最新初中生职业体验300字(十六篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生职业体验300字篇一
时间不知不觉就过去了，我们到地方下了车。进了大悦城，我们坐电梯到了蓝天城。老师给每人发了一张“成长卡”和五十元e币后，我们六个小队就出发了。一位阿姨引领我们到了“友邦保险公司”，因为任务单上要去“友邦保险”“百货店”和“舞蹈团”。可那里人太多，我们又到了对面的百货店排队，因为百货店人比较少，不一会儿，我们就进去了。哇！这里的东西好漂亮呀！五花八门、各式各样。我们放下了书包，换上了工作服，站成了两排。首先，老师教了我们售货员礼仪，又让我们找到店里最便宜和最贵的物品。最后，老师让我们数了数货。老师发完工资后就“下班了”了。我平时以为售货员很好干，可谁知原来并不简单，在现实生活中，我看见过售货员阿姨搬货，整理货……都是十分辛苦的活儿，所以我们以后都要尊重他们。
出了百货店，我们又被一个舞蹈老师带进了舞蹈团。在那里，我们学了一套印度舞，大家都学得十分认真，每个人都面红耳赤，热火朝天，脸红得像个大苹果。最后，老师发了工资和介绍卡后下课了。我们兴高采烈，因为还有一项任务就全部完成了。我喘着粗气对李昕宇说：“好累呀！看来跳舞真不是件好干的事呀！”大家都点头肯定。
我们又回到了友邦保险排上了队，并吃了些零食。这时，老师让我们进了公司。老师介绍了工作性质后，发了任务单和地图，并让我们分成两组，我们每个人都领一个一年级的小朋友去大使馆卖保险。我们一会说去那儿，一会儿说去这儿，最后终于找到了大使馆。我们每人让一个小朋友填了任务单，并讲了工作术语，然后领到了工资。
我们该出发了，我恋恋不舍地回到了家。
今天，我不仅很开心，也体会到了父母上班的辛苦，我以后再也不会乱花一分钱了。
初中生职业体验300字篇二
我是质检部高级质检员，于3月加入湘鄂情这个大家庭，今天向大家汇报我在这个大家庭中一年的体会和感想。以下内容纯属个人观点，如有雷同，不胜荣幸。
先讲一个以前讲过的笑话，说是有一只鸟和一头猪一起坐飞机，那只鸟对空姐说：来，给爷来杯咖啡。过了一会儿，空姐给那只鸟上了一杯咖啡。这会儿猪也说话了：来，给爷来壶铁观音。空姐不干了，直接把这两家伙给轰出去了。这出去了以后呢，那只鸟就对猪说：小样，爷会飞。然后就啪啪的飞走了，那头猪呢？他不会飞啊，就只能悲剧了。
笑话到这就完了，但是通过这个笑话，我们能够领悟到一些东西。猪为什么悲剧了呢？不是因为猪他没脑子，是因为他比那只鸟少一样东西，翅膀。那我们说，这翅膀让那只鸟有了飞行的能力，他才能安然无恙、悠哉悠哉的飞走了，而那只猪没有这能力，所以注定结局是悲剧的。从这个笑话我们来看我们自己，社会很现实，很残酷，如果我们想要在这个社会上立足，能够自由自在的在天空上飞，就一定要有足够的资本和能力。我们作为一名质检员，如果连五常法也没有完全理解，基本的发现问题、解决的能力都没有的话，我们就成了那没有翅膀的pig了。
我们都知道，五常法是一种人、财、物的现场管理方法。在我看来，关键就是一个“人”的管理。财和物要怎么样才能发挥他的作用？只有通过人的操作才能发挥作用。所以，归根到底的，还是一个“人”的管理。我们都是管理人员，那所谓管理，特别是对人的管理，要怎么样来管理呢？怎么样来实现我们“安全、卫生、品质、效率、形象”的目标呢？这是我们一直都要思考的问题，也是我们一直都在思考的问题。
管理，从字面上我们可以把他分成四种意思：一、你管我就理；二、不管我就不理；三、你管，我也不理；四、你不管，我也理。我们想要达到的当然是第一种，最好的是实现第四种。把这个意思理解出来很容易，要如何达到这个效果很困难。首先，肯定要有制度，无规矩不成方圆。有了制度之后，作为管理者应该要率先去遵守、执行。而且在这个过程中，管理者还有很多其他的事情要做。比如说：要让整个团队的人完全明白这个制度，为什么要建立这些制度，这些制度有什么作用，违反了这些制度会有什么样的后果，要为这些制度的执行找一个监督者等等。
