最新暑期社会实践新闻稿(精选10篇)
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暑期社会实践新闻稿篇一
经过为期4天的暑期社会实践活动,电商102班的暑期社会实践小分队的同学们收集到了许多与电子商务有关的宝贵资料。在8月26日,所有的小分队成员济济一堂,汇聚在无锡商业职业技术学院教三a104的教室内,举行了一次互动经验交流会,在会上每一位队员对积极上台发表自己的看法,畅所欲言,将自己在此次社会实践活动中的收获一同进行认真的分析与探讨,并结合目前所掌握的信息资料,开始对此次暑期社会实践进行认识与总结。
近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象,同学们分析出中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景是有希望的,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务给予极大重视。
根据同学们搜集的资料统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展,这些毕业生在进入人才市场时本应抢手。
同学们经过这几天的社会实践调查,对电子商务专业未来的就业岗位进行了三个大方面的分析,分别是技术类,商务类,综合管理。
(一)技术类人才岗位方向:
1、电子商务平台设计(代表性岗位:网站策划/编辑人员):主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。
3、电子商务平台美术设计(代表性岗位:网站美工人员):主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。
(二)商务类人才岗位方向:
1、企业网络营销业务(代表性岗位:网络营销人员):主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。
2、网上国际贸易(代表性岗位:外贸电子商务人员):利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易。
3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:网站运营人员/主管):频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。
4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位:网站推广人员):负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。
5、电子商务创业:借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。
(三)综合管理人才岗位方向:
1、电子商务平台综合管理(代表性岗位:电子商务项目经理):这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。
2、企业电子商务综合管理(代表性岗位:电子商务部门经理):主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。
(一)、学校应做好的与社会的对接
如果学校在培养电子商务学生时没有一个突出的方面,就会是个大杂烩,学生感觉学了很多,但什么都没学会,应聘时自己都没有自信,再加上没有经验,都无法说服自己是某个职位的最佳人选,对于学校而言则没有构建起专业的核心竞争力。所以学校在开设电子商务专业时应该从以下几个方面多做考虑。
1、学校方面
目前,我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业,且办得红红火火。现有已经开设或正想开设电子商务专业的学校,一定要领导重视,并在物力、财力上给予大力的支持。硬件方面,建立高技术高质量的硬件设施,同时对互联网络进行大规模改造,加快网络速度,增加带宽,为电子商务提供一个良好的实训环境;软件方面,购买电子商务模拟软件,如电子商务师职业全国统一培训使用的电子商务师实验室(ecp)软件等。
2、师资建设方面
