人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级下册家长会学生发言稿篇一

好的教育是什么，就是要养成良好的习惯。小编在此献上会议

发言稿

各位家长：

大家好!欢迎你们的到来。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。这就能看出你们对孩子教育的重视和关心。一转眼，我们已经进入小学六年级学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后两个月的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

一、班级总体的情况：

我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。全班共有学生55人，其中女生29人，男生 26人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了5年时光，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年的学习中取得了许多优异的成绩。当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，现在班上主要存在以下几点问题

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

本学期我逐渐发现孩子在学习、思想方面都有不小的变化。

1.随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识掌握的不牢而自信心丧失，学习应付、主动性不强，成绩没有多大的起色。尤其是家庭作业，往往乱做一气，不会的也不加思考就空着，然后等着老师上课时订正，再把正确答案填写出来，这些都看出我们的孩子太懒了，能少些一个字绝不多些。还有的孩子写作业时偷懒只写一半，比如词语解释，只抄一半的解释，弄个一知半解。

2.生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，身体发生了变化，而且很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。听不得半点不同意见与批评，情绪很容易激动。

3.思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在

日记

二、班级管理

孩子在学校不仅仅要学会学习，还要学会做人，学会管理。树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下两点：

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上，在要求学生的品德上严格要求;而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。让学生主动、乐意地亲近老师。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我希望我的学生都喜欢我。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、

自我评价

学定生的自主管理都是根据大家制的《班规班约》进行管理的，其主要内容是：(选部分)

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

(一)心理方面给孩子正面的引导，告诉他们现在有某些想法实际上也是正常的，不要看得那么神秘或者不好意思对家长说，比如男女生的正常交往，作为女孩子的家长应该告诉孩子要自重，文静;作为男孩子的家长应该告诉孩子要有责任感，做错了事要勇于担当而不是逃避或者为自己找理由找借口去辩解，替自己开脱;还要适当的进行一些法律方面的教育。让孩子从小就知道哪些做法是违法的，一旦违法是要承担责任的，同时也要让孩子知道如何去维护自己的合法权利，(不是相互的打架，你打了我，我就得还回来)还要培养孩子的耐挫力 ， 现在孩子，大多数备受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。还要培养孩子的“肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

(二)学习方面： 家长都希望自己的孩子学习好，最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。俗话说：积千累万，不如养个好习惯。当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了这一件事情不要紧，千万不要养成了习惯。”我认为小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯： 学好数学，良好的学习习惯显得龙为重要，有的学习有时因为读题不仔细而丢几十分。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

1.要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，几点到几点做什么，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

2.培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率;要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，当他说写完作业的时候你一定要对照记录的作业逐一核实，空项一定让他写上，哪怕是错的，那是经过他思考的。

3.要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段的学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。

4.做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

期中考试已经结束，同时家长也要正确看待孩子的分数。

作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

(三) 安全方面

孩子都是家长们的希望，每一个家长都希望孩子能健康成长，人的生命只有一次，所以安全显得龙为重要

1、不让孩子骑车上学。

2、教育孩子不下河塘洗澡

3、让学生注意的饮食安全

4、对学生进行用电等安全教育

5、让学生学会保护自己

四、老师的希望

1希望家长对孩子学习的关心再多点。

2、希望家长能理解老师、支持配合好老师的工作。

3、希望家长能多与老师联系，沟通。

4、希望家长对孩子合理的要求多支持。

各位家长，结束我的发言之前，我想送给在座的家长六句话：

1、 好家长都是学出来的。2、好孩子都是教出来的。3、好习惯都是养出来的。4、好成

绩都是帮出来的。5、好沟通都是谈出来的。6、好成就都是比出来的。为了孩子们的未来，让我们一起携起手来，共同努力吧!我的发言到此结束，谢谢大家

五、个别谈话

班级基本目标：

保证安全;热爱学习;遵守纪律;讲究卫生。

一、安全纪律：(班长监督执行)

1、禁止下河塘洗澡; 2、不得在教室里楼道间追逐打闹;

3、不做危险游戏;注意路上安全;4、不把楼道扶手当玩具;

5、不得骑自行车载人; 6、禁止周末到校玩耍;

7、集会、课间操、放中午学必须整队下楼，在安全的前提下保证静、齐、快。

二、学习纪律(班长和学习委员监督执行)

