给老师写一封信200字(十五篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
给老师写一封信200字篇一
您好！
首先在此，对所有付出辛勤工作的老师表示出无比的.感激之情！
老师，这是一个多么美好的名字啊。提起老师，忘不了的就是老师给予我们的知识以及老师对学生的那份温情。两年多前，我们还是一群四年级学生的时候，您来到了我们班。起初，我们觉得您是一个十分严厉的老师，但是久而久之，我们发现，其实您对我们很好。您独创的学习方法——语文网络情景教学研究，让我们学会了很多东西，教会了我们很多有用的学习方法。感谢您对我们负责的教育，感谢您对我们无私的奉献，老师，我们永远感谢您！
此致
敬礼
您的学生：郑琳峰
给老师写一封信200字篇二
xx老师：
您好!
我读了您给我的回信了，您的回信让我受益匪浅，您说的对，同学不理我是我自身的原因，在我得了奖的这段时间里，我确实很骄傲，我总是在同学面前炫耀自己得了奖，而且瞧不起不我成绩差的同学，总认为自己是最优秀的，可现在不同了，自从读了您的回信后，我就按照您说的方法去做，并且向同学们道了歉，现在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我关系不大好的'同学也愿意和我交朋友了，我现在非常快乐、
柯岩老师，我还帮自己找出了一大堆缺点，准备把缺点一点一点消灭，让缺点都变成优点，我又向同学们学习了他们的特长、现在我都吸取被人的短处来弥补自己的短处，使自己做的更好，就连老师都说我在学习上进步的很快、
谢谢您柯岩老师，要不是有您的教导，恐怕我还是那个骄傲自大的张国强、
敬祝
身体健康，万事如意
小学生 xx
12月12日
给老师写一封信200字篇三
亲爱的刘老师：
您好！
光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。
六年过去了。我们对您的感激，是千言万语也说不尽的。但是，要毕业了，我要对您表示对您的敬意。我们只是您的一代学生，但您用您的心血、汗水来培养我们。记得3年级时，我们只是一个个乳臭未干的小孩子。您也十分年轻。当时您是刚刚来到这个学校。我不知道您以前在哪里执教，但是，您刚来这里就是一个好老师。刚来时，您扎着一个长长的大辫子，穿着一身长长的、美丽的花连衣裙。您向教室里瞅了几眼，轻巧的跨进来，甜甜的说：“我是你们的新语文老师，也是你们的班主任。”
班里当时就轰炸了。我记得您不像陈老师，哄着我们，而是认认真真的讲课。不好好听还会罚站。当时记得3年级的第一课是《我们的民族小学》。我记得当时有一个钟声，我好想就真的听到了钟声。回响的钟声中，您说，我们要珍惜每一堂课。因为每一堂课都是独一无二的。就算再上一遍，和第一遍也不一样，不会有第一遍的效果了。而且珍惜老师讲的每一堂课，因为没有讲两遍的课。我当时懵懵糟糟的听见了。现在回想，这是多么值得回味啊！就是这句话，让我懂得了珍惜， 不是所有人都为你服务的。
……
5年级的时候，我还是一个不太出色的.小女孩。是您，让我当课代表，给了我发展的机会。我一步一步上升，到了6年级，已经有了“品牌效应”了。要不是您，那会有我的今天？您很信任我，会让我帮您办许多事，我也渐渐成长。没有您的机会，那会有我的今天？当了课代表以后，工作是干得不错，可是纪律不行，大课间、上课站队时老说话。您批评了我，并给我换了座位。我并不恨您批评我，我还十分感激。因为没有您的批评，我就会越来越不好。使您适当的教诲，使我学会了管好自己。
……