电子商务的人才培养工作的师资组成应是一个综合体,师资引进来自于一线电子商务企业的操作人员或是具备电子商务师等资格的电子商务从业人员,这些老师其中一部分必须懂得工业、商业、流通、外贸、消费领域等的商业贸易的模式,能够在精确的成本效益分析基础上评价电子贸易时机,知道如何签订支持电子商务的贸易合同;了解如何建立支持电子商务的财务会计构建;做到同时精通企业管理和通晓技术。另一部分要熟悉、掌握计算机技术,了解构建销售和服务的电子商务系统,懂得如何评价各种电子商务工具。只有这样一个综合体,才能与时俱进,确保电子商务教育与电子商务的实际发展同步,把握电子商务的最新发展动态,有利于造就大批适应未来电子商务应用的人才。
3、专业培养目标与知识体系方面
电子商务专业的培养目标应该根据企业对这类人才的工作能力来确定,因电子商务专业是一个复合型专业,涉及到技术、经济、贸易、管理等学科,所以在知识体系方面要考虑全面,至于其专业如何建设,课程如何设置,至今还没有一个公认的模型。国内外教育学者都在积极探索电子商务专业课程体系的设置与专业建设。电子商务专业的知识体系大致由商务运作、信息技术、计算机技术、网络技术几个方面构成。
4、电子商务专业对课程的要求
电子商务核心课程应从多角度开发建设,包括能体现信息技术、商务管理和网络经济的基础类核心课程、培养学生系统应用能力和创新能力的专业核心课程以及与经济和社会发展同步甚至更有前瞻性的前沿类核心课程三个层次。每一门专业课程都应做到很“实”,可操作性要很强,应为培养目标而设置,不应该先有课程后定培养目标。学完一门课程后,应让学生掌握这门课程的整体框架,做什么样的实训,解决什么样的问题,达到什么能力目标,课程中每一个业务模块要清晰明朗,整体协调性好。
在做好上的同时,还应与社会、企业加强合作,建立电子商务实践基地,这样才能培养出真正“为企业所需,为社会所需”的电子商务人才。
(二)、学生应该做好的与社会的对接
按照就业岗位对电子商务专业学生的能力要求,为了能够更快适应工作岗位的要求以及企业的需求,在技能学习和能力锻炼上更应该做好与社会对接,作为电子商务学生应该如何做好与社会岗位对接,要具备哪些能力需要学习哪些课程和内容,应用从以下几点着手:
1、电子商务专业学生在学习理论知识的同时应该加强电子基础应用技术、商务实战和专业电子技术实践。电子基础应用技术是目前学生就业的最重要障碍,没有这个基础,即便有再多的理论都是空中楼阁,从而造成就业困境,有企业会使用只懂理论而没有操作能力的人才吗?现在企业都是讲究效益的,用了人就必须能够给企业带来效益,不能马上带来效益,也要为效益而服务。
2、对于电子商务来说,不要一味搞理论,实践很重要,必须多动手,多操作。充分重视向第一线电子商务实践学习,随着现代科技发展迅速,现在很多教材和师资水平都大大落后于电子商务的发展。
3、实践参与,光说不练也没用。比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等,在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。比如,经常有同学问老师一些专业性问题,或者一些小的技术问题,要一些电子商务资料,这些问题其实随便到搜索引擎搜索一下都能轻松的划到,但是作为电子商务的学生竟然不知道利用搜索引擎这个伟大的老师来解决一些基本的问题,这个非常严重的问题。搜索引擎是电子商务实施过程中非常重要的一个工具,资讯搜索、信息收集、网络营销都离不开搜索引擎,搜索引擎是电子商务的枢纽。还有就是使用foxmail、outlook等邮件工具;使用word整理资料;使用excel处理数据;使用简单的处理工具photoshop处理图片;发传真;开邮箱;开blog;开网店等等基本技能。那如何掌握这些基本技能呢?我认为广大的学生一定要争取最多的机会进入企业做一些最基本的工作(网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网络销售等)实践一下,通过企业实习掌握基本技能,企业的工作环境会让学生迅速成长起来。
这次的经验交流会结合了我们的调查情况以及当前实际情况,分析出了电子商务专业学生对当前就业的前景,并较为全面的描述了当前电子商务就业岗位群和在工作岗位上必需具备的能力和素质,为学校在电子商务专业课程开设上提出了建议,为学生在今后学习和选择就业岗位上指明了方向。
