2023年班主任工作总结结尾写法六篇(优质)
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
班主任工作总结写法篇一
20__年正在悄然的逝去,往事虽不可追,但未来犹可待,总结过去的经验教训,只为更加美好的明天。对于未来的工作我们不想做个空想家,所以只有认真总结吸取着过往的教训。这一年里虽然我们部门“人单事薄”,但在大家的默契配合下工作还是比较顺利的开展着。好的方面就不再总结,保持继续发扬、传承的态度即可,以下几点仅总结工作中不足及需要改进的地方。
采购工作比其它工作,更讲究一个轻重缓急,在轻重缓急的基础上,要迅速及时的处理掉重要及紧急的事务,如果这点做不好,将直接会导致客人的投诉,影响企业形象,从__公司经营角度来看,我们是服务性企业,及时快速的采购就是最好的服务。
例如:经常会有客人提出一些临时性的要求,采购员就要马上采取行动,根据客户的要求及时提供满足客户要求的物资及设施,这个过程可能是一天,也可能是半小时,从这点看做好对客服务也是对采购员的一个挑战,半小时要的物资如果在三十一分钟后拿过来,也是我们工作的不到位。失去了时效性,做出的工作也就没有了意义。以后的工作我们要加强合作,增强灵活机动性,在工作中发挥我们最大的能量。
二、程序的重要性
平时工作中为了更好的更快的完成工作,总想这跳过一些繁琐的程序,我想这可能是我们每个采购员都曾想过的问题,但恰恰就是这些程序,在规范这我们的工作,这些程序也是前辈们在自己工作多年的基础上总结建立的,有可行性,如果脱离了其中的某个环节,工作可能就会出问题。
这点我深有体会,虽然我们采购的很多物资也是货比好三家,有时是四家、五家,但没有及时做招标或形成文字的采购记录,集团审计一查就出问题,没有按集团文件精神执行,就是违反程序;再比如,就是使用部门紧急申购物资,为了满足及时采购,没有履行签字确认手续,就将产品买回,由于某种原因,使用部门又提出退货,这样采购员就很被动,没办法被逼着就扮演上了出力不讨好的角色。还有一些,紧急的工程项目,需要签合同,合同没下来就动工,如果合同在某个环节出问题,签不下来,那采购员就骑虎难下了。
这样的例子工作中也出现不少,针对这点,我们一定要充分的认识到程序的重要性,不要忽略程序,在紧急物资采购时一定要有相关岗位领导签字确认授权,才可以去执行,并且物资到位后要及时做好后补程序的审批。这样我们才能在工作中规避风险。
三、认清自己、清廉自律、划分好自己与不当得利的关系
采购工作很敏感,联系着很多财和物,作为当局的我们,一定要摆正自己的位置,认清自己,做到清廉自律。这句话说出来简单,要做起来却不易。社会本身就有这样一种习气,办事肯定要送礼,不送礼办不成事,已经形成了办事的习惯思维。这样的事在采购工作中也会遇到,送礼、送卡现象。
试想如果我们拿了别人的东西,是否还能公平、公正的对待每次采购工作,如果不能,企业就可能会蒙受损失,自己也会被卷进这是非之中。采购员认真工作都可能会迎来外人异样的眼光,更别说吃、拿、卡,工作就更加不好开展,单位损失的'是利,我们毁掉的是名,名利受损的事情,我们还是不要去做,划分好自己与不当得利之前的距离。这样做事情才能挺直腰杆。这也是我们的企业理念的内容,做事先做人。
四、供应商的管理
1、选择供应商要慎重
要对供应商进行认真考察,不仅是实力的考察,也要看供应商的人品,从多方面综合考虑,选定供应商。
2、提高供应商的积极性
积极性很重要,就像我们做工作一样,没有积极性工作是做不好的,关注供应商的账目,及时帮助供应商对账结账,让供应商感觉到我们不仅从利益出发,也会站在他们的角度考虑问题。建立维护好供应商与企业之前的桥梁。
3、对待供应商的态度要友善
相信每个与我们合作的供应商,他们不仅为了寻求利益,也需要得到我们的尊重。我们要平等对待每一位供应商。
五、提高专业能力及扩大同行圈子
建议公司组织所有采购人员参加外部的采购专业培训,提升采购人员能力的同时,更能让公司的拓宽公司的资源储备。比如:采购培训方面,专业的授课及优质的服务,能让采购从业人员将经验与理论相结合,提升采购专业人员的综合能力。
