2023年优美动词和优美的句子 优美的动词单字4篇(大全)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优美动词和优美的句子 优美的动词单字篇一
2. 春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
3. 只见，他伸出一只手，捂住胸口，然后一挥而过。
4. 翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
5. 但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。《木兰诗》
6. 西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——宋•崔复初《湖边》
7. 放弃一个人并不痛苦，痛苦的是放弃心中的爱。
8. 绿水接柴门，有如桃花源。——李白《之广陵宿常二南郭幽居》
9. 《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
10. 听雨的声音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
11. 荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，好像一把伞柄;如果把荷叶茎折断，茎上就有许多连着的丝，真不愧是“藕断丝连。
12. 我立刻开始：左手一伸，右手一伸，右手从下往上一拉。果然，许多学生举起了手。
13. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
14. 我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
15. 我掏出钥匙,打开房门,放下书包,开始收拾房间.2·我打开文具盒,拿出笔,开始写作业.3·我背起书包,快速跑到学校,推开门,坐到凳子上,打开书包,拿起书,看了起来.
16. 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
17. 我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
18. 凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。——宋•杜衍《咏莲》
19. 她开心的手舞足蹈，象个孩子一样。
20. 雨天很容易回忆很容易想念;雨天很容易听歌很容易寂寞。雨天很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
21. 到了**那里，**也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。
22. 鼓励学生开口,创造发言机会,培养成就感语言是有声的,是说出来的。
23. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
24. 忆醉三山芳树下，几曾风韵忘怀。——辛弃疾《临江仙·和叶仲洽赋羊桃》
25. 喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。
26. 我放学回到家，把书包扔到沙发上，赶紧坐到餐桌前吃饭。
27. 我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
28. 是谁把撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是（查看全文）
29. 虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》
30. 人间四月芳菲尽，山寺（）花始盛开。
31. 爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。
32. 我把毛巾拧干扔在了桌子上。
33. 我打开窗户，坐在座位上，拿出书本，品尝了老舍济南的冬天。
34. 宜枉驾顾之（驾，指车、马）
35. 作者。
36. 小明走进教室来到自己的课桌前，放下书包掏出语文课本就读起书来。
37. 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
38. 火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
39. 想到这儿，我自己怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
40. 它匆匆爬来爬去，一个个地收集散落的红色枣，然后当场击中它。
41. 镜湖八百里何长，中有荷花分外香;蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。——《荷花》 明·徐渭
42. 虽乘奔御风（奔，飞奔的马）
43. 林琴拿到纸条打开一看，只见他噗哧一笑，然后像鸭子一样扑通一声倒在沙发上。
44. 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
45. 看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!
46. 雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
47. 有些人有些伤痕就像场大火把心烧焦难以复活。
48. 我开锁后推门进了里屋。
49. 酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
50. 秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
51. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
52. 语文基础知识以及名词术语的归纳整理
53. 妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。
54. 我自己倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
55. 作写。作诗。
56. 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
57. 赞美荷花的诗句：荷花含笑调薰风。两情着意尤浓。水精栏槛四玲珑。照见妆容。——沈瀛《画堂春（风中荷花）》
58. 桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》
59. 镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》
60. 他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。
61. 不远处原本站着的小女孩，弯下腰，将编好号码的标签贴在椅背上，为了醒目又用记号笔在下面划了一道。
62. 哲理散文。
63. 可以做主语谓语宾语定语补语
64. 喜欢雨，正因舒心。喜欢雨，正因怡情。喜欢雨，正因它像我般忧伤。
65. 今天，我在家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的`球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
66. 我自己把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
67. *池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。——《莲花》 宋·张文潜
68. 传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》
69. 忽如一夜春风来，千树万树（）花开。
70. 湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
71. 我一看，高兴一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：^v^噢，噢，我得喜报了！^v^
72. 雨天，很容易回忆，很容易想念；雨天，很容易听歌，很容易寂寞。
73. 曲曲折折的莲塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的*的裙。
74. 我走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
75. 雨声沙沙，浇灌芬芳的桃花;雨声淅沥，捧出彩虹的美丽;雨声嘀嗒，滋润梦想的鲜花;雨声轻轻，迎接灿烂的明天。愿你伴着优美的雨声，走向完美的成功。
76. 人闲桂花落，夜静春山空。——唐·王维《鸟鸣涧》
77. 五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。——杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》
78. 她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
79. 作画。
80. 早上8点，我起床，穿衣，刷牙，洗脸，吃早饭。
81. 那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
82. 不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
83. 当士兵找到目标时，他立即举枪瞄准，拉下扳机，目标掉入烟雾中。
优美动词和优美的句子 优美的动词单字篇二
1. 荷叶都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。
2. 连用动词造句
3. 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
4. 我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
5. 他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸**写的声音。
6. 天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。
7. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
8. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”请问这两句是歌咏何物的？你能再吟一首含此物的诗吗？这两句是咏柳的，含“柳”的诗句还有“杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。
9. 记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
10. 只见男同学走**来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
11. 雨天配合着我的情绪，泪落下，雨低下。雨后会是彩虹还是会依旧迎来暴风雨呢？五彩斑斓的彩虹是美丽的，雨天却是一阵阵忧愁。
12. 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句》
13. 游戏开始。张老师先摇了摇身体，假装自己很冷，然后穿上外套。
14. 我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。
15. 他跑到跳高的横杆上，再次挥舞着手臂，踩在地上，他的身体像小燕子一样飞过横杆。
16. 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
17. 作练。
18. 百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，423号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手四指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的423号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方。
19. 作字。
20. 他又埋头工作，房间里静悄悄的，只有笔在纸上的沙沙声。
21. 口诀：基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.
