最新传承红色文化工作计划(33篇)

传承红色文化工作计划篇一

一、指导思想以_新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，面向全体师生，以师生的可持续发展与幸福成长为学校建设之宗旨，以加强学校内涵建设为重点，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，探索科学发展道路，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，推进素质教育。

二、创建背景学校是一所省为深入落实十九大精神，促进教育公平，提高贫困地区义务教育质量、全面推进教育精准扶贫，推进

第 2 页共 20 页教育教学改革，探索有利于立德树人的育人模式和教育教学机制而实施的“省贫困地区中小学校建设工程”项目校，创设于践行十九大精神，优先发展教育，国家教育迈向现代化的关键历史节点。为此，拟办一所面向未来、传承民族精神，创新型的现代化民族学校。旨在为区域民族教育综合改革开拓一块试验田，为全县、全省乃至全国的民族学校树立教育现代化的标杆。因此，学校发展的定位（方向）为三个关键词:现代，未来，。

据此，确定以办一所纯洁的学校作为办学方向，以建设“智慧、”校园作为学校的办学理想，确定以“立君子，创未来”作为办学核心理念。“君子”，源于花的文学意象。“创”，开拓创新之意。“未来”，源于智能时代需要办现代化的教育，培养面向未来的人。现代教育的治理理念为共建共享。学校办学核心理念可解读为：共建、共享、共荣，弘和合之道，成君子之美，创美好未来。

学校办学目标可描述为：追求构建现代化的学校治理体制，创建现代化的课程体系，建设现代化教师队伍，培养现代化的人，率先实现教育现代化，打造在全省乃至全国范围内具有一定影响力的教育品牌。

三、学校情况分析在县委、政府和各级教育行政部门的正确领导下，学校

第 3 页共 20 页全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合学校实际，形成了“学校以育人为本，教师以奉献为乐，学生以成才为志”的办学理念，在“育人第一”理念的指导下，确立了“立志、勤奋、求实、创新”校训，进一步明确了“民主、勤奋、求真、进取”的校风。教师“爱生、善教、严谨、开拓”，学生“上进、博学、勤思、超越”。

（一）学校发展的主要优势 1.管理秩序好，形成了一套完整的教育教学量化考核管理及评价制度，有“百年学府”浓厚的文化底蕴。

2.校风优良，学生行为规范，文明水准高。

3.学校有一支团结协作、积极进取、敬业爱岗的教师队伍。

4.教育教学质量高、办学成绩赢得社会认可。

5.红色文化底蕴深厚，红色文化教育取得了一定成效。

（二）学校面临的主要问题 1.部分教师教学理念落后，教师专业素养不够高。

2.红色教育活动零散，缺乏系统化的规划；学校红色文化资源还没有得到充分挖掘，宣传阵地少；红色文化课程还没有形成。

第 4 页共 20 页 3.办学硬件设施不全依然是制约学校进一步发展的瓶颈，办学经费仍然面临不足。

（三）学校需求 1. 校园红色文化创建需求：

（（1 ）红色文化提炼。要建设红色校园文化，首先要解决红色文化是什么的问题。这就要从众多红色文化挖掘出其精髓要义，定义出的红色文化。目前我校谈到的红色文化还只是停留在我校有那些红色文化表现，如有李启汉、陈为人、等革命先烈，_第一个党支部成立旧址，仍没有从这些红色文化现象中抽像出红色文化定义。

（（2 ）红色文化与德育融合。红色文化是学校德育一个方面，或说是为学校德育打底，那么怎样才能将红色文化与德育工作各个方面有机融合在一起，这是需要进行研究的。

2. 课堂创建需求（1）在专家团队的指导下，构建各种课型的教学模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人及专业素养高的教师团队。

（2）建立适应教育改革要求的教学科研工作相关管理与评价制度。

四、创建时间

第 5 页共 20 页 2020年 10月至 2022年 12月

五五、学理依据 1._办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中指出：高中教育要构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理。

2.教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》中指出，在高考评价中要完成落实立德树人根本任务的机制设计，以及对素质教育理念、目标和要求的衔接；在评价理念上要实现高考由传统的“知识立意”、“能力立意”评价向“价值引领，素质导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。

以上文件要求我们要探索新时代学生成长机制和途径。

六、创建目标（一）总体目标：以红色文化建设促学生树立远大志向，端正行为习惯，以积极的心态刻苦学习，让不同层次的学生都能成为社会主义建设的有用之才。

（二）具体目标 1. 课堂创建目标（1）构建“自主乐学，和谐美好”的课堂模式。

（2）打造专业素养高的教师团队。

（3）建立完善的教学科研制度。

第 6 页共 20 页 2. 校园红色文化建设目标：

（1）显性文化方面：建成红色文化主题鲜明的校园环境。

（2）隐性文化方面：形成乐观、自信、爱国、创新的师生精神面貌。

我们的红色文化取材于校园红色文化，校园红色文化建设为学生打上了红色之底，让乡愁有根可寻；我们的课堂就是要培养学生合作探究的能力，为他们打上绿色之底，为他们的人生奠基。这些做法都是在努力实现县教育局所提出的“三为”目标。

七、品牌定位在发展规划的三年时间里，学校将按照“三为教育”的理念（为生命打底、为乡愁寻根、为铸魂）通过建设魅力课堂和校园红色文化建设打造“高质量、示范性、有特色、现代化”的三湘名校。

