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一星章个人推荐表篇一

96年我从卫校毕业后来到xx县医院从事护理工作。

自参加工作以来，我一直以白求恩精神要求自己，爱岗敬业，在实际工作中不断地充实和完善自己。

在业务上为了精益求精，我一直坚持学习，不断地提高自己的*水平。2005年8月医院安排我到省武*医院学习，我不顾条件简陋、天气酷热，丢下正在哺乳的儿子毅然前往，并参加了市立医院举办的医疗急救知识和技能培训班。

在平时的工作中，我一直视病人为亲人，视服务为己任，视言行为形象。2007年7月10日夜晚，天下着倾盆大雨，我和同事们一道从程岭接来一位重度烧伤的患者。会诊后，又要将患者转市立医院。我和同事顾不得疲劳和天气恶劣，毅然一道将患者转院，途中不幸遭遇车祸，当时我手臂骨折、身上多处受伤，但为了患者及其家属的安全，我顾不了伤痛，坚持和其他同志一道抢救受伤人员，直到医院派车将患者平安运走，才返回。年初到东山头接诊一位患者，当得知患者家庭困难时，急忙将随身所带的钱全部捐给了病人。我也曾多次参加义务献血，为拯救他人生命，今年四川汶川大地震，我虽不能亲赴第一线去抢救伤员，但第二天还是到血库去献血，以实际行动支援灾区。平时医院组织的支援贫困地区和灾区的活动中，我一直积极响应，捐钱捐物，奉献爱心。医院组织的文体活动，我也积极参与。

我只是做了一些

一星章个人推荐表篇二

就业推荐表自荐书范文篇一

尊敬的领导：

您好！

衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年*课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的*基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，*功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理*作及专科护理*作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能*工作是我对工作的本分。*思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸

一星章个人推荐表篇三

【推荐事迹】该同学作风优良，勤奋好学，扎实能干，对学习认真负责，一丝不苟，善于发问，善于思考，坚持努力为了心中梦想而奋斗，成绩始终名列前茅，5次被级部评为学习标兵。她行为举止优雅得体，礼貌文明，敬爱师长，友爱同学，经常能看到她热心为同学讲题的身影，帮助同学们共同进步。校园生活中，她积极参加学校各项活动，踊跃报名，认真准备，以扎实功底和出众才华夺得“好书推荐”演讲赛冠军，校园辩论赛“最佳辩手”等荣誉。她谦虚诚恳，开朗活泼，是同学们心中的好榜样，激励同学像她一样拼搏青春，奋斗精彩，是一位优秀的文明标兵。

【推荐事迹】该生成绩优异，多次在考试中取得学习标兵称号，秉持着“比优秀更优秀”的学习态度，自觉自律，争取做到学习的最大化。在文明规范月中，他积极参加了班级辩论赛、班级板报绘制等工作，取得了优异的成绩，与此同时，该生能做到合理安排时间，学习与工作两不误。在班级工作中，他担任学习委员的职务，团结班内的同学，听取同学的意见，反映学生的心声，而且主动解决同学们的困难。该生以其认真的态度，开朗的性格受到学生老师的喜爱和赞扬。

【推荐事迹】该同学是一个活泼开朗、积极向上的女孩，在丰富多彩的校园活动中，她都能积极参与。她希望在各个领域都能留下拼搏的身影。在校园文化艺术节活动中，她获得“硬笔书法一等奖”“英语书法三等奖”的好成绩。在学习方面，作为班级的学习委员，她勤奋努力、不断超越自我，帮助同学，为班级做好榜样。她愿做老师与同学之间的桥梁，协调班级与学习上的问题。在生活上，她乐于助人，愿意默默付出从点滴做起。她礼貌待人，尊敬师长，孝敬父母。她有广泛的兴趣爱好：书法，美术，短跑，声乐，爵士舞等。她想在青春最美时，做最好的自己。