六年级上册快期末考试的时候，我记得您的腰闪着了，我们大家急的不行，一起去看您。您家里学校不远，中午的时候，我们买了花、水果、卡片去看您，您感动的不知怎么是好。我看您见到我们，立刻从床上吃力的做起来，陪我们去沙发。十几个人，沙发快挤不开了。您又是高兴，有批评我们买东西。临走时，您祝我们大家都考好成绩，我也知道了，不管好学生差学生，都是爱您的，都是关心着您的。
您对我的教育、恩情不是一篇文章可以表达的、也不是一首歌曲或者一首诗歌可以表达的。但是，我永远不会忘了您，是您给了我机会。刘老师，快毕业了，您永远是我最好、最好的老师！刘老师，我爱您！下课了，我们应付的说一句：“老师，您辛苦了”现在，我真心说一句：“老师，您辛苦了！要注意身体啊！”
祝您：身体健康 工作顺利
您的学生：李嘉宁
20xx年x月x日
给老师写一封信200字篇四
陆老师：
你好！
时光如流水，一去不复返。在您和的努力下，给五年级画上了完美的句号。美好的暑假生活来到。虽说次大家都多少有课，可暑假生活仍是多姿多彩的。
七月八日，乘着money小队同学有空。九点整，我，王巍霖，陈艺之，俞启帆四个女生在小陈家集合，看了会儿电视就兴的去接滕飞了。他上课的地方，他早就在那儿等了。他一上车，又惊又喜，句话:“童婳来了？”车里顿时笑得前仰后合，小陈更是笑得喘不过。
的目的地是韩美林艺术馆，它深藏在植物园中，上满是一排排的参天大树。树的影子照在石板铺的小径上，娇艳的阳光从树叶的缝隙穿过。林间几只小鸟，虽说看，可却可就听见那清脆的鸟叫。
走进韩美林艺术馆，说先映入眼帘的是是那幅画有形似甲骨文的`字符的巨幅画卷，它把带进了远古时期。再往里走，你会看见墙上的五幅福娃的画像。没错！北京2008年奥运会的吉祥物韩美林和团队设计的。
参观绘画馆。一走进绘画馆给你的是神秘而又古老的。一幅幅古老的水墨画，栩栩如生，美不胜收。我最喜爱的那一幅画两只在吃竹子的话。这幅画的颜色很简单，黑和两种颜色，线条也很简单，寥寥几笔，却勾勒出个活灵活现的熊猫，好似这两只熊猫并在画里的而你的，你想把它抱的。除了这幅画，韩美林别的好画。像这幅牛，简单两三笔，可并让人感到空虚，反而给人无限的遐想。这可常人可以的境界，是需要刻苦的作画和不懈的精神的。
接参观雕塑馆，韩美林先生的雕塑风格跨度大，从充满古典气息的雕塑和充满现代气息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖，可真是不简单啊！
7月8日，这快乐的很快就结束了，祝愿陆老师开开心心过完天！
此致
敬礼
童婳
7月12日
给老师写一封信200字篇五
敬爱的英语老师：
您好!
印象中，你是一个不重视穿着、笑起来很好看、对某些同学又很暴力的人。
在之前的读书生涯中，我都是很怕老师的，只是随着年龄的增大，胆子也跟着大起来。而你是那少数的我不怕的老师之一。为什么不怕呢?我想过，大概是因为你的言行举止不象是领导的威严那种，而是有点朋友的.随便。
今天我表姐来我家，她跟我是同年级的，在另一个学校读书。我们一起做作业时，我抱怨说英语不会，越学越不会。可她却说她英语很好，她跟我说，她觉得所有的课中英语课最有趣。在学到某一个单元时，老师会让她们一组一组地来用英语表演故事;另一单元时，老师会让同学用英语说出一些特征，让同学们猜人或物，玩你说我猜的游戏。
她们的英语课是妙趣横生的，而我们班的英语课是乏味无聊的。
老师，其实我觉得你的教学方法有点问题。当然，我承认有自己的问题，但我敢也有老师的问题。为什么?因为我们全班的英语成绩都在极速下降。一个两个是巧合，但全班一直肯定是有问题了。
老师，其实你讲课经常都抓不住重点，不知道你要讲的是什么。而有时候你讲题目时，解释得并不清楚，我都不知道为什么是这个答案。
希望老师可以改进一下教学方法，将来可以更好的将知识讲解给学生。
此致
敬礼
你的学生：陈雪莹
给老师写一封信200字篇六
尊敬的x老师：
您好!
