鼓励和赞扬精选(十篇)
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鼓励和赞扬篇一
——题记
我渴望长大
我渴望着长大，长大了就就能顺利解决许多困难，就能实现许多愿望。
小时候，我看见别人在打羽毛球，我就缠着爸爸给我买球拍和羽毛球，说：“我要打羽毛球!”
爸爸说：“好，你必须锻炼身体，才能快快长大。”
当时，我长得又瘦又小，不爱多吃饭，爸爸要我锻炼身体，就是怕我长不高。
爸爸买来羽毛球拍后，笑着对我说：“来，我教你。瞄准球，再挥拍，打中它。”我照着爸爸的样子，挥拍向球打去，可哪有那么容易啊，几次都打不着，急得我要哭：“怎么那些大人就能打中呢?”
爸爸说：“多练习几次就能打着了，一旦打好了，你就可以凭感觉打。这是一个很短暂的过程，不要怕困难，就看你能不能征服这又小又轻的羽毛球了。”
我又挥了几次拍，嘿，球真的打了过去。我尝到成功的喜悦，便对打羽毛球越来越感兴趣了。
爸爸又说：“如果你每天都定时练习一个小时，以后比赛，你准能拿冠军。”
在爸爸的鼓励下，于是，我爱上了打羽毛球，与爸爸打球前，我还会跳一会儿绳，作为热身运动。坚持了一年多，我的羽毛球越打越好。我渴望快快长大，实现参加比赛拿冠军的愿望。
我害怕长大
长大是必须自己努力的，不努力，就很难长大。这就跟成功一样，没有随随便便就能成功的。
我一直生活在父母的关爱中。母亲节那天，我去争表现，为妈妈削苹果，因为平常没做过这些事，结果刀子划在手指上。我哇哇大哭：“长大真难啊，我还是不长大的好。”
长大就意味着要为别人做一些事，会受伤，我害怕长大了。
妈妈说：“这次划着了手，是要让你谨慎，以后你就不会再划着手了。这点痛算得了什么，不要哭，你哭，伤口就不容易好。”
手上的伤好后，我在研究削苹果如何才不会削到手，现在，我能削苹果了。
人总要长大，长大真不容易，我深深知道，成长的路上离不开大人的鼓励，更需要自己的付出和努力!
鼓励和赞扬篇二
小草需要阳光的滋养；花儿需要泥土的栽培；而我们，需要别人的鼓励。有了别人的鼓励，我们才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜欢奥数，每个学期，每个寒、暑假都会报奥数班，在学习的途中，我都会很努力。
四年级暑假，我也报了一个奥数班。前几讲我学得很好，可到了后几讲，我就学得一塌糊涂了，我很不高兴，并且老为期末考担心。妈妈知道后，多帛了些时间陪我一起学，一起复习。过了几个星期，学得明显好我了。
快到考试时，我很怕，爸爸妈妈知道我的情况，都称没问题，并且时不时就来鼓励我几下。每次听完他们鼓励我的话，心里便有一种一定要考好的冲动。所以我就相信自己，好好复习，结果考了全班第一！
很多家长对孩子从来是严格说事，什么都按他们说的做，从不给予孩子一点鼓励，他们认为孩子一鼓励就骄傲，只有严格教育才能使孩子听话，更学得好。其实不是的，孩子得不到家长的鼓励就会以为自己做得不好，就会怀疑自己，只有得到鼓励，孩子才会更相信自己，勇往直前。
我们年少，我们都是孩子，我们不管是在学习上，还是在生活上，都需要家长那句充满对我们的希望的鼓励的话语。
鼓励和赞扬篇三
鼓励如同和煦的春风，可以温暖我们的心田；鼓励就像淋漓的小雨，可以滋润我们的心灵；鼓励好似火红的秋叶，可以装点我们的世界。
一句鼓励的话语，可以使人斗志激扬，可以让人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓励下，让我成长的。
这次月考我的数学竟只考了80分，老师狠狠地批评了我，我沮丧极了：为什么我学习不在状态上？为什么简单的题我都回答不上来？为什么我……
回到家，我把自己关在屋子里发呆，我看着这刺眼的分数流下了眼泪。
突然奶奶敲敲门，走进来了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身边，拍拍我的肩膀：“不就是小测试吗？有什么大不了的，成绩只能说明以前，却不能说明未来，只要你努力，一定会获得成功的，失败是成功之母吗？还有期中考试呢，你仔细分析一下原因，下次就会考好的，奶奶相信你！”
