2023年学好数学的反思 数学教学中的点滴体会优质
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学好数学的反思 数学教学中的点滴体会篇一
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数学对我们很多同学来说都感到头疼,尤其是女同学,她们总感觉到数学很难,学不会,对数学也没有什么兴趣,也不愿意学,使得数学成为学科的“瘸腿”,使得数学成为奔向理想高中的绊脚石,理想大学的门槛。要想学好数学我个人认为这几个方面应该是至关重要的。预习、听课、复习、做练习、总结、常回头看看。
预习:认真读课本,仔细阅读例题,细心体会概念。认真做课本,积极准备实验材料,积极探索研究问题。培养学习数学的兴趣。俗话说:“书读百遍其意自现。”这只是一个比如,我们预习不可能读那么多遍,但是只要读了就会有所收获,哪怕是只读一遍,即使不能够全明白,至少能够把大体文意及题意搞明白,知道这节学什么,那些地方能够搞明白,那些地方搞不明白,做到了心中有数。为听课打下基础,找到问题,分析问题,解决问题,提高能力,领悟知识的精髓。为上课听课以及与学生分组讨论找到问题的发言权。
听课:新课改的形势下,对于老师的讲课已经淡化,老师讲得少之又少,要求精中求精。老师只是起到组织、协调、点拨的作用,大部分知识的学习还是靠学生自己。这就要处理好两方面的问题:一是怎样自学,怎样与同学互相学习。一般是三五个一组进行自主探讨学习,小组解决不了的问题,拿到邻组的同学那里,看是否能够解决,充分让自己解决问题,调动自己动手的能力,实在解决不了的问题在向老师请教。二是听课,在听课的同时,要养成记笔记的习惯,记笔记能够集中精力听课,防止注意力不集中,走神,从而做到优化课堂效率。记笔记时要做到有重点地听,有重点地记。要想把老师讲的知识点一打篮子的全记下来,这是不可能的。这样不仅既浪费时间,而且还跟不上老师讲课的思路,从而耽误了学习。如果跟不上思路,就没有心思听下去了,注意力也就不集中了,导致这节课没有听好。这样就要求学会做笔记,即把老师讲的重点难点记下来,这也就是记要点,把老师讲的知识用关键词记下来,还可以用提纲的形式,图表的形式,这样既不耽误听课,又能够集中精力听课。在一个就是需要把老师补充的问题及时记录下来,不断积累,便获得许多新知识。做到以上这两点,课堂上也就没有多大问题了。
复习:复习是我们巩固知识,提升能力的'重要环节。孔子说过:“温故而知新,学而是习之。”临下课或者是下课的课空及时进行复习,这时候不可能对所有的知识点复习一遍,只能是简单的复习。这时就需要对预习时碰到不会的问题再做一些简单的回顾,老师补充的问题也要简单的回想一下,以达到知识的系统化,从而加深认识。在大脑中迅速放一遍电影使知识系统化,在头脑中变得更清晰。课下饭空或者自习在更好的系统地把这节进行全面的复习。
做练习、作业:大家都知道,我们从呀呀学语,从学步,都是从模仿开始,后来说话,走路练到位了,就都成了自己的了。同样学习也少不了模仿。刚开始学习也需要我们照着葫芦画瓢,就是这个道理,刚开始画的可能不是很好,但是时间长了,练得次数多了,熟练了我们就画的越来越好,这些知识就成了自己的。做练习作业更是如此,老师是怎样去做这道题的,是如何下手的,例题的步骤是怎样完善的。同类型的题目我们也试着去做,很快我们就能够掌握一些方法与技巧。通过先复习,做到心中有数,是课本上的知识,老师所讲的知识,经过变通消化,把知识点转化成自己的。真正地做到所学为我所用。这样做题才有章可循,先有章后无章,才能做到举一反三,真正得到能力上的提高,在通过做练习找不足,完善自己的解题思路,提高学习数学的兴趣及效率。
总结:通过以上的学习,总结是对我们这节课的知识点进行升华的时候,触类旁通,掌握了那些方法,学会了那些思想,用到了那些知识点,与那些知识点有联系,使这些知识在头脑中系统化。寻找出自己犯糊涂或者有困难的地方,以后哪方面需要多下功夫,做到胸中有数,学起习来才变得主动。做到常看常新。
常回头看看:这节课所有的知识都已经掌握了,也达到了一定的能力。有时候学起来慢,忘得快。好不容易理解的问题,掌握了的知识,如果轻而易举的忘掉,实在是太可惜,要想常记于心,那就需要常回头看看。这次不会的知识点,通过问老师问同学,掌握这个知识点。这个类型的题目,如果时间长了不回头看看,已经掌握的方法就被遗忘了,那么它又会变成不会的问题,又变成了一道难题,所以就需要隔三差五的回头看看。实际上,不会的问题及出错的问题就那么几道,反复看看使自己知识系统化,最好的方法是有一个纠错本,把平时经常犯错误的题目及时整理在纠错本上,并时不时地拿出来看看,真正领悟知识的精髓,真正掌握这个知识点。
养成细心的习惯:有很多问题不是不会做,而是粗心大意造成的,需要克服粗心,放慢速度,在演算上也要下功夫,平时就养成演算有序,演算纸上别杂乱无章的写数据,要成行或成列的进行演算,这样就减少了步骤上出错,数据上出错,别自以为是,粗心的毛病就能改掉。这仅是我个人的几点体会,有不妥之处敬请各位专家批评指正。
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