在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

广西师范大学往年研究生录取分数线篇一

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

西华师范大学是四川省重点建设的师范大学，坐落在中国优秀旅游城市、四川省历史文化名城、川东北经济文化中心——南充市。建校62年来，学校植根三国文化之沃土，汲取嘉陵江水之灵韵，与祖国共奋进，与时代同发展，谱写了以教书育人、创新发展为主旋律的华美篇章。

历史沿革 西华师范大学创建于1946年5月，先后历经私立川北农工学院、私立川北大学、四川师范学院、南充师范专科学校、南充师范学院、四川师范学院等几个阶段，2003年4月16日，经四川省人民政府和教育部批准，学校更名为西华师范大学。经过几代人的不懈努力，学校现已发展成为一所学科专业齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校。现有全日制本专科学生、研究生和外国留学生29332人，其中研究生1534人。另有成人教育学生4370人。

办学条件 学校分两个校区办学，校园占地面积2476亩，建筑面积91.9万平方米。有四川省高校重点实验室3个，部省共建基础实验室4个，部省共建优势特色学科实验室1个，四川省高校实验教学示范中心1个，实习实训基地近300个。图书馆藏书223万余册，建有电子文献检索中心、高速宽带校园教育科研网，教学科研仪器设备总值11648.6万元。学校建有多功能体育馆、田径场、足球场、网球场等各类现代化体育设施。

学科门类 学校现有20个二级学院，52个本科专业，24个专科专业，覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等九大学科门类，其中运动训练学为教育部批准的单招专业。有34个硕士学位授权点、是国务院学位委员会、教育部批准的教育硕士专业学位、农林推广硕士培养单位。有四川省重点学科4个，在2002—2004年全国一级学科评估排名中，我校林学专业排名全国第5名、环境科学与工程排名第30名，生物科学名列第31名。形成了学科门类较为齐全、师范专业与非师范专业相协调、结构合理、特色优势明显的学科专业布局和层次完备的人才培养体系。

师资队伍 学校现有在职教职工1885人，专任教师1334人，其中教授148人，副教授392人，具有博士学位的教师149人，博士生导师4人，硕士研究生导师219人，享受国务院特殊津贴专家19人，国家级有突出贡献的中青年专家1人，四川省有突出贡献的优秀专家7人，四川省学术和技术带头人及后备人选20人，全国师德先进个人1人，教育部新世纪优秀人才1人，四川省教学名师1人，四川省师德标兵2人，四川省教育系统优秀教师3人，四川省优秀青年标兵1人，四川省劳动模范3人，四川省情系教育师德标兵1人。一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，为提高学校教育教学质量、提升整体办学实力提供了可靠保障。

教学成果 学校始终把教学工作作为学校的中心工作，常抓不懈，效果显著。中国古代文学、生物科学两个专业被教育部、财政部评为第二批全国高等学校特色专业建设点，获准建设11个省级本科人才培养基地、14门省级重点课程、28门省级精品课程、7个省级特色专业、1个省级教学团队。获得国家级、省级教学成果奖46项，省级电教成果奖3项。学校被评为四川省普通高校招生工作先进单位、全国高等教育自学考试工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进单位、国家首批语言文字规范化示范学校等。

科研实力 学校把科学研究作为促进教学、提高办学水平的重要工作来抓，取得突出成绩。“十五”以来，学校共获得省部级以上自然科学和社会科学科研课题351项；在国内外学术期刊上发表科研论文6097篇，2005年以来，sci收录我校学术论文240余篇，ei收录我校学术论文70余篇；出版学术专著（译）、教材185部；获国家、省政府奖25项。有《西华师范大学学报》（哲学社会版）、《西华师范学报》（自然科学版）两种公开出版刊物，有四川省教育发展研究中心、西部区域文化研究中心两个四川省哲学社会科学重点研究基地。科学研究形成了珍稀动植物研究、中国隐翅虫科分类研究、野生动植物保护与利用、理论物理、有机化学、中国古代文学、高等教育改革与发展、中国女子教育史、社会政治发展、丘陵地区特色经济发展等主要特色科研方向。

