最新自信的演讲稿500字九篇(优质)
演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
自信的演讲稿500字篇一
比如美国著名作家海伦凯勒，一岁半就失明了。命运对她来说是悲惨的，但她顽强地活着，对自己充满信心，进入了中学。之后她对自己越来越有信心，考上了美国著名的哈佛大学。
可见，自信是人取胜的法宝，也是事业的保障。
自强不息也是中华民族的传统美德。
自我提升首先要要求独立，树立依靠自己不依靠别人的思想，与盲目依靠别人的奴役心理彻底决裂，与依靠别人恩赐的备用心理划清界限，把争取个人利益和幸福放在自己努力的基础上。为自己的利益而奋斗，不要求别人为你做，不要求别人送礼。
人也要学会自立。伊布老师曾经说过：“世界上最强的人是独立的人。”是的，因为自立的人能有所作为。
据悉，山东济南市一位母亲曾在街上迷路，找了很久才找到。为了防止儿子迷路，母亲从来不让儿子上学，连吃饭洗脸都只能在床上做，什么都不允许他做。这样，她的儿子已经30岁了，但他的智力相当于一个7岁的孩子。这个报告只说明了一个问题，就是要学会自立。
自信能让一个人从平凡走向辉煌，自强不息，创造更美好的明天，自立自强，这是坚强的后盾
自信自强。
我13岁。在老师和父母的培养下，感觉自己渐渐长大了。
小时候在父母百般呵护下，无忧无虑，尽情享乐，经常惹父母生气。而现在我也开始懂得如何用心孝敬父母了。生活中，我一个人睡觉，看妈妈累了，偶尔接下洗袜子的任务。放学后父母没时间接我的时候，我可以自己回家。
学习方面，新学期科目多，作业量也大，作业难度提高。为了让父母省心，我学会了自己制定学习计划表。做作业的时候不用像高一高二那样经常让父母陪着，边做边玩，因为我长大了！
在未来的日子里，我会更加爱我的父母。
自信的演讲稿500字篇二
你说流浪的星星，也一定能找到回家的路;我坚信勤奋的人儿，也必定在未来某一天追上那个曾经遥不可及的“白日梦”…… ——题记
每一本书都是一场深刻的心灵之路!每一次读书，每一次领悟，每一次蜕变!
一本好书，就像一位益友!第一次为读书着迷的时候，因为我的固执孤僻没什么朋友，而读书时是我头一次感受到除父母外所给予的炽热的爱!她温柔，文雅，带着一丝恬静;她耐心，友善，与她对话就如我理想中的好友那般亲切!
简直不敢相信，我这样一个孤僻内敛的女孩，就在一夜之间，经受了《一个人也要过得好》中“那些孤独的时光，终将有一个人来陪你”的熏陶;感悟了《快乐其实很简单》中“快乐就像猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”的人生哲理;领悟了《小故事大道理》中“赠人玫瑰，手留余香”的生活智慧……
一本好书，就像一位老师，一步一步，一点一点地向我们传授他们的知识!就像冰心说的“成功的花儿，人们往往只惊羡于她现时的明艳，殊不知成功的背后是多少汗水和奋斗的泪泉”，他们曾经和我们一样平凡，但不懈的努力让他们终于靠近他们的梦想，又毫不吝啬地把它们写下来，好让更多努力却还未成功的人儿拥有更多成功的秘籍或是丰富的知识!
一本书，或许会让我们瞬间成长，忘记烦恼，怀着喜悦的心情继续披荆斩棘，勇敢前行!感谢，那些奋斗过或仍在奋斗的作者们!
一本好书，还像是一部励志电影，通过自己的故事激励像我一样想要努力却一直没有采取行动的孩子们，给那些因曾经的失败而自卑无助的人们以力量!阅读，悦读，它总能使悲伤的人们不由自主的微笑，总能帮助我们找回曾经的斗志和自信……
看了《钢铁是怎样炼成的》，我有了想奋斗一把过自己绝不会感到遗憾的人生;读了《巨人三传》，我开始羡慕那种辉煌的一生;读了《骆驼祥子》，我开始对自己如今的这种浑浑噩噩的生活嗤之以鼻，做足了为了以后幸福美好生活而放弃安逸的准备……
谁的青春不迷茫?其实我们都一样，至于眼下，就让我们在这适合拼搏的年纪丢弃那颗贪玩的心，迎风远舵，且珍惜沿途风景，许我以微笑问候!
