今天我们十分荣幸请来 xx，为大家做专题点评与专业引领。xx的讲话带来字字珠玑的点评与高屋建瓴的引领，为我们班主任今后的工作指明了正确的方向，指出了有效的方法，希望班主任老师认真学习领会。

结束语：老师们，我们今天讨论的是单亲家庭孩子和留守儿童的教育和管理问题，这只是学校德育工作的一部分，我们班主任行走在德育教育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！只要我们心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么我相信，我们都能够成为出色的班主任，让我们携起手来共同开创班级管理工作的新局面。

班主任工作坊活动到此结束，谢谢大家！