八、创建实施（一）创建步骤 1.学校调研（2020年 8-9月）

学校成立了工作小组，对学校总目标进行任务分解，各工作小组对各自研究内容进行调研、问题诊断。

第 7 页共 20 页 2.整体规划（2020年 10月）

学校确定学校品牌创建主题，研究策略，整体规划，制定实施方案。

3.品牌创建（2020年 11月至 2022年 8月）

在专家团队指导下，学校分步实施，开展品牌创建活动。在团队各项目组指导下学校相关团队不断总结经验，固化成果。

4.形成成果（2022年 9月至 12月）

学校根据品牌创建的行动研修，总结归纳，凝炼提升，形成研究成果。

（二）创建过程 ☆校园红色文化创建实施过程第一阶段（2020 年年 9 月至 12 月）：组建队伍、整体规划阶段具体工作：

1.进行校园文化现状调研，了解目前我校校园文化建设成就和问题。

2.组建红色校园文化建设队伍。

3.提炼红色文化，定义的红色文化，用一句话或几个词

第 8 页共 20 页语表述出来。

4.搜集近年来的德育工作资料，进行分类整理。

5.编写《德育工作实施指南》。

第二阶段（2021 年年 1 月至 2021 年年 12 月）：具体实施红色文化建设具体工作：

1.显现红色文化建设（1）红色文化与校园道路景观建设（2）红色文化与教室走廊文化建设（3）红色文化与班级文化建设（4）红色文化展示园建设（5）文庙建设 2.隐性文化建设（1）红色文化校本课程：民族团结课（2）红色文化与德育活动结合（3）红色文化与德育实践结合（4）红色文化与德育制度结合（5）红色文化与师生文明行为教育结合

第 9 页共 20 页第三阶段（2022 年年 1 月至 12 月）：红色文化建设总结具体工作：

1.展示成果 2.接受评价 3.巩固成果，深化提升。

☆ 课堂创建实施过程第一阶段（2020 年年 10 月到 2021 年元月）理论认同 1.成立课堂教学改革领导小组，加强对魅力课堂教学改革工作的组织领导、督促和检查； 2.通过召开教研组备课组长会议、教师访谈等形式进行课堂改革调研，以明确课改的必要性和可行性； 3.在全校教师大会上进行宣传和发动,邀请专家来校对全校教师进行理论培训、操作指导； 4.外出学习和在专家的指导下结合我校实际全体老师认真学习两本关于课程改革的书籍《高效课堂技术解码》、《跟随佐藤学做教育》，进一步领悟课改的真谛，学习课改的教学方法。

第二阶段（2021 年年 2 月到 2021 年年 12 月）课型建模 1.探索建立以学生为主体的“四段式”课堂教学模式

第 10 页共 20 页第一段：自学可分为导学、自学、自测等；第二段：探究可分为小组探究、归纳、升华等；第三段：运用（练习）可分为运用（练习）、展示、点评等；第四段：检测可分为小结、检测等。

各教研组认真思考其中内涵并建立各种课型模式； 2.加强和完善教研活动、集体备课制度； 3.改革课堂评价制度。

第三阶段（2022 年年 1 月到 8 月）课型检测 1.推介典型，培养课改能手； 2.成立学术委员会对各种课型模式进行测评； 3.邀请专家团队各种课型模式进行测评； 4.组织教师参加各级各类教学比武。

第四阶段（2022 年年 9 月到 2022 年年 12 月）提炼成型 1.教师在运用课堂教学模式上对存在的问题和经验不断进行思考与提炼，经过专家的测评，完善课型模式并进行展示； 2.汇编课型模式及经验总结形成成果集

第 11 页共 20 页（三）创建进程表时间创建项目创建负责人创建团队创建目标 2020 年 8 月-9月学校调研

对各自研究内容进行调研、问题诊断。

2020 年 10 月初确定品牌创建主题

确定创建品牌，研究策略，整体规划，制定实施方案 2020 年 10 月下旬创建方案项目分解

确定项目小组分工，领取项目任务，确定创建内容与时间节点 2020 年 11 月项目启动

各小组形成品牌创建共识

2020 年 12 月上旬校园红色文化创建

课堂创建

组建校园红色文化建设队伍；（2）调研校园文化现状；（3）搜集德育工作资料，分类整理；（4）着手编写《德育工作实施指南》；（5）成立领导小组；（6）对全校教师进行理论培训； 2020 年 12 月下旬—— 2021 年元月校园红色文化创建

课堂创建

（1）结合学校实际，深入挖掘学校红色文化基因，收集素材；（2）课堂教学改革学习培训、操作指导；

2021 年 2 月—— 2021 年 12 月

校园红色文化创建

课堂创建

（1）建设学校南北通道红色文化走廊；（2）建设学校大桂厅红色文化展示园；（3）建设文庙传统文化教育基地；（4）年级走廊文化和班级文化建设；（5）开展各项红色德育活动，收集学校德育工作材料整理成册；（6）培训教师让教师，人人会讲红色文化，并且将红色文化教育进入课堂；（7）完善德育制度；（8）完善相关制度；（9）“四段式”课堂建模；

第 12 页共 20 页

2022 年 1 月——8 月

校园红色文化创建

课堂创建

（1）搜集两年来校园红色文化建设资料，着手编写《红色文化读本》、《我们的学校》和《历史人物》。（2）组织教师参加教学比武（3）对课堂课型模式进行测评。

2022 年 9 月——11 月成果展示

（1）将校园红色文化建设编成《红色文化读本》、《我们的学校》和《历史人物》，同时在德育过程中不断完善已成书的《德育工作实施指南》；（2）课堂课型提炼成型教学展示；（3）汇编课型模式及经验总结，形成成果集。