有了制度之后，就会有惩罚。一个团队，不可能不出一点错误，不可能没有一个人触犯制度。当有人触犯制度之后，作为管理者的我们又该怎么做呢？可能有人会说：按制度处罚呗。处罚是肯定要处罚的，但是怎么处罚，这也是值得我们深思的一个问题。
初中生职业体验300字篇三
七（2）班 陈语菲
仲夏的凉风吹走了炙热的焦虑。
关掉空调，推开可乐，将作业抛向脑后，满怀期望盼着这次的职业体验，这不就玩嘛？比在家写作业好多了。
准备好了一部分书本和物品，自信满满挎着水杯，立志绝对能卖五百。到了天伦广场后，本来万里无云的天空，竟然飘起了点小雨，好在兴致爆棚，一点小雨算什么？
支好架子，摆好书，应着小雨绵绵的景色，开启了第二小组的职业体验。
想东念西，却偏偏忽略了大自然因素——下雨没人出门，就好比万“书“俱备，只欠“顾客”。我们只好撑起伞，转移对象，望向亭子里正在唠嗑的大妈们，树林里“独坐幽篁”拉二胡的大爷，连路过的人群也末能幸免。
战线转向那群大妈，我们撑着伞望看亭子里的大妈，面面相觑，寸步拒行，仿佛个个“社恐”。平时那些“理不直气还壮”的同学们突然成了文明人——个个互相谦让，什么“您先”、“女士优先”早见怪不怪。作为组长的张晨曦和我在众人的互相推选中被派去“冲锋陷阵”。我与张晨曦礼貌地相视一笑，望着手中的一摞作文书，后悔怎么没带点养生书。
我跨进亭子，带着真挚的笑容：“奶奶，您们家里有没有孙子或孙女之类的？”“没有，谢谢”这位奶奶说。我顿时“社死”一瞬间不知所措，另一边有位年轻点的奶奶招呼我过去，“乖囡，这卖的什么呀？”“作文书，您看看有没有需要的？”我连忙凑过去热情推销，奶奶说：“有没有小学生看的故事书呀？”我赶忙把小学时自己最爱看的《格林童话》递上去，这位奶奶拿过去翻了翻说道：“我家那个小朋友就要这样的书，我买几本吧，多少钱呢？”我把另外4本童话书从包里拿出来说：“这是25元一本的，您都要了吧，给你算便宜点，75吧，这个价钱在书店买不来的。”奶奶看了看我，笑着说“行！”就这样，我赚来了自己的第一桶金。
原来赚钱这么难！回到家我直接瘫在沙发上，向我妈发着牢骚。哪知我妈竟不停嘲笑我：“再不好好学习，长大找不到工作，路边摆个小摊还下雨，还没人。”我一时语塞。
在这次体验中，我认真负责做好每一件自己该做的事，体会到工作中的酸甜苦辣，这时才发现正在学习的我们才是最幸福的。
没有谁的督促，我带着满身疲倦却还是斗志满满的步伐，走向作业。
初中生职业体验300字篇四
一天，老师布置了一个关于职业体验的作业，我立刻想到美容师这个职业，因为我对妈妈的化妆品已经垂涎很久了。回到家中，我就把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。
早上，我把化妆品放在桌上整理好，然后命令妈妈把脸洗干净。我问妈妈：“你想不想让我把你化成美少女呢？”“当然好！”妈妈微笑着说。于是，我开始自信地给妈妈化妆了。
我先给妈妈抹上润肤霜，再涂上粉底液，拍上散粉，哇，现在妈妈粉白粉白的，就像唐僧。紧接着，我给妈妈画眼线。我拿着眼线笔，从妈妈的眼角画到眼尾，可快到眼尾时，我的手一抖，笔画到了眼皮下面，我心里咯噔一下，心想：这下完了，画错了。于是，我用棉签不停地在妈妈眼皮上来回擦，可是眼线却不听话似的，越差越浓，越差越黑。
我心里暗暗着急，心想：这可怎么办啊！突然，我灵机一动，心想：化不了美少女，就化个海盗呗！于是，我把妈妈的上下眼皮都画上了黑眼线，现在妈妈是“熊猫”海盗啦！我又给妈妈打上了腮红，抹上大红的口红。我端详妈妈，我怎么看怎么满意，唯有一个缺点，没有气势，妈妈应该做“海盗之王”。于是，我在妈妈的额头上写了一个大大的“王”字。
化妆终于结束了。我给妈妈拿来了镜子，妈妈一看嗔怪道：“你给我化的是熊猫？还是海盗呀？“爸爸风趣的说：“今天你还是不要出门了，不然会吓死人的！”
“天才在于勤奋，聪明在于积累”，原来一个小小的美容师也是要练习很久的呢！
初中生职业体验300字篇五