20__年对我们每个人来说,又将会遇到更多的挑战,有挑战才有动力,有动力才会进步,踩着20__年的工作步伐,我会继续前进。
班主任工作总结写法篇二
时逢期末,又到写班主任评语的季节了。虽然,校方还没有下达指示,可作为老班,我知道这在所难免,如其被动挨打、手忙脚乱,不如主动出击、轻松搞定。这不,我背来了笔记本电脑,准备来个三五天的突击,争取在期末考试前解决战斗。
班主任在《学生手册》上的评语虽然是期末撰写的,但功夫却在平时。
班主任要全身心地投入到教育教学工作中去,和学生打成一片,热爱、关心每一位学生,关心他们的学习、生活,关心他们的成长、身心健康,乃至他们的家庭。要经常和学生交心、谈心,了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼,和学生做知心朋友。只有这样,教师的评语才有素材可写,才能真实地反映出学生的在校情况。同时,班主任还可以通过让学生进行自我评价、学生之间互评,掌握最真实的材料,写出真实、全面的评语。
以往,教师常常在学生的评语中,使用“该生”如何如何,语气严肃,不宜让人接近。
在教育过程中,我们教师应多用“你”、“我”等温馨式的称谓,缩短与家长、学生之间的距离,让家长、学生充分体会到教师的关爱。
每个人都希望获得别人的赞赏。因此在教育过程中,教师要多注意发现学生的闪光点,在写《学生手册》时对他们给予积极的评价,如“你这个学期学习更加认真了”“你的作业认真、字迹工整”等,让家长感受到孩子的进步,对他们更有信心。
评语的形式可以多样。一篇简短的散文、一句警世的格言、一首诗、一个有教育意义的故事,甚至一副对联,都可以作为评语的内容。这样的评语,形式新颖,让人耳目一新。
一个没有细致观察力的班主任是难以写出温馨感人的评语的。一个优秀的班主任总是在用一双慧眼观察着学生,观察他们的一举一动、一言一行,发现他们的闪光点和不足之处,为撰写评语不断地积累着素材。
刘卓远:那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵。那句句入耳的话语,表明你是个懂道理的孩子。对于班里的事情你总能放在心上,劳动时也总能看到你勤劳的身影,大家都喜欢和你在一起。成绩常考第一的你,用自己的行动告诉我们,原来,成绩优秀的学生,行为习惯也可以如此的优秀!好好干吧,小伙子,做最好的自己!争取下学期当个班长看看!
王磊:哈哈,没想到,三块石头加起来就变成了一个聪明的你哦!很喜欢看到你那快速书写作业的样子,这为你的数学换来了骄人的分数哇,记得吗,9月月考你数学考过120分哦!可有时,也欲速则不达啊,比方说你的字,有时就让人不爱看呀!嗯,还有,是不是应该学会把桌面整理干净啊,别太依赖爸爸妈妈哦,因为,我们的王磊又大了一岁啊!告诉你哦,在优秀面前,再前进一步,你就成了一个了不起的人!
刘卓远:看到你这一学年的出色表现,我真想送一个大侠的称号。你具有侠义心肠,为人处事豪气大度。你从不怕吃亏,无须人喊,你事事前冲,你用行动证明班级的事,就是你的事。你用你的书法、你用你的笑眼、你用你勤劳之手……诉说着你的优秀,感谢你的进步,感谢你的优秀!我将一路为你鼓掌!
王磊:喜欢看到你奋笔疾书、眼光闪闪的样子!真得感谢你的父母与小学老师,让你拥了这样好的速度,这可是学习致胜的法宝哦!这学期,你长高了,更像个帅小伙啦!你的字也有进步了,只是偶尔重量过了头哦!哈哈!能不能学会自理,不能坐到哪就把垃圾带到哪啊,做得到吗?别忘了,要做真正的男子汉哦!
现在,我感觉自己已是江郎才尽了。后面不有第四次、第五次、第六次排队等着哩!不能在这么写下去了,我得突围!有了这一想法后,我便积极地想办法了。我想:前边两次写评语,虽然顺应了潮流,用了第二人称,写出了个性,显示了爱心,但是都只有我一个人在行动。让我一个人去对付60个人,当然累呀!能不能让学生、老师、家长们都行动起来呢?这不仅能让学生看到一个更为真实的自己,还能为我最终的评定提供丰富的素材、打开评写思路哇!
