每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

理解与被理解篇一

打开记忆之锁，翻开记忆的一页，感触颇多，曾几何，我被人理解过？生活中的我，常常会觉得是如此的无奈。

我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪。哭过之后，我总是勇敢的面对，可为何换来的总是长辈不仅的漠不关心：“不好好学习，整天就知道参加这些没用的活动！”你们可曾知道，听了你们的这句话，我的心真的好冰凉！

我渴望得到理解，可为什么却常常感到无奈、孤独？

理解与被理解篇二

假期，人民广场举办了很多活动：有车展，有民俗表演，还有特色小吃。这可是最吸引我的时候，我从储钱罐拿着二十元钱就跑出了家门。

刚进广场，我就被一条可爱的小狗吸引住了。那是什么狗啊？比吉娃娃大一点，比博美、泰迪犬都小得多。浑身棕色，腿儿特别细，长长的嘴巴，圆溜溜的眼睛，像大象一样的耳朵向下垂着，穿着毛线织的红背心，上面还绣着一个心形图案，可见主人是多么爱它。牵狗的是一位穿着米黄色风衣、高高个子、燙着大波浪的阿姨。

我太喜欢这条狗了，真想逗它玩儿，这么乖巧的小狗肯定不会咬我。我于是走上前去，看了看那位阿姨，哦，比我妈的年龄还大，虽然脸很白，但是额头和眼角都有很多皱纹，估计有40多岁吧，不过口红抹得挺鲜艳。

“噢，我知道了。”这个阿姨啊，看来是给这条狗起了个名字叫“姐姐”。现在给狗起名字的可多了，有叫“女儿”的，有叫“儿子”的，有叫“宝贝儿”的，还有叫“特朗普”的……对对对，我知道啦，狗有名字，不能再喊它“小狗”，不然对它多不礼貌啊！于是，我笑着对阿姨说：“阿姨，让我摸一摸姐姐，行吗？”阿姨瞬间脸红了，“谁说我的狗叫姐姐？啥智商！”我一拍脑门——闯祸了，原来阿姨是让我叫她姐姐。

“我有那么老吗！啥眼神！”阿姨生气地拽着小狗走了。

我呆呆地站在那里，怪我理解有误，一切都晚了，我被这位“姐姐”的爱美之心打败了。

指导老师/李旭日 发稿/庄眉舒

有请小作者：身边很多好玩的事，一转眼就消失了，所以要及时捕捉到、记下来。这些事多半都是半成品，还要耐心一点一点地修改。我每一篇作文都是这样来的。

理解与被理解篇三

唉！爸爸回来了。我又要开始过那令人精神紧张的日子了。平常在家里，我谁都不怕，就怕爸爸。

我赶紧把双手手指尽量向下扣，手背向上凸起，使两手扣成圆形。

做好了，爸爸还在不停地说：“手圆。”其实，就是到老师那儿上课，也从没听老师说“手圆”这个词，就连“圆”这个字也没提过。

哎！一年三百六十五天。把我都听得烦死了。今天回到家，我听爸爸又说“手圆”，就想争辩，但看到爸爸那张拉得长长的脸，我的话就又咽下去了。

吃饭的时候，爸爸就爱说：“把脚放好。”可是，我一放好，他却把脚翘到凳子上了。我说他，他还说自己是在学我，弄得我满肚子气。

如果和家里人上街，我想买点零食，爸爸听见了，就说：“‘小孩子上街少要东西，再要小不点！”不管说哪句话，爸爸要是批评我，后面总要加个“小心点儿！”弄得人心惊肉跳。

如果爸爸哪天加班或开会，回来得晚，只有我和妈妈在家，我从身体到心里就倍感轻松，屋里面充满了着妈妈关切的话语和我欢乐的笑声，可是一听见钥匙孔的那个声音，“爸爸回来了里”笑声立刻就没有了，我的心头马上涌起一片乌云，心跳也加快了。

我多么想像别的同学那样轻松，那样自在，我多么希望爸爸能变得既严格，又温和。

爸爸，你了解我吗？

理解与被理解篇四

初中的某一天，我被语文老师“揪”了去改模拟试卷，口上虽抱怨老师“怎么不自己改”，但心中窃喜——我终于可以过一次当老师的瘾啦！

刚拿上红笔改时，我的眼睛如敏锐的“电子眼”，捕捉一切细小的错误，连一个小点儿也不放过。打下去的红勾遒劲有力，似要穿破千层纸。改完还不甘心，再复查一遍，再复查一遍，不肯忽略任何细节。看到别人错了题，竟还去暗暗的嘲笑他们。