放了暑假，照例又是许多暑假任务需要完成。但是今年新加入的项目，却让我十分费解。职业体验，这是什么？难道就是去尝试着做一些职业化的东西？
坐在车上，我意兴阑珊地看着窗外，看着高速路边的绿化化作道道残影，飞速消失在后方。今天要去的地方叫什么？好像是个学校？中专吗？让我们去干嘛？我想着，一时间兴致更加低落。但为了完成学校任务吧，还是得去体验的啊！
我努力说服着自己去接受这次活动，一边已经踏在了这所学校门口。今天人不少，几乎全都是同一个社区的低年级学生，由大巴专门送过来的。这个社区这么重视，倒也难怪，毕竟估计是任务，这样主动做一做或许能够留下好的口碑也说不定？又或者说，这项活动真的很好，很值得参加？
这样想着，对于此次活动不禁提起了一丝兴趣，随着人群快步走进了礼堂。选了项目签了到，刷了学生证记了学分，公式般的流程，我早已经做得滚瓜烂熟了。然后随着志愿者前往体验，首先是第一个摄影项目。
摄影，这项技术并不怎么罕见，在现实生活中倒也都多次尝试过。只是随着手机的兴起，对于相机的使用也已经生疏了，而且使用最多的数码相机，却也不是专业摄影中所常用的。因此，我对于这个项目熟悉中满满都是生疏，生疏中又夹杂着些许熟悉，兴致也是被提高不少。
坐在椅子上，看着投影幕上投影出来的关于这所学校摄影专业的介绍和摄像机简单操作方法的视频，一边暗暗在心中记住，手却已经不自觉地开始相互摩擦起来，有点按捺不住，想要亲自操作了。
认真听讲，到底还是带来了好处。在实际操作中，由于我的操作比较准确，也是得到了指导老师的赞扬，让我心中一时也有了喜悦。然后在志愿者那边拍了照，坐在大厅里欣赏着摄影专业的学长们制作的剪辑视频。一段简单的视频，在几次剪切、拼插之后，竟然变成了完全符合需要的视频。视频上的一切依旧是在按照原来的轨迹运动，只是表达出的信息，却是真切地反映出影片需要的效果。
这真的仅仅是通过电脑上那么几个软件就能达到的效果吗？我对此表示了深深的钦佩。看样子，似乎也是经过了经年累月的努力吧？看来每一项技术，都不是如我们表面能够看到的简单啊！
午饭后，我去参加了3d打印的项目。这个项目，我早已经有所耳闻，因为它的问世已经有数年之久，但由于各种原因，始终无法尝试。今天有此机会，我十分激动，端坐在一边认真地听着指导老师的讲解。
3d打印，步骤基本为三维设计、切片处理、完成打印这三大步骤，至于个中细节，却是没有提到太多，大概是所涉及知识远超我们中小学生所能掌握的程度。3d打印目前在各个方面都有着各种阻碍，但是却已经真实地渗透进了生活中的各个方面。听指导老师的介绍，他们对于3d打印这一项目的前景充满了期待和肯定。我也希望3d打印能够发展得越来越好，这样便利了我们的生活，也是对于这些研究者们的肯定和褒奖。
香皂制作则是我报名的最后一个项目了。这所学校的各种制作方面似乎都挺强，似乎都挺专业，让我接触到的知识都是直指核心的。香皂制作，本来还在思考着是多么高深奥妙的学问，涉及到什么各种配方制作啊之类的，实际操作却让我大开了眼界，竟是仅仅简单的一步磨具压缩！感慨着这其中的意想不到，却又听到了让我更吃惊的消息。全上海目前每年60%的香皂，都是由这所学校出品的！原来科技，原来这种制造，始终就在我们身边。
在赶场子的休息时间中，我又缓步环顾了其他的实践场地，无一不是精妙的操作，无一不是让人瞠目结舌的细致操作。于是心满意足地填写了问卷，踏上了归途。
归途中有点堵车，但恰好留给我了更多思考的时间和机会。我已经一改对于职业体验这项活动的轻视，我已经一改对于职业学校的轻视。这其中，也是有着它们存在的意义的。
听老师介绍说，职业体验在西方发达国家中很受重视，已经成为了考核青少年的一项指标。而现在，我国的各种教育体制也开始引进这样的考量指标，对于素质教育愈发重视。这能够带来些什么？我并不清楚，但我很清楚地知道，职业学校的真正意义，远非寻常认为的差等生才去的场所。
存在，即有它存在的意义。职业体验的存在意义，职业学校的存在意义，就是让我们学会更多的技能，为将来踏入社会制造更多的机会，为改善“高分低能”的现象做出的扎实的贡献。