2022 年 12 月创建验收上级专家专家团队迎接验收

九、创建过程评价创品牌学校项目团队成员绩效考核量化计分表（课堂）

序号指标体系计分办法自评计分考核计分一方案制定（20 分）

1.制定子方案 10 分

2.参与方案研讨修改 6 分，解读方案 4 分

二过程实施（40 分）

3.各班建立合作学习小组记 2 分

4.有集体备课资料整理记 4 分

5.各学科建立适合学生兴趣的社团记 2 分

第 13 页共 20 页 6.编写导学案记 5 分

7.积极参与课堂教学模式记 2 分

8.按课堂教学模式进行教学比武记 5 分

9.记录过程、整理材料，叙写感悟，编写美篇，相册等 1000 字 1 幅 2 分

10.宣传报道，县级 1 篇 1 分，市级 1 篇 2分，省级 1 篇 4 分，国家级 1 篇 8 分

11.其他过程性事务视贡献大小，适当计分

三成果固化（40 分）

12.发表有关论文县级 1 篇 1 分，市级 1 篇2 分，省级 1 篇 4 分，国家级 1 篇 8 分

13.课题获得县级奖记 1 分，市级奖记 2 分，省级奖记 4 分，国家级奖记 8 分

14.完善导学案、课堂教学各种课型成型、汇编教学案例等 1 项记 5 分

四奖励与扣分（10 分）

15.对贡献卓越人员给予评优奖励加分，不超过 10 分

16.对拒不完成团队交与任务的人员予以惩戒谈话并扣分，1 次扣 2 分；三次扣分即退出

五合计（110 分）

创品牌学校项目团队成员绩效考核量化计分表（校园红色文化）

第 14 页共 20 页序号指标体系计分办法自评计分考核计分一方案制定（ 20分）

1.制定子方案 10 分

2.参与方案研讨修改 6 分，解读方案 4 分

二过程实施（ 40分）

3.建设红色文化队伍记 2 分

4.提炼红色文化，定义的红色文化，用一句话或几个词语表述出来记 2 分

5.红色文化与校园道路景观建设结合记 2 分

6.红色文化与教室走廊文化建设结合记 2 分

7.红色文化与班级文化建设结合记 2 分

8.红色文化与红色文化展示园建设结合记 2分

9.红色文化与文庙建设结合记 2 分

10.红色文化与德育活动、德育实践、德育制度结合记 2 分

11.红色文化与师生文明行为教育结合记 5分

12.开始民族团结课记 5 分

13.记录过程、整理材料，叙写感悟，编写美篇，相册等 1000 字 1 幅 2 分

第 15 页 ...

传承红色文化工作计划篇二

一、活动名称：“重温红色历史，弘扬经典文化”红色历史文化展览

二、活动目的：回顾红色历史记忆，重温艰苦奋斗精神。丰富大学生精神生活。让我院学生了解更多的红色文化，弘扬和树立同学们的爱国主义精神，响应院团委社团文化月活动号召。

三、主办单位：江西应用技术职业学院团委

四、策划承办单位：江西应用技术职业学院绿苑文学社

赞助单位：第一范文

五、活动简介：

本次活动展出内容以辛亥革命历史、苏维埃共和国成立历史、中国_成立历史及事件为题材。展出内容包括：

1、红色历史图片

2、红色历史文化

3、红色历史发展介绍

4、红色历史文化介绍

5、红色历史人物介绍

6、重大历史事件介绍。

共六大板块，展出时间为三天。展出对象为全院师生。

六、活动流程：

1、寻找展览资料，申请展览地点。确定展览时间。时间：4月18日~28日

2、安排展览事宜。制作展览牌，横幅，海报，到各班宣传(必须在展出前一天完成)。时间：4月29日~5月13日

3、开始展览(三天)。时间：5月16日~18日

4、活动总结。时间：5月23日

七、具体工作安排：

1、展出时间：5月16日~18日

2、展出地点：女生宿舍旁干道

传承红色文化工作计划篇三

为隆重纪念中国_成立__周年，巩固和拓展党的群众路线教育，推动基层服务型党组织建设，充分发挥基层党组织和_员在服务群众、服务基层中的战斗堡垒和先锋模范作用，经研究，决定以“巩固和拓展群众路线、推动基层服务型党组织建设”为主题，深入开展“红七月·服务月”活动。

一、活动目标

通过开展“红七月·服务月”活动，组织广大师生深入基层，切实增强基层党组织和广大党员服务群众、服务基层的能力，不断提高基层服务型党组织建设的整体水平。

二、活动内容

紧紧围绕“巩固和拓展群众路线、推动基层服务型党组织建设”主题，结合“三下乡”、“点亮微心愿、共筑中国梦”等志愿服务等活动，搭建有效载体，积极参与“红七月·服务月”活动，在7月份集中为基层为群众办一批实事、做一批好事。志愿服务项目主要围绕以下六类开展：

1、帮扶关爱类。深入农村、社区开展助老、助残、助困、助留守儿童等志愿服务，走访慰问老党员和生活困难党员。

2、医疗卫生类。深入社区、农村开展义诊活动，提供健康检查、保健、防疫、心理咨询等服务。

3、文化教育类。深入社区文化礼堂、学校，提供文艺宣传、夏令营等方面服务。

4、生态环保类。结合省市“五水共治”等重点工作，开展护水节水、绿化维护、文明监督等公益服务活动。

三、活动安排

本次活动从20__年7月上旬开始，集中服务活动时间为一个月，具体分三个阶段进行。

(一)前期准备阶段(20__年7月上旬)

1、精心制订方案。各党支部要紧密结合助医扶贫、大学生暑期社会实践等志愿服务，制定活动实施方案，明确服务目标、内容、形式、保障。

2、深入动员部署。各党支部要认真做好宣传发动和舆论引导工作，动员广大党员积极参与集中服务活动，以党团共建形式组织入党积极分子参加，影响、带动和教育入党积极分子与共青团员积极投射社会实践、社会服务，形成党员志愿者的辐射带动效应。