可是好景不长，我的腰酸疼无力，脖子僵硬，好像动一下就会“咔嚓”断掉；握笔的手松软无比，一抬起来就止不住颤抖，眼前那一个个“方块图形”不知什么时候“活”了起来，在我眼前自由的“游来游去”。我使劲的揉了揉眼睛，用手支撑住“摇摇欲坠”的大脑袋，皱着眉头粗略地看了几眼，一个“轻如鸿毛”，“细如飞蚊”的勾便映在了纸上。

这样糟糕的状况没过多久，我就更坚持不住了，索性去洗把脸，醒醒神。回来时看到那几个和我一起改试卷的同学“或仰或翻”“似梦似醒”，更有甚者直接趴在成堆的试卷上睡着了。我不禁哑然失笑，蹑手蹑脚地走到我的位置，重新开始奋斗。

理解是一剂良药，消除了学生对老师的种种抱怨。

理解更是一座桥梁，拉近了人与人心中的距离。

理解与被理解篇五

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的'综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的理解_作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小宣穿着裙子，迈着轻盈的步伐走进教室，对同学们轻轻微笑，优雅地坐在了自己的位置上，有些拘束。

同学们很惊讶，小宣一向是“辣妹子”，今天怎么……

下课了，雪儿和几个女生凑到小宣的身边。“你今天怎么那么拘束啊？”雪儿问。小宣耸耸肩，无奈地说：“哎，还不是我妈！她说什么女生要有女生的样，谁像我疯疯巅巅的。于是就要我‘拘束’点。”说着很不自然地扯了扯裙了，她不习惯。“呵呵……”大家笑了起来。“还笑！”小宣给每人“赏”了一拳，“快帮我想想办法吧。”大家讨论了起来。

“有了，”雪儿一拍脑袋，“小宣，你可以这样……”

放学了。小宣回到家，大大咧咧地对妈妈说：“妈！我回来了！”妈妈闻声赶来，冲小宣说道：“你是女生，要注意一下自己的形象，还有……”“行了！”小宣打断妈妈的话，“我不喜欢这样！讨厌。”说完便走进房间换裙子去了。留下妈妈愣在那里。

饭桌上，沉默。

小宣愣了一下，放下碗筷，说：“妈妈，我……”

“没关系。”妈妈笑了笑，“吃饭吧。”

小宣点了点头，

母女俩都笑了。

其实，每个人都需要理解。

理解与被理解篇六

我一直都喜欢阅读课外书籍，每天都会利用时间来阅读，比如放学后，比如在假期内都是我阅读的时间，课外阅读能够增加知识，更能够让我们学到更多的东西。

因为我经常阅读课外书籍，我在写作文时，能够轻易的运用好每个文字，同时也能够看到更多不同的文化，习俗，学习很多人生哲理，让我得到了极大的成长。从阅读中找到更加有趣的知识，丰富自己的知识储备，对我们来说这是成长，更是一次体验，课外阅读的好处不光是这些，更能够提升我们的阅读理解能力。

不喜欢阅读的原因也很简单，就是不能从书中获得知识和乐趣，这极大的影响到了我们的阅读，对我们来说非常不好，平时我们就应该多看一些书籍，不一定看课本上的知识，而且经常上课学习的东西都比较熟悉，看课外书籍能够让我们放松，给我们减轻学习中的压力，对我们来说非常有用。不要认为考试不会考到课外的一些知识就不重视，不能只想着如何偷懒却不想着提高自己，这是最笨的办法，只有聪明的人才知道不断的提升自己。

书读的多了，见识也就随之变得更加开阔，能够学到更多课本上所没有的知识，不但能够增长阅历，更能做到不出门就能够了解世界各地的情况，书中的故事，书中的道理都蕴含着丰富的内涵，博大精深，只要我们及时学习，多阅读，我们的成绩也会随之提升。而且我们课后很多时间都可以利用来阅读。

我经常会遇到一些同学说，不知道一些成语或者词句怎么用，不知道作文如何写才能够提升，其实只要我们多阅读一些知识，无论是课内还是课外的书籍，我们都经常阅读自然而然我们就能够学会如何写作，学会如何运用各种词语提升自己的能力，从而间接的提升了我们的语文成绩，但是需要持之以恒，每天都必须要坚持阅读，多阅读才有效，而不是一时兴起就来阅读。这并没有什么用。

我希望大家都能够喜欢阅读课外书籍，从而提升自己如我一样，能够在其中学到东西来提升自己的成绩，增长自己的见识。