职业训练，是被人们轻视了的伟大。因此职业体验，就是从青少年群体开始，普遍消除这种轻视而认识到伟大的重要活动。我们应当重视它，应当给予它相当的热情和支持。这样，我们的成长才能够更加完整；这样，我们的未来才能够更加辉煌；这样，国家才能够更加富强！
初中生职业体验300字篇六
今天，爸爸妈妈带我去“梦想方舟儿童生活职业体验馆”职业体验了一天。
我们入馆时，每个人都要戴上一个梦想手环，手环是用来记录入馆时间和活动刷卡的。另外，工作人员还送给我们每个小市民20元梦想币。
进入馆内，我依次玩了考古，小主持人，空姐，宇航员，还做了寿司，做了冰淇淋……
其中，我感觉最有意思的是做寿司。进入寿司店，老师让我们先刷一下手环，然后洗一下手。再戴上一次性透明手套和口罩。接着，老师就教我们做寿司，只见老师先把一团饭放在已准备好的一大张海苔上抹平，特别注意的是四个角都要留一点空隙。然后在上面放一些胡萝卜，火腿，洒一些肉松。关键一步是卷寿司。寿司一定要卷紧。最后就是切，切的时候要注意抓得不要太用力。寿司做好了。老师帮我们把寿司放在了盒子里，还在上面挤了些沙拉。
从寿司店出来。我迫不急待地把寿司与爸妈分享。“啊，太好吃了。”爸爸妈妈称赞道。“我还要留两个给爷爷奶奶尝尝呢。”我说。爸爸妈妈听了连连表扬我。
美好的时光总是那么短暂。一会儿工夫已经到了闭馆的时间了。“梦想方舟”，我下次还会来的。
初中生职业体验300字篇七
今天，我们来到了欢乐之都青少年职业体验馆。
我们来的这个地方是一个小城市，有许多个公司，有的公司是消费机构，有的公司是挣钱机构。虽然这个城市是室内的，但是我们玩得很开心：
我是一个乐都市小记者，我在乐都报社工作。月薪5000元，每天工作6个小时。我的任务是采访、收集资料、摄影。我们的报纸分为两种收费标准：收费的和免费的。
我是一个考古学家，月薪9000元，挖到文物一件奖励10000元。每天工作9小时。
最近，有一个考古现场发现了一些文物碎片，可能有大量文物。因为种种原因，我一直没有时间，今天，我被允许去那里挖掘。我是这个考古队的领队，我领着队伍走过一条黑暗的、像迷宫一样的隧道，经过长途跋涉，终于来到了考古现场。
这里有许多沙坑，我一蹲下去就开始了紧张忙碌的工作。我细心地挖着每一寸土地，挖了很久，还是那些石子、沙子、土块。我慢慢失去了耐心，难道又像以前一样很多次空手而归吗？我安慰自己耐心些，说不定马上就有收获了。就在我快要放弃挖掘的时候，我手里的铲子突然碰到了一个硬东西。什么东西？会是文物吗？我心里一阵惊喜。我小心翼翼地放慢了挖掘的速度，终于，我挖出了这个东西：一个长方体的形状的绿鼎。
突然“同学们，咱们该回去了！”把我从挖掘中拉回到现实中。我们愉快地结束了一天的体验工作。
初中生职业体验300字篇八
在这片山峦怀抱的土地上，在即将步入深秋的时光里，我们，五中2013级的同学们，于三天两夜丰收了竹坝秋日的果实。
不必说行军拉练十公里磨炼意志，也不必说农业实践使我们投进温暖的大地母亲的怀抱，单是在教室里的手工课堂，就令人难以忘怀。
我们有三节“手工课”，无论是制作香脆可口的蝴蝶酥还是集结艺术的创想的植物书签，都是同学们赞不绝口的课程。而我最热衷的，是最后一天清晨的手工香皂课。
实践地点是一片果园，在水雾的迎接下我们进入了富有古典情趣的木屋工坊。我们的老师，从她的口音便可以看出，她是一位来自鹭岛彼岸——台湾宝岛的女士。
我们小组将制作玫瑰香皂。老师定下每桌的小组长后，便开始了手工香皂的教学。组长的组织和大家的团结使各个步骤的执行井然有序。期间，老师提出了各种各样简单而细节的小问题，如“皂基的主要成分”“为何融化皂基的过程不能搅拌”等等。只要认真去想，或瞄一眼墙上的手工香皂介绍，就能得到一枚精美香皂的奖励。