【推荐事迹】该生热爱学习，积极上进，乐观开朗，是一名品学兼优的优秀学生。身为班长，他始终严格要求自己，努力发挥模范带头作用：尊敬师长，团结同学，自觉遵守中学生行为规范和社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，深得老师和同学们的好评。在家里，尊敬长辈，对待邻里，文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心，对于困难同学，他总是乐于伸出援助之手，从不计较个人的得失。对待学习，他态度端正，一丝不苟，并有良好的学习习惯，课前能主动预习，课上认真听讲、记笔记，踊跃发言;课后积极思考，按时按量完成作业，成绩名列级部前茅，上学期四次被学校表彰为学习标兵。他勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新，在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现，是同学们学习的榜样。

【推荐事迹】该生积极向上，遵守校规校纪，在文明行为规范月中表现优秀。在学习中，她勤思考、爱钻研、求知欲强、热爱知识，有不会的问题她便向老师请教或是和同学讨论。身为班级的学习委员，她总是严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，为树立良好的班风做出自己的努力。每天她总是最后一个走，确保关好门窗水电才离开教室。同时，她关心同学，待人真诚，总是尽力去帮助身边的同学解决问题。在学习之余，她热爱生活，兴趣广泛，积极参加体育锻炼，定时参加社团活动。她用自己的行为影响着周围的同学，希望能努力向上，取得大的进步，不辜负最好的时光。

【推荐事迹】作为副班长，该生思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。严于律己，关心同学，与同学和睦相处;积极参与集体活动，遵守纪律;为人热情，性格开朗，能积极听取并采纳老师与同学所提出的意见，不断完善自我。师生关系方面，尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流，班级荣誉感很强;日常学习非常认真，刻苦钻研，经常与同学讨论问题;上课能够集中精力，积极回答老师问题;同学关系方面，乐于助人，同学若有难题，积极主动地帮助别人解决，得到了老师和同学们的一致好评。该生能在日常生活中坚持体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。

【推荐事迹】该生在学习上严格要求自己，在日常生活中热情开朗。在她的人生信条里，“理想”与“现实”从不冲突，她积极参加各项活动，多次获得校园活动“优秀组织者”称号;她学习成绩名列前茅，多次获得“学习标兵”“学习之星”称号。她将高中有限的时间在这两者间建立了完美的平衡。在三月份的文明规范月活动中，她积极参与，荣获好书推荐活动高二年级组一等奖。她的希冀，正像在好书推荐演讲中说的那样：“永远年轻、永远新鲜、永远清醒、永远不熄灭理想!”

【推荐事迹】作为班长，该生勤奋刻苦，品学兼优，在文明行为规范月中表现优秀。在学习上，一丝不苟，多次取得优异成绩，并获得“学习之星”的称号;课堂上，勤于思考，积极回答老师提出的问题，活跃课堂气氛;课后，积极与同学讨论，解决留下的疑惑，并认真完成作业，做好预习与复习。在生活中，乐观向上，总是以微笑面对困难;关爱同学，主动向同学提供帮助;尊敬师长，认真履行好自己的职责，成为老师的得力助手。兴趣广泛，热爱生活，加入机器人社团，并在noc大赛中获奖。在文明行为规范月中，该生以身作则，积极组织，认真负责，带领班集体取得优异成绩，获得“先进班级”称号。

【推荐事迹】生在校期间遵守校规校纪，尊敬师长，关心同学，积极协助其他班委的工作，同时也是老师的得力助手。她性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚，乐于助人。在工作上，她认真负责，积极主动，吃苦耐劳，有较强的组织能力以及高度的责任感和集体荣誉感;在学习上，她勤于思考、肯钻研，态度认真，学习主动性强，学风踏实，学习目标明确，且能带动周围同学学习。她坚信“有一分热，发一分光”，愿尽自己的能力帮助身边的人，并不断地提升自己，努力成为更好的自己!

