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班级三风一训篇一

财务管理9班班 级 三 风 建 设 方 案

13 周林焕班级三风建设方案

财务管理9班

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，财务管理9班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期后半学期学风建设计划。

班风建设目标：

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

一、加强班风建设。

“政治过硬，学习领先，管理到位，全面发展。”将是我接下来工作的宗旨，班级良好班风的建设要靠同学们共同努力才能完成。

我们重点抓集体主义建设，具体从下面五个方面入手：（1）在主题班会中分析问题，认识不足，提出建议；

（2）班团委鼓励和发动同学们积极参加团校学习、党校学习、党骨干学习，向党组织靠拢；

（3）组织集体活动，寓教于乐，让同学们在集体活动中培养集体精神；

（4）倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲团结将学习的寝室氛围；（5）班团委组织老师、优秀学长与同学们进行经验交流，以解决同学们的疑惑，知道同学们进步。

二、加强制度建设。

执行学校规定的制度是我们应该履行的责任，加强班级管理制度的建设也是我们应该履行的义务。加强班级管理制度的建设的根本是加强班委的能力建设。

班级工作重在班委，而班委是一个团队。本学期中，我们首先要做好本职工作，各司其职。其次是要加强合作，改善上半学期班委们不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标，后半学期中我会积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。最后，要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/4，也就是每个人只要积极的去影响身边两个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。

三、加强文化建设。

倡导“刻苦钻研进取、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作共进、争先创优竞技、惜时勤奋敬业、诚实守信有德、优质高效理事、与时俱进发展”的班级文化。要形成班级内良好的文化建设，就要从日常工作做起。大学是个相对比较自由的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求。对于我们来讲，最重要的是信息的及时和流通。后半学期会沿袭上半学期的信息传达qq、微信，尽量做到及时，确保同学们的利益。在各项工作和活动中，首先要保障同学们的基本利益，同时还要按时完成学校安排的任务，所以要做好各项统筹和安排。继续建设本班qq和微信，使其成为同学们交流和信息共享的平台。坚持每月一次的班费公开。在日常生活中，在卫生、安全等方面，对学校的精神要传达具体、到位。

四、加强组织建设。

一个班级的精神面貌如何，关键在于班级的组织建设。

(一)思想方面（组织纪律）：

1、努力配合各个班委做好学校和学院交给的各项任务，做好班级、个人绩效考核工作。积极组织班上同学参加团课，接受爱国主义教育及先进思想的熏陶，进一步向党组织靠拢。

2、积极组织班委会议，团结班委及时找出班级近期发生问题和困难，并开展讨论找出解决问题的有效方法。

3、积极筹备各项活动，关心同学，深入各个寝室了解同学们的动态、收集同学们的意见，定时汇总整理制定各阶段工作目标。

(二)活动方面：

1、积极筹备每月校团委所制定的主题团组织生活，不断创新通过不同方式使同学们不仅能提升思想认识又能加强团队协作精神。

2、多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

3、征集活动，可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

4、设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。每天对出勤、等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

5、收集意见，根据大多数人的意见对具体活动地点、方案以及备用方案进行详细的制定。

6、积极组织同学参加学校及各院系举行的各类文体活动，并对参加者给与一定奖励。

7、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

8、积极配合学院的工作，落实到实处。只有在积极配合学院工作的前提下，先进班级的建设才会少走弯路才能使班级建设上升到更高的层次。团结协作，建设优秀创新班级；政治过硬，建设制度完善党团；确立目标，建设勤学好问学风；诚实守信，建设争先创优文化建设。

五、“三风建设”的建设以及相关活动的推广宣传

1.配合其他班委积极开展班级学风建设，例如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。

2.对学院举办的提高同学精神面貌的讲座做好对内宣传工作。

3.班级开展主题团日活动力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。

4.给班级同学提供网上交流平台，如：建立完善班级校友录、飞信、qq群、微信，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。