交流合作 学校积极加强对外交流，与全国地方师范大学建立了联席会议制度，与全国60余所师范院校建立了校际协作关系。先后与华美教育交流协会、北美中国教育交流协会、美国伊萨卡大学、美国辛辛那提大学、美国戈申学院、美国布鲁富顿大学、泰国邦如诺大学以及加拿大、新西兰、新加坡等地区和高等院校开展了学术交流与合作，进行了互派专家讲学、教师进修和互派留学生的交流活动。先后举办了“三国文化国际学术研讨会”、“诗经国际学术研讨会”、“引力波国际学术研讨会”等国际学术会议。

育人质量 学校以素质教育为核心，以营造浓厚校园文化氛围为基础，开展了丰富多彩的校园文化活动，倡导实践能力和创新精神的培养，人才培养质量稳步提高。学校已连续成功举办20届校园文化艺术节，有各类社团42个。2002年以来，学校在参加全国、省、市级比赛中获得各种奖励350余项。学校被评为四川省党的建设和思想政治工作先进高校、高校心理健康教育全国先进单位、四川省十佳团组织、四川省五四红旗团委等荣誉称号。建校60余年来，为国家和社会培养了15余万名合格人才，近几年来毕业生一次性在校签约率一直名列全省高校前茅，学校已连续6次被评为四川省高校毕业生就业先进单位。《光明日报》、《中国教育报》等媒体就学校人才培养质量分别作了报道，学校被誉为“读书的好地方、选才的好去处”。

春华秋实、桃李芬芳。为迎接高等教育蓬勃发展带来的机遇和挑战，学校在“十一五”发展规划中明确了新的发展目标，努力把学校建设成为一所以教师教育为主要特色的综合性教学研究型大学。

广西师范大学往年研究生录取分数线篇二

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

贵州师范大学求是学院成立于2001年6月26日，位于贵州省贵阳市白云区白云北路35号，是由贵州师范大学申办，贵州省人民政府（黔府函〔2001〕252号）、贵州省教育厅（黔教计发〔2001〕271号）批准成立，经中华人民共和国教育部（教发函〔2004〕9号）确认的新机制、多学科、教学应用型独立学院，是一所以文、理科为主，兼顾其他学科门类，具有多种办学层次和办学形式的全日制普通本科院校。

学院占地166亩，校舍49,755平方米，拥有多媒体教室、语音室、实验室、网络机房、图书馆、体育场等现代教育教学设施及标准化学生公寓、学生食堂等配套生活设施，藏书近500,000册，电子读物近1,000,000种；学院根据经济社会发展需要，依托贵州师范大学的学科优势开办专业，现有文学与新闻传媒系、数学与计算机科学系、法律系、外语系等11个系，开办了汉语言文学、数学与应用数学、法学、英语、体育教育、美术学等40个专业及方向；学院在校学生超过8,000人，已毕业学生3,093人，毕业生一次性平均就业率达90%；学院以贵州师范大学教育、教学资源为基础，整合优化省、内外优质师资，建立了一支以教授、副教授及优秀中青年教师为主体的专、兼职师资队伍，其中具有研究生学历及高级职称的教师均超过40%。

从创建之日起，学院就把探索学院的办学规律、模式及特点，提高教育、教学水平和质量作为自己的根本任务。教学上，确立了“保证基础，加强实践，形成技能，培育特色”的办学理念、“创新性、应用型本科人才”的培养目标及“一个专业，多个职业发展方向”的专业课程思路；聘请贵州师范大学离退休专家，组建教学研究与指导工作组，研究学院教育、教学规律，指导学院教育、教学工作；突出实践性教学课程和教学环节，培养实践技能，并在全省建立了近40个教育教学实习基地。学生管理上，贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，肩负“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的责任，建立学院——家长——社会综合培养机制，实施低年级半军事化管理模式，开展“一个班一个亮点，一个专业一个特色，一个系一个精品”系列活动，激发学生学习、实践的热情。学院的努力获得了学生、家长及社会的广泛认可，取得了良好的社会声誉，2008、2009连续两年被中国校友会网大学评价课题组评为全国100强独立学院。

广西师范大学往年研究生录取分数线篇三

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

曲阜师范大学杏坛学院是2005年经教育部批准设立的全日制普通本科层次的独立学院，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡——曲阜。两千五百多年前孔子在杏坛设教，开创了中国民间教育的先河，杏坛学院由此命名。古老的曲阜积淀了深厚而博大的历史文化，是中国古代文化的发祥地，世界著名的历史文化名城。市区交通便利，327国道、日(照)东(明)高速公路、日(照)郑(州)铁路横跨东西，京福高速公路、104国道、京沪高速铁路贯穿南北，为学院的发展提供了得天独厚的条件。