不知道您是否还记得我，高中阶段我成绩平平，不爱讲话，梳个娃娃头，坐在第二排。您是我们高一一班的班主任，当时您讲课是不拿任何教案的，自信，声音洪亮，工整秀美的板书，字如其人，您人也很美。不知道您现在还是不是有不拿教案的习惯，不过还是给您邮寄了一份《教学考试》杂志。我参加了“感恩之行”的活动，格桑花的种子也一同邮寄给您。
还记得吗?有一次上课，我盯着您的金项链发呆，忽然旁边的同学碰了我一下，我迷迷糊糊的`站了起来，只听到您严厉的语气，让我回答问题，我愣在那半天不知道说什么，至今还记得你失望的神态，这是您最温和的批评。不知道为什么，您当时那么关注我，几乎每节课都要提问我。而我也常常是答非所问的，常常是令您失望的。有一次不是失望那么简单了，飞到我桌子上的黑板擦惊醒了走神的我，您暴怒的说：“明天把你家长请来!”，大概我无所谓的态度惹恼了您。就这样我父母陆续来了好几次，不过我的学习成绩还是不见长。
呵呵，当时我真是很怕您，可现在真的挺想您的，后来我遇到了很多困难，也常常想起您关注我的样子，做事情的时候旁边似乎总有一双眼睛在提醒着我，让我更专注，更认真。
随信寄去的《教学考试》杂志，您可以翻阅一下，也许对您的教学工作有帮助，我永远都不会忘记您，您是我记忆中最美丽的老师。
祝您
身体健康，长命百岁
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
给老师写一封信200字篇七
尊敬的张先生，头衔:
你好。
我好久没见你了。今天，我非常想念你!你总是那么和蔼可亲，和我说话时总是面带微笑，但又不失你的尊严。我喜欢老师在成绩单上写给我的'评语。你说你是我的姐姐，喜欢牵着我的小手!我的名字写得非常漂亮。当我看到你写的字时，我会开始认真练习写作。
在这个暑假，我会读更多的书，学到更多的知识。当你再次握住我的手，我希望我能听到你说:你真的很棒!
学生名称:黄善杰
给老师写一封信200字篇八
尊敬的蔡老师：
您好！ 近来身体好吗？生活得愉快吗？ 在我刚踏入学校时，我就遇见您——一位和蔼可亲的好老师。我们从幼儿园来到小学，对这里的一切都非常陌生。上课时很不安分，有的同学在交头接耳，有的在哭……您面对这些问题只是走过来对我们和言安慰，(而)不是以简单粗暴的方法(来)对付我们。在您的淳淳教导下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。上课时，您是严师；下课时，您又是我们的朋友，和我们打闹成一片。 (作者通过截取一年级时的班级动态来体现老师的和蔼可亲，真实具体。但作为书信体，本段内容与前面的问候语之间应该有个衔接。) 正当我为自己有一位这样的老师而（欢欣）自豪时，（却）没想到您却请假了。在您离开的日子里，我的情绪一落千丈，因为种种原因我的成绩也跟着下滑了。我没有一刻不在想念（着）您，天天盼望着您能快点再回来教我们，小学生作文《写给老师的一封信》。 （让人对一个孩子的心灵有了更具体的了解，从中也看出师生之间的`感情之深。“自豪”一词不妥。） （在这漫长的盼望中，我们步入了）没想到，我的这个愿望在三年级就实现了。有一天（早上还没上课前），我去交作业，（就在迈进办公室的那瞬间，眼前突然一亮——）发现您回来了（！）。
我便（连忙）跑回教室，把这个喜讯告诉给同学们，同学们个个欢呼雀跃，有的同学在拍打桌子，有的吹着口哨，整个教室都沸腾起来了。那天早上第一节是您上的课，但是您没有马上上课，而是让我们谈一谈您不在的时候发生的一些事情，我们（个个）尽情的说，畅所欲言，您则是在一旁和颜悦色地听着。 （通过对同学们不同行为的描写，烘托出了当时的班级气氛，恰到好处地强化了主题。“有一天，我去交作业”在本段中属于表述不完整，因为接着写到“那天早上第一节是您上的课”，因此作者应该是在还没有上课前去交作业并发现老师回来。希望作者在今后的习作中，注意语句的表述不能与下文脱钩。） 有一次，我去交作业，只见您正在埋头批改我们的作业。突然，我发现在您那一头乌黑的头发中，隐隐约约能（地）看见几根白发。啊，蔡老师，您为了我们操了多少心，可我们却浑然不知，仍然让您为我们而操心。但是，从今天起，请您放心，我会用您传授的知识去取得优异的成绩来回报您，我会当好您的小助手，帮助那些差（后进）生（“）补缺补漏（”），然（让）他们尽快赶上来，减轻您的负担。