奶奶的一番话，让我不在沮丧，忽然感觉轻松起来。是呀，一次小小的测试，至于这样吗？
一次又一次，每当我失落之时，奶奶总会微笑着鼓励我。
成长离不开鼓励，就像鸟儿离不开翅膀，船儿离不开船桨一样。就这样，在奶奶的不断鼓励中，我茁壮成长！
鼓励和赞扬篇四
从前有一个淘气的小孩，他喜欢捣鼓科学小玩意，被校长认为贪玩，所以开除了。回家后，他的妈妈却依然鼓励他搞科学，最后他发明了电。这个小男孩就是美国的发明大王——爱迪生。
试想，如果没有爱迪生的妈妈的鼓励，或许现在的我们还在蜡烛下读书写作业呢！由此可知，鼓励的作用是多么神奇。
我相信，每个人都渴望得到鼓励。在我看来，鼓励就是一种无法抗拒的魔力，他能让你的潜能瞬间爆发，他能让你奔跑在成功的路上，让世界多一个自信、优秀的人。
犹记得上个礼拜体育课上那个精彩的瞬间。那天的体育课是考试，而且考的正是我的梦魇——八百米长跑。“嘟——”尖锐的哨声在耳边响起，所有的同学一下冲了出去，我也急忙跑起来，并尽量控制让自己既不与他们差太远，又不会将体力一下用光。即便这样，跑完第一圈后，我感觉好像全身的力量都快耗尽了，眼睛开始模糊起来，前面的人影开始重叠，山也开始旋转，可是看着冲在前面的叠影重重同学们，又不敢停下脚步，拖着如灌了铅的两腿，费了九牛二虎之力终于跑完了两圈。
到了最后一圈了，冲刺的时候到了，我的大脑不断地提醒自己：加油，加油，胜利在望。但是，我却提不起一丝的劲头，两腿似乎已与大脑失去勾连，耳边灌满了风声，喘着气声。朦胧中，我听到终点处传来一声熟悉的“嚎叫”：“余昕宁，快点跑！要冲刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看见了不远处的终点，麻木的四肢突然重新接上了大脑，我咬咬牙，撒开脚使命往前冲，也不管会不会摔倒。
终于，随着电子表细小的“嘀”的一声在我旁边响起，我听下脚步，迈着虚浮的脚步向老师问成绩：“成绩不错，3分41秒，再接再厉！”老师的声音是那样的平静，却在我的心中炸开了一片焰火。
“3分钟开头，还是41秒，真是出乎意料的成绩！”我自言自语。真是谢谢你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不远处聒噪的身影，幸福地笑了。
那一声“嚎叫”，那一声鼓励，是火星，让生命燃起焰火；是魔力，让人的潜能瞬间爆发……在以后的人生路上我渴望得到更多的鼓励，我更渴望能把更多的鼓励给别人，希望陌生的、熟识的、相知的、你我他都能在互相鼓励，共进退。
鼓励和赞扬篇五
“加油！你要相信自己是可以成功的。”这句话是我最好的朋友在我最为紧张时给予我的鼓励，它一直伴随着我的成长。
那时，我们要和周老师一起去参加舞蹈比赛。这是我人生第一次去参加比赛，心里莫名的有些慌张。怎么办呀？一会儿就要去比赛了，我还没有做好准备呢？一想到即将出发到比赛场地，我越发局促不安，心里就像装了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有读心术似的读懂了我的心思，走到我身边，握住了我的手，跟我说：“加油！你要相信自己是可以的。”我望着她，这些话就像有魔力一般，让我从忧虑中找到了镇静的力量。从出发到上车，再到比赛场地，她的手一刻也没有放开过我的手。我们这样手牵着手，开心的到达了比赛场地。
到了比赛场地，马上就轮到我们上台了，我的手也在不知不觉中冒出了冷汗，直到上到台上，冷汗也一直在不停的冒出来，她对着我笑了笑，她笑充满了魔力，一下子就温暖了我的心房，她又对我说了那句话：“加油！你要相信自己是可以成功的。”我想了想：我不能让我最好的朋友失望，他那么为我着想，我也不能自甘堕落下去，我要更加的努力。
在我的不断努力下，终于成功的完成了一场完美的舞蹈表演。下台之后，我激动地冲向她，并抱住了她，对她说了一句：“谢谢你对我的鼓励。”