3、广泛征集“微心愿”。各党支部、各暑期社会实践团深入基层，重点面向空巢老人、留守儿童、“小候鸟”、生活困难党员群众等广泛征集微心愿。

(二)集中服务阶段(20__年7月上旬-7月底)

1、组织集中活动。教工党支部结合工作实际深入基层开展志愿服务，学生党支部结合暑期社会实践开展“红七月·服务月”活动。

2、认领“微心愿”。各党支部、暑期社会实践团积极参加志愿服务，认领服务项目和微心愿，争当“圆梦”使者，传递正能量，共筑中国梦。

(三)总结提高阶段(20__年8月上旬-10月初)

1、做好工作总结。各党支部总结“红七月·服务月”活动，9月初上报活动总结(活动照片)至党院办。

2、健全长效机制。对服务活动中的好经验好做法要用制度的形式固定下来，建立健全党员志愿服务各项制度，促进党员志愿服务向制度化、规范化方向发展。

3、推动常态服务。要在建立健全党员志愿者工作机制的基础上，建立党员志愿者服务活动示范基地，创立受基层、受群众欢迎的党员志愿者服务品牌，积极推动党员志愿服务工作制度化、常态化。

四、活动要求

1、加强组织领导。各级党组织要高度重视“红七月·服务月”活动，把该项工作作为巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、推动基层服务型党组织建设的一项重要内容，切实加强对这项工作的组织领导。各级领导干部不仅要身体力行，率先垂范参与活动，而且要认真履行好第一责任人职责，切实承担起组织协调、督促检查的责任。

2、注重简便务实。各级党组织要紧紧结合自身工作实际开展“红七月·服务月”活动，力求容易做、见实效。特别是要根据所在科室、部门工作性质的不同和党员岗位的区别，制定操作性强的服务措施，因地制宜地开展丰富多彩的志愿服务活动，促使广大党员立足岗位创先争优。同时，要注重发挥各基层党组织的优势和工作特点，凸显特色，形成党组织和党员服务群众、服务基层的新局面。

3、营造浓厚氛围。各级党组织积极动员广大党员志愿参加“红七月·服务月”活动，增强党性观念和宗旨观念，增强党员意识、服务意识。加强对“红七月·服务月”活动的宣传，利用微信、微视频、微电影等新媒介报道活动动态、成效，宣传先进个人、先进事迹，提升志愿服务引领、示范效应。活动期间，各基层党组织要组织党员佩带党徽，亮身份、作承诺、优服务。

传承红色文化工作计划篇四

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

传承红色文化工作计划篇五

为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。

（一）培养学生树立理想，坚定信念的精神。

（二）培养学生吃苦耐劳，勤俭节约的精神。

（三）培养学生自强不息，乐于助人的精神。

（四）培养学生谦虚谨慎，戒骄戒躁的精神。

（五）培养学生勇于受挫，敢于担当的精神。

（一）前期宣传工作

1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播台播放红色歌曲。

传承红色文化工作计划篇六

信科系团学干部：

“游红色长廊，增爱国情怀”

——中山陵、南京总统府之旅策划书

一、活动背景

_____-4-23日是南京解放62周年。在这一个多甲子的历程里，南京在_领导下励精图治，告别贫困落后，在曲折中进取，一个富强民主文明和谐的社会正由梦想变为荣耀的现实。为响应中央一号文件“关于加强爱国主义建设”的有关要求，我系团总支拟开展关于爱国主义教育的红色文化瞻仰活动。中山陵是_国父、中国民主革命的先行者_的陵墓，位于江苏南京市东郊紫金山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺。1926年1月动工兴建，1929年6月1日举行奉安大典。1961年成为全国重点文物保护单位。

南京总统府位于南京长江路292号，现在已成为中国最大的近代史博物馆。南京总统府已有600多年的历史，1840年_战争至1949年人民解放军占领南京的100多年里，这里多次成为中国政治军事的中枢、重大事件的策源地，中国一系列重大事件或在这里发生，或与这里密切相关，一些重要人物都在此活动过。这一建筑群，成为近代中国历史的重要遗址。展过多项爱国主义教育的学术研讨和宣传活动，为江苏省在精神文明建设、发扬爱国主义、弘扬和培育民族精神方面做出了巨大贡献。

二、活动目的及意义

中华民族是一个顽强而坚韧的民族，中国人民是勤劳、智慧、不屈而英勇的人民。新中国的成立，祖国的繁荣和发展，离不开党的正确领导，离不开人民的艰苦奋斗。作为新时期的青年，我们生活在优越的环境里，在学习科学文化的同时，也应时刻铭记革命先辈为国奋斗的历程。

历史是前人创造的，革命历史遗产则折射着前人的脚步，反映着一个国家的发展轨迹。本次活动旨在通过参观南京总统府，让同学对中华民族几十年来的风

雨历程有较深入的了解，认识到正是有了中国的优秀领导人，才有了新中国，人民才过上好日子，激发同学的爱国热情，树立同学为祖国奋斗的决心。

三、活动主题

游红色长廊，增爱国情怀

四、活动时间

_____年04月16日上午

五、活动地点

中山陵

南京总统府

六、活动流程

(一)前期准备

1、负责人联系中山陵、南京总统府方面了解情况，预约参观及讲解。

2、准备安全预案、安全出行保证书、外出集体活动登记表，并交由系里签字、盖章。

3、联系校车或公交车，预约包车。

4、向活动成员说明安全注意事项、遵守馆内规章制度。

5、提醒活动成员佩戴校徽。

6、在系宣传栏粘贴宣传海报。

(二)活动内容

大家由讲解员带领，参观中山陵、总统府，了解中国革命战争史以及新

中国成立前后的沧桑巨变;在条件许可情况下，与馆中其它参观者交流感想。

(三)活动后期

1、参观完毕，请活动成员写活动感想。

2、收集活动图文资料，以备留念和宣传。

3、撰写新闻稿，投至媒体，扩大宣传。

4、团总支副书记撰写活动总结，向系里上报活动情况。

七、计划分工

(一)活动前期

1、和纪念馆联系、预约参观和讲解(负责人：蒙海琴);