1、课间即做好下堂课准备，桌面放好有关教材及学习用品;上课音乐一响即保持绝对安静，除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由找同学说话和讨论问题。若违反者写小字一页

2. 早晨7：50前到校，早读由学习委员领读。

3. 上课不得打瞌睡，上课不得讲话，不得做与当堂课无关的事，认真思考，积极发言。

4、每周1、2、4的小字分别交邱婷婷、陈芳批改;脏乱差的可重写，第一次没写的重写两页;第二次写两页。

5、每天下午4：00——4：50进行读书活动和课外辅导(班长负责)。

6、上课或作业应以完整的句子回答所有的问题;

7、不得在教室里楼道间大喊大叫。违纪则大声读20分钟书。

8、全班一起念课文时，要看着正在念的一字一句;

9、每周1、3、5中午1：00分别由舒天欣、黄小兰、文艺自选练习题抄给同学做，并负责批改，学生的错误改正后交排长检查。

11、课堂上不准造成凳子或人摔倒的情况。

12、未经老师批准，不准在学校逗留或更不准在回家路上玩耍，未经双方家长同意不准到同学家去玩更不准过夜。

13、下午放学后不得留学习工具在校。

三、卫生纪律(劳动委员监督执行)

1.提倡不在教室内吃零食，如果要吃不得留下任何痕迹;违者扫公区一天。

2. 每人负责自己座位周围的纸屑脏物，违者扫教室一天。

3. 不得乱扔纸屑脏物。

4.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务(组长负责制)，打扫卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。

四、其它 (班委监督执行)

1. 集会队形必须整齐，升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立。

2. 不得吵架、打架或与同学呕气。

3、不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号，。

4、中午必须吃饭，。

5、不可以带玩具到学校来;违者没收。

6、不得进营业性的游戏厅。

7、班级财产全体同学共同爱护，谁损坏谁照价赔赏。

8、不准打牌。

各位家长：下午好!

首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢!这让我们感受到了家长们对学生的关心。大家都知道，您的孩子即将面临人生的第一次选择。六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，相信，每一位家长都希望自己的孩子在小升初的竞争中考取一所理想的中学，为今后的发展奠定扎实的基础。所以我们今天聚在一起, 正是希望和你的进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。

转眼之间我们的学生已经从一年级到了六年级，在这几年里，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

今天主要想和大家来交流以下几个方面：

一、学习习惯

家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一，要教育孩子学会合理安排时间。

第二，要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业“约法三章”：

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。

二、考试怯场

有一些学生平时表现比较好，成绩也不错，但等到大考，成绩总是不理想，这应该怎么办呢?首先我们要明白：孩子在考试时由于紧张，导致记忆力减退，思维能力下降，因此不能考出原有水平，这种现象被称为“考场怯场现象”。

产生这种现象的原因主要有以下几点：

1、情绪过度紧张。有的孩子心理素质较差，承受能力低，在遇到比较紧张、严肃的场面时，就会情不自禁地怯场，以至于无法发挥出原有的水平。

2、家长对孩子的要求过严。有的家长在考试前对孩子说：“考得好给予奖励，考不好你可小心点儿。”“这次再考不好就不给你零花钱了。”这些话对一个临考的孩子来说，会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩罚。临场考试时就会过分紧张，不能很好地发挥。

3、孩子自信心不足，对自己的学习成绩缺乏正确评价，总是怀疑自己的能力，担心过不了考试关，一上考场就心慌意乱。

为了克服孩子的怯场心理，家长应注意以下几点：

第一、对孩子的期望值不要过高，而应根据孩子的实际情况“量体裁衣”，要求孩子争取考出好成绩，同时鼓励他“如果这次没考好，下次再努力”。如果父母的要求过高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想压力大，越怕考不好就越是考不好。

第二、向孩子传授一些考试技巧，如认真审题，将试题分为“难”和“易”两大类，先解答出难度不高的题，留出充分的时间，集中精力解答难度较高的题。

我有这样一个体会：养成一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成一个坏的习惯害了孩子一生一世。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

以后我们可以通过多种方式多联系，及时了解孩子的近况。总之，希望在我们共同的努力下，我们的每一位学生都能健康地成长，都能学到更多的知识，最后能成为合格甚至优秀的小学毕业生。

谢谢!