同时,在电子商务当前形势大好,人才急剧缺乏的情况下,电子商务专业学生只要认真做好与社会的对接、找准今后就业方向、明确自己的学习目标,从现在开始,通过自身的努力去学习和实践工作岗位上的知识与技能,就会大大提高自己的就业能力与就业竞争力,实现更好更快的就业。
暑期社会实践新闻稿篇二
7月12日至7月25日,由南京工业大学电子与信息工程学院电子专业的十名同学组成的实践小分队来到了如东京华变频厂,开始了为期两周的暑期专业实践。
针对现在大学生普遍动手能力较低,理论知识又不过硬的'情况,特别是电子这样的行业。信息学院提出了“走进车间,体验电子”的口号,组织学生进行暑期实践。在校院领导和厂方的大力支持下,暑期社会实践如火如荼地展开了。到达当天,京华变频厂的张京华总经理给同学们简要介绍了“何为变频”以及相关专业知识。实践中,每个同学积极发挥自己的主观能动性,学习实践了生产线中的技术和经验,并强化了自己的专业素质。同学之间也采用了互帮互助学习方式,共同完成了任务。经过两周的学习实践,本次暑期社会实践在厂方的肯定下取得了圆满成功。
暑期实践,是学生接触社会,了解社会的最佳途径。南京工业大学多年来高度重视暑期社会实践,积极鼓励同学们走出课堂,走向社会,获得了社会各界的广泛肯定。
暑期社会实践新闻稿篇三
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日前,中国共产主义青年团中央委员会下发《关于2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通报》,兰州工业学院教师王斌荣获2016年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀个人。
兰州工业学院2016年社会实践活动参与人数众多、分布范围广泛、实践方式多样、活动时间较长、实践成果显著。
学校共计7866名青年学生参与到“三下乡”社会实践活动中:其中,省级重点实践团队9个,参与人数157人;校级重点实践团队22个,参与人数236人;活动内容覆盖到理论普及宣讲、国情社情观察、精准扶贫、科技支农、教育关爱、文化艺术、美丽中国、彩虹人生、家电维修、就业见习等10个方面;参与社会实践的时间为15天到32天不等;社会实践地点覆盖了全省如嘉峪关、白银、天水、定西、兰州市区、兰州新区等多个地州市。
各实践队伍圆满完成了本次社会实践既定目标和任务,提升了实践活动实效性,锻炼了队伍,锤炼了品格,进一步增强了广大青年学子爱国爱乡、奉献陇原的责任感和使命感。
一、实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当,一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括:
a)“摘要”字样;
b)摘要正文;
c)关键词;
d)中图分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下:
1.收集资料
资料是撰写实践报告的`基础。
收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用a4打印纸。
版式要求如下:标题(“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中),学院及作者名称(“四号”“仿宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格),目录(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”),摘要(“四号”“黑体”“加粗”):内容(“四号”“仿宋”),关键词(“四号”“黑体”“加粗”),正文内容(“四号”“宋体”)。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端),而不可用行中插注(夹在正文中的注)。
注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。
8.公式
公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线。
引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明,字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方居中排放,表序后空一格书写表题。
