“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

爱老敬老活动过程及感受 敬老爱老的活动方案篇一

10月9日上午8：00，活动正式开始。退休老师们首先在朱志湘校长的亲自带领下参观了火星一小、二小的校园，目睹且感受到了学校处处日新月异的变化，为之精神振奋、心情愉快。

之后，在学校工会主席钟宏同志的组织下，老师们来到了位于长沙县星沙的回龙湖休闲中心进行了夹弹子、托球走等趣味游艺活动。下午，又组织了游园赏花活动，老教师们边欣赏美景，边共叙同事情，在树阴下，在小桥边，留下了一片片欢声笑语和一张张“更比夕阳红”的笑脸。

本次活动为期一天，下午5：00乘车返回，活动圆满完成。

通过本次活动，火星小学的退休教师们在这宜人的时节领略这迷人的秋景，欣赏这温婉可人的乡村风情，度过了一个难忘的重阳节活动。

“家有一老，如有一宝”，敬老爱老，是中华民族的传统美德，10月17日，xx幼儿园各班开展了丰富多彩的“尊老敬老爱老”美德主题教育活动。

根据班级幼儿的发展水平，形成各个富有创意和特色的节日实施策略。大班以“制作贺卡、礼物”和“我为爷爷奶奶做好事”为具体活动项目；中班以“说一句祝福的话送给爷爷奶奶”和“我是爷爷奶奶的开心果”为具体活动内容；小班以“我为爷爷、奶奶表演节目”为活动内容。通过教师的引导，幼儿为重阳节的到来做好了充分的准备，一张贺卡、一句祝福的话、一段表演的节目还有让爷爷奶奶快乐的“好事计划”，让幼儿对节日的到来充满了期待。

此外，我们还利用家长资源，引导大班幼儿进行家庭观察和调查活动，让幼儿与老人的交谈来关心老人生活的喜怒哀乐，通过观察来感受老人的勤劳和辛苦，从而激发幼儿“爱爷爷奶奶”的情感，也促进家庭“关爱老人”氛围的形成。

通过这次活动，幼儿进一步了解了重阳节意义，体会节日文化内涵，体验浓浓亲情，用实际行动表达对爷爷奶奶的情感，帮助孩子了解爷爷奶奶的生活，感受老人身上勤俭、善良等优秀品质，从而发自内心地尊敬老人，爱戴老人，感恩老人，“尊老敬老爱老”美德主题教育活动取得了良好的效果。

爱老敬老活动过程及感受 敬老爱老的活动方案篇二

每天，我们迎着朝阳上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉又走进这秋风送爽、瓜果飘香的日子，迎来了九月初九重阳节。新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”。

我校在此期间，开展了一系列的尊老爱老活动，现将活动总结如下：

1．我国优良的传统：古时朝廷设有"国老"之职，供皇帝请益国事，咨询时必赐坐，极受敬重。地方则设有"乡老"掌管教化。以前农业社会里，老人在家族和村里中享有极高的权威与地位，若遇纠纷无法解决时，交由村中长者仲裁，判定后不得有异议。可知，我国自古以来，老人备受尊重。

2．老人对社会的贡献："前人种树，后人乘凉。"上一辈的人胼手胝足，不断辛勤的工作，才有今日安定、富裕的生活，他们竭尽心力，贡献出自己的智慧，才能使我们享受甜美的果实。我们作为后辈的，岂能不抱着感谢的心，随着前人的脚踪，而继续努力呢？

3．老人经验丰富、具有智慧：俗谚："不听老人言，吃亏在眼前。"老人阅历丰富，经验充足，对人生更有透辟的看法，他们可以给我们极好的指导。他们就像一本"活字典"值得我们去珍惜。

1．尊敬：老年人形体虽然日渐衰败，记忆力减退，但终究也为国家社会做了不少事，由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同，我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观，与我们的看法有差距，便鄙视他们，甚至对他们的话感到厌烦，反而应该发自内心的敬重，视他们如自己的父亲。

2．照顾：年纪越大，受着生理状况的限制，再也不能像年轻人来去自如，加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小，心理上顿感孤单无助，这时作晚辈应该体谅老人的苦闷，主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯，关心他们的生活，建立良好感情，使老人也能得到温暖，使教会成为充满和乐的大家庭。

3．主动请教：年轻人做事很有冲劲，但常因设想不周，而功败垂成。就如一部汽车，年轻的有如引擎，具有冲力；老年人有如方向盘，能保持安稳前进，减少危险与差错。为避免受亏损，我们应主动请教老人，汲取他们的经验，虚心接受指导，将可获益良多。

4，在社会上有许多老年人需要我们去关心、照顾。俗语云："家中有一老，如同有一宝。"老年人已跋涉过漫长的岁月，经历了人生崎岖的道路，尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣，也累积了不少宝贵的经验，发出智慧的光辉。因此，我们应该敬重老人，也要学习敬老的道理。

要求学生结合实际，讲述父母养育自己的点滴故事，给学生布置感恩家庭作业，回家主动做一次家务活，对父母说一声你们辛苦了，然后把当天的感受写下来。表达自己的感谢之情。

通过此项活动，使学生懂得：敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我们的长辈，为了中国的独立，民族的富强，家乡的富裕，家庭的幸福作出了不屈不挠的努力，也为下一代的成长贡献了毕生的心血，尊敬老人，关爱老人，赡养老人是中华民族的传统美德，也是我们这一辈义不容辞的责任。

爱老敬老活动过程及感受 敬老爱老的活动方案篇三

尊老是中华民族的传统美德，也是我国法规所规定的公民应尽的义务。对于每个家庭来说，赡养老人不单纯是私人的事，而是一种严肃的社会责任和义务，不履行这种义务，将受到社会舆论的谴责和国家法律的制裁。尊老不仅要求人们承担赡养父母的义务，而且要求人们以高尚的道德情感去对待社会上所有的长辈。长辈为国家、社会做出许多贡献，应该受到尊敬，后辈要尊重长辈的经验和教诲，对于他们由于年老带来的某些缺陷和困难要体谅和照顾，在日常生活中应当关心老年人的生活，为他们送温暖、排忧解难。

在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过主题班会、课余讨论等途径向学生进行有关“敬老爱老助老”的大力宣传，组织学生收集这方面的素材，交流心得，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及敬老爱老助老活动的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

对中学生进行尊老、敬老、爱老、助老的教育是文明礼貌教育的重要内容之一。为了营造良好氛围，我班开展了系列活动。

1、虚心向长辈学习，接受长辈的教育，对长辈有礼貌。

2、自查自纠有无对老人的漠然和不敬之处。

3、路遇老人要主动让路；乘车要在主动为老人让座；见老人有困难应热情帮助。

4、每人做至少做一件助老之事。

5、在班级开展了“敬老爱老助老”征文评比活动。

将敬老思想渗透到每个青少年心中是“敬老爱老助老”活动的根本目的，我班特别注重这一点，活动结束后， 我班将在学生中开展评选敬老之星活动，把学校内的敬老活动延伸到家庭，把尊老敬老是中华民族的传统美德植入学生的心田，在学生中产生一批“敬老之星”，使学校的尊老敬老活动得以全面推进。

尊老敬老是我们经常要做的事。我班一定按照学校政教处，团总支的要求去做，认认真真地把“尊老、敬老、助老”的活动深入每一名孩子的心灵，使其生根、发芽，为努力创建和谐协会尽自己的绵薄之力。