【推荐事迹】作为团支书，该生在学习、生活、工作上都能起到模范带头作用。在学习方面，他刻苦努力，以严谨的态度，扎实的作风全身心地投入学习之中，慎思善问，真正把知识吃透弄懂;在班级工作中，他热心为同学服务，在各方面以身作则，积极组织同学开展各项活动，工作态度严谨，生活上温馨提示，从小事切实为班级服务;在生活上，他自觉遵守学校的规定，养成了良好的生活习惯;他团结同学，友善地对待每一位同学，和同学共同探讨生活和学习上的问题，不断提高和完善自我。总之，他身为一名x中学子，坚持勤奋努力的优良作风，在学习中求进步，在活动中求积极，认真而努力地做好每一件事，带着责任感对待自己的学习生活,不辜负他人的期望。

一星章个人推荐表篇四

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“中学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明学生”评选活动方案。

1、各班每期评选出1名“学校文明学生”，2名班级文明学生，由学校政教处对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授予 “校园文明学生”称号。

2、对于已评的文明学生，下期不再参凭。

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区 、学校、同学、他人服务的经历。

1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

3、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

4、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。

7、顶撞、侮辱教师者。

8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、拉帮结派者、打架斗殴者。

1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。

2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明学生”，并填写“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。

3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师学生没有异议，可正式确定为学校“文明学生”。

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料。

4、认真填好“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。

5、材料一式两份，交至政教处。

一星章个人推荐表篇五

关于开展“供电社区好人”推荐评选活动的通知 辖区各单位居民：

为促进社会主义核心价值体系建设，营造文明和谐的社会环境，引领社会风尚，根据中央文明办《关于深入开展“我推荐、我评议身边好人”活动的通知》和市文明办的有关通知精神，从2012年起在供电社区开展“社区好人”推荐评选活动。现将有关事项安排如下：

以社会主义核心价值体系建设为根本，通过发动广大群众推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，大力培育宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等先进典型，引导人们树立正确的道德观、价值观，自觉践行社会主义荣辱观，促进好人好事不断涌现，为参与全国道德模范评选提供广泛的群众基础，在生动具体的道德实践活动中不断提升全社会的文明程度。

2012年3月12日——2012年3月31日。

组长：李秋贤

副组长：巩绪生、梁建

成员：xxx娜张桂相刘芳 王敏

“供电社区好人”的基本要求：遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面有突出表现的个人，其事迹令人感动，身边群众认可度高。为保证推荐活动的广泛性，能提供可查证的事迹材料、线索和联系方式，不分年龄、民族、性别、职业，均可推荐。

“助人为乐好人”、“见义勇为好人”、“诚实守信好人”、“敬业奉献好人”、“孝老爱亲好人”五个类别。

“供电社区好人”评选活动每两个月评选一次，辖区单位推选每次 不少于1人。请辖区单位各党组织在收集和筛选“淮北好人”的过程中，按被推荐人事迹类型对应申报，并认真核实其事迹材料的真实性，按照要求填写推荐表和撰写事迹材料，及时报送至供电社区，经筛选和评审，最后确定人选，统一张榜公布。

求其身边人员意见，进行事迹审核，确保好人事迹的真实性。

推荐时请各单位（或个人）填写好《供电社区好人推荐表》原件2份，纸质材料送供电社区（供电小区原居民委员会办公室），电子版发送到

未详事宜，请与供电社区联系

社区将推荐的身边好人事迹材料统一上挂到社区宣传栏，接受居民开展评议投票工作，在居民评选的基础上，社区评选委员会对候选人进行评审投票，居民投票与评选委员会投票各占50%加权，按得分高低评选出“供电社区好人”。

辖区单位要充分认识开展评选“供电社区好人”活动的意义，结合各自实际，积极配合做好相关工作，指定专人负责，广泛发动群众参与推荐评选“供电社区好人”活动。社区将在辖区设立“供电社区好人”户外宣传栏，大力宣传好人的先进事迹，引导人们崇德向善，不断提升广大员工的文明素质和城市文明程度。通过深入、持久地推动活动开展，

使“供电社区好人”活动成为引领我市道德风尚的有效平台，着力把“供电社区好人”打造成为提升我社区影响力的又一创建品牌。

淮北市相山区东街道办事处

供电社区居民委员会

2012年3月9日

“供电社区好人”推荐表

一星章个人推荐表篇六

一、活动宗旨

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“中学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明学生”评选活动方案。