表格允许下页续写,续写时表题可省略,但表头应重复写,并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观;插图6幅以内,用计算机绘制;若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1为宜。
插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用五号字。
11.参考文献 [page]
参考文献按文中引用的先后,从小到大排序,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起,且在文中引用处用右上角标注明,要求各项内容齐全。
文献作者不超过3位时,全部列出;超过3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。
外国人的名字部分用缩写,并省略“.”。
暑期社会实践新闻稿篇四
2019年8月,浙江工业大学海洋学院研究生会组成一支社会实践团队——“数字义乌”小分队,联合本地同学一起体验鸡毛换糖的精神。在短短四天的时间里,我们参观考察义乌商贸城、中国小商品城发展历史陈列馆、佛堂古镇以及廿三里。
8月1日,我们参观了商贸城一区、二区、三区中国义乌国际商贸城一区市场分为主体市场、生产企业直销中心、商品采购中心、仓储中心、餐饮中心五大经营区共有商位10000余个,经营户10500余户。分别经营花类、玩具、饰品、工艺礼品。中国义乌国际商贸城二区经营户逾万户。分别经营箱包、伞具、雨披、五金工具、电工产品、五金厨卫等。中国义乌国际商贸城三区经营户8000余户。四楼为生产企业直销中心,入场行业为文化用品、体育用品、化妆品、眼镜等行业。通过数十家商户询问,我们得知只要部分商户零售,大多商户仅采用批发形式出售。
8月2日,我们参观了义乌国际商贸城的四区、五区市场。中国义乌国际商贸城四区市场是义乌中国小商品城第六代市场,该市场于2008年10月21日盛大开业,市场建筑面积达108万平方米,拥有商位16000个,共有五层楼,分别经营有袜类;日用百货、手套、帽类、针棉;鞋类、线带、花边、领带、毛线、毛巾;文胸内衣、皮带、围巾和珠宝首饰等装饰品。国际商贸城五区市场区位优势得天独厚,主营一些进口商品,床上用品、纺织品等,更设有生产企业直销中心及香港馆、韩商馆、四川馆、安徽馆、江西九江馆、新疆和田馆等精品交易区;此外还开设外贸采购服务中心。
通过两天的走访与交流,我们了解到商户们进货方式广泛,销售方式以线上+线下的方式相联合。商户邻里间联络较多,比起路桥小商品市场有太多优势。但是,由于每个区所销售的商品一致,使得商户间的竞争也尤其激烈。同时,我们还与一些外贸服务中心的公司做了交流,了解了一些关于义乌商品的销售方向与方式,更了解到外贸公司对于人才的要求有哪些。
8月3日,我们走进中国小商品城发展历史陈列馆,展现在眼前的首先就是一只艺术化了的拨浪鼓:铜制的鼓身和鼓面,足足有一人多高。看到它,不禁把游人带到了当年义乌的先辈们走南闯北“敲糖换鸡毛”的艰苦岁月,那叮咚叮咚的鼓点声犹如响在我们的耳畔。
中国小商品城发展历史陈列馆以实物展示、情景再现、图片模型等形式呈现在我们眼前。在这里,我们可以了解到义乌货郎担的历史演变,义乌市场的发展历史,兴建市场背后的故事及市场所具有的强大的孵化效应等,鲜活的告诉我们义乌市场的演变历史。从第一厅中的敲糖帮到义乌市场开市之初——从“廿三里”到“湖清门”再到实物模型展示的第二代、第三代小商品市场,我们看到了义乌从当年的临时性的棚架市场、月台式钢筋混凝土棚架市场到大型室内市场,从提篮时代、背包时代到前摊后厂时代、商务订单时代,义乌市场就是这样一步步神奇地走了过来。我们称赞义乌人敢为人先的创造精神,从中也体会到了义乌人在兴建一代代市场中所经历的风风雨雨。
8月4日,我们参观了佛堂古镇以及廿三里。经同学介绍,简单介绍了佛堂古镇作为商业古镇的悠久历史。佛堂古镇自古以来商贸繁荣,商贸文化底蕴深厚,一带一路战略实施以来,佛堂镇更是抓住机遇,把握住临近义乌国际商贸城与地处浙西南交通枢纽两大区位优势,追求国际化发展。
下午,我们参观了廿三里,但计划之外的是,廿三里目前在拆迁改造,仅剩下几个铜像。