这样,我拥有了学生更多的生活故事,写起评语来,便能神采飞扬了!由于有了生活的源头活水,有了更为丰富的表现细节,纵然再写第七次、八次、乃至n次,那也会是得心应手,左右逢源的呀!
有了主意,我便立马行动了起来。我制作了这么一张表,让学生两周之内交给我。
成长,需要掌声;成长,更需要提醒!为此,我们特地开展“我给某某画个像”活动。请大家拿起手中的笔,花一点宝贵的时间,或为自己,或为同学,或为孩子,或为学生画一个像,用你独特的视角,真情的词句,写上欣赏的话语,留下温馨的'提示(150字左右),以便让他(她)在前行的路上,有动力,更有方向!一时间,学生们忙得不亦乐乎!老师们心得不亦乐乎!家长们忙得不亦乐乎!正如我所预料的那样,大家都行动起来啦!我暗自里高兴着!
两周时间到,除了个别学生没交来外,大多数学生都填满交来了,写得还很是那回事的哦!看得出来,“我的自画像”中,学生大多将自己的缺点狠狠地批露,大有与昨天诀别的意味,显示出了痛改前非的决心与前行的困惑;“同学给我画像”中,同学给出的更多是欣赏,只是偶尔提一点建议;“老师给我画像”中,老师从学科的角度,带着一种智慧在调用着文字,鼓励与批评都显示出了一定的艺术,很有针对性;“家长给我画像”中,家长们流露出了对孩子的深深的疼爱与殷切的期望。
如刘卓远的表格是这么填写的:
同学给我画像:刘卓远是很负责的,但是细节方面进行得不够好。他有许多优点,不用多说,有目共睹。他也常为了班级荣誉而牺牲自己,我们都觉得他是个不错的班长。我会不断为他加油的。的确,他是有点墨守成规,但他的态度已经决定了他为班长的成绩。(刘鹏评)
老师给我画像:你聪明诚实,待人热忱有礼貌。学习上积极认真,步入初二,随着年龄的增大,你的心思变化较大,希今后树立远大的目标,静心多思,早日实现自己的理想。(物理老师评)
家长给我画像:这学期国为自己生病加上学校评估工作十分繁忙,对儿子的关心和督促相对过去阔了许多!儿子能保持原有成绩已足以让我做父亲的感到高兴了。母鸡翅膀下的小鸡总有一天会走出来的。这也许是一件好事!作为一班之长,可能付出的多,但回报的少。这需要你自己首先为其他同学做榜样,同时多关心帮助其他同学才行!
班主任工作总结写法篇三
本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”
我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我自己订阅了语文教学杂志进行教学参考,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是做到“不耻下问”教学互长。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向优秀教师学习,我自己感到我比前两年在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级语文考试平均分、总体合格率、总体优秀率名次一般保持在年级前三名。
三、班主任工作:全心全意,尽职尽责
从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。
古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。
由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。先后获得:学期学习成绩名列前矛;“达标运动会”带领学生努力争创“星级班级”现已争创到两星。本人也获得了校“优秀班主任”的荣誉。
四、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我
认真参加学校组织的各项活动,并取得了一点小成绩:参加镇教师教学技能比武,获三等奖;参加本年度还如愿被评为区教坛新秀;在我校举行的首届特殊教育论坛会上,承担了一堂语文随班就读研讨课——《__》;成功地开设了年级组公开课《__》;与__老师一起承担了“__”指导工作,在“__”__区第五届小学生现场作文比赛中有3生获奖;认真撰写论文和博客,有一文获奖;所带班级语文学科成绩在年级组中名列前矛。
新的一个季度即将到来,我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
班主任工作总结写法篇四
1、授人以鱼不如授人以渔