是的，我知道努力不一定成功，但成功一定得努力啊!无论结果如何，拼一把总是好的，不尝试怎么知道呢?说不定上天眷顾你，梦想就实现了呢?
昨天的我很傻，今天的我很努力，明天的我必定很成功!
自信的演讲稿500字篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》
自信是做人的根本，自信是展现自我风采的勇气，自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自爱的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行为借口，这是不敢面对生活，不敢面对挫折和困难的一种借口，难道自信面对生活，困难和挫折真的很困难吗?答案是否定的，因为自信本质不是虚伪，不是回避，而是自然流露，他不需要华丽的.外表去装扮，是内在美的一种状态，也是自尊，自爱，自强的一种象征，是展现魅力的体现，所以自信不是一种困难的事，而在于自己是否有勇气。
自信是人生的美的体现，它是真美，也是人间的大美，它是成功人士身上的一种气质，也是内在的素养。判断一个人，最根本看他有没有自信，因为自大，自卑是人生的缺陷，视成功的绊脚石，是步入深渊的陷阱。自信，也是一种民族和国家精神的体现，因为你的行为决定了你国家的文明，所以抬起你的头，不要畏惧，不要胆怯，要自尊，自爱，自强，更要有自信。
自信是一种气节，古往今来有多少名人之所以被后人称赞，是因为他们有民族气节，朱自清在接济美国粮食时，宁可饿死也不要外国人的帮助，这种精神足以展现民族的自信，所以我们要发扬自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的风采便是个人精神魅力的体现，更是民族和国家的精神体现，拥有自信，才拥有勇气;拥有自信，才能拥有美好的明天!扬起自信的风帆，便能拥有美好的未来!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
自信的演讲稿500字篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
曾经有人问过我，怎样能最快取得成功，成功的第一秘诀是什么？我记得我是这样回答他的：“成功是你一步一个脚印积累出来的，而成功地第一秘诀当然是自信！”
自信是什么？自信是一句短短的我能行，自信是用乐观的心态面对生活。或许你做一件事的成功率是百分之五十但是你用乐观的心态来面对这件事或许成功的可能性将会增大到百分之六十、七十、八十甚至更高。由此可见自信是多麽的重要。而不自信，原来成功率是百分之五十的，或许会降到百分之四十、三十、二十甚至更低。由此可以明白自信不仅是成功的第一秘诀还是成功的基本前提。
从前有一个学生，从小学到初中成绩一直名列前茅，高中也不例外。但是他成绩虽好，内心却很自卑，认为别人都看不起他，但现实却与想象恰恰相反。别人都很愿意亲近他，只不过是他不愿意开放自己。每次下课他总是看书，别人找他去玩他也不去，别人都叫他书呆子。当高考来临之际，他复习的更认真了。
在考试中有这样一道题：“你有没有一个知心朋友，有的话就说说他的优点”。这对大多数人来说都是送分题而他毫不犹豫的写下了没有。这道题五分，他当时内心是这样想的：“反正我考不上重点大学，我也没有朋友干脆放弃吧”。这就是不自信的表现。成绩出来了，结果出乎了他的意料，他离清华北大的录取线仅差了三分。这三分决定了他的一生。进近三分呀！可这一切都太晚了。
自信，不仅会让你精神舒畅还会影响你的一生。自信就会做成功的人，不自信注定失败！
自信的演讲稿500字篇五
各位师生，大家好，我是高一（11）班的xx，很荣幸能在这里进行演讲。
xx考试和运动会已经过去，有的人成功，有的人失败，其实，面对成败，我们不必焦虑甚至是害怕，因为无论是成功还是失败，对我们都是一次有益的经历，成功，能使我们更自信，以更好的状态迎接下一次的挑战，而失败能使我们更有斗志，所以，无论成或是败，我们必须担心。
有人说：“我总是失败，我是不是很没用。”我可以果断告诉你：“不！”至少，作为仙中不宪子，我们是xx中孝中的姣姣者，我们领先于许多人，但是，我们也不能安于现状，在我们的前方，还是强手如云，所以，我们既不能自暴自弃，也不能骄傲自满，要永元保持一颗进取的心。