（抓住老师的头发引发内心情感，很自然，但本段与上段之间要有个过渡，更重要的是本文属于书信文体，因此在“有一次”里来个“但是，从今天起，请您放心”这样的叙述方式就不合适了，希望作者好好想想应该怎么改。） 如果把您比作是粉笔，把您比作是蜡烛，把您比作是人类的工程师都不为过。您就是一个兢兢业业，把自己所有的知识都毫无保留地传授给了我们的好老师。 （老师本身就被誉以蜡烛的精神写照，也有着“人类灵魂的工程师”之称，因此不能说“不为过”！另外，像这样把大家都会说的大话来做自己的情感抒发，反而削弱了表达效果！） 蔡老师，我想对您说的心里话三天三夜也讲不完，等以后有时间再和您慢慢说吧。 （落尾再次突出师生情谊之深，同时也呼应了开篇的“和蔼可亲”，也正是因为老师的和蔼可亲才有了“三天三夜也讲不完”的心里话。） 祝： 身体健康、工作顺利！
您的学生：
20xx年5月25日
给老师写一封信200字篇九
敬爱的老师：
您好！
我有许多的话想跟您说，因为我胆小，不敢说。现在就借作文的机会，鼓起勇气把话如实讲出来。
在上个学期的里有一天，我在认真地做作业，因为，那天晚上的作业十分多，作业没做完，我一看闹钟“10”点了，我还在桌上写着作业。那时妈妈叫我好睡觉了，可她不知道我还有很多作业在等着我写完。当时我恨不得有一支万能笔，帮我写完，没有可能的。时间不觉的又过了半小时，我还在桌前快速的`做作业。那时我感到十分的疲倦啊！内心也有一点怨气，不敢说。
老师：在这新的学期里，你们辛勤地培育我们，在作业上，布置的精练点，易懂的作业，我们认真地做好，在精神上让我们轻松一点，好吗？
好了，我的话都说出来了。老师，看了我的信后，给我多多批评教育。
此致
敬礼
您的学生蔡杰
给老师写一封信200字篇十
尊敬的高老师：
您好！
时间过得真快，一晃四年过去了，暑假结束，我即将升入五年级，在您培育我的过程中，也有了些心里话。我就通过这封信讲给您听吧！
高老师，您是否觉得，我在去年9月1日开学后，我有一些反常的.举动？我须向您解释一下。
天冷后，我的鼻子不好，时不时鼻涕就多了，而喉咙里也常有痰。一堂语文课上，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了满嘴，鼻涕流出的危险性很大，餐巾纸又用完了，悄悄问同学要，同学也没有。我要打喷嚏，又努力憋着。最终，我忍不住了，抿着嘴打喷嚏并迅速捂住鼻子。当时，您正在写板书，听到响立刻转过身来，用锐利地眼光盯着我。顿时，我冒出一个想法：您是不是认为我趁您写板书时，和同学讲话而失声笑出？当时，我情况又急，就一言不发。
高老师，现在我要升五年级了，五年级也是我在母校的最后一年。在这最后一年中，我要好好学习，不辜负老师的期望，好好努力，争取考上一所理想的中学！
祝您
身体健康！工作顺利！
您的学生：郭周薇
给老师写一封信200字篇十一
敬爱的陈老师：
你好，
我们即将毕业心中怀着不舍，怀着悲伤，感谢你悉心培养了我们，带我们走过那六年，走过那一道道坎坷，我们小学生活像一棵槐树，这棵高大的槐树意境添了六个年轮，每个年轮都仿佛像一个五彩斑斓的画册，深入我心。我们从一年级牙牙学语的小朋友一眼晃过去就成为了六年级即将要离开母校的'毕业生，心中怀着深深不舍，舍不得老师，舍不得伴我六年的同学，陈老师虽然您是三年级下册才入手教我们的，但我们非常喜欢你。
记得有一次上活动课，我的脚受伤了，吕天勤，易唯，她们把我扶入校医室，您也立刻赶了过来，陪了我一节课。您的40分钟休息时间就陪我知道妈妈的到来，我的眼角组件湿润，眼泪早已模糊视线，久久没有掉下。