以前我总是希望学生能够掌握书中的所有知识点,于是课前做非常精心地准备,把每一个知识点都画出来,把重点的知识点圈出,然后要在课堂上重点讲授。但是我发现学生变懒了,他们习惯于依赖我画的知识点,依赖我的课件、板书,而他们自己的地理学习能力并没有变强。现在我会把这一提前预习的工作交给学生,让他们读书发现本节课的重点,发现应该怎样学习。其实有的时候地理学习的过程有点像是背单词,最开始的时候都是死记硬背,根本就没有方法可言,但是只有通过前期这样艰苦的积累过程,才会在日后逐渐摸索出适合自己的背单词的方法,如形象记忆、音标记忆、拼写记忆、联想记忆等等。如果我不让学生走这段路,而是直接把方法告诉他,由于他没有深厚的积累,他是很难体会和应用的。反观地理教学,我提早的告诉学生做题、审题的方法,不如和他一起去做,在每一次预习、复习中发现问题,在每一张图中分析问题,这种能力的培养要远远比知识本身重要得多。
2、兴趣与能力并重
学习地理的兴趣一定是非常关键的。地理这门学科最大的特点就是包罗万象,天文、历史、植物、动物都是我们会涉及到得知识,而这也就意味着我们学科的综合性非常强,我们地理教师也要做一个综合性非常强的老师。一个学生也许会偏科,无论是偏文还是偏理,我认为他都不该不喜欢地理,因为地理拥有许多综合性的知识,十分引人入胜。因此,在课外,我利用一切机会多读书,我想无论什么书都会跟地理取得一些联系,而这每一点课外延伸的知识都可以吸引学生的兴趣。而且我并不认为这些知识会影响到学生对于考试知识点的记忆。现在的地理新课标的要求也在提,要学“生活中有用的地理”,什么是生活中有用的地理?一定是一个复杂的、触类旁通的、综合性的地理,而我们每讲的一点课外知识,就是地理的一个“触手”,它会指引学生逐步触及到地理的本质,这个过程也是正在培养学生具有地理技能的过程,因此,在教学中我非常重视学生地理兴趣的培养。
3、生活中的地理就最后变为学生能力的那些内容
记得有一次听一个讲座,有一位专家问我们“你的教学学生到底学到了什么?”我们在底下窃窃私语,有的说是考试会的那些,有的说是能够解决实际问题的那些,那位专家摇了摇头,说道“学生最终学到的是当他有一天不再学习了,毕业了、工作了把该忘得都忘了,而最终记得的那些!”这句话深深地刻在了我的脑子里。我反问我自己,之前我讲的那么多知识会不会随着时间的推移而被学生淡忘,有多少会跟随他们终生,而跟随他们终生的,我就认为是“地理技能”了。想让学生记住一个知识点很容易,但真让他把所学地理知识转化为地理技能却并不容易。这也是我们新课标要求的最高境界“学生活中有用的地理”。现在,我会刻意地带领学生运用地理知识解决一些实际问题,会让他们在心中运用地理思维思考问题,虽然是刚刚开始,但是我发现,现在很少有学生会再用一次性餐具吃饭,每当学生厕所和水房泡水的时候同学们都会自觉地告诉老师或想办法解决,这就是生活中的地理思维吧,是一种潜移默化可以指导终身的人生观和价值观。
4、地理的思维方式是通过每一次接触培养出来的
作为一名地理教师,每周真正与学生接触的机会也就两节课,这可大大地不够用,要想让学生掌握地理的技能一定要多于学生接触,只有在不断地接触中,带领学生共同思考、成长、解决问题,这样才能让学生掌握地理技能。因此,我利用一切可能的机会参加到我所教各班的各种活动,班会、运动会上经常能看到我和他们在一起的身影。我相信,人是有人格魅力的,我希望我能够做得更好,用自己带有地理韵味的人格魅力感染学生,让他们也热爱上我所热爱的学科——地理。
5、综合评价每一位学生
通过本次考试,我发现了自己还存在许多的问题,其中一个就是没有综合评价每一位学生。其实地理是一门可以综合评价学生的学科,最终的期末考试绝不能成为评价学生的唯一手段。我们平时的实践活动、各种动手实验都可以加入进来。现在地理的综合实践活动多为“定向越野”,但是在冬天,这一活动多由于气候等原因而无法开展,但是北京的博物馆资源这么丰富,自然博物馆、地质博物馆、天文馆、甚至是各种玉石商店、商场、旅游景点都可以成为学生学习、探索地理知识的课堂,通过户外的学习,我们能更好、更全面地观察和评价每一位学生,同学也通过这些活动让他们真正掌握地理技能。
其实我所写的反思不光是这次考试给我带来的,可以说它是我从教三年来的思考和体会,我的考试成绩并不是最优秀的,可能都算不上中等;我的课还存在着许多的问题。但我坚信只要我坚持思考、探索、实践、反思的道路,我会在地理的教学中越走越远的!