广东科技学院财经系财务管理9班 2013年11月15日

班级三风一训篇二

班级工作整改措施

昨天，我校在学校以及领导的安排下开展了班主任经验交流活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我认识到了我自身在班级管理中还存在着很多问题。现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。

我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思考: “敬”： 敬师有礼（规范行礼；主动问好；微笑待人）“竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的积极性，但评比没有系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的积极性就没那么高了。经过认真的思考，我在调动学生积极性方面将采取这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。

“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“安静”一直做的不好，每次都需要老师亲自到队伍前安排才能安静、整齐地把队伍带走。追其原因有以下几点：

1 1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。

2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。 3.学生的自觉性差，没有规范约束他。针对以上问题我制定出以下措施：

1.对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。 2.明确路队要求，制定表扬和惩罚措施，奖惩分明。3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生积极性。另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时安排一些娱乐活动，以吸引学生的注意力。再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的积极性。我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。

“净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚拖完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是办法，原因是：

1.学生没有良好的保洁习惯，认为反正教室又不是自己的家，脏东西可以随便扔。

2.班干部的管理意识不强。

3.对于破坏班级卫生的行为没有惩罚措施，所以就没有任何约束。

根据以上原因制定出了如下措施：

2 1.制定班级卫生保洁细则，规定每位学生都有保护教室卫生的责任，不能随便向教室或楼道扔东西。

2.对班干部进行培训，增强监督、管理力度。

3.对于屡次破坏班级卫生的同学要给予一定的惩罚。如：增加其做值日的次数或减少其获得小红旗数等等。

经过以上整改措施的实施，我相信，后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。

班级三风一训篇三

永昌县河西堡第二小学 2013年“三风”建设落实措施

一、指导思想

学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。结合我校教育实际，着重从以下方面落实“三风”建设。

二、具体措施

（一）强化师德师风建设，形成良好的教风

1.抓职业道德建设。学校要定期组织教师政治业务学习，学校领导要起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。政治业务学习每周不得少于一次。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。全面落实考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。

2.抓教师管理工作。学校要加强对教师管理工作的领导，建立健全的管理制度和考核机制，实行教师上班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3.抓班主任工作。学校要把班主任工作摆在重要位臵，不断创新工作思路和模式，切实加强班主任队伍建设，定期开展班主任工作专题研讨会，每学期不少于2次，积极探讨新形势下加强班级管理，增强工作实效的艺术和方法，动态掌握班级情况及时研究班级管理中出现的新情况新问题。

4.抓教学行为规范。学校积极实施素质教育，严格执行省颁课程标准，开齐课程、开足课时，严禁节假日补课和随意调课，严禁教师体罚和变相体罚学生。学校要进一步加强对教师落实教学常规五大环节的检查工作，按照小学教学常规要求，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核工作环节。

5.抓工作作风。坚持教师坐班制度，健全教师办公制度以保证教师办公时间和办公质量，空堂教师必须坚持在校办公。要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。“六不准”为：不准在教室内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手机；不准在工作日午间严饮酒；不准在校外组织有偿辅导班，从事职业化家教；不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。

（二）强化学生管理，形成良好的学风

1.抓德育实效。学校要突出德育首位，坚持育人为本，全面加强学生德育工作，实行德育工作校长负总责，分管副校长个体抓，形成各教师齐抓共管的德育工作机制，定期举行法制教育、心里健康教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、集体主义教育、前途理想教育等专题教育活动，法制专题教育每学期不少于1次，各班主任要坚持备好上好班会课和主题班会课，要充分发挥班集体育人阵地作用，积极开展有益的集体活动和第二课堂活动，让学生进的来、留得住、学得好。

2.抓“三结合”教育。学校要成立家长委员会，每学期至少召开一次学生家长会。每学期组织教师对学生进行普访，做好家访记录并由家长或学生签名。加强学校与社区、村委会的沟通和联系，增强教育合力。要不断拓宽德育渠道，创新德育模式，整合学校、家庭、社会教育资源，形成教育合力，提高德育工作的实效性。