22. 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
23. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24. 小家伙冲上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。
25. 蚂蚁爬了过去，张开嘴，轻轻地叼着一个蚁卵，摇晃着脑袋地向蚁洞外走去。
26. 人们对蚂蚁的勤劳和勇敢精神还是很敬佩的。记得过去的小学语文课本上就有一篇课文，名字好像叫《蚂蚁和蟋蟀的故事》，讲的是在秋天里，小蚂蚁里里外外地忙着囤储粮食，准备越冬，而淘气的蟋蟀却在尽情地玩耍，一点也不考虑冬天来了怎样生活。寒冷的冬天终于来临，大雪覆盖了地上的一切，小蚂蚁安然地躲在自己温暖的巢穴里修养生息，无忧无虑地等待着春天的到来，而这时的蟋蟀再也没有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最后实在没有办法，只剩下四处讨要的份了。已经多少年了，不但这个故事依然让人记忆犹新，而且小蚂蚁辛勤务实的那种可贵的精神还时常激励自己去努力工作。
27. 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!
28. 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
29. 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
30. “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是出淤泥而不染；
31. 我喜欢雨天它就像许许多多的烦恼 烦躁 一些所以的负面情绪一样慢慢积累 总有一天会一场雨后天晴让人们看到雨后的美色——彩虹我喜欢雨天一场雨后总会有晴天有光明有活泼我喜欢雨天……喜欢雨天的一切
32. 林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。
优美动词和优美的句子 优美的动词单字篇三
1. 解道芙蓉胜妾容，故来江上采芙蓉。檀郎何事偏无赖，不看芙蓉却看侬!——明•沈野《采莲曲》
2. 试问梅花何处好，与君藉草携壶。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》
3. 抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文）有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。
4. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
5. 无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。
6. 雨水滑落，淋湿了记忆中的影像，伸手触摸时却不复存在，原来一切都只是记忆。
7. 邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。——***《永遇乐·探梅次时斋韵》
8. 从语言入手，抓住诗词中关键词句（动形容词议论和抒情的词句）
9. 我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
10. 回答：他打开院门走近屋门开锁后推门进房间放下包，摘下口罩马上进洗手间洗完手才去倒杯水喝。l
11. 他拉出凳子坐下，舒展身体。
12. 细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
13. 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
14. 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
15. 我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。
16. 再举个例子吧。havingbreakfastisveryimportantforus.吃早餐对我们来说非常重要。这里的havingbreakfast是动词短语原形havebreakfast的ing形式。
17. 她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
18. 桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白 《山中答问》
19. 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
20. 他们的身材苗条，步伐轻巧，举止大方，好像一群美丽的仙女从天而降。
21. 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。——唐 李璟
22. 我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
23. 胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》
24. 看到它之后，他伸出一只，遮住了他的胸部，然后被扫了过去。
25. 遇到你之前，不曾懂得爱，遇到你之后，不再懂幸福。
26. 我真是太天真了，原来以为自我知道你怎样想得，此刻才知道自我是多么的愚蠢，多么的可笑，多么白痴，唉，喜欢雨天正因雨天就像我得情绪，那样暗淡无光
27. 从教学内容上重视语音教学的整体性和实践性特点。
28. 我心想，打开画室，拿起画笔，三遍，五遍除二，画了一只小鹿。
29. 谓语是对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。一般的句子都包括主语部分和谓语部分，谓语部分里的主要的词是动词或形容词。例如在“我们尽情地歌唱”里，“歌唱”是谓语，“尽情地歌唱”是谓语部分。再如，他走了，走了是谓语部分，走是动词。
30. 下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想着谁。
31. 花开红树乱莺啼，草**湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》
32. 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。
33. 他走过街，蹲下系了个鞋带，然后***，看了看四周。
34. 我的母亲突然从床上起身去洗手间。我把书拖入睡衣，睡着了，但母亲仍然用敏锐的眼神看见我。
35. 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
36. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》
37. 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》
38. 到最后我才知道，我最对不起的其实是我自己。
39. 那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
40. 他伸出一只手，捂住胸口，挥手让它过去。
41. 我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
42. 莲子不可得，荷花生水中。犹胜道傍柳，无事荡春风。渌萍与荷叶，同此一水中。风吹荷叶在，渌萍西复东。莲花未开时，苦心终日卷。春水徒荡漾，荷花未开展。——唐•孟郊《乐府三首》
43. 烟笼寒水月笼纱，夜泊（）（）近酒家。
44. 枪声一响，那两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，她们两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
45. 照无眠无眠：动词用作名词，无眠的人
46. 游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
47. 比如说,drinkingmilkisgoodformybody.喝牛奶对我的身体有好处。这里的drinkingmilk是动词短语原形drinkmilk的ing形式。drinkingmilk是动名词，在这里做的是句子的主语。
48. 窗外的雨停了，天空还是灰的，因为爱情也停止了。
49. 他弯下腰把它捡起来递给我。
50. 老人小心翼翼地将饼干放在湖边的栅栏上，后退一步，抬起嘴来呼唤海鸥群。