义乌曾这样被评价:“义乌的发展是莫名其妙、无中生有、点石成金”。从初期的鸡毛换糖,到成立第五代小商品市场,再到网络全球化和世界接轨的第六代国际贸易商贸城,义乌人正是秉着对拨浪鼓精神的传承与延续,硬是用手中的拨浪鼓摇出了今天世界上最大的小商品批发市场,把义乌的小商品经济模式做到今天如此之巨大。时代在变,但“鸡毛换糖”的精神一直不变。“好风凭借力,送我上奇云”,美丽的义乌正在上演着新时代的传奇故事。
暑期社会实践新闻稿篇五
我校的该支服务团被分别被委派到了办事处的计生办、武装部、城建科、户籍室等基层行政部门,力求让我校的大学生们能够深入社会的最基层来服务广大人民,真正的把大爱理念贯彻到实处。在实践单位他们本着想 “民之所想,做民之所需”的原则,切实的用自己的一份力量为人民服务。他们展示了我校大学生的良好精神风貌,博得了广大市民的连连称赞。
猎猎红旗,迎风舞动。7月20日,测绘学院暑期社会新农村技术服务团的实践者们在指导老师的带领下满怀激情奔赴实践基地——焦作市福利院开展实地参观,正式为本院实践工作拉开帷幕。
焦作福利院集合了河南省第二慈善医院,焦作老年医疗康复中心和儿童福利院,是焦作市唯一所由政府兴办的综合性社会福利机构。本次实践的主要任务就是对焦作福利院进行实地测量勘查。上午9点,测绘实践队伍准时抵达这里准备进行参观,熟悉工作任务。知晓志愿者们的到来,福利院院长和办公室主任与测绘学院团委书记常玉光高兴的握手交谈并就一些测量的实际问题如仪器的存放,测量已知点的布控和由于天气原因造成的误差等进行协商交流。当熟知本院在此实践的具体工作后,福利院院长表示支持并随后又引领大家参观且划分了所需要测量的范围。
测绘学院团委书记常玉光也向院长表示本次带领社会实践集中服务团队就是为了让学生有所锻炼,了解平日在校园实习和实际测量工作的不同之处,希望能够引导学生明确具体实地要求,适应新的实习环境,正确处理问题,解决问题。
随后,实践者们也对基地进行参观了解,他们对今后的工作充满期待,并信心十足表示一定能不负众望认真完成实践任务。
“角度‘90,39,05’,距离‘108.873’。”测绘学院的实践者们井然有序的在测量现场忙碌着。7月21日,测绘学院新农村技术服务团的全体成员扛着沉重的仪器,迈着有力的步伐再次来到焦作福利院,进行正式的测量工作。
上午九时许,队员们分成两小组开始对福利院内外边界展开测量,他们在测绘学院专业教师何荣的指导下,架仪器,布导线,定控制点……一切都有条不紊。由于前一天的实地调查所有测量工作都很顺利,虽然并没有在学校测量那么方便简单,但同学们都能通过课堂所学找寻合适的解决办法,小组成员团结一起,紧密配合,保证测量质量。
在此期间,同学们都不忘自己实践的主要目的,时刻坚持“好学力行”校风,弘扬“大爱”精神,全身心投入新农村建设的工作中。当有一些当地群众因为好奇而上前询问时,技术队员们都能准确耐心的解答,在得到他们的一致好评的同时,巩固了专业知识,服务了群众,更重要的是懂得了如何为发展社会主义新农村贡献自己的一份力量。
7月22日,测绘学院暑期新农村技术服务团的队员们在经历了前一天对焦作福利院的详细导线测量得到数据后,全心投入到内业处理过程中,现已取得较好的成效。
今天技术服务团的所有队员们一早就聚集在一起,对昨天所取得的数据进行处理。他们画草图,对数据,进行复杂的演算,力争尽早的准确的得到相应的结果。“纸上得来中觉潜,得知此事要躬行。”在进行演算的过程中,同学们深深体会到其中的含义。因为焦作福利院的部分地形的限制,测量过程中遇到了一些困难,为了使数据更加精确严密,需要一遍遍重复测量,得出结果。面对众多冗繁的数据和一串串烦杂的式子,他们并没有感觉到一丝厌烦,而是相互结合,相互讨论,重复检查,成果显著。
暑期社会实践新闻稿篇六
队员:李宏轩李颖于婧夏磊
孙天行王佳男林良伟
实践新闻稿
暑期社会实践活动第一天:
20xx年7月10日中午12点,经过3个小时的颠簸山路旅程,华北电力大学环境学院“馨希望”实践队一行八人终于抵达了本次暑期实践目的地—黄龙寺小学。准备开始为期五天的“用爱心倾注,从细微着手”的支教实践活动。
刚下车我们就受到了黄龙寺村主任的热情接待,他向我们简单介绍了黄龙寺小学的一些情况,然后我们稍作安顿,便进行了一个简短的会议商议了一下未来五天的活动内容。下午黄龙寺小学刘校长到来给我们安排了食宿,队员们开始打扫房间厨房,干的热火朝天。经过队员的齐心协力,我们终于收拾完毕,大家忙了一下午但没有人喊苦喊累。特别是在晚上,当两名队员端上为大家煮的面条时,大家都很感动,狼吞虎咽得解决了可口的晚餐!