曲阜师范大学是省属重点大学，已有五十多年的办学历史，在美丽的海滨城市日照建有新校区。曲阜师范大学坚持创新进取的时代精神，形成了人文特色鲜明的优良学风，培养了14万余名优秀人才，谱写了培育英才、繁荣学术和传承文明的辉煌篇章。学校现有本科专业61个，硕士点77个，其中硕士一级学科7个，博士点6个，博士后科研流动站1个，学科专业覆盖了文、理、工、法等10大学科门类。初步形成了学科门类较为齐全、师范专业与非师范专业协调发展、结构合理、特色鲜明、优势明显的学科专业布局和层次完备的人才培养体系。设有1个独立学院（杏坛学院），29个院（系），28个研究所， 14个省级重点学科，其中包括6个省级重点强化建设项目。3个省级重点实验室，1个省级强化人文社会科学研究基地。设有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心、山东省激光偏光工程技术研究中心、山东省儒学研究基地、山东省体育人文社会科学研究基地和山东省马克思主义中国化研究基地。

杏坛学院依托曲阜师范大学的品牌和资源优势，采用新机制、新模式办学，全省招生，部分专业面向全国招生。对学习期满且成绩合格的学生，颁发曲阜师范大学杏坛学院毕业证书，对符合学士学位授予条件的学生颁发学士学位证书。杏坛学院秉承曲阜师范大学“学而不厌，诲人不倦”的校训和“勤奋、朴实、团结、进取”的优良校风，坚持“质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念，以培养“基础扎实、知识面宽、应用能力强”的高级应用型人才为目标，以曲阜师范大学的优势学科、优势专业为基础，目前设有汉语言文学、对外汉语、英语、日语、朝鲜语、美术学（书法）、艺术设计、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物工程、电子信息工程、通信工程、信息与计算科学、环境科学、应用化学、化学工程与工艺等16个本科专业，汉语、数学教育、计算机应用技术、通信技术、应用英语、应用韩语、应用日语、电子商务、计算机音乐制作、动漫设计与制作等10个专科专业。

学院以学生为本，实行严格的教学管理和体现个性发展的培养计划，注重高效、优质的教育管理服务，建有快捷方便的校园宽带网，图书管理、教学管理、学生公寓管理、财务管理等均实现了数字化管理。学院拥有先进的教学设备、设施，建有校园电视台１座、计算机实验室6个、数字化语音室6个、多媒体教室22个、艺术设计实验室1个、硬件实验室1个；图书馆馆藏图书15万余册，各类中外文期刊180余种，并与曲师大图书馆文献资源共享；学生体育活动场地设施齐全，建有400米塑胶田径运动场1个，塑胶网球场、排球场、羽毛球场各4个，篮球场10个(其中塑胶篮球场2个)，特别是具有北美建筑风格的校园和丰富多彩的校园文化，为学生提供了方便舒适的学习生活环境和施展才华的广阔天地。

广西师范大学往年研究生录取分数线篇四

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。

学校始建于1951年8月，初建时为旅大师范专科学校，是新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一。1953年，东北地区7所师专调整归并为3所时，我校更名为大连师范专科学校。1958年7月，扩建为大连师范学院。1960年更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。57年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺耕耘，自强不息，先后为国家和社会培养了8万多名合格人才。几代师大人秉承“厚德博学、为人师表”的校训，牢固坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为辽宁省基础教育培养合格师资、为地方经济建设和社会发展培养合格人才这一基本方向不动摇，解放思想，抢抓机遇，深化改革，不断凝聚发展力量，增强发展动力，积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统，学校办学实力显著增强，各项事业持续、健康、协调发展。

学校有校本部（黄河路校区）和西山校区两个办学区，占地面积982203平方米。有全日制在校生14969人，其中博士、硕士研究生3018人，外国留学生140人。设有22个学院，51个本科专业。拥有1个博士后科研流动站，13个博士学位授权点，13个一级学科硕士学位授权点，99个二级学科硕士学位授权点，是全国教育硕士、公共管理硕士、高校教师专业学位和同等学力人员申请硕士学位培养单位，形成了层次完备的人才培养体系。