3.抓学生安全管理。切实抓好学生课堂考勤，科任教师必须亲自负责学生课堂考勤，不得由学生代替。学生请假须由班主任批准并将请假条放在点名册内以供科任教师参阅。发现学生无故旷课时要第一时间向班主任汇报，班主任要第一时间与学生家长或监护人联系。

4.抓后进生转化。学校要高度重视后进生转化工作，采取切实有效的措施，耐心、细致地做好后进生的转化工作。要切实加强对后进生的心理辅导和思想引导，特别要深入掌握学生的思想动态，加强思想引导和心理辅导。发现学生之间有矛盾的，要采取有效措施及时化解，消除摩擦，并进行情况跟踪，避免矛盾升级。5.抓规范养成教育。学校应对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到县府提出的“五要”和“六不要”。即“五要”为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康上网；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习环节，做到乐学善学。“六不要”为：不要顶撞长辈言而无信；不要盲目攀比吃穿玩乐；不要抄袭作业考试作弊；不要携带手机进入校园；不要浏览不良网站信息；不要奇装异服佩戴首饰。

（三）加强综合管理，形成良好校风

1.依法治校、依法治教。要全面贯彻落实党的教育方针政策，自觉执行《教育法》、《教师法》等法律法规，积极化解、及时处理好各种矛盾，大力维护正常的教育教学秩序，促进教育大局稳定。

2.落实校长责任制。学校要全面加强“三风”建设工作的领导，校长负总责，制定科学的工作方案并狠抓落实。学校要建立完善的管理机制，实行有效地层级管理，明确各部门工作职责，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。要建立和落实学校领导带班，师生值日制度，认真填写校务日志，学校主要领导要坚持每日查阅。

3.建设安全文明校园。学校要把建设安全文明校园作为常规工作来抓，要加强交通安全、消防安全、食品卫生安全，校舍安全、运动设施安全排查和整改。邀请消防官兵和交警官兵来校举办消防和交通安全常识讲座，定期开展法纪安全专题教育和紧急疏散逃生演练，大力营造文明向上的校园文化氛围，创建平安校园。

4.完善学校领导请假制度。学校领导要坚守工作岗位，凡是中层以上学校领导外出（除参加上级会议外）半天以上的，须向校长请假，校长外出须向县教育局局长请假。

5.做好学校周边环境整治工作。学校要及时了解影响正常教育教学秩序的学校周边环境，并主动争取当地党政、有关部门支持，加大对学校周边网吧、游戏室的查处力度，消除不利教育教学的周边因素，为师生营造一个良好的学习生活环境。

班级三风一训篇四

班级整改计划与措施

为配合学校做好“我为名机做什么”思想大讨论活动，更好地为学校营造良好的学习氛围，促进我校的校风建设和和谐校园建设。近日，我班根据《江西航空职业技术学院学生手册》的规章制度和精神，为促使我院学生养成良好的学习习惯和文明行为习惯，根据实际情况，我班讨论后得到的结论和整改措施具体内容如下：

一、当前我班存在的现状及问题

1、课堂上同学们学习热情不高，学习氛围沉闷。上进心不够强。同学们都在得过且过，混日子。对自已未来的没有信心，经常有不想读的念头。从而荒废学业荒废专业。

2、宿舍方面，由于电脑较为普及，学生普遍热衷于玩网络游戏、看电影，部分学生甚至一整天都留在宿舍玩游戏，从而引起的熬夜、睡懒觉现象越来越多。也因此造成学生对宿舍卫生的不自觉性，学生宿舍脏、乱、差等现象也越来越严重。

