人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇一

1、化学推断题的训练。

2、化学实验题的训练。

3、有机化学题的训练。

4、化学计算题的训练。

5、基本理论题的训练。

第一，要把最近两个月做的重要题目、好的题目分成四科进行整理，整理之后进行专项复习，例如用一个专门的时间把各份试卷中的化学实验题进行复习，再用一个专门的时间把各份试卷中的化学推断题进行专项复习，依此类推。你就可以提高对各种类型题目的解题能力。

第二，临考之前，再利用一部分时间进行成套题的复习，一定要选最优秀的一到两套考题从头到尾重新做一遍，去找那种做套题的感觉，做套题的时间不要太多，不要超过三分之一。一定要把主要的精力进行专项复习，另外，如果你感觉到哪一部分基础知识其不够牢固，也可以回过头来看教材，特别是其中的典型元素化合物知识和学生实验。

贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇二

1.钢铁是使用最多的金属材料.

4.在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是 ( )

物 质 m n q p

反应前质量(g) 18 1 2 32

反应后质量(g) x 26 2 12

15.如图，表示镁、铜与其氧化物的质量关系。图线不重合的原因是 ( )

a.镁和铜的密度不同

b.与等质量的镁和铜化合的氧元素质量不同

c.加热不充分，没有完全氧化

d.实验的误差造成

(1)生成氢气的质量。

(2)锌粒中所含锌的质量分数(精确到0.1%)。

7.化学小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后，剩余固体的质量为60g，小习同学继续加热该固体至不再有气体产生时，所得固体质量为56.8g，冷却后向56.8g固体中加足量水，过滤得到的滤渣为纯净物，质量为17.4g。剩余固体中钾元素的含量为…… ( )

a. 25% b.52% c.50% d.26%

8.一包生石灰打开在空气中放置一段时间后，经测定固体成分为氢氧化钙和碳酸钙，向其中加入150g7.3%的稀盐酸恰好完全反应，同时生成2.2g二氧化碳。则固体混合物中钙、碳元素的质量比为………………………( )

a.10：1 b.5：1 c.10：3 d.20：3

a.64g

b.18g

c.80g

d.9g

a.气体可能是co2和o2的混合物

b.气体可能是co和co2的混合物

c.气体组成有4种情况

d.若气体由三物质组成，则三物质质量比可能是7:3:4

制取氧气，充分反应后所得溶液(无晶体析出)中溶质的质量分数为

a.7.4% b.10% c.8% d.11.1%

13.(5分)煤、石油、天然气是化石燃料。

(1)石油属于 (填“纯净物”或“混合物”)

(2)天然气(主要成分ch4)完全燃烧的方程式是 ;

(3) 煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，还含有硫等元素，100t含硫4%的煤完全燃烧，会向空气中排放 t二氧化硫。

(1)为了证明该瓶盐酸显酸性，你可以采取的做法是 。(简单描述即可)

(2)取出200g该浓盐酸，稀释成18.25%的稀盐酸，需要加入水的质量为 g。

(3)现用刚配好的100g18.25%的盐酸与足量的锌粒完全反应，理论上可以生成氢气的质量是多少?(反应化学方程式：zn+2hcl= zncl2+h2↑)

(1)实验操作是按照以上 (甲或乙)图所示进行的，烧杯中溶液的颜色由 色逐渐变为 色。发生反应的化学方程式为 。

与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合，生成了水。酸和碱往往都能发生类似反应，请尝试书写氯酸(hclo3)与氢氧化钾(koh)反应的化学方程式 。

(4)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸20g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液 g。

16.10g水电解生成的氢气和氧气的质量比为

17.下图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。

(1)稀释浓硫酸时用到玻璃棒，玻璃棒在这里的作用是 ;

(2)取10 ml该硫酸可配制成9.8%的硫酸 g;