2、相机准备(负责人：刘强);

3、宣传海报(负责人：学生会);

4、安全准备(负责人：马宣轶);

5、联系包车(负责人：范生磊)

6、准备安全预案、安全出行保证书、外出集体活动登记表，并交由院里签字、盖章。(负责人：杨梦云)

(二)活动当天

1、由讲解员带领大家参观;

2、拍照工作(负责人：刘强);

3、纪律、安全(负责人：周亮、唐磊)。

(三)

活动后期

1、同学写活动感想;

2、调查反馈同学们对此次活动意见(负责人：丁懿玲);

传承红色文化工作计划篇七

为庆祝中国_建党95周年，宜秀区林业局机关支部决定组织全体党员前往著名的红色旅游基地——宣城市_军军部旧址纪念馆，结合_提出的“两学一做”精神，激发我支部党员爱国情怀，增强党性修养。

踏寻先辈足迹，弘扬革命精神

为确保本次红色学习活动的顺利进行，我局成立了红色学习活动领导小组，具体组成成员如下：

长：白昌牛副组长：程方标

员：支部全体党员（18名）

时间：2016年6月30日

地点：宣城市泾县_军军部旧址纪念馆

7点30分，在皖源门口集合，乘坐中巴，8点出发；11点30分，到达宣城市泾县，在学习地点附近就餐、休息；12点40分，开始进行红色学习，参观_军军部旧址纪念馆；15点30分，在纪念馆门口集合，乘车返回。

为强化本次活动的安全管理，确保随行人员的人身安全和活动的顺利进行，及时应对活动中的突发事件，特制订以下应急预案：

1、出发前清点人数，并提醒大家严格遵守国家法律法规，时刻保护自己人身财产安全，认真做好突发事件的安全预防；

2、出行前一天了解天气情况，参加活动人员做好相应准备。领导小组准备相应的常规药品如中暑药、止泻药、感冒药等；

3、参加活动人员在途中遇突发疾病、意外伤害，组长立即联系应急车，有严重受伤的立即拨打

110、120并立即组织抢救；

4、参加活动人员保持联系方式畅通，定期清点人数，如发现有人缘走失，立即手机联系，如因信号或其他原因无法找到，立即组织人员就地寻找；

传承红色文化工作计划篇八

义马市第三初级中学

传承红色基因活动总结

一、活动启动

1、领导重视

成立了由冯矿伟副校长指挥、政教处田红梅主任负责，学校各班主任具体落实的活动组织小组，确保此项活动能够均具有实效性的完成。

2、启动仪式

二、具体活动情况

1、利用校园广播做好宣传工作，让学生真正受到感染，发自内心地热爱着自己的祖国、祝福祖国并表达自己对祖国的热爱。从小做起，从点滴做起，培养自己高尚的道德情操和深厚的爱国情感。

3、学校举行“纪念长征胜利八十二周年暨红歌比赛”活动，进一步提高同学们对红军长征历史的认识和了解。

三、活动成效

传承红色文化工作计划篇九

霸寨中心小学“传承红色基因——向

国旗敬礼”活动方案

为贯彻落实__关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，继承党的光荣传统和优良作风，弘扬红军长征精神，根据新乡市、原阳县教体局相关文件精神，学校决定组织开展“红色基因传承行动”主题系列活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十八届五中、六中全会精神和十九大精神，以马克思列宁主义、_思想、_理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻__ 系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想战略，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以红色文化为主导，以思想教育为重心，对广大学生进行广泛深入的革命传统教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动主题：传承红色基因——向国旗敬礼三、活动参与人员：全体师生四、活动时间：2018年9月29日

五、活动内容：组织全校广大师生进行国旗法、国歌法教育，开展升国旗唱国歌、向国旗敬礼、“我和国旗合个影”等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。附一：国旗法

_国旗法

1990年6月28日第七届全国_常务委员会第十四次会议通过

第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。

第二条_国旗是五星红旗。

_国旗按照中国人民_第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。

第三条_国旗是_的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

外交部、_交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。

国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗: 北京**广场、新华门;全国_常务委员会，_，中央_，最高人民法院，最高人民检察院;中国人民_全国委员会;外交部;出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。

第六条_各部门，地方各级_常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民_地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。

全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。

第七条国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗;企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。

不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的_规定。

民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。

第八条举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。

第九条外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。

第十条军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央_的有关规定升挂国旗。第十一条民用船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由_交通主管部门规定。

_门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由__门规定。

第十二条依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。

依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。

第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。第十四条下列人士逝世，下半旗致哀: _主席、全国_常务委员会委员长、_总理、中央_主席;中国人民_全国委员会主席;对_作出杰出贡献的人;对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗致哀。

依照本条第一款(三)、(四)项和第二款的规定下半旗，由_决定。依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者_决定。

第十五条升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。

国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。

在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。

第十六条在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶;降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处;降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

第十七条不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

第十八条国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。

第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱_国旗的，依法追究刑事责任;情节较轻的，[1] 由公安机关处以十五日以下拘留。

传承红色文化工作计划篇十

为进一步深化“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步增强党员的凝聚力和归属感，引导全体干部职工学习弘扬延安精神，传承党的优良作风，增强党性修养，提升道德品行，__县审计局党支部拟在七月中下旬，组织全体党员及入党积极分子开展“走进红色文化传承革命精神”主题党日教育活动，具体方案如下：