老师将第一步的注意事项讲解大概完毕后，我们的皂基也热融了。大家迫不及待地纷纷给皂基加入精油和色素，在指导老师的陪伴下在桌面上倾倒出一片片圆润丰满，大小适中的“玫瑰花瓣“。锅盆轮至我的手上时，蓝色和紫色皂基已用得一滴不剩，只剩淡橙色的还有满满一盆。硬着头皮试着把它倒成花瓣，一个个大小不一的成品摆在我眼前，使我认清了我的动手能力，唉……所幸指导老师帮忙倒了很多淡橙花瓣，能有多出来的花瓣任我挑剔。
在塑造玫瑰花的过程中，老师热心地做着“技术指导”，同学们认真地捏着自己的作品，那样正能量的气氛萦绕心间，至今为此感慨。将玫瑰固定于模具，倒入于透明皂基后，老师小心翼翼地端去让它固化。我们送去了期待的目光。
品尝完香甜细绵的芭乐后，我们的香皂回归到我们的视野中，望着各自精致的成品互相赞叹。老师发下可爱的樱花包装和淡黄的小绳，还带着一张香皂的使用介绍卡。扎上了端正的蝴蝶结，凝视着淡橙的含苞预放的玫瑰，在竹坝度过的青葱岁月，短暂，却又充实。那，就是我来过的证明吧？
行走于竹坝的天地间，有欢笑，也有泪水；有团聚，也有分离。我们捧着单纯的一颗心来，带走的则是更加坚强，准备面临未来挑战的一颗心去。
初中生职业体验300字篇九
七（2）班鲁旭航
仲夏初，物峥嵘，大胆出发，勇逐梦；少年派，花灿烂，挑战自我，志超越。
——题记
刚卸下染了月光的的盔甲，脱去白日奋战时的兜鍪，离开了失利的比试场，却在三日内转换了不同的模样……
首日，新修水泥路上。顶着烈日的炙烤，我带着厚厚的棉手套，拿着长铁钩，在水泥路上的缝隙钩着里面的污垢。手被震的发麻，却不能停下，卡着的小石子挡住铁钩，猛拽，险些摔倒，费九牛二虎之力勾出，汗水沁湿了半边衣裳，手被磨出了一道道红印。燥热的空气让我几近窒息，心中只有对母亲的无限埋怨。下午，举起笨重的大扫把，沿着路边一路向前扫叶。唰唰，哗——落叶不止，声音不息。一段路扫完，又拿着铁锹去铲水泥路上的土块！握紧，扶稳，踩下，猛然一提，尘土飞扬间，留下了汗水淋漓的我和洁净的水泥路。
次日，厨房。我和同学们清洗着荔枝。荔枝要掐头，以保留新鲜的果肉，我小心翼翼地剥着，却不小心撕破了几个表皮，看似简单的任务却不能完美的完成。最终带着满满的遗憾干完了第一家。来到第二家，相似的任务已有些熟稔，不慌不忙的，将水果浸泡在水中，用手搅拌。随后用手搅拌搓磨，放入干净的盆中，再用清水过滤。饭后修整，又开始第二项工作——整理房间。来到二楼，在主管的指导下，我们开始刷地板、擦桌子、叠被子、铺床单，房间变得干净整洁。一天的工作虽简单，却仍有些累，终体会到工作的不易。
第三天，田园。在漫山遍野的茶叶中，一片充斥着杂草的土地，我和同学们挥舞着锄头，汗水滴洒在地上，锄头挥起，按下，后拉，一坨带着草根的土便被翻起，尘土飞扬之间，平了土包，填了山坑，杂草地变成沃土。当我们停下锄头时，个个身旁都氤氲着热气，此时正下起了绵绵细雨，让我想起陶渊明的诗句“道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违”。
正如xxx爷爷所说“劳动创造价值”，几天的劳动让我体验了工人、农民、服务人员的辛苦，生活的不易。每个人的辛勤劳动，创造了每个人的价值。而我们将来要创造什么样的价值，就取决于我们今天的努力。让我们奋斗吧！
少年，追逐梦想，实现自我价值的道路就在脚下。
初中生职业体验300字篇十
今天，我们要去“麦鲁小城”体验职业。
导游来了，一位男士一位女士，都穿粉红色衣服，“同学们，我是……我会给你们的活动评分，100-90，自由活动，80分，在我……60分，我会和你手拉手，让你体验超级奶爸的感觉……“哈，哈，哈”全班爆笑中……
经过45分钟的路程，终于到了。
要上楼？搞什么飞机！难不成那个麦鲁小城是封闭的？还是司机叔叔开错路了？上去一看，还真是封闭的，坑我呢！
引入眼帘的是那大大的招牌，上面写着“麦鲁小城”，其次是那小招牌，写着：交通银行，子……还有黑“马路”，白“人行道”，“斑马线”，天花板画成蓝天的模样，还有“红绿灯”，在“路”边的小屋上，挂着不少南瓜灯，嘿！还有点万圣节的气氛呢！