(3)取适量9.8%的硫酸与某金属反应可生成氢气，请写出一个符合要求的化学方程式。

(1)写出生成沉淀的化学方程式：

(2)通过图像你能获得哪些信息(只答两点)。

①

②

19. (15分)兴趣小组分析了用硫铁矿烧渣(主要成份fe203、fe304、feo等)制备铁红(fe2o3) 的流程图并进行了铁红性质实验。

贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇三

1、实行平行志愿的批次，由以学校为志愿单位变为以“专业(类)+学校”为志愿单位，即1个“专业(类)+学校”为1个志愿。

2、其中，普通类考生每次最多可填报96个“专业(类)+学校”志愿，艺术、体育类考生每次最多可填报70个“专业(类)+学校”志愿。

3、实行顺序志愿的批次，仍延用现行的以学校为单位的投档方式。

二、优先从专业角度报志愿

采用“专业(类)+学校”志愿模式，考生可以根据自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体现在：一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业(类)相符前提下，考生直接填报到学校的具体专业，取消了专业调剂，从而避免被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的`培养和学生个性特长的发挥，促进学生的成长成才。二是能够促进高校进一步加强专业建设。三是能够强化相关领域人才培养。

贵州高考化学试题及答案解析贵州化学高考真题及答案篇四

一要保持良好心态，高度重视高考志愿填报。

考生和家长应该抱着平常心，以乐观、积极向上的态度面对志愿选择。考生应该坚信：①适合你的就是最好的;②选择你的也是最好的;③每一个行业都有做得最好的，七十二行，行行出状元。要知道，是金子放在任何地方都会闪闪发光的!

高考志愿填报的风险总是客观存在的，只要考生增强风险意识，提高自己的定位判断能力，遵循填报规律，借鉴成功的经验，吸取失败的教训，就一定能科学、合理地报好高考志愿，把风险降到最低。

二要全面了解高等学校招生章程。

高等学校的招生章程是高等学校面向社会公布其招生信息的主要形式，是其开展招生工作，录取新生的重要依据。招生章程的重要内容包括：高等学校(含独立学院)全称、校址(分校、校区等)、层次(本科、高职或专科)、办学类型(如普通高等学校、公办或民办高等学校、独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等);在有关省(自治区、直辖市)分专业招生人数及有关说明;招收男女比例;身体健康状况要求、录取规则(如：有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加试或降分投档的处理、进档考生的专业安排办法等);学费标准;办理学历证书的学校名称及证件种类;联系电话、网址;其他须知等。

高等学校招生章程是考生填报高考志愿的主要参考资料之一。各院校招生章程中的录取规则又是最重要的招生规定，考生一定要弄清楚这些规定。

三要正确认识填报志愿中的服从调配问题。

关于专业志愿的服从调配问题，如果考生对专业志愿没有太过分的特殊要求，建议考生一般情况下都应选择服从调配，即使有些专业不是自己的兴趣所在，也要选择服从调配，特别是那些位于录取线临界区域并且没有退路的考生，因为这里是关系到考生能否上大学的关键点，在关键点一定要抓住机遇!

四要合理有效地利用报考和录取信息。

对考生选报志愿最有用的报考和录取所需的数据，应该是近几年山西省高考报名和高考成绩统计分析的相关结论性数据和各批次、各院校最近几年在山西省录取新生的相关数据。

五要科学地过滤信息。

目前高度发达的信息传递手段，使得考生和家长可从多种渠道获得院校有关报考和录取信息，家长一定要对所获取的信息进行过滤，不能让一些不准确的信息误导考生对人生的选择。如果从几个渠道获取的某高校的录取最低分不相同时，应以其中的最高分为依据进行分析判断，千万不能用最低分!切记!

六要有填报志愿思路。

每位考生兴趣爱好和未来志向、心理素质和性格特征、学习成绩和家庭经济条件都是千差万别的，在填报志愿选择人生的未来道路时，也存在多种不同的形式。

在长期的招考实践中，人们总结出以下几种思路，供考生参考。①升学优先，②就业优先，③兴趣优先，④成本优先，⑤统筹兼顾。

在以上的选报思路中无论选择哪种方式，最终都要落实到具体的院校和专业，并且是以能被院校录取为前提的。