第一天的实践活动结束了,一天的舟车劳顿和下午的忙活使大家都有点劳累,但也都很高兴。我们相信在这方淳朴的山水之间,善良的村民可爱的孩子们会为我们卸去了身心的劳累,大家也都在期待着明天孩子们的到来,为山里的他们送去光明与希望。
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暑期社会实践新闻稿篇七
2017年7月,校团委实践团队以“手工书画装裱技艺的传承、研究与实践”为主题,充分利用三天时间,积极开展了本次暑期社会实践。
手工装裱在中国传统书画文化传承中,有着不可磨灭的功绩,先人在两千年前发明的这一工艺值得世人引以为豪,更值得创新和传承。因此,小组成员们前往上海市闵行区颛桥镇朱老师的工作室学习手工书画装裱的流程。
朱老师首先着手介绍了手工书画装裱的工具,为小组成员们介绍了案子的颜色、纸张的种类以及砑石的采取等制作原料的来源。成员们通过老师的介绍得知,手工装裱和机器装裱的差异性在于手工装裱中纸与纸之间的贴合更密实,画面更光华,而机器装裱则略显粗糙。小组成员们在初步了解到了传统匠人工作的不易以及传统技艺的美丽与精巧的同时,更萌生了对传统技艺的保护意识。
在了解了手工书画装裱的前期准备之后,朱老师带领小组成员们进行了托裱画心。朱老师亲自为成员们做了示范,每位成员则自行操作,完成托裱画心。最后,朱老师带领小组成员们对书画进行镶边料以及覆背。最后,在完成裁剪画心和贴边框后,成员们需要在贴好边框的'画心背面托一层纸,并使之在砧板上自然晾干。至此,小组成员们在朱老师的指点下,完成了所有手工装裱的工序。
书画装裱是集耐性、细心、高超的技艺于一身的技艺。通过三天对手工装裱的学习,实践小组的全体成员对书画装裱都有了一个大致印象,了解了书画装裱的基本步骤,并且在亲自完成手工装裱的全过程后,小组成员们深切了解到了传统老匠人的不易,这使组员们更坚定了传统技艺需要传承,传统技艺需要保护的决心,同时也希望在之后的实践中,成员们能对手工书画装裱的传承与发扬提出建设性意见。
暑期社会实践新闻稿篇八
201x年xx月xx日下午14:00点,xx职业技术学院“201x年度暑期社会实践总结表彰大会”在大学生活动中心109室报告厅隆重举行。团市委学少部陈d部长、校团委副书记程x老师、各二级学院团委负责人、获奖代表、青年志愿者总队、各二级学院青年志愿者大队代表等一同出席本次大会。
大会一开始,青年志愿者总队主席x做201x年度金职院志愿工作总结。其工作主要包括校园文化、社会实践、服务社区、组织建设等以上四项工作。以“立足校园学雷锋,服务社会树新风”,志愿者是校园文化中的一道亮丽的风景线。
他说:“一个学校的文明程度不是看他有多少优秀的学生而是看他拥有多少志愿者!”在我校乃至这个城市无不呈现过金职志愿者的身影,我们因奉献而快乐,因帮助而自豪!
在激动人心的进行曲后,颁奖仪式拉开了序幕,主持人陈佳佳宣读了全国第八届残疾人运动会志愿者、省级暑期社会实践、市级暑期社会实践、校级暑期社会实践奖项,获奖代表们在师生们热烈的掌声中领取了由主席台领导颁发的荣誉证书。
此刻现场掌声如雷,大会取得圆满的成功。
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暑期社会实践新闻稿篇九
今年暑假开始后,师大xx院xx级会计班中屈、韩、吕、王、张、李六人组成了实践队,分组并分别在在xx省、等市县的某些农村进行了关于农民消费支出情况的调查,在7月27日到8月5日为期10天的实践活动中队员们对农村、农民的情况有了进一步的认识,学会了很多东西,也有很多的体会。
为了调查xx省的农民消费情况,由六人组成的实践队分成了三组,分别在离自己家乡较近的农村进行了抽样调查。调查前期首先进行了队员分工,明确了调查、记录、整理、汇总等职责,使调查得以有条理的进行;另外队员们在前期查找资料,共同设计了调查问卷并反复修改使问卷更加合理科学。其次调查活动开始后,队员们通过村委在农民中进行宣传,让农民对本次调查有了预先准备和了解,促进了活动的开展。每次问卷调查都分工明确,有采访的,记录的,拍照的。密切配合,使调查活动能成功的完成并趋于完善。调查结束后,队长进行了汇总,各个队员也对数据进行了积极的总结,分析造成现实情况的前因后果,得出结论,向村委提出建议,并记录下了自己的活动心得体会。最后向学员进行了汇报总结。
