高中作文万能素材 高中作文才能得高分(模板4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
高中作文万能素材 高中作文才能得高分篇一
走到一家花店前，旁边围满了争相买花的客人。今天是母亲节，很多年轻人都想买几朵鲜花献给自己的母亲，以此来表达对妈妈的尊重和爱。尽管在今天这么特殊的日子里，花的身价暴涨，但是这些仍然阻止不了他们的热情。
儿子问我那些人为什么都要买花。我随口解释道：“今天是母亲节，他们想向自己的妈妈表达对妈妈的爱，仅此而已。”说者无心，听者有意。没想到儿子小声地说了一句：“妈妈，让我也给您买支花吧！”儿子才四岁，哪来的钱啊！但是这句话出自一个孩童之口，仍旧让我感觉无比温暖！
我莞尔一笑拒绝了孩子的要求，牵着他的小手离开花店回家了。
一路上，我们母子二人都没有过多的交流。我沉浸在自己的世界里……
一周前我就跟自己的母亲说好了，母亲节当天请她吃饭。
我的母亲一生勤俭，为了我可以付出一切。她从来都不肯给自己多花一分钱，尽管她月月收入不菲。作为女儿，我什么都不曾为她做，心里觉得特别愧疚。我甚至连给她一个拥抱的勇气都没有。
这个星期孩子一直病着，母亲哪有心情吃饭呀？一周前的计划又泡汤了。作为女儿，我心里真是酸酸的。只好盘算着回家给母亲手里塞上五百元，全当母亲节的礼物了。仿佛只有这样，自己内心的愧疚才会少一点。就当给自己一个交待吧！
边走边想，不一会就到了家门前的花园前。没想到一路沉默的儿子突然开口了：“妈妈，我给您摘一朵鲜花吧！”说着，孩子认真地低头掐了一朵黄色的小花，放到我的手里。还高兴地问我：“妈妈，香吗？”“香，太香了！宝贝！你心里能想着妈妈，妈妈就高兴！”
一个四岁的孩子，心得多细呀，一路上从没有把“母亲节”的事情忘掉。他的心里需要承受多少他这个年龄不应该装的东西呀！
儿子虽然没钱，但是还想着给我买鲜花。顿时，我觉得特别对不起我的母亲。我大踏步地飞奔到家里，进门就给母亲一个紧紧地拥抱。一开始，母亲还丈二和尚似的不明就里，过了几秒，她一下子顿悟了。像个孩子似的，任由我紧紧地抱着。过了几分钟，我们分开对方的一瞬间，我看到母亲眼中闪着的泪光。我早已泪流面……
一个发自内心的拥抱和一朵路边的野花成了这个母亲节最最珍贵的礼物……
高中作文万能素材 高中作文才能得高分篇二
三月去了阿，三月去了。黄花它是谢了阿，杜鹃它是开了。
四月啊，我的四月，它悄然的来了，它来了！可是，它缤纷的色彩，春意盎然的景色，却在心底滋生出挥不散的怅愁，宛如云雾般缠绕在心间。
春光明媚的四月啊，我很想问问你，走了这么远，走了这么久，谁是我能依靠的肩膀？
滚滚红尘，风月无边，所有的爱恨情仇，都只是因为自己还有希望。可是，谁是最爱我的人，谁又是值得我爱的人？
等了这么久，盼了这么久，四月啊，你何时才舍得把最灿烂的阳光辐照我憔悴的心上，让我感觉到快乐，和风飘荡？
生活啊，你为什么这般，残酷得让人不堪回首当初，怕一不小心，就会弄伤自己原本不是很轻盈的翅膀，灼伤活跃在梦里的心儿，隐隐约约，疼痛到天亮。
蓦然回首，方知自己年少的天真，也会成为别人伤害自己的理由，而且堂而皇之的登上世俗舞台，形成封锁自己的围墙。让你不得呼吸，找不到继续前进的方向，闻不到四季淡淡芳香。
现实啊，你为什么这样冷，冷得让人没有了温度，全身只是发抖，不能启齿，倾诉其中的酸甜。
不一样的环境，注定了彼此不一样的人生渴望，注定了不一样的生活观念，支撑双脚，加速寻找安稳的角落，尽情释放奔跑中的美丽。
你。永远只是你。好似是一块石头，永远只是石头，哪怕你付出再多，终究成不了娇艳的花朵，在大地怒放，编织出最美的谎言。因为在不爱你的人看来，你所有的辛劳，都是你应该做的，而这些，才是他们想要的幸福的基点。
过往的人们啊，纷纷扰扰的红尘，你们听，你们听。那些飘忽的音符，是不是会演变成一把无形的匕首，割开一个人原本就孤独的心灵，掀开不算厚实的胸膛，深深的插进心脏？
你们看啊，你们看。那一张张看似娇媚的画面，清淡的色调，虽然没有温度，但是那些涂抹的颜色，是不是也会浓缩成层层叠叠的惆怅，弥散日渐秽浊的双眸，击垮人所有的斗志？而那点点滴滴的琐碎，落入我们眼底，它会悄悄的，悄悄的，纠结出丝丝缕缕的忧伤，会击破我日积月累的坚强，瞬间融化我外壳的强悍。
别问我为什么只是默默的流泪，别问我为何这样的柔弱，其实我也很想很想大声咆哮，很想很想笑的坚强，成为一只燃烧的火凤凰。可是啊，夜里，你们却是我不敢倾听的一首歌阿。抬头，你们又是我不敢凝望的一幅画。我只能选择沉默，只能选择远眺。因为距离远了，一切也就淡了，不重要了。所谓的童话，只能生活在字里，只能活跃在影视中。
别问我为什么字里行间都洋溢着忧伤，别问我为什么篇篇文字里都充斥了惆怅。
在一个陌生的国度里，没有谁爱谁，谁不爱谁。偶尔在一起，就安安静静的过吧。别奢侈的指望，用自己十几年青春岁月，能绘画出人间的四月。因为你只是正在旅途拼命奔跑的羔羊，不能停息。
在陌生的人流中，别站在圣洁的殿堂，默默的祈祷，奇迹的出现。因为时间只会越来越证明自己的幼稚，自己只会越来越无奈。
在人生的舞台，别倚仗自己无意流出的一点舞姿，就傻傻的希望，自己从手指尖挤压出的汗水浇灌出暖暖的春风，吹开人间四月的繁花，洗掉岁月的凄凉，成为幸福的天堂。你，只是被打落凡间来修炼的精灵，今生泅渡与此。
沉默，是你唯一能生存的伎俩。行走，是你今生唯一的使命。
生活，或许就是对人的一种磨练，如不能去改变，那就只能去适应。因为我们还要活着。
我们还要活着。
或许，活着不是为自己，只是为了那些深爱自己的人活着，因为他们的存在，才使得我们累了、伤了、痛了、烦了的时候，找到力量。因为我们真的真的很爱他们，很疼很疼那些为自己付出却从不求回报的人！只要你幸福、快乐。就是他们一生的追求和愿望！