3、集体荣誉感差！每个人只顾着完成自己的事情，对班级的事情并不上心！不主动参与班级、学校的活动。团结意识很薄弱，不支持班干的工作。

4、校园文明建设方面。学生的日常文明尚未规范，随地吐痰、乱扔垃圾、行为不检等不文明行为仍存在；学生在文明礼让，尊重他人的意识不强。

二、养成教育措施与做法

为提高学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的能力，引导学生遵守课堂纪律，养成尊师好学的良好习惯；引导学生遵守宿舍纪律，养成讲卫生、讲安全、讲学习、讲团结、讲和谐的良好习惯；引导学生遵守文明行为规范。我班的具体措施是：

1、强化班级的纪律。加大对班级纪律方面的约束，改变严肃不够活泼有余这不好的现象。进一步强化学校管理，规范学生行为，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯。

2、加强同学对班级集体荣誉感的认识。加强同学们的团结意识。班干要经常主动找同学们谈心、交流和沟通。

3、多渠道加强宣传、动员，营造良好养成教育氛围，提供思想保障。深入宣传学院关于学风建设、养成教育的重要性，经常召开各种动员、布置工作会议。班干应起带头作用，带领学生认真学习，协调工作。

4、防微杜渐，加强“养成教育”的奖罚。消除学生在课堂文明、卫生文明、校园文明等方面出现不规范行为的发生，鼓励学生增强“养成教育”的自觉性与积极性，把班级养成教育情况与先进班集体评比、五四先进团支部、新生班集体评比进行挂钩；把学生党员、主要学生干部的养成教育情况与奖学金评比、五四评优等进行挂钩；把普通学生的养成教育情况与入党推荐进行挂钩。并且把在学院“三个文明”建设活动中屡教不改的学生进行书面通报批评。

班级三风一训篇五

关于班级“三风建设”主题班会

一、班会主题

以班级“三风建设”为主题召开班会

二、班会活动目的通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。

三、班会召开时间

xx年3月22日

四、班会地点

6号教学楼

五、班会活动对象

班级全体成员 辅导员老师

六、班会具体活动的安排

(一)“三风建设”具体内容：

1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动

2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪

3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星 级寝室、特色寝室

活动对象：班级全体成员

活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。

活动步骤：

第一大部分

班风开展：

1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。

2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。

3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。

4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。

5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。

6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。

7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。

第二大部分

学风开展：

学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。

第三大部分

寝室文明风开展：

寝室长代表上台发言。

第四大部分：

辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。

最后：班长进行总结发言。肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。新学期里，大家一起努力，再接再厉。本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。

班级三风一训篇六

高一年级“三风”教育整改措施

存在问题：

一、学习方面

1.高中学习与初中学习相比，难度加大。因此会有少部分新高一生一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。

2.学习方法的不适应。高中学习与初中学习相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。

3.由于高中生活节奏快，造成学生心理急躁。由于高一同学年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天“冲刺”一蹴而就。

4.学生不会利用上课和边角时间，部分班级没有好的学习风气，自习课利用不好，把学习时间都用在与学习无关的事情上。

二、纪律方面

教室纪律、楼道纪律还存在一些违纪现象，说话、打闹等现象各班均有不同程度存在。带手机的问题还是存在，认识不到带手机的危害。

三、生活卫生方面

个别班级教室内卫生、楼道、公共卫生区打扫不彻底。

四、班级管理方面

部分班级没有利用好班干部，团结好班干部，不是以班干部为班级管理核心，对班级管理分工不是人人有事干，事事有人干，班级凝聚力和主人翁责任感淡泊。

五、师生关系方面

学生与班主任关系还可以，但个别班学生不同频率的出现与任课教师顶撞的现象，学生表现出对喜欢的教师尊重，对不喜欢的教师排斥，不可避免的出现了教学效率和学习效率低下的结果。

解决方法:

一、学习方面

1.培养良好的学习习惯。

（1）制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

(4)及时复习是提高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的2、循序渐进，积极归因，防止急躁。