无论是自信，还是斗志，还是进取的心，这都是内上，要想取得好的成效，我们还需要外力帮助。孔子云：
“三人行，必有我师焉。”没有人能傲视群雄，其它人总会在某一方面工哆或少地强于你，所以团结互助很重要，只要内在与外力相结合，才能取得好的成效。
以上就是我的演讲，谢谢大家。
自信的演讲稿500字篇六
老师们，同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《自信，不灭的光》。
什么是自信?叶剑英元帅说得好:“攻城不怕坚，功书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”这种迎刃而上，坚信成功的精神就是自信。
自信的人生是美丽的，自信能带给人一切美好的品质。你自信，你便正直;你自信，你便有责任心;你自信，你便热情大方……
因为自信，改变了居里夫人本来穷苦的命运。
居里夫人为了提取纯镭，以便测量镭的原子量，向科学界证明镭的存在。曾夜以继日地在简陋的棚房里，用一根与她差不多高的铁条搅动治锅，在堆积如山的沥青中寻找镭的踪影，条件十分艰苦。在这种情况下她仍信心满满地对同伴说:“我们应该有恒心，尤其要有自信!我们必须相信，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到!”自信改变了她的命运，使她两次荣获诺贝尔奖。
因为自信，使夏洛蒂三姐妹写出了闻名于世的小说。
夏洛蒂姐妹从小生活艰苦，但从来没有放弃学习。在她20岁那时怀着惴惴不安的心情，把自己最好的几首诗寄给了当时大名鼎鼎的诗人罗伯特·骚塞，希望得到她的指点、提携。她们苦苦等了几个月才得到了一封远不止失望的回信。罗伯特在信中告诉她们:文学不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业。可夏洛蒂姐妹不甘心，偏要在文学这条路上闯出一条道来!后来，她以自己为原型，创作了《简·爱》，妹妹艾美莉和安恩的小说也相继出版，震动了英国乃至世界文坛!
因自信，爱因斯坦坚持相对论，获得了认可;因自信，尼克在接受自己外星人般身体的同时努力学习，取得了成功;因自信，张海迪身残志坚，努力学习，向吉林大学申请并获得了硕士学位……
自信，不灭的光。它会永远照亮我们前进之路的!
同学们，让我们选择自信，走向成功吧!
谢谢大家!
自信的演讲稿500字篇七
尊敬的领导、老师们：
下午好！
今天我发言的题目是《帮助学生建立自信》，汇报自己工作中的一些做法，希望得到老师们的指正。
我带的班是文峰普通班，文峰班问题学生多，问题的表现形式多种多样，有的冷漠安静，从不表现自己；有的行为怪异，总想引起别人注意；有的特立独行，融入不到集体；有的愤世嫉俗，反对所有的活动和所有的老师……等等。我观察到这帮孩子有一个共同的特征，就是对自己不够自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑绝对是形成这些问题行为的主要原因。
既然学生的问题是由于学生的自卑产生的，我相信学生消除自卑、产生自信以后，表现就会变得正常，那些冷漠、怪异、特立独行和愤世嫉俗就会逐渐消失，就不会让我天天淹没在与学生的谈话中。
所以在班级建设中，我就把“帮助学生建立自信”作为切入点。自卑形成的原因有很多，长期被否定评价或者得不到肯定评价是最重要的原因之一。对这种孩子，我当然不会对他们提考试，也没有什么能力教会学生更多新的东西，比如教会他们画画、跳舞等等，但我能做一件事，就是帮助他们发现自己的潜能、展示自己的优点，或者说帮助他们发掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出来，在他们展示自己能力和优点的过程中给与充分的肯定，让他们从自身优势的角度重新认识自己，逐渐产生自信。
归纳起来，为了帮助学生发现自己优秀的那一面：我从以下两个方面入手：