这次地理期中考试,地理成绩很理想。不及格的学生太多。
通过对班级内部,以及年部各班的横向比较,我感觉存在以下问题。
1、通过考试反映出部分学生在学习中不够认真,不爱动脑分析问题,主要是学习地理的方法不正确,还是停留在死记硬背的水平上。
2、部分学生对综合题掌握不好,主要是读图、识图能力和分析地理问题的能力没有形成。学习中没有把所学的知识落实到图上来,没有建立地图的空间联系,使得学习效率大大降低。
3、部分学生的学习态度不端正,有厌学和弃学的现象,主要是因为这些学生在平时有学不明白的问题,课下没有时间或兴趣去解决,时间长了就会厌学或弃学。
4、有些地理知识在学习时中没有强调,一些学生没有重视平时的交流和展示。
解决措施:
1、提高课堂效率,培养学生
主动学习的意识,调动学生学习的积极性,尊重赏识学生,特别是学习上有困难的学生,关心和帮助学困生,给他们创造学习的机会,树立他们的自信心。这就需要靠激励评价来激发学生对学习的兴趣。在地理教学过程本文来自优秀教育资源中,教师的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学习,对地理知识产生浓厚兴趣,而且能交流师生情感,营造宽松和谐的学习氛围,坚定学习的自信心。还要特别注意鼓励后进生主动发言,而且在发言的质量上不要提太高的要求。这样来进行评价会让学生感到态度诚恳,评价中肯,进而产生主动求知的心理冲动,以良好心态进入学习。
2、采取有效措施培养学生
读图、识图能力和分析地理问题的能力,教给学生正确的学习地理的方法。加强对学生高效课堂的培训,加强各环节的衔接,加强对学生的预习和展示的培训,使地理课堂教学更高效。在教学过程中要尽量创设情景,寓基础知识与生活、生产的实际问题之中,多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象,提高学生分析、解释实际问题的能力,达到学以致用的目的。
3、因人施教,全面发展提高学生学习成绩。
素质教育教导教师对待学生学习情况要因人而异,因材施教。每个学生都是有个性的独体,对待优秀学生更要严格要求,不能宠爱,对待中等学生要持之以恒,鼓励表扬,巩固其基础知识前题下进一步提高学习能力和成绩,而对差生更不能放弃,更要循循循善诱,提高学习兴趣。从而缩小学生之间三级分化,达到全面学习发展,建设好优秀向上的班级集休。
4、认真钻研教法,精心备课,采用多种教学方式和方法,为学生学好地理创造条件和动力。
多听课,学习其他老师的好的做法,在自己的教学中不断改进和应用;课后积极批改和反思,不断加强提高自身业务水平的学习。
班主任工作总结写法篇五
1、抓住融资主线,不断出击:业务开拓是重点,而融资业务是我工作的主线,通过不断出击,寻找业务突破点,在融资过程中结交企业界朋友。无论是担保公司工作,还是协会工作,还是创业投资管理,离不开融资这条主线。
2、不断创新,创新是生命。xx年是创新的一年,担保的创新,协会的创新,创业投资管理公司的创新,网站的创新,创新是xx年的主旋律。
3、广泛布点,形成业务网络:银行是融资业务的主战场,当前融资仍以银行融资为主;协会、典当行、担保公司是融资业务的重要来源;网络推广对树立品牌有很好作用。相当一部分业务来自于网络。
4、策划是关键,是制胜的法宝。始终坚持策划为先,抓战略策划、融资策划、营销策划、网络策划,为客户提供一流的策划。
5、抓项目不放松。深入企业内部,深入调查,与项目负责人搞好关系;选择优质项目,推进项目策划,全方位营销。
1、担保公司:负责一家担保公司的组建及担保业务管理,制订担保公司的制度和业务流程,带领业务人员开拓担保市场,与多家银行进行合作,并与各行业协会、省企业家协会、省民营企业家协会等建立了协作关系,形成了广泛的业务网络,为担保公司的发展奠定了基础。创造性地开办赎楼和临时过桥贷款,为担保公司前期的收益做了贡献。