一、主要目的。通过开展“走进红色文化传承革命精神”主题活动，学习革命先烈坚定的理想信念和顽强的革命意志，发扬先烈艰苦奋斗的精神，引导党员立足岗位，履职尽责，增强对国家、对民族的自信心和自豪感;教育党员增强党的意识，自觉爱党、护党、为党、敬业修德，奉献社会。

二、参观路线。

__——延安(革命纪念馆、王家坪革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址、延安新区)——梁家河村(知青旧居)——返回(__)。

三、参加人员。__县审计局全体党员及入党积极分

四、时间安排。拟定于20__年七月中下旬举行，往返2天时间。

五、组织承办。本次“走进红色文化传承革命精神”主题党日活动，由审计局党支部具体承办，支部书记李周虎同志负总责，支部委员史新志、_同志具体组织安排，办公室具体做好活动期间的各项服务、对接、联系、安排等工作。

传承红色文化工作计划篇十一

“挖掘红色校史传承红色基因”活动方案

“挖掘红色校史、传承红色基因”活动方案

为全面贯彻落实全国教育大会精神和xx师范大学党委二届二次会议精神，深刻回顾和追溯学校发展的风雨历程，深入挖掘展示学校红色文化基因，全面总结凝练模范师生感人事迹，推动学校校园文化和思想政治工作迈上新台阶、取得新成效，为庆祝新中国成立70周年献礼。根据xx师办字[2019]号文件《关于开展“不忘初心、牢记使命，扎根边疆、服务兴疆固边”系列主题实践教育活动的通知》精神，现将开展“挖掘红色校史、传承红色基因”活动方案安排如下。

一、活动主题

挖掘红色校史、传承红色基因。二、活动安排

围绕xx师范大学办学70多年来涌现的历史人物或感人事迹，以深入访谈、讲故事大赛和宣讲宣传等形式，深入挖掘传承红色基因，总结凝练模范师生感人事迹。活动分两个部分。

（一）挖掘红色校史

1.党委宣传部、老干处、中国语言分院（人文学院）组织力量采访老教师、教学名师、知名校友，总结汇集70年来一代代师生扎根边疆、献身边疆、艰苦奋斗、无怨无悔的价值情怀，总结汇集办学以来一代代干部教师痴心讲台、矢志育人、情系学子、桃李满园的丰硕成果，总结传承办学以来各族师生比邻而居、比肩共事、携手共进、团结互助、情如兄弟、民族团结一家亲的光荣传统，积淀光荣校史。

2.各基层党组织以总支为单位，围绕“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”主

第 1 页 & 共 3 页题，深入挖掘“追求真理、铸塑信仰”“扎根边疆、屯垦戍边”“艰苦奋斗、创业奉献”“立德树人、品正学实”“民族团结、维护统一”“崇尚科学、抵御渗透”“情系xx师、倾情援疆”等富有红色文化内涵、扎根边疆无私奉献精神的内容，讲述真实鲜活、可亲可信可学的故事。各基层党组织要于5月10日前完成2个以上校园红色文化故事的遴选、人物采访和讲稿修改等工作，并将终稿及相关背景和主要人物简介报宣传部。

（二）传承红色基因

1.各基层党组织要于5月25日前完成学校校园红色文化故事大赛初赛，遴选出优秀选手参加学校红色文化故事大赛。6月中旬，由党委宣传部牵头，组织举办学校红色文化故事大赛。

传承红色文化工作计划篇十二

“传承红色基因”系列活动方案

一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据《关于在开展“传承红色基因”系列宣传教育活动的实施意见》结合学校实际,制定本方案。二、教育目标

做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。

做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。

生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。三、活动内容

1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用瓜州县的红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。

2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三至六年级进行“观看抗日英雄故事片写观后感”等序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。

3.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。

4.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲,学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。

5.观看红_。学校要根据实际,安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。四、工作措施

加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足,最大限度地保障相关活动的顺利开展,争取达到预期目的。

姚村小学

传承红色文化工作计划篇十三

一、红色教育影响

二、校园环境熏陶

三、系列活动感染

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

传承红色文化工作计划篇十四

红色教育基地依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，可以使领导干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。

延伸党性教育课堂

主题鲜明、特色突出、感染力强的红色教育基地让党性教育变得具象化。如党的一些重要会议遗址等，那些重要的历史资料和珍贵的历史图片，向大家讲述中国_从苦难中塑造辉煌的革命史，以史育人、以文化人;在先进人物事迹陈列馆中感受优秀人物的成长历程和奋斗足迹，以史鉴人、以情动人;在肃穆的烈士陵园中重温革命者短暂且辉煌的人生履历，以史感人、以泪催人。这些都让党员干部在潜移默化中受到党性教育，使党性教育变为可视的精神和可触的信仰。现场教学是党性教育的有效教学方式，具有情境体验、直观生动的鲜明特点，最大亮点和优势在于“体验式”，带入感强。红色教育基地正好可以最大限度地发挥这种功效，用活红色资源，让真实的历史现场变成现实的课题，把真实的历史事件变成鲜活的教材，在“故地重游”“情景再现”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交流、内容与形式的统一，在所设定的特定历史空间中更有利于党员干部实现思想的升华和灵魂的碰撞。

拓宽党性教育视野

红色教育基地是进行党性教育培训的鲜明特色和最大优势，可以把红色传承作为使命担当，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导党员干部坚定

理想信念。红色教育基地中关于党的历史的内容，记录着我们党从诞生、发展到壮大的光辉历程，承载着无数先烈的崇高精神和历史荣光，是增强党员干部党性修养、筑牢宗旨意识的有效途径。红色精神中的延安精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等中国革命精神，是党史党纪党风方面的“富矿”，更是加强作风建设和廉政教育的有效载体。通过这些富含红色基因的文化历史和革命精神，拓展党性教育的载体和途径，可以了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，汲取党和国家发展的历史经验，这些正是党性教育最好的教科书。立足红色教育基地的资源禀赋，深挖红色文化内涵，重视源头梳理和内涵挖掘，注重理论研究分析和解决现实问题的能力，积极探寻红色教育基地在党员干部党性教育中的实现路径，充分挖掘红色资源蕴含的教育价值和育人功能，将红色资源有效转化为党性教育的教学资源，培植红色教育基地产业，形成党性教育特色，着力打造党性教育品牌。