学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。让高一同学学会积极归因，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力。遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折，循序渐进，争取在高考成功。

二、纪律方面

与班主任共同参与，从学生思想上加强教育，让其知道整洁就是纪律，良好的师生关系是学生学习进步的催化剂，只有具备良好的班风学风，班集体才能积极向上的发展。

三、卫生方面

加大检查督导力度，利用一个勤字，及时发现学生存在的问题，从现象分析本质，对症下药，有针对性的处理问题，尽量将问题解决在萌芽状态。

四、班级管理

与班主任联手，协助班主任做好班级管理工作

这也是核心工作，因为班级管理工作做好了，各班所存在的纪律卫生问题就少了，整个年级的学风和整体风气就好了。

一般来说，一个班级班风学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等。

所以本人认为从班级管理工作入手抓起更有利于尽快改变年级半年来出现的各类问题，向班主任们建议：

班级工作首先从贯彻“严”和“爱”两个字开始。并从以下几个方面谈一下班级工作的方法：

第一是要有三心。第一是耐心，首当其冲，必须考虑到现在学生与前两年学生的差异，独生子女越来越多，家庭情况多种多样，同时也成就了孩子多种多样的性格，因此对班级的所有成员要有足够的耐心；第二是细心，要善于捕捉学生的动态，做到随生应变，随课应变，不能每个班级每个同学都一样的教法；第三是爱心，要始终保持对学生的爱心，就算在责骂时也要讲究分寸，让学生和老师在沟通中共同进步，要让学生知道教师都是为了他好，为了他将来的发展在与他共同努力，千万不能一两句话就将学生推到教师的对立面去，这样做很危险。

第二是必须严明纪律。抓好学生的课堂、自修、外出、就寝、集会、两操等纪律，要学生明白严守纪律的意义，不是为了少扣分、少违纪、少挨批评，而是为了增强个人素质、提高学习效率、提升自己能力、学做德智体美劳全面发展的合格中学生而守纪律。

第三是抓好班级常规管理工作。

1）注意早晨、中午的两次打扫卫生，若不能及早完成，会造成几个不良后果：打扫质量不能保证班级卫生分数就会被扣；影响上下

午第一节课的准时开始。

2）注意候操学习、早自习能否有序进行，若不能有序进行，会造成的不良后果就是一天的学习氛围可能就此被破坏。

3）注意下课课间秩序，如果下课纪律不好，会造成几个不良后果：意外伤害事故的出现；对班级风气的影响；不利于下一节课的进行。

4）注意两操能否精神饱满，如果两操松松垮垮，这个班级的课堂纪律、自修纪律肯定难以保证。所以，两操的状况直接反映出这个班级的纪律程度。两操除了对本身质量有较高要求，同时对进出场也有较高要求。一个班级的精神面貌往往从这展现于全校师生的面前。

5）注意对班各项工作检查督导认真落实，奖惩分明。检查督导是促进班级管理工作积极向上发展的原动力，奖惩分明才能为班级纪律走上正轨保驾护航。

6）注意充分发挥班干部的主动性，形成领导核心。一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此在班干部的选拔、使用和培养的过程中，班主任老师一定要下一番工夫，并要班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，成为班主任的左右手。

7）注意动态管理，及时处理好突发事件，为学生常敲警钟，以纪律事例警示每位学生。

达成目标:

一、学习方面

1、2班学生在学习上要形成你追我赶的势头，其他班级基本形

成良好的学习的风气，基本做到入楼即静、入室即读。

二、纪律方面

上课学生基本做到认真听讲，不做与上课无关的事；自习课做到老是在和不在一个样，不扰勤奋人。

三、卫生方面

基本做到打扫卫生及时，室内外卫生干净、整洁。

四、班级管理方面

班级管理认真、到位，绝不影响学校的任何工作。

五、师生关系方面 基本做到融洽。

2011.11.21