高中作文万能素材 高中作文才能得高分篇三
今夜的风还是那样柔和，今夜的云还是那样缥缈，今夜的月还是那样朦胧，我斜倚窗口，遥望夜空，遥望那忽明忽暗的圆月和云走云飞的景致，不禁触景生情，心思又回到了去年那个中秋之夜——
妈妈病了，在中秋节的前几天突然住进了医院。我宁静的生活一下子失去了原先的节奏。清晨上学，没有了妈妈凭窗默送的关爱；晚上回家，也没有了妈妈开心拥抱的温馨。由于学习紧张，我每天只能通过电话跟妈妈寒暄，而在电话的那一头，我分明听到妈妈内心深处的叹息和对我学习生活的牵挂。
直到中秋节的晚上，我早早地放学回家，途经花店买了一束心爱的康乃馨，我希望在这个特殊的夜晚能够送上女儿甜美的祝福，希望妈妈早日康复回家。真是心有灵犀，工作一直繁忙的爸爸也提前下了班，我们父女相约：既然妈妈不能回来，我们全家就在医院过一个特殊的中秋节。为了给妈妈一个意外的惊喜，我和爸爸一起购买了月饼、烤鸭、藕等丰盛的赏月食品，月上柳梢时，我们正走在去医院的路上。无意间我抬头望月，却看到一层浓浓的乌云掩盖了朗朗明月，我的心情一下子暗淡了许多。我多么希望能够驱散绕月的乌云，让普天下的人们在这个团圆之夜尽情享受千里共婵娟的乐趣啊！
不知不觉中，我们已来到了医院的病房。轻轻地推开房门，奶奶正枯坐在病榻旁，刚刚打完吊针的妈妈半躺在病床上，双目微闭，面色疲倦，我的心中泛起一阵酸楚，轻轻地唤一声“妈妈”，将一束鲜花捧到妈妈面前。妈妈的眼中立即释放出灿烂的光芒，低声地呼唤我的乳名，我也顾不得医生的劝告，一下子扑到了妈妈的怀中。等我抬起头，分明看到妈妈眼角的泪和挂在嘴边甜美的笑，那一刻是那样让我刻骨铭心，终身难忘！我第一次真切地感受到天伦之乐的幸福和合家团圆的美丽。
“最近学习怎么样？”妈妈关切地问。
“挺好。”我边回答边顺手夹起一块妈妈爱吃的什锦月饼送到她嘴边，调皮地模仿小时候妈妈喂我吃饭的口吻说：“啊，张大嘴巴！”妈妈便幸福地张开嘴，接受女儿的伺候。她清瘦的面颊上滚下了两行清泪，嘴却不停地咀嚼着，像是很长时间没有吃过月饼似的。
说来也巧，我的大伯、叔叔、舅舅以及外公也不约而同地来到了医院，围坐在妈妈的病床前，一起品尝丰盛的美味佳肴，共享欢庆的良辰美景。此时的月亮已升至中天，如水的月光透过窗子泻下了淡淡的柔和和清丽，虽然还有薄云笼罩，但却是月圆如盘，纤云弄巧，仿如轻纱缠着的美人一般，让人感到如诗的美丽和“金风玉露一相逢”的畅快淋漓。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”我不禁吟诵起苏子瞻的这些名句来。是啊，虽然妈妈病了，我的心头笼罩着一层阴影，就像这一轮明月被浮云环绕一般，但妈妈的病一定会好的，乌云终究会散尽，一轮皎洁的中秋月，终将升起在我们每个人澄澈的心空！
如今，妈妈的身体已经康复，但那个云绕中秋月的夜晚却让我难忘。在这里，我祈愿天下所有的母亲都能健康快乐，祝愿天下每一个家庭永远团圆安康！
高中作文万能素材 高中作文才能得高分篇四
理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。
我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……
下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。
自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。
心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。
很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的.中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……
当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。
难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。
那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。
至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！
有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。
短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……
说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？
共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。
第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”
其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……
当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。
星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”
事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。
成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”