“没事，都是好朋友，快放开我吧，快被你勒死了。”我立刻放开了她，并不好意思说：“对不起啦，我刚才实在太激动了。”
回到学校，我们回到各自的家里去了。过了一个暑假，回到学校发现其他同学都来了，唯独只有她一个人没来，我去请问老师，老师说他和爸爸妈妈去外地了，不在这儿上学了。
这样一来，那句鼓励的话也成了她和我说的最后一句话了，这句话现在还时常帮助我克服很多困难，我也会时常想起那位握着我的手鼓励我要加油的朋友，还会时常想起她。
鼓励和赞扬篇六
回忆着古老的故事，品味着世间的欢乐。童年，是儿童最有趣的时候，童年，是最富有儿童气息的时候。然而，我的童年是这样度的。
我的父亲是名宣传委员，他在工作上认真负责，勤勤恳恳。对我也不例外，每当我放学回家，做完当天的作业，总会叹一口气，终于做完了，既使这样，但我也逃不出父亲的“手掌心”，他总会严厉地对我说：“你真的全部都做对了吗？”我也不敢确定，只好吞吞吐吐地说：“做……做对了。”
在父亲面前，我犹如一只胆小的老鼠，怕这只严厉的猫爸爸。果真，天不助我也，父亲真的检查出一道错题，我沉重地低着头，等待父亲的批评，这时，我流泪了，泪水湿透了我的衣裳，这使我深深地感到了父亲的严厉。
我扑到床上痛哭起来，母亲听到我的哭声，总会走到我的身边，尽自己的力量安慰我：宇宇，不要哭了，不要紧，这次没做好，下次认真些，再努力嘛……”母亲用那甜美的声音安慰我，使我又感到一阵暖流浸入我的心中。
现在，我长大了，当我再次拿出小时代的作文时，的确写得很差。但母亲仍然一如既往的鼓励我，使我的习作能力逐步提高，成了一个名副其实的写作高手。
看着父亲那忙碌的身影，看到母亲那辛苦的面庞，看着爸爸的严厉，看着妈妈的鼓励。我这才明白他们共同的起点-----那就是爱。我相信，在爱的批评与鼓励下，我一定能茁壮成长，踏上人生的道路，走向美好的未来。
鼓励和赞扬篇七
鼓掌是对他人的一种祝贺，也是一种真诚的鼓励，我们班中也经常会有掌声。
开学第一天，我们班转来一个新同学：周珈羽。正好，今天老师要我们每人讲自己的一个小故事互相认识认识。
我们一个一个都讲完了，轮到周珈羽了。只见她慢吞吞地走上讲台，脸微微有些发红，好像不知道要说些什么。
就在这时，不知道是谁带头响起掌声，我们都伸出了双手，热烈地鼓起了掌，同时用期待的目光看着她。她的嘴动了动，想说些什么，大约过了一分钟，我又带头鼓起了掌，顿时她的眼睛湿润了，开始讲述她的一个激动人心的故事。
她的普通话讲得很标准，声音也很好听，我们都被她深深地吸引了。
故事讲完了，我们又响起了热烈的掌声，掌声像波浪一样起伏着，一声高，一声低，充满了感情。她在掌声中激动地走下了台，脸上盛开了一朵花。
这次以后，周珈羽变大方了，很乐意和我们一起嬉戏玩耍，课堂上也大方多了。我想：鼓掌不仅是对表演好的人，还要给需要鼓励的人。我希望大家以后多多鼓掌，为别人，也为自己，这个世界会因为掌声变得更美丽！
鼓励和赞扬篇八
雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。
遨游书海，我为我自己鼓劲。手执书本，口品香茗。我与鲁滨逊一同在荒岛中坚强的生活。耕种、打猎、造房生活的美好尽在不言中。可鲁滨逊顽强执着地坚定信念，相信总有一天会回到美丽的故乡，让我感动。我无语，我领悟，我要为自己鼓劲，因为既然选择了远方，便只顾见雨兼程，为自己的理想鼓劲。
漫步原野，我为我自己鼓劲。手执狗尾草，碎步前行。我与蜜蜂一同在芳香四溢的花丛中辛勤劳作。觅花、采粉、酿蜜生活的幸福尽在不言中。可蜜蜂辛勤劳作，不怕辛苦，永远快乐地建造家园，让我感动。我默然，我感悟，我要为自己鼓劲，因为自己动手，丰衣足食为自己的劳作鼓劲。
追逐音乐，我为我自己鼓劲。耳塞mp3，轻声哼曲。我与郑智化一同在波涛如怒的海上航行。捕鱼、修理、高歌生活的快乐尽在不言中。可郑智化身残志坚，我品味，我要为自己鼓劲，因为上帝在为你关上一扇门时，也会为你打开一扇窗为自己的心灵鼓劲。
掬一泓清泉，清醒神经，融化心灵，准备旅行。
摘一片云彩，抹亮心灵，装点心灵，开始旅行。