51. 玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。 —— 聂胜琼
52. 动词作名词
53. 我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
54. 吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——《采莲曲二首》 唐·王昌龄
55. 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。——唐•李白《采莲曲》
56. 在语法运用上，常常用来作谓语、状语。如，听说明天去郊外春游，同学们开心得手舞足蹈。
57. 纵收香藏镜，他年重到，人面桃花在否。——袁去华《瑞鹤仙·郊原初过雨》
58. 只见他好不容易听得老师喊出下课，左手合起书本，右手便从桌屉中抽出饭盒，边就跳起身，闪出后门，向着饭堂那边匆匆跑去，刚进饭堂门，看到长长的队伍，便似全身泄了劲一般，长叹一口气，慢慢走向队尾。
59. 写景散文（以描绘景物为主的文章）描写景物的同时抒发感情，采用的方式，或是借景抒情，或是寓情于景。
60. 猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。《与朱元思书》
61. 每次你看我的时候我都假装看别处，而你看别处的时候，我一直在看你。
62. 上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并***问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就可以进步很快。
63. 荷叶茎的上面是很嫩的绿叶，绿的那么新鲜，那荷叶就像一把把张开的伞，有的像一个个大圆盘，还有的像一把把小扇子。透过荷叶的缝隙，只见一根根带着刺儿的茎在水上昂首挺胸。
64. 老人把饼干很小心的放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
优美动词和优美的句子 优美的动词单字篇四
1. 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
2. 手舞足蹈，意思是两手舞动，两只脚也跳了起来，形容开心到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。蹈：跳动。先秦孟轲《孟子离娄上》：“乐则生矣，全则恶可已也。恶可已，则不知足之蹈之，手之舞之。”
3. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
4. 但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马）
5. 恩疏宠不及，桃李伤春风。——李白《上之回》
6. 圆荷浮小叶，细麦落轻花。 —— 杜甫《为农》
7. 看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有那么完美自足的世界！
8. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》
9. 儿子的录取通知书到了，儿子开心的跳了起来。
10. 他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。
11. 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
12. 秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
13. 尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
14. 一群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着一个小纺车，手里提着一个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。
15. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
16. 他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
17. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
18. 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
19. 只见他突然飞身跃起，在空中展开手臂，嘴巴张的圆圆的，眼睛瞪的**的，连头发都竖起来了。
20. 她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
21. 感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
22. 在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑：有的花苞初绽，像在启口说话：有的含苞待放，犹如羞涩的姑娘低头不语。
23. 小时候思想简单，想的没那么复杂，所以每天蹦呀跳呀玩的很开心，很快乐。
24. 漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。
25. 我出去散步的时候，看到了她，叫她一起去吃火锅，然后再去唱歌。
26. 曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。生来不得东风力，终作薰风第一花。——元•何中《荷花》
27. 圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》
28. 有效的教学策略面对学生这种参差不齐的语音基础和面貌，我们在语音教学实践中应该从实际出发，采取相 应的教学策略，坚持以实践为主、理论为辅的原则。
29. 我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
30. 这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。
31. 真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再*凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是*凡人生中最灿烂的风景。
32. 他弯下身子捡起钱来递给我。
33. 试着用左手握住了右手，给了自己最简单的温暖。不再奢求别人的给予，开始学着自己给自己。
34. 荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。
35. 九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。露洗玉般金殿冷，风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。——《秋莲》 明·文徵明
36. 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
37. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸
38. 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
39. 他穿过街道，蹲下身系好了鞋带，然后***看了看四周，突然开始发足狂奔。
40. 只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
41. 天黑了是因为太阳睡了;下雨了是因为云哭了;我哭了是因为你离开了。
42. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
43. 她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
44. 选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。《大道之行也》
45. 他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。
46. 无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。
47. 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
48. 如果某一天，你要离开我，我会选择沉默，因为你的幸福比我的挽留重要多了。