我们到了“押运公司”，什么？还要排队？我们一个个在门口等着，等……这时，一群“义工”走过，钟毅拿着“钱”炫耀，小“义工”们眼毒，全看见并冲上去要，“要吗？”“要，要！”“不给！嘿！——”走了一大群“义工”，还有一个在，“哥，给点啦！”那小“义工”恳求道，钟毅将那钱的手一伸下去，做出投钱的动作，又立马把手缩回来，给啦？可一看钟毅的手，还抓着那黄黄的“钞票”呢！
该我们体验了，我们一个个狂奔进去，放下包，站好，老师让我们穿上“防弹衣”，并拿好枪，“同学们……好！把枪放好，把衣服脱下放好。”不是吧！这才几分钟呀！就走了！不过，还是有5买元的！
吃饭了！我们从育婴室“慢”步到吃饭的地点，坐下来，开吃。可谁知吃到一半，那“可恶”的“小公主”扔了一团饭过来，差点砸到我们，“干嘛？”黄虹满脸愤怒地说道，两位导游不在，钟毅两手抓好他们的饭，做出扔过去的动作……，一场比“武器”大赛在吃饭时开始，又在吃饭结束时结束。
我们又做了清洁工人、交警叔叔……
第一次职业体验，与想象中的情景差不少，不过，快乐可不比想象中少！
初中生职业体验300字篇十一
一早起来，吃完早饭，我就去上英语课。
英语课上完以后，去吃了麦当劳。接着去华侨城欢乐海岸“麦鲁小镇职业体验馆“玩。一到小镇，超多小朋友在里面，我迫不及待拿了过关卡就进去了。
第一站是安奈儿服装设计室。老师先让我画好设计图纸，完成后老师表扬我画得漂亮，拿着我的图纸做了一套小样衣，超漂亮，老师的手真巧。最高兴的是，我挣了5“麦元”。
接着，我去了看了儿童剧场，台上正在表演有关“环保“为主题的舞台剧。让我们爱护地球。
第三站，我到了“模特秀班“。一开始，老师看我走了几步，就发现我是学过模特的。哈哈。有个小妹妹看我走得漂亮。 就叫我教她。到我表演的时候，台下有家长在说：这小女孩好有范儿。哈哈，我高兴坏了。还让我高兴的是，我再次挣了5麦元。
随后，我到了“巧克力”工厂，我穿上干净的工作服，成为一个真正的“巧克力“师啦。
第一步：老师从一个小盒子里拿来原料。把它放进一个小杯子里分给我们。
第二步：老师把小杯子放进开水里让原料溶化。
第三步，从水里拿出。溶化后杯子的原料可香了，跟巧克力的味道一样。
第四步：老师让我们搅拌原料5分钟。成糊状。
第五步，老师拿来象小葵花一样的模具。把糊状的原料倒进去模具里。
第六步：倒完以后，把装好原料的模具放进冰箱里通过冷却来变硬。
5分钟以后，巧克力冰鲜出炉了，我们把这些巧克力包装成精美的礼品样。作品就大功告成啦。然后，我用挣来的5麦元把它给买了下来，让妈妈也尝尝我的手艺。
快到结束的时候，我还去麦鲁银行开了银行卡将剩下的“麦元“给存起来了。准备着下次再用。
今天的体验让我明白了，一份耕耘一份收获。只有通过努力才能有收获。感觉真愉快啊！
初中生职业体验300字篇十二
盼望着，盼望着，星期三终于来啦！老师带领我们全班同学一起去点点梦想城里体验各种各样的职业，特别有趣。
我和李雨菲、沙瑞佳、刘芷杉一起体验了寿司店、报社、西餐厅、育婴室、建筑工地等。其中，最有趣的要数在寿司店里当厨师做寿司了。
寿司店是我们第一个去的职业体验店，这也是我们之前就计划好的。走进寿司店，温馨的气氛迎面而来。店内很漂亮，墙上装饰着几幅小动物的图片，可爱极了。还有几幅鲜美的寿司图片，好像真的一样，令人看一眼就垂涎欲滴。我赶紧擦擦口水，迫不及待地坐在桌子旁等待着。随着“叮叮”一声响，开始做寿司。老师先给我们发口罩、帽子和手套。因为戴上它们才能保证寿司在制作的过程不会沾上脏东西。接着，老师给我们发做寿司的工具和食材：一张竹片、一盒米饭和一张海苔。
我要自己亲手动手做寿司啦！这是我第一次做寿司，我认真地听老师讲解，并按照老师的要求先把海苔竖着放在竹片上。然后，把米饭铺在海苔上面。老师提醒我们要注意把米团均匀撒开，压一压。可是有的米饭粒太调皮了，总是粘在我的手套上不愿意躺倒海苔上。我只好小心翼翼地把米饭粒搓下来，铺平。顿时，一股清香扑鼻而来，我使劲凑上前闻了闻，真想立即就咬上一口，可是还没有做完，还要添上其他的食材呢！接着，老师又补发了一块土豆片、一条黄瓜和一根香肠。我依次把土豆片、黄瓜条和香肠放在米饭上，再抹上一层沙拉油，一个完美的寿司诞生啦！我看着自己亲手做成的寿司，口水再一次流了下来。