增强党性教育深度

通过红色教育基地，建立起历史与现实联系的通道，拓展了感性与理_融的平台，构建了理论与实践连接的脉络，在给党员干部带来强烈思想震撼的同时，使党性教育在他们心灵深处留下深深的烙印。通过红色教育基地加强党性教育，可以使党员干部牢固树立“四个意识”，始终与_保持高度一致，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色。我们党之所以筚路蓝缕，从战火纷飞中带领人民不断从胜利走向胜利，书写一段苦难辉煌，得益于正确的政治方向、坚定的理想信念、严格的政治纪律和政治规矩以及过硬的作风。通过对党的历史、革命精神的学习和对革命人物先进事迹的思考，对党员干部党性教育的广度和深度都得到进一步加强和提高。目前，红色教育基地中简单罗列历史事件比较多，背后内涵探索比较少，对历史经验的深挖掘与新

拓展需要进一步加强。如何把党的优良传统真正扎根于党员干部的灵魂深处，触及思想本质，如何讲好红色故事，体现红色智慧，弘扬红色精神，传播红色价值，还需要继续探索。传统展示手段多，现代新媒体运用少，带入感需要进一步加强。红色教育基地中党性教育的吸引力和感染力还不够，需要增强党性教育的体验度和鲜活性。要针对党员干部的模糊思想和错误观念，通过“把脉会诊”“对症下药”，增强党性教育的可行性和实效性。

传承红色文化工作计划篇十五

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（2013）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分

发挥宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“

十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。 a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。b、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。c、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。e、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。

2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）

1、成立红色教育领导小组

组长：邹杰副组长：韩雷庭游华欣_泽

成员：邬长旺张金涛张向永游伶

各教研组长各班主任

1、第一阶段：(7月-8月) 学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：（9月-12月）

“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。

3、第三阶段：（10月中旬）

分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。

4、第四阶段：（11月-12月）

“传承红色经典、加快新县发展”主题教育展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

传承红色文化工作计划篇十六

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

①活动规程：

每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

节奏整齐、音准正确、音色统一。

精神饱满、富有朝气。

人数齐全、全员参与。

学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）

伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）

精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）

能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分

学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）

自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）

每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）

评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

传承红色文化工作计划篇十七

某中学红色文化进校园活动实施方案（一）

为认真贯彻落实上级文件精神，积极推进“红色文化进校园”活动，xxxxxx 中学特制定实施方案内容如下: 一、指导思想红色文化中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。我校将以“根植红色文化沃土，传承红军长征精神”作为办学的核心价值观和德育目标指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘红色文化资源，吸取红色文化的宝贵精神财富，弘扬“自强不息，百折不挠，求实创新，团结奋进”的革命精神，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让学生在全面接受素质教育的同时，学习和传承长征精神，让长征精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人! 二、活动主题铭记革命历史―弘扬民族精神三、活动目标 1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程,将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。

2.广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。

3.引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上，健康快乐

的生活态度。

4.探索适合社会发展新形势下的中小学生道德教育新途径。

四、组织领导组长: xxxxx 副组长:xxxxx 组员:各班班主任、各任课教师五、红色文化进校园，“忆党史、学榜样、畅未来”上好党课，对学生分层次推进红色教育。

xxxxx 中学党支部开展了“忆党史、学榜样、畅未来”党课教育活动，培养学生热爱党的情结。每学期开展一次，学生学习党课活动。我校采用“情景互动式”党课作法，由党员张彦同志为全体学生讲授党课，主要传授初步的党史知识、党章知识、党的基本理论知识和时势政策教育中学生当好党的助手和后备军。使广大学生在思想和行动上与党组织要求保持高度一致。

六、校园红色文化活动开展 (一）校园红色文化教育活动 1、召开班会，打造红色课堂。利用班会开展党的基础知识进校园、红诗红歌进校园、红色故事进校园、红军过白层事迹进校园等活动，提高入党积极分子、团员青年的红色文化素质。围绕“赏红色经典，塑阳光人生”开展了主题班会活动，增强了红色思想活动的主导力。

2、参观学习，夯实红色教育。

积极开展红色教育实践活动。充分利用多媒体了解革命传统和爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动,到教育基地参加主题活动等，不断提高教育效果。

3、观看红_，搭建红色文化传播平台。寓红色文化教育于形式多样的活动之中，倡导开展红色文化进校园，组织学生观看红色爱国电影《长征》，让学生在潜移默化中接受党的教育。

4、通过党的知识展览,在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

运用多媒体屏幕，播放党章、党史等有关中国_党的知识，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

5、开展党的知识征文展览活动，加强红色教育。组织开展一次红色体会党的知识征文等活动，不断提高教育效果。

6、组织党的知识竞赛。

组织党的知识竞赛活动。让全体学生更好深入学习研究的学习《党章》内容。

( 二）校园红色展示活动。

“十一”国庆来临之际，以《党在我心中》为主题，开展征文活动，加强学生对党的热爱，确保红色文化的教育实效。

七、工作要求 1、统一思想，提高认识。深入开展红色主题教育意义重大，影响深远，是落实科学发展观。坚定信念，凝聚人心的需要，深化革命传统教育的具体步骤。我校要切实增强政治意识、责任意识，大张旗鼓地开展红色主题教育，为我校红色品牌建设营造良好的社会氛围。