通过本次暑期实践活动,受调查的农村村委接受了队员们的建议,队员们也加深了对农村生活情况的认识,开拓眼界,增长知识,锻炼与人沟通的能力,感受到团队精神和魅力所在,提高了自己适应团队的能力。
暑期社会实践新闻稿篇十
在这个炎炎的夏日,我们追梦暑期社会调查小分队展开了对南京高温对经济影响的调查。我们一共有9位队员,主要是商院的同学,还有以为强化院的学长。我们队伍分工很明确,是一个密不可分的群体。
我们这次调查主要分为四个部分,一是去居民区调查,了解高温给居民生活带来了哪些影响,以及他们有哪些需求。二是去电力局调查,了解各季节和区用电情况,展开横向和纵向对比。三是去各大电气卖场对电气买卖进行调查,特别是对空调的需求。四是对旅游业进行调查,了解夏季人们的旅游选择,进行各个季节的比较,看夏季高温对旅游产业产生了哪些影响。
紧张的考试刚刚结束,还来不及休整我们就已经投入了暑期社会实践调查中。第一天,我们分成三个组,各自去居民区调查,金梦,洪花,杨阳为一组去秦淮区调查,陆帆,张凝红为一组对玄武区展开了调查,而我和费付聪同学则对栖霞区展开调查。一开始,大家都有些生涩,不太好意思。经过问了几个人后,大家就有经验了,居民区里面的大叔大妈,阿姨们也很热情的回答我们的问题,很是友善。到了晚上,大家都很累,但是也很开心,毕竟第一天还是有收获的。晚上大家就把资料整理了一下,好好休息,为了第二天的调查进行奋战。
最让我难忘的就是去电气大卖场调查的那一天,一开始,大卖场的营业员对我们不是很热情,应该是觉得我们又不买东西吧,另外我们也反省了一下自己的原因,我们自己准备不充分,问的问题也没有什么技术含量。后来,我们进行了一下调整,好好给自己恶补了一下电气方面的知识,再和卖场经理打过招呼,调查才得以顺利进行。
现在的前期调查已经基本结束了,开始了整理与数据分析的工作。虽然大家都已经回到了家里,但是我们队员通过群和讨论组一直保持着紧密的联系,现在大家各司其职,每周总结一次。
经过了这次暑期社会实践,让我们学到了很多。我们铭记的不仅是烈日下的汗水,被拒绝的尴尬,更是一个团队的'合作精神和对专业知识更加深入的了解。
对南京高温调查——追梦小分队
为了解湖北省基层医疗单位总体状况并进行分析,从而了解当今基层卫生院对医学人才素质的要求,进一步确定医学免费生素质培养要求,从而引导各培养医学免费生的高校明确培养案,进一步引起社会各界对基层医疗单位和医学免费生关注。湖北医药学院第一临床学院2017级和2011级全科医学班学生暑期社会实践小分队赴孝感市的三个县市区汉川、大悟、安陆就基层医疗单位现状及所面临的问题与各地基层医疗单位现状进行了调查分析。
小分队的学生们在当地县(市)卫生局针对免费医学生政策了解情况以及当地卫生局对提升所属基层医疗卫生单位的水平采取的措施进行了调查,并听取了当地人事科科长对于各乡镇卫生院人力资源需求的分析。并指出这项工作的开展,将有利于推动农村卫生人才队伍建设,改变农村卫生人员学历结构,提高基层卫生人员的整体素质,促进基层卫生工作的跨越式发展。
需求调研》问题,对医务工作者、住院病人和当地居民进行了问卷调查,调查结果尚在整理中。
相关链接:近年来,我国基层卫生机构设施条件得到了明显改善,但人才队伍建设相对滞后、数量不足、素质不高、队伍不稳定等问题,已成为制约基层医疗卫生机构进一步改善服务和提高水平的“瓶颈”。发展改革委、卫生部、财政部等六部委3月联合印发《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》,计划到2020年,通过多种途径培养30万名全科医生,逐步形成一支数量适宜、质量较高、结构合理、适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生队伍,基本满足“小病在基层”的人力支撑要求。开展农村订单定向培养免费医学生工作,是实施国家《以全科医生为重点基层卫生队伍建设规划》而采取的重大措施,是中央和省财政共同支持下,为基层培养高层次医学人才为主要目标的又一次重大的民生工程。这项工作的开展,将有利于推动农村卫生人才队伍建设,改变农村卫生人员学历结构,提高基层卫生人员的整体素质,促进基层卫生工作的跨越式发展。