拈一片红叶，快乐心情，燃烧心灵，享受旅行。
生命就像一次漫长而又短暂的旅行，作好准备，收拾行囊，带上必备的精神品质，不要多，也不许少。正正颜，抬起头，肺气饱满，在阳光中吸饮，向世界大呼一声为自己鼓劲。
为自己鼓劲，因为我拥有很多，很多为自己鼓劲，因为我要拥抱成功。
鼓励和赞扬篇九
鼓励，是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；鼓励，是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓励，是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满希望。
那件事已经过去了好久，然而，那句鼓励的话语似乎仍在我的脑海中回荡，久久不能散去。
加油，加油！加油！啦啦队疯狂地呐喊着，原来，我们班级正在举行着一场激烈的跑步比赛。瞧！同学们个个摩拳擦掌、热血沸腾、激情洋溢，操场上好不热闹，到处是同学们的欢声笑语。
这时，体育老师猛吹一口哨子，哦！原来轮到我了！各就各位预备！跑！体育老师一声令下，我仿佛一支离弦的箭飞一般地冲了出去，飞奔着，想为小组争取一个好成绩。我独自一人，遥遥领先，跑在最前面，其他三个人早以被我远远的甩在后面，那时的我，就如同一匹脱缰的野马。突然，我飞奔的双脚不知被什么东西绊了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了个脚朝天，猛然间，一阵剧痛向我涌来。这时，望着后面的同学一个个超过了我，我心中涌出一股说不出的苦味儿，这滋味儿，让我难堪极了。
这时，加油，加油！你一定能行的，爬起来，一定会超越他们的！前面的同学不停地向我发出鼓励与加油声，听着那经久不息的呐喊声，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
这鼓励，让我充满了无穷的力量，促使我努力爬起，继续飞奔起来，迈着沉重的步伐，我努力地追赶起前面的同学。我的双腿就像灌满了铅似的，那时，我真想停下脚步，休息一会儿。可是，一想到那充满力量的声声鼓励与呐喊，我便忍着剧痛，奔向终点。
最终，我成功地把两位同学甩到身后，获得了小组第二名，同学们都为我竖起了大拇指，我的名次虽然不是最好的，但是，我依然很开心，因为，那一刻，我坚持了，我努力了，我拼尽全力地奔向了终点，之所以我没有放弃，都是因为有同学们那经久不息的鼓励！
如果有人问我，为什么你能坚持下来？我会毫无犹豫地说：这，就是鼓励给我的力量！
鼓励和赞扬篇十
无论处于哪个年龄阶段，大人们常常会拿我们跟别的孩子做比较。
比如大人们常说，看某某人学习成绩多好啊，再看某某人多爱干净啊，然后再说，看看你！可能有些人家不会这样，可我的妈妈就是这些喜欢拿孩子跟别的孩子做比较的人之一。
在我妈妈心中，我隔壁邻居的孩子好像什么都比我好。比如身才，就是我的背有点驼，我妈妈就会拿她跟我比，说，看看她背挺得比直，再看看你，背就是个c字形。每次我一听到这类话，我总感觉非常不舒服，毕竟谁也不喜欢有人拿她做比较吧！
有一次偶然，我和我的邻居一起聊到这个话题，那时候我才知道他的妈妈也在拿我和她作比较，她说，她的妈妈总是说我作文写得好，而她写作文跟流水账一样。她说她讨厌被做比较，我也赞同她说的话。
做比较虽说能让我们认识到自己的不足，但是这会让人有种不舒服的感觉，甚至会很伤心，有些大人觉得这样可以让我们改正自己的缺点，但是并不是这样的，换个方法，比如孩子拿父母跟其他人父母比较，那孩子的父母肯定不会开心，那换过来，我们孩子也不会开心啊，对吧？
做比较只会让孩子失去信心，，而鼓励才会让孩子自信，才会认真去改正自己的缺点。
有这样一个故事——一位教授分出了两组学生，一组一直拿他跟別的孩子做比较，另一组一直给予鼓励，你猜是哪个组进步快？没错，就是第二组！所以得出结论:拿孩子做比较是不对的！
所以比较会使我们孩子失去信心，而鼓励才能使孩子面对便改正他的缺点！