陈老师谢谢你陪我走过这花样六年。老师，我是舟，您就是海，没有您的拖载，我们怎能远航，我是泉，您就是山，没有您的教诲，我们怎么能潺潺流淌，老师是我踩着您宽厚的灵魂来完善自我。谢谢您！是您培育了我们，是您教会了我们做人的道理。春雨染绿了世界而自己却无声的消失在泥土之中。老师再见，学校再见！再见了，拥有我纯真记忆的母校，再见了，教会我做人道理的老师！谢谢您！
祝你
青春常在
你的学生曾悦
给老师写一封信200字篇十二
敬爱的老师
您好！
时光过得真快啊，转眼间，四年过去了，在这四年里，我们一起度过了那美好的时光，我们受了很多的`挫折，但是都过去了，现在，我要向您介绍一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年级四班，她是一个小圆脸，鼻梁上有一副小眼镜，她的头发比我长，但也长不了多少，眼镜烔烔有神，她和我差不多高，我们两个一比，比不出来。她学习很扎实，在班里学习成绩名列前茅，经常得到老师的表扬，但也是班里的小矮个，这让她和我差不多，也许这就是我和她为什么这么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是张雨如，也许，是因为她不如张雨如可爱吧！但这千万别告诉张雨如啊！她会生气的。
李欣然对客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她对我很好，我们一起写完作业后已经中午了，由于她和我一样，都是住阁楼，我们就想到了在阁楼上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出来，我心里很
通过这个，穆老师，您是不是很想认识她呢？您是不是感觉她就是一个十全十美的学生呢？是您愉快。
你的学生：xx
xx年xx月xx日
给老师写一封信200字篇十三
亲爱的张老师：
你好，提笔为你写信时，我百感交集。
偶尔吹来一阵阵清风，临窗而坐，心中又涌起那一幕。清晰地记得，初次相见，你身穿一袭白色的连衣裙，两手轻轻地握在一起，满脸笑容让我感到你是那样亲切，那样和蔼。
我倾听这春日的私语，独享这宁静的美好时光。时光，它总是悄悄地从我的指缝间溜走，蓦然回首，我早已离开有你相伴的小学时光……
春雨无声，随风入夜润桃李。张老师，你还记得吗？那一次，我代表全班参加奥数比赛，放学后，你特地来帮我补习奥数，每当我有不懂的地方，你都会耐心的指导我，每当我自己解出了一道题，你都会露出舒心的笑容，当您的家人催您赶快回家照顾正在哭闹孩子时，你却为了我宁愿晚一些回家，此刻，你仿佛看出了我心中隐隐的担忧，亲切地说：“没关系的，放心的补习，晚些回去没什么的。”那次，我哭了。不是伤心，而是感动。张老师，您的良苦用心深深地刻在了我的心里，您的言行就像春雨，滋润着我的心田。有你，是我莫大的幸福。
还记得那年春天，我意外地烫伤了手，这是我人生中最不愿想起的时光了。我的手被缠满了厚厚的绑带，写字十分不方便，也曾因为手上将要留下永恒的伤疤而偷偷留下自卑的眼泪。而你，再一次使我变得坚强起来，午饭时，你总是等我吃完，亲自帮我把饭盒送到食堂；课间，你经常来关心我，问我的伤势和恢复情况，也鼓励我说：“阴影和阳光一样，都是人生的财富。”是你把关爱送到我手中，把温暖递到我心里，那段时间，是我最痛苦的时候，同样也是我最快乐最难忘的时光……有你，是我莫大的幸福。
我们一起走过了幼稚的三年级，单纯的四年级，还有，收获的五年级——
忘不了你在课堂上的口若悬河，妙语连珠；忘不了拔河比赛中你为我们的.呐喊助威；忘不了你在我们考得不好的时候请我们吃的“麻辣烫”——每个错题抄十遍；忘不了你为我们所做的一切，一切。这些，是那般的清晰，明了。
三月的天空，透明的湛蓝，回眸，你在那时，与我挥手道别。
你曾说过，哭是最无能的表现，于是我睁大眼睛，望着天空，却止不住眼泪的下滑；你也曾说过，鸟儿长了羽翼，总是要离巢的；蒲公英长大成熟了，总是要离开母亲的。幸福，像鞋子，穿着不觉得怎么舒服，脱了就会寸步难行。幸福，像斗篷，披着不觉得有多温暖，解下就会瑟瑟发抖。是啊，幸福就在有意无意中。有你，是幸福，无你，亦是幸福。