哈！别急，最后该卷寿司了。老师告诉我们一定要用力卷紧，这样寿司里面的食材才不容易掉，而且，吃起来更有味。我把寿司放在竹片最下边，压紧，双手一起再用力卷，来回揉动。几分钟后，我终于把寿司揉好了，这时寿司才真正做好。老师帮我们把寿司切成片，装盒后浇上西红柿汁。这回终于可以开吃了，我先拿一块给妈妈，妈妈边吃边笑眯眯地说：“宝贝，你做得寿司太好吃啦！”我听了心里美滋滋的，暗暗下定决心：我一定要给爸爸妈妈做更多好吃的。我赶紧也吃了一块：哇，好美味！一股米饭的清香配合着黄瓜条、紫菜的爽脆，以及土豆条的软糯和香肠的浓郁味，真是令人回味无穷。自己亲手制作的寿司就是好吃。
在点点梦想城里做寿司让我体会到做厨师的快乐和辛苦，更使我明白了一个道理：只有付出，才会有收获。啊，点点梦想城里的职业体验太好玩了，我还想再来一回！
初中生职业体验300字篇十三
群里面一个老师发出了这样一个公告：
各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。
1.学校给了你什么？
2.我给了学校什么？
3.我给了我什么？
并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。
做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。
这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。
正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。
有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。
还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。
可是，问题能这样比较么？
刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。
作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？
就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？
不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。
而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。
但是，我们要从更多的是无形的角度比较。
可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。
这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。
这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”
正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。
初中生职业体验300字篇十四
七（2）班 彭新垒
暖暖的夕阳为天空刷上一层甜甜的柑橘酱，给万物镶上一道金边。少年们的叫卖声唤醒了沉睡的天伦广场……
“集合啦，集合啦！”组长张晨曦喊道。博智二班第二组的成员开始了职业体验，体验什么？卖书。天空乌云密布，天公皱着眉头，不一会儿，毛毛细雨便降至人间。真是天公不作美！我在心中默默说道。望着天伦广场上的行人逐渐散去，我的希望也随着他们悄悄溜走了。倏然不知哪位家长搬去个大棚，心中的忧虑也被它驱散一些。铺摊，摆书，分类，我做的生疏不已。“唉，你的书放反了啊！”我望了又望我的书，没有啊。“应该朝着行人那边！”我恍若醍醐灌顶，脸“唰”一下红了起来，连忙把书放正。