2、协会工作:培训工作人员,开通金融网站,千方百计开展业务,积极宣传协会,为会员提供投资咨询和融资顾问服务。全程主持“
橄
榄产业化经营”策划案,取得了较好的成绩。积极参与省金融博览会的会务组织。3、创业投资管理公司:组建一家创业投资管理公司,并担任法人代表。在无资金、无品牌、市场低述的情况下,相继筹划省招商会展中心,开拓股权融资市场,开展土地转让交易中介业务,虽然尚没有显著业绩,但摸索出可贵的'经验。
4、“融资宝”网站方案:探索融资网站新模式,筹划“融资宝”网站,网站模式和方案逐渐成形,为开拓融资工作闯出一条新路。以此为契机,推出系列行业或产品网络营销方案,为xx年的发展打下了坚实的基础。
2、开发网络营销软件,作为新的利润来源;
3、项目融资抓重点,提高成功率;
1、经济效益不好。前期投入多,产出少。
2、做的事不少,但常吃力不讨好。
3、热点变换快,未形成现金流量。
4、抓项目,还是抓资金?光抓一头,容易失控。
xx年已悄然过去了。回首过去的一年,感慨万千。xx年对于中国人民来说是很不寻常、很不平凡的一年,对我而言同样如此。xx年,在胡主席科学发展观的指引下,本人应对国际金融危机等严峻挑战,坚持以诚信做人为本,坚持以业务创新为中心,坚持常抓网站工作不松懈,坚持广交金融界朋友的“四个坚持”原则,取得了不菲的成绩。
展望xx年的工作,我还是会继续和xx年的工作一样,坚持不懈,积极进取,在自己的工作岗位上发挥自己最大的能力,完美的完成上级派给我的任务和我自己应尽的义务,这是责无旁贷的,我相信我是能够做好的!
1.
工作总结开头写法
2.
工作总结的写法
3.
关于工作总结的写法
4.
个人工作总结的写法
5.
方案的写法
6.
会议总结写法
7.
贺信的写法
8.
实习鉴定写法
班主任工作总结写法篇六
一、部门发展。
1、更加建立、健全了合格供应商名册,供应商评价表。一直积极不懈的寻找更适合我司的供应商,从而使得我司对原材料需求上有了充分的保证。
2、对原材料质量索赔上,在各相关部门的积极配合下,化被动为主动,基本杜绝了因原材料质量问题而给我司造成经济损失。并且在原材料在下单初期就能做到很好的预见,及时提醒、监督供应商改进。
3、统筹安排方面,较去年有很大的改进。__年采购部没有接到因提货问题不合理安排司机而导致的投诉。在资金计划及仓库的安全库存方面基本能做到心中有数,在资料归档及月底统计工作上也比__年有明显的改善。
二、部门瓶颈。
1、采购内部的协调,工作指导配合欠佳,各自为岗。
2、其中五金、机械配件及包装物的采购在价格、供应商、供货时间、归档、月底对帐等工作都非常不好。
3、采购部整体人员在思想意识上较去年虽然有很大的提高,但是总体感觉还是十分随意。
三、部门精神。
采购部始终坚持既是管理部门有是服务部门,在加强对外管理同时由要做到热情服务工作,积极满足各相关部门的要求。
四、明年工作目标。
1、在__年工作基础上,值得借鉴和发扬的方面继续保持下去。
2、加强采购部内部管理,避免各自为职情况。
3、在原、辅料采购上积极挖掘可开发空间,特别对于辅料方面要健全账目工作,一定要做到要多思考、多比较、多审核。
4、整体人员素质要再提高。
__年是不平常的一年,在这一年里,公司在建设发展方面有了飞跃性的突破,而我们采购部也紧随公司发展的脚步不断的进步。__年已经过去,__年才刚刚开始。我深知成绩只能证明过去,在以后的工作中我将更进一步学习和掌握专业知识,总结__年的得与失,针对新形势出现的新情况、新问题,积极进取,分析表象,把握本质,做好本职工作,取得新的成绩。努力做到学习上要有新的进步,工作中要有新的起色,思想上要有新的境界,为永冠事业贡献自己的一切力量。