“感恩的心，感谢有你。”你已深深烙在了我的心底，让我在黑暗与阳光的交接处，邂逅幸福。
给老师写一封信200字篇十四
徐老师：
您好！我是您的学生魏梦颖。
时光如梭，转眼间，六年的小学生涯就快要结束了。这最后的一分一秒，都将成为永恒的回忆。
您教我们的时间不长，但意义深重。可以说，您给与我们的，都是最珍贵的东西。
记得您刚刚接手我们班时，就把8 个字深深地烙在了我们心底：创新、主动、发展、展示。您还常教育我们：“你现在的一举一动，都是在书写自己的历史。做好每一件事，就等于在你的历史上增添了一道道光彩的印记。” 现在，只要想起这些话语，就会想到您。
刚开始接触，同学们都很反感，甚至有人还很厌烦。您没有大发雷霆，反而用自己的实际行动去消除我们心目中不好的'印象——这是为了能够让我们轻松的迎接六年级和小升初，不再有心理负担。
对与您的教学，我们的第一反应就是惊奇——上课发言时不用举手，可以大胆发言、畅所欲言；写作业都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少写，这样又起到了“监督”的作用。
在您的激励下，同学们变得越来越会展示自己了：大家在报纸上投稿，参加征文比赛，参与作品集的制作，在班级博客和自己的博客上发表文章……很快，同学们的态度不再是厌烦，而变成了积极、向上和主动。
您还常让我们欣赏名著、美文，阅读有意义的文章。您是想让我们练习写作能力和提高阅读能力，多积累一些好词、好句把它们变成自己的东西。
……
您在小学六年级这段时光里，给予了我们太多东西，它们是无法衡量的。在此，我要真切的向您说一声：“谢谢！”
此致
敬礼
您的学生：魏xx
20xx年5 月6 日
给老师写一封信200字篇十五
亲爱的冯老师：
您好！
“长庭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”
随着毕业歌的唱响，离别的那天悄无声息地走近了。
清晨，走进教室，您一如既然地站在黑板前，眉飞色舞地讲着《兰亭集序》。本来对古诗文一窍不通的我，也被您的讲述带进了那美丽的画面里。
“兰亭里，几十位王谢家族的子弟坐着吟诗作赋。一个人会敲钟，当声音的回响没了。每个人的诗也就写完了……”诗情画意地场面让我的思绪飘到了我第一次见到您的时候。
那是六年前九月一日一个阳光明媚的`下午。我在满是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安。正当同学们叽叽喳喳地谈话时，您走了进来。我好奇地看着这个蹦蹦跳跳地“大姐姐”，心想：这是不是哪个六年级的学生啊？直到您说：“小朋友们早上好，我是冯老师。”我才反应过来这位不是大姐姐，而是我们的老师。我不禁好奇地咬着手指观察这这位老师。您身穿t恤长裤，眼睛似一对弯弯的月牙，还留着一头长到腰上的头发，让我羡慕极了。真没有想到，我们的老师不像妈妈一样严肃，而像位活泼、可爱的大姐姐。
您总是爱笑。外出游玩时，会不顾形象地疯狂大笑，看到赏心悦目的作业会微笑，连着书时也会抿着嘴笑……
您比我们还会玩，经常在教室里也我们演各种“情景剧”，总让我们哈哈大笑……不过，您也有生气的时候，那时你会红着眼睛大着嗓门，活像您挂在背包上的那只灰兔子。于是我给您取了个“冯兔子”的外号。您毫不客气地给我也取了外号，原来叫我“天才美少女”，现在又叫我“小提琴家”。不管别人怎么说，您总是相信我的梦想。
我喜欢看您走路的养自己，要么风风火火，要么蹦蹦跳跳。我喜欢看您讲课的样子。诗词歌赋名家名篇信手拈来。我喜欢听妈妈讲您努力奋斗的故事，早上五点起床学英语，每天更新公众号……
六年时光，转瞬即逝。我们已从小不点儿长得跟您差不多高啊了。可您一直没变，还是那乌黑的长发，那灰色的背包，那蹦蹦跳跳的身影。
冯兔子，我舍不得您，冯兔子，你永远在我心里！
祝您
梦想成真，桃李满天下。
您的学生：罗天添
20xx年5月25日