要让这些同学重新认识自己，最好最直接的就是用表扬的武器，高度赞扬学生做得好的地方，甚至是偶尔表现出与过去稍有不同的改变也大力赞赏；相应地，他们做得不好的地方，只要不造成严重后果，或者只要不是新产生的毛病，就极少公开批评他们，淡化他们不足和较差的方面。学生们在肯定的评价中会变得愿意把被表扬过的事情做得更好，并在其他各种活动中也力求好的表现。如果在从未尝试过的领域都获得了肯定，他们就会变得自信。比如我班上有个女生杨同学，由于有些轻微的智力问题（我不知道该不该在这里这样公开描述），在班上总是被同学嘲笑和捉弄，经常被弄得哭泣流泪，从来就是低头坐在座位上，一个人默默地不出声的。无论看谁，眼神都是那种胆怯地瞟一下就把目光低下去的样子。我怕她在老师额外的保护下越发自卑，没有就这些发表过什么意见，也没谈话，只是专心寻找表扬她的机会。开学不久有一次她从校外带来一个方便袋，把自己的垃圾收集起来，由于教室后面有垃圾筐，所以这个做法在班上很少见到，我抓住这次机会，不吝溢美之词，长篇大论地表扬了她的做法，甚至上升到人格的层面来赞扬。还不点名地把其他人的卫生状况拿来跟她比较，号召大家向他学习。她可能没想到自己能得到这样高的评价，非常震撼。经过这一次以后，她不仅每次的卫生做得更好了，跟我也亲近起来，上我的课能抬头看黑板并与我眼神接触了，于是又有了关于进步的表扬，后来在一路的表扬中，杨世杰同学发展到能在日评活动中汇报小组得分并评价组内同学、德育故事中能在讲台上完整地念完一篇故事，她再也不是那个不敢抬头的受气筒了。当这些长时间得不到肯定评价的差生们开始相信自己能做好一件哪怕从来没做过的事情时，你在他擅长的方面给他们安排任务或者活动，简直就是对他们的奖赏。杨同学后来做了很多让同学们意外的事，包括把家里的花盆带到学校来，用来展示她在养护花草方面比别人做得好等等。班上的同学或多或少知道我是有意为之，而且也钦佩杨世杰同学的自强精神，就没有故意瞧不起她捉弄她的了。现在她甚至能在同学们的注视下，面对我的照相机镜头笑眯眯地完成一次跳绳。
而其他同学看到杨世杰都能获得表扬，都能发生这么大的变化，也蠢蠢欲动，跃跃欲试。于是工作就好做多了。
除了老师直接做肯定性评价，我也安排同学在班会、日评中互相表扬。最开始我把日评做成一个互相表扬的专用时间，用来表扬一天中学生所有好的表现。一开始学生不会互相表扬，表扬的语言方式也很单调，就连续开了两次班会，主题分别是《怎样赞赏他人》和《夸夸我们组》。前一个主题主要告诉他们赞赏他人的好处，教会他们怎样发现别人的优点并及时称赞，后一个主题让他们在互相赞扬中建立自信，并体验互赞的一些其他好处。
除了只表扬不批评以外，在其他方面我也尽量让学生只看到自己最好的一面。还有一种办法可以让学生看到自己最最优秀的一面，比如用照相机给他们照相。我总要在学生最投入的时候为他们记录那些瞬间，几个月后每个人都会被拍到几十张甚至上百张，然后从中选出最满意最光辉的两到三张，搭着办展板和送礼品照片的东风，洗出来送给他们。稍有不满意的我都悄悄删除了。因为在办展板的过程中，我发现很多孩子拿不出一张照片（这也是他们从小就被忽略，已经被忽略很久很久的证明）。照片上帅气的面庞、甜美的笑容、专注的表情、灵巧的身姿，都是他们表现最完美的瞬间，他们在炫耀和自恋中，也会获得快乐和自信。
当然，没有批评也不行。但我的方式是我不公开批评个人，自己只提出班上的不良现象，把针对个人的公开批评完全下放到学生的互评（主要是日评和周评）当中，而且要求他们批评必须以提希望的方式来进行，同时也明确告诉他们，提希望就是批评。他们很快就适应了这种评价方式，也很喜欢，甚至后来一个男生詹同学还专门建立了一个qq群，名称叫做互赞群，要求进群的同学互相夸赞，他的群内签名是：“你若夸我，我必秒回”。可见文峰的学生们多么渴望更多的表扬，多么害怕那点自信的好感觉又从身上跑掉。虽然后来看到有的学生必须有重话批评才会奏效所以批评的尺度有所加强，但是最开始的这种评价方式在树立学生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他们慢慢地不再以调皮捣蛋和怪异的行为引起别人注意，而是用进步以后被提名表扬的方式获取关注，这是他们逐渐变得自信以后的最大变化。
非常幸运的是，我带的这个班上的所有科任老师，也都是那么慷慨，从来不吝惜对学生的表扬，我代表同学们和我自己，向你们说一声：真心谢谢你们！
学生的表现机会越多，越容易在不同的领域获得肯定性的评价，也就越容易建立自信。所以我总是在寻找和创造让学生表现的机会。其实说穿了也就是认真执行学校各处室的活动要求，有可能的话在此基础上做一些可能的变动和延伸，使得学生参与面更大一些。
我归纳了一下，学生可以获得的主要表现机会有：上课的发言、自主学习成果展示、德育故事、优秀作业、学生展板、班级管理、日评周评的主持和发言、办黑板报、班团队活动等等。我把这些机会基本上都以轮流等方式平均地分配到班上，每个人都会频繁地轮到这些机会。