学校现有专任教师1000人，其中具有正高级职称教师205人，副高级职称教师338人；具有博士学位教师217人，硕士学位教师435人。有国务院学位委员会评议组成员1人，双聘院士2人。另聘任几十位国内外著名学者、专家为名誉教授和客座教授。

学校拥有13个省级重点学科、1个省级重点培育学科、7个省级哲学社会科学重点建设学科、3个省级人文社会科学重点研究基地，设有教育部基础教育课程研究辽宁师范大学中心、教育部省属人文社会科学重点研究基地辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心、教育部辽宁师范大学可持续发展教育中心以及辽宁省高等学校师资培训中心、辽宁省中小学骨干教师培训基地等多家研究和培训机构。主办3种公开发行的学术期刊，分别为全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和全国综合性科学技术类核心期刊。

2005年以来，教师主持完成及在研科研项目450项。其中，国家自然科学基金项目33项、国家社会科学基金项目10项、全国教育科学规划项目3项、国家“863”计划项目1项、国家“973”计划项目子课题2项、辽宁省规划基金等省部级科研项目325项。我校教师出版专著208部，发表论文4101篇，其中被sci收录290篇，被ei、istp、ssci等收录100余篇，受理专利47项，获得各项科研成果奖励300项。

学校积极开展国际交流与合作，与14个国家和地区的51所大学、科研机构建立了交流合作关系，进行教师互换、学者互访、合作研究与联合办学等。成立了生物制药技术研发中心、意大利利马窦卫匡国研究中心、大森日本学习研究中心、国际商学院、国际职业学院，在美国迈阿密大学设立了孔子学院等。

学校被评为全国党建和思想政治教育工作、青少年教育工作、社会实践活动、教育部青少年犯罪研究工作先进单位。获得首批国家语言文字规范化示范校、国家语言文字工作先进集体、全国普通话水平测试先进测试站等荣誉称号。被评为辽宁省普通高校思想政治工作、学籍管理工作、大学生就业工作、大学生心理健康教育工作、共青团工作、依法治校工作先进单位。连续多年被评为省、市先进党委、文明单位。

广西师范大学往年研究生录取分数线篇五

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

上海师范大学天华学院于2005年4月经国家教育部批准建校，由上海师范大学、上海天华教育文化投资有限公司合作举办,是一所本科层次的独立学院，学制四年，独立招生，独立颁发毕业证书。上海师范大学负责培养目标、专业教学计划的制定和教学组织工作。学院首期总投资已达到4亿元人民币,占地面积570亩,教学设施先进,运动场地宽敞,校园环境优美,四周天然河道环绕,绿树掩荫,是现代大学生理想的学习场所。生活区由上海天贤教育后勤服务有限公司负责投资和管理,学生公寓内空调和热水器等设施齐全。

专业设置 学院设有工学、管理学、文学、教育学四个学科，机械设计制造及自动化、汽车服务工程、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、网络工程、机械电子工程、旅游管理、国际商务、物流管理、财务管理、英语、日语、艺术设计、数字媒体艺术、学前教育等十六个专业，在校生2035名。

师资队伍 学院组建了一支职称与学历并重、教学经验与实践能力并重、可持续发展的专任教师队伍，专任教师中具有副高级以上职称占40%，具有研究生学历占74%，学院的学科带头人队伍实力雄厚，所有系主任均为教授、博士或硕士生导师，分别来自上师大、交大、同济、华师大、上外等重点高校，是一支高水平的多元化队伍。

人才培养 “专”指学生的就业能力，要求学生具有比较扎实的专业知识和实践技能，毕业后能适应用人单位的需求。“通”指学生的发展后劲，学院对外语、计算机和数学进行强化训练，要求学生掌握时事政策、科学前沿、经营之道和文学艺术的关键知识，开阔眼界，提高素养。“雅”指学生的道德智慧，通过学习圣贤经典，培养学生高尚的人格和优雅的品位，使其成为一般社会成员的榜样。

学生管理 学院建立了两支学生管理队伍，相互配合，共同培育优良校风。一支是具有研究生学历的正辅导员队伍，主要承担学生的思想教育，建立良好学风，教育学生做人；另一支是由海军陆战队退役士官组成的副辅导员队伍，纪律作风过硬，军事技能高超。主要承担学生军训常态化及成果巩固，克服消极因素，确保校园平安。