既然不来光临，那就出动出击！我抱着一些低年级的作文书，心想：那些老人会有一些孙子吧？于是乎，我拉张晨曦与陈语菲向坐满老人的亭子奔去。想法很美好，现实却很残酷。老人的奇怪回答与动作彻底浇灭了我们心中的希望：“不要啊，谢谢！”“你怎么一上来问我有没有孙子，真没礼貌！”“你说什么？我听不见！”……有的甚至连理都不理我们。真是大型的“社死”现场！我们只好像做贼一样仓皇逃窜了。
渐渐地，雨停了。雨后，树叶渗作文着点珍珠似的雨珠，青得逼人的眼。书卖不出去的我们像被霜打了的茄子，蔫头巴脑的。倏然，几个行人出现在摊位前。“这书怎么卖呀？”看到顾客的我们刹时来了精神：“这书10元钱一本，来一本吧！”顾客并不是直截了当，而是翻了又翻。每一秒钟都是煎熬，我在心中祈求：千万别走了呀！终于，顾客再次发话：“这本书适合低年级吗”“适合，肯定适合！”我们的头若拔浪鼓，只是企望能够开张。“好吧！我买了！”这句话压下了我心中的那块大石头，似一盏明灯，驱散了我心中的黑暗。一个，两个，三个……
我们的顾客愈来愈多，生意也愈来愈红火。“唉，您要不要看看这本书？”“这本书高年级适用。”“这本书讲的是……”“金牌销售员”陆续上位。夕阳照着大地，亦照耀着大汗淋漓的一我们。手中的钱厚了起来，这里面含的有我们的艰辛、失望与伤心，更有着我们的快乐、希望与喜悦。
星光玓瓑，月色朦胧。职业体验后少年得到了锻炼，亦得到了快乐……
初中生职业体验300字篇十五
今天我特别兴奋，因为可以和我的好朋友一起参加牛通社组织的职业体验活动。
一路上，小记者们有说有笑，谈论着今天即将体验的职业，还聊着长大后上哪所中学、大学。大约过了半小时，我们就到达了今天的体验地——浙江交通职业技术学院。经过简单的分组，我们就开始了今天的体验之旅。我非常有幸当上了临时小组长。首先，我们在志愿者的带领下参观了图书馆。这个图书馆好大，听志愿者哥哥姐姐们说这些图书主要分为工具类和文学类，还有一些珍贵的书籍在五楼是不能外借的。
参观完图书馆，我们来到了信息学院。在这里我们了解了光纤，知道了光纤的作用。它可以用于医疗设备、军事设备、挖煤工具中。我们还亲自体验了一把光纤连接。
接下来，我们还认识了传说中的航拍器，原来航拍器的摄像头是安装在底部的，它有6个浆叶，转起来像蜻蜓一样。后来，我们在志愿者哥哥姐姐们的帮助下玩了形似四叶草的飞行器。
最后，我们到了路桥学院。参观了浙江的古桥博物馆，里面的桥琳琅满目，看得我应接不睱。真想亲自造一座小桥。正在我非常渴望地想动动手的时候，路桥学院的老师告诉我们，可以自己动手造一座古桥，我兴奋到了极点。老师给每位体验者一块粘上石膏的木板。然后根据桥的模型，把劈好的树枝沾上工程胶铺在上面，再在边上撒些草粉，石桥的雏形就成了。为了让这座石桥更有灵性，回家后我又自己用颜料增添了一些色彩，石桥竟然有了些现代的气息，真好玩！！
另外，我们还学了一些基本的自救，比如说心肺腹苏胸外按压、人工呼吸，还有如何使用灭火器，真是收获颇多哇！
这样的职业体验活动太有意义了，真希望可以体验到更多的职业。
初中生职业体验300字篇十六
今天是星期一，我和爸爸妈妈，还有我的好朋友虞锦琛一家一起去苏州大未来儿童职业体验馆。
我今天选择的路线是小小科学家。我的好朋友虞锦琛选择的路线是小小表演家。
作为一名小小科学家，我穿上宇航服，坐上航空飞船，来到了外太空。我们有的拿着枪打怪兽，有的拿着铲子挖宝藏。比如，我就是那个挖宝藏的人，我挖到了3个宝藏。打完怪兽，挖完宝藏，我们回到飞船返回地球。
然后我们来到了科学实验室，我们做了一个实验，这个实验主要告诉我们如何把污染的水源变干净。
随后，我们来到了下一个体验馆牛奶牧场。我们先给奶牛洗澡，喂草，再开始挤牛奶。刚挤出的牛奶是不能直接喝的，因为有细菌，还有其它对身体不好的东西。我们来到了牛奶加工厂，知道了挤出的牛奶要经过很多步骤加工才能喝。
最后我成了一名牙科医生，知道要如何保护自己的牙齿。
今天我们玩的真开心！