我总是重复灌输给学生这样的观念：参加任何一项活动都是自己锻炼成长的机会，并且由于人数多，轮到自己的机会有限，所以必须每次都要珍惜。谎话说一千遍都成真理，何况是真话呢？多数学生对此深信不疑，本身有特长、能力强的，对办黑板报、参加哲理故事巡回演讲等等就积极得很，总想着多轮到自己几次。能力差些的，就在其他方面想办法。比如我班上管理采取小组轮流值周制度，轮到某个小组做值周小组的时候，那八个或者六个人都是班长，都有权管理班级。每次轮到自己小组的时候，这六个或八个人就特别积极，尤其是那些没有绘画才能、没有唱歌天赋、体育成绩也不咋样，表现机会很少的的同学。因为不管自己管理水平究竟怎么样，管纪律就是加分扣分嘛，终于可以抓住机会展现一下自己的风采了。
在一些其他活动中，我也做了一些变动，使得学生的参与面尽可能变得大一点。比如在哲理故事换班演讲中，按要求我要把自己班排名最后的5名学生交换到隔壁班演讲，我扩大了名额，安排了倒数的十个人。因为面对陌生的同学，心理素质等方面提升会更快，这就成
为很难得的机会，当然要分配给更多的演讲上有困难的学生去锻炼。又如在介绍展板这个主题的巡回演讲中，年级要求四个选手轮流演讲，但是我暗中把自己班的名额扩大到十四个。每个选手只进二到四个班。当然每个选手我都提前辅导，并且当他们在鼓励中克服面对观众的畏惧心理，能做到我的要求，到了继续进步的瓶颈期的时候，就不再浪费机会，及时派下一个选手去锻炼。
学生们尝到甜头以后，主动争取着各种表现自己的机会，因为有表现就会有表扬！有表扬就有自信。自信的感觉多好啊！于是他们心甘情愿地克制犯错误的冲动，欢欢喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地争取老师和同学的赞赏。他们在学校的时间里总体是上进的，精神上充实和快乐的。——至少他们没有因为考试成绩差的原因就对学校生活感到绝望。当他们把精力放在这些有意义的事情上时，就减少了调皮捣蛋的机会，而且为了维持自己好不容易在别人眼里建立起的良好印象，他们也不太肯释放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺点。
两年前，德育室熊主任有一次对新班主任讲话的题目是《做一个善于学习的班主任》，只有不停地学习才能够胜任班主任工作，而且光理论学习是不够的，还要把学习来的东西用在实践中才是有效的。记得有一次周翔老师说过：“对学生的爱，要让学生感受到。”这句话对我的促动和帮助很大，我想，以上这些做法也是我学习这句话的实践吧。
昨天邵德金老师有一句对自己的问话：我能为他们带来什么？我想，我应该是继续带给学生更多的自信吧。因为有自信的孩子，未来才有希望。
谢谢大家！
除了从各种环境下老师的大量口头表扬、互评中同学的大量赞赏中感受到自己的进步。这样的事例太多了。在八年级下学期报名交素质报告单的时候，看到吴钾成同学的家长在家
长寄语一栏写了几句非常有文采和启迪意义的话（具体怎么写的忘记了），吴钾成自己也在新学期计划栏写了几句有志气的话。我征得吴钾成同学同意，在评价寒假作业的时候拿到班上，郑重地把那几句话念了给全班听，并大加赞美。这本来已经让吴钾成很受瞩目了，没想到语文老师全容老师也看到了这份素质报告单，在语文课上又念了一次，我当时在教室后面办公，清楚记得全老师一通赞美之后，说了这样一句话：“能培养出这样好的儿子，一定是一个非常伟大的父亲，请吴钾成同学转达我对你父亲深深的敬意！”
我想，当时全班肯定很震动，吴钾成也一定是非常有自豪感、成就感的。这种情绪体验也许会支撑他一辈子上进。吴钾成后来的表现，证明了这一点。
其次是在互评和自我总结中发现自己做得好的地方以及成长进步。在周评、月评中诸如发言次数、得分高低、荣誉称号等等都会在前后黑板呈现，学生可以很直观地看到自己的成就，还可以与自己展示板上以前记录的内容相对比，所以每个学生都会自我发现，当然他们会偏向于发现自己做得好有进步的方面。甚至会记录到萤火虫栏目中炫耀。
当然更重要的是，学生们也不无收获——
他们尝到甜头以后，主动争取着各种表现最好自己的机会，心甘情愿地克制犯错误的冲动，欢欢喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地争取老师和同学的赞赏。他们在学校的时间里总体是上进的，精神上充实和快乐的时候比较多，这是我对他们最大的贡献。