二、评选形式

1、各班每期评选出1名“学校文明学生”，2名班级文明学生，由学校政教处对推荐学生进行评选认定，在全校大会上授予 “校园文明学生”称号。

2、对于已评的文明学生，下期不再参凭。

三、评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区 、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评

1、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

2、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

3、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

4、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、不服从教师及学生会值日干部管理，多次教育不改者。

7、顶撞、侮辱教师者。

8、以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴、打击报复、偷盗欺骗、拉帮结派者、打架斗殴者。

五、评选办法

1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。

2、将各班班级学生按得票数多少推荐为“校园文明学生”，并填写“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。

3、被推荐的“校园文明学生”在校园内公示一周，如老师学生没有异议，可正式确定为学校“文明学生”。

六、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料。

4、认真填好“校园文明学生推荐表”和“班级文明学生申报表”。

5、材料一式两份，交至政教处。

七、奖励办法

一星章个人推荐表篇七

推荐信是国外学校了解学生的重要依据，在研究生课程中尤其如此。国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信，各大学和学院都自行规定推荐信的数目，一般大多数国外研究生院要求学生提交三封推荐信，学生可选择现在或以前的老师、教授或雇主作为推荐人。推荐人须熟悉学生的学习情况，应了解学生的目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应性、创造性、个性和特长。一般情况下要注意以下几点：

1、。如果你早就决定出国学习，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实习教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。

2、。争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的弊端。

3、。很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。

推荐信应尽量避免使用人人都适用的评语，要力求反映出被推荐者的特点，学校可以根据学生的特点判断其是否适宜选学某个专业。比如：学生选学管理类课程，学校就比较注意学生的领导才能和沟通人际关系的能力;学生选学理论性较强的研究项目，学校倾向于接受那些理论基础良好并且有攻关精神的申请者，学生选学新的，渗透性强的学科，学校则考虑学生的求知欲，对新事物的反映及适应能力。

推荐信最好能举例说明学生的特点、能力和成就，例如，曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织事教学组织是的任职等等。

对外国学校招生办官员来说，恰如其分地评份申请人的能力(既指出优点又指出缺点)的推荐信比一味赞扬更有说服力，因而也更有价值。

：

(1)推荐人应对学生的学习或专业工作情况比较熟悉;

(2)实事求是，既不要夸张其辞，也不要低估学生的能力;

(3)不要用套语，介绍学生的情况要具体、详细，不要过于单调，泛泛而谈。

(4)学生在教学活动以外的其他表现和成就也可作简略介绍

(5)如国外大学提供了推荐表格，则必须使用这类表格、并认真填写各项内容;

(6)学生在任何情况下不得弄虚作假，不得冒名写推荐信;

(7)推荐信必须有推荐人亲笔签名，最好直接由推荐人寄难学校招生办官员。

(8)要用外语写推荐信，否则应附有翻译件。

一星章个人推荐表篇八

各村、社区、企事业单位党支部(总支、党委)：

一、表彰对象的名额、条件和范围

优秀xxx员的基本条件是： 模范地履行党章规定的党员义务。认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，具有坚定的理想信念，带头树立社会主义荣辱观;带头执行党和国家的各项方针政策，努力钻研业务，熟悉掌握本职岗位所需的知识和技能，不断开拓创新，在工作中做出显著成绩;诚心诚意为人民谋利益，在平时工作中埋头苦干，甘于奉献，在危急时刻敢于挺身而出维护国家和人民的利益。事迹突出，在本单位(本系统、本行业)有较大影响，受到广大党员和群众的赞誉，在 20xx 年度村和社区党员综合考评中列入“优秀”等次或在机关企事业单位党员民主评议中评为“优秀”的对象。

二、推荐办法和材料上报要求

这次推荐工作以各基层支部(总支、党委)为推荐单位，负责推荐工作的组织领导、审查把关和有关材料的整理上报。各推荐单位要坚持标准，精心组织，严格程序，认真把关，按照镇里分配的名额，采取自下而上、上下结合，好中选优、逐级遴选的方式，组织所属党组织和党员做好推荐工作。推荐对象初步名单产生后，各推荐单位要进行认真考察，多方面听取党员、干部、群众的意见，同时听取纪检部门和有关执法单位的意见。