自信的演讲稿500字篇八
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高二班，今天我演讲的题目是《自信成就精彩》
无论处于哪个年级的你，都满怀希望地来到铜中学习，人们常说“书山有路勤为径”，那么我还要说“有路更要有自信。”
自信，是一种明亮而不刺眼的光辉，是一种圆润而不逆耳的声响，是一种骄傲而不自负的姿态，也是一种不向周围申诉求告的大气，是一种理会哄闹的微笑，是一种洗刷了偏激的淡漠。
小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加大赛，决赛时他被安排到最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐， 开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉不自然，他感觉乐谱确实有问题。可是在场的作曲家和权威人士都觉没问题。面对几百人，他坚信自己，大声说: “不,一定是乐谱错了。”评委们站起来向他报以热烈掌声，祝他夺魁，原来这是评委们设下的一个圈套。
是自信引领着他走向成功！
高一的学弟学妹，你们都在同一起跑线上，即使过去是多么的不如意，但是后来居上，是你们自信的体现。
高二的兄弟姐妹们，我们可以化渺小为伟大，化平庸为神奇，在学习的道路上奋起直追是我们自信的体现。
高三的学长学姐，高考将近，只要不放弃，谁也不会剥夺你们成功的机会。迎难而上，为自己的青春书写无悔，为铜中母校增添光彩。
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，自信是盔甲，抵御一切伤害，让我们化身骑士，抹掉胸口的伤势，擦掉昔日的荣耀，整装待发。
一生之苦今日吃，三年之福他日享，不苦不累高中无味，不拼不博高中白活。
大海茫茫，百舸争流，芸芸众生，谁与争锋，自信成就精彩人生。
我的演讲完毕，谢谢大家！
自信的演讲稿500字篇九
没有比人更高的山，没有比脚还长的路，自信人生二百年，会当击水三千里。让我们带上理想，为即将远航的旅程点亮一盏灯，一盏自信的灯，有了这盏灯就不会彷徨，更不会迷惘。
自信是上天给予成功者的，只有拥有自信，才能获得成功。自信是由心而发的，它如同暗夜中的一道光束，引领我们找寻成功的阶梯。当我们迷惘时，它是雪中送炭的救济，当我们成功时，它是锦上添花的恩惠。也许成功者与失败者并不是能力的差距，而是自信的强弱。我们身处花季，不应自卑，也不应过度自信，过度的自信是自大也是自负。
自卑篇。尼克松作为美国历的总统，是中美外交的推动者。尼克松在竞选总统时，所有人都认为他拥有实力，是最有可能竞选成功的，然而尼克松对自己却没有信心，以至于他做了一件令他后悔终身的事，他安排手下在水门饭店其他竞争者的桌子下安装器，最终竞选成功。事后，尼克松又阻止案件调查，可最终还是在社会舆论下提早下台。自卑是阻止你前进的高山，一旦你翻不过去，那么你只能呆在原地。
自信篇。有一位女士在上台演唱时由于紧张而忘词，因此她认为自己一定会失败，想退出舞台。这时一位前辈将一张字条塞在她的手中对她说：“这张字条上是歌词，如果你忘记了，就打开看吧!”结果她并没有打开那张字条，演唱也很成功。当她下台时，她向那位前辈跑去表示感谢。那位前辈笑着说：“这张字条上并没有歌词，它只是一张白纸。”女士很惊讶。前辈意味深长的说：“你手中握的不是字条，而是自信!”自信便如同翻越高山的梯子，一旦翻越过去，你会发现与成功仅是一步之遥。
自大篇。拿破仑作为法国历的皇帝，他推动了法国资产阶级的发展，他在法国大革命中取得“常胜将军”的美誉。由此他向整个欧洲宣战。于是自信变成了自大，最终导致灭亡。因此做人不能只是自信，缺少自强。自负也便如同年幼的你，刚学会走，便想要跑，最终将摔得很惨。
自信不是自大，自大是夜晚中阻拦你前行的迷雾，你会在其中彷徨、迷失，以致失去自我。然而也不应自卑，你要相信你的笑容是世上最美的风景，你的谈吐是世上最动人的音弦，你是上帝赐予尘世的天使，是舞台最耀眼的主角。
生活因自信而精彩，自信发于内心是对成功渴望，自信使你得到升华，使你成为一个自知、自强、自理的人。自信让你的前路更加光明，更加宽阔!