推荐对象确定后，各推荐单位要及时上报推荐表。表格中单位名、人名一律使用全称和标准用字，并认真核对，确保正确无误，审批表中主要事迹栏字数原则上控制在 300 字左右，但内容要具体，有典型性。推荐表一定要于 20xx 年 6 月 24 日前上报镇组织人事办。

三、表彰和宣传

一星章个人推荐表篇九

大专三年的时间，眨眼间就过去了。夏天这火热的季节，一如我的内心一般，热烈而奔放，毕业，意味着我已不再是学生了，意味着我正式的步入了社会这个大家庭。一时之间，有些踌躇，不知道自己是否能够面对得了工作，是否能成为一个合格的职员。想了想，还是决定将好好审视一下自己。

一、我的学习状况

没能考上大学是我的遗憾，大专这三年里，我就像是换了一个人一样，每天刻苦努力的学习。其他人上课的时候玩手机，而我在努力听课，其他人下课后回寝室打游戏，而我则是去找老师探讨问题，去解析那些自己还不懂的地方。大专，也是大学，这是一个完全靠着自己学习的地方，没有人会逼着你去学习，老师们只管教授自己的课程。你听课，他们也会讲，你不听课，他们还是继续讲着。不论你在底下是玩手机或是睡觉，又或者是在听歌还是画画写写。讲堂上下，两个世界。而我永远都坐在第一排，永远都拿着本子记录着老师所说的知识点。对于我这样的上进的学生，老师们自然是很满意的，也很欢迎我去询问。所以我的成绩在我们专业里，就是最顶尖的那一列的。学校的奖学金我也拿到过很多次，说起来，其他人上学花钱，我上学赚钱。

二、我能够做什么

大专三年里，我的成绩非常优异。多次拿到过学校的一等奖学金，同时，我也代表了学校，参与了由专业老师带队的省级项目竞赛，拿到了项目第二名的好成绩。同时，在暑假期间，也去了与我们专业相关的公司进行实习。虽然没有正式入职，也没有具体的参与经验，但从其他人工作经验来看，我暂时的能力还不算太够，还需要继续加强。

学无止境，我不会因为自己的能力而满足，也不会因为自己的能力而自大。我差的还很多，要学的还很多。

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一星章个人推荐表篇十

尊敬的向导：

您好！

感激您在百闲当中核阅我的求职信！我欲申请您们医院的护士一职，我自大可以或许契合贵医院的要求。

我是姑苏卫死职业手艺教院的门生，于**年7月结业。我经由过程三年的进修，把握了杰出的*常识、实际根本和*纵本领。正在校时期，能遵照校纪校规，尊重教员，连合同窗并主动加入黉舍战班级构造的各项勾当，是一个很有耐烦、爱心、仔细、义务古道热肠的人，且入手进修才能很强。在校时代，担当舍少和团小组组长之职，能很好天完本钱职事情，办理好宿舍，并帮忙宿舍获得文化寝舍和优异团小组称呼。

我有必然的实践经验，曾在苏大附一院见习过两周。实习的时辰是在北医二附院，在实习的时刻深抱病人和教员们的爱好。我很喜好跟病人打仗，最期望能天天给他们笑容，然后他们再和睦的对待我，当时的我感觉好高兴。以是，我十分巴望成为一位优秀的护士，一个让人佩服的护士。今朝，我就任于姑苏祸星护理院。

尊敬的向导，请给我时机，我会以非常的热忱、十二分的尽力往掌控它！感谢您的慧目！

此致

敬礼

一星章个人推荐表篇十一

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动，学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园。

思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生。

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干名候选人，进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。 （原则上每期各班一位名额，每学期评三次。）

2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示，成为本期的“校园文明之星”。

３、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加下月的评选（可多次重复上报参评）。

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

2、推荐表（见附件）各项目要填写完整、真实，班主任要审核签字。

3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”，否则视为班级弃权。

校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。