2、加强领导，形成合力。我校认真筹划、精心组织。要充分调动我校党员教师和学生的积极性，形式多样地开展红色教育活动，使红色主题教育入耳入心。

x 中学

** 小学“弘扬红色文化，打造红色校园”校本课程实施方案（二）

一、指导思想

为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。

二、组织领导小组

组长：** 副组长：** 成员：

各班班主任及任科教师三、实施途径与要求

建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系（一）环境文化

营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神 1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。

（1）学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。

（2）在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼 2、校园文化

（1）悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂_、_、_、_、_等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生

平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

（2）举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。

（3）建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。

（ 4）开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。

（二）活动文化

1、广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。

（1）每周唱一首红色歌曲；（2）学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话；（3）班级每月一次班级红色文化主题教育活动；（4）每月举行一次红色班级文化评比与交流活动；

（5）每学期举行一次全校师生红歌赛（文艺汇演）；（6）每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故

事演讲；（7）每学期一次全校师生红色文化征文比赛；（8）每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育；

（9）每学期读一本红色革命书籍；（10）每月看一部红色革命电影；

（11）班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；

（12）在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。

2、结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。

3、加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。

（三）行为文化

1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动

等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。

2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。

各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

（四）课程文化：

传承红色文化工作计划篇十八

20__年镇综合文化站将在市文旅局的支持和指导下，紧紧围绕镇党委政府的中心工作，坚持“百家争鸣，百花齐放”的双百方针，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的方向，深入贯彻落实党的__大精神，弘扬社会主义先进文化，促进文化大发展大繁荣，满足人民群众日益增长的文化需要，结合我镇实际，20__年我站将做好以下几项重点工作：

一、综合文化站的运行和管理

镇综合文化站实行免费开放，图书阅览室、多功能活动室，工作日全天实行免费开放，为群众查阅资料，使群众在这里获得更多的农业技术信息，丰富老百姓的业余文化生活，为他们提供精神粮食。

二、强化4个建成的村级“农家书屋”工程建设，确保正常开放

“农家书屋”工程建设是一项惠民深得人心的民生工程，它可以使广大人民群众直接受益，使群众拓宽知识面，提高广大群众的思想觉悟和素质。目前，我镇已建成4个村级农家书屋，预计在今年实现了全覆盖并在图书管理员落实的基础上，积极争取资金，保证管理员补助和正常的开放经费。

三、积极开展各项文体活动，认真筹备市上组织的“农民艺术节”活动

综合文化站、村级农家书屋在保证正常开放的同时，要结合实际，利用元旦、春节、国庆、五一、逢古会等节日积极组织开展各类丰富多彩的文体活动，并组织志愿者进行实地指导、指挥。特别是市每年一次的农民艺术节。

四、加强对文化市场的管理和监督

五、加强文物保护工作，积极配合上级文保部门开展省保单位和县保单位的挖掘研究工作

我镇市级文保单位2个，综合文化站利用现有人员的基础上，对保护单位实行文化站定期和不定期巡查与志愿者定点看守相结合的办法，保证文保单位不受破坏。

传承红色文化工作计划篇十九

xx 红色文化活动方案：红色文化学习活动方案 _军军部旧址纪念馆红色学习活动方案一、活动背景

为庆祝中国_建党 95 周年，宜秀区林业局机关支部决定组织全体党员前往著名的红色旅游基地——宣城市_军军部旧址纪念馆，结合_提出的“两学一做”精神，激发我支部党员爱国情怀，增强党性修养。

二、活动主题踏寻先辈足迹，弘扬革命精神三、组织领导

为确保本次红色学习活动的顺利进行，我局成立了红佣色学习活动领导小组，鸯具体组成成员如下：

组钎长：白昌牛副组长：程顺方标成员：支部全体党渝员四、活动时间、地点门

时间：xx 年 6 月 30 阉日地点：宣城市泾县新扑四军军部旧址纪念馆五熟、行程安排

7 点 3 蚀 0 分，在皖源门口集合漳，乘坐中巴，8 点出发慎；

11 点 30 分，河到达宣城市泾县，在学丫习地点附近就餐、休息充；12 点 40 分，开始煮进行红色学习，参观新俺四军军部旧址纪念馆；湾 15 点 30 分，在纪念达馆门口集合，乘车返回藻。【xx 红色文化活动凳方案】

六、应急预案

为强化本次活动的安扮全管理，确保随行人员饥的人身安全和活动的顺赢利进行，及时应对活动考中的突发事件，特制订鹃以下应急预案：

1 鹃、出发前清点人数，并众提醒大家严格遵守国家悉法律法规，时刻保护自嵌己人身财产安全，认真逼做好突发事件的安全预骤防；

2、出行前一把天了解天气情况，参加谚活动人员做好相应准备癣。领导小组准备相应的吓常规药品如中暑药、止惯泻药、感冒药等；

叼 3、参加活动人员在途粥中遇突发疾病、意外伤停害，组长立即联系应急言车，有严重受伤的立即宜拨打 110、120 并坏立即组织抢救；

4 珠、参加活动人员保持联逻系方式畅通，定期清点刺人数，如发现有人缘走驾失，立即手机联系，如旨因信号或其他原因无法跪找到，立即组织人员就糯地寻找；

xx 红色开文化活动方案：红色教铁育主题活动实施方案

环县_红军小学霓 xx 年春季红色教育主技题活动实施

方案一、指炒导思想

为弘扬我校韧 “红绿”的办学理念，随把红色文化引进校园、际走进课堂、深入学生的氓心灵，持续有效的推进宝学校的德育教育，抓好冯学校特色工作，打响我寝校“红色教育”的品牌费，将“红色教育”向纵忌深推进，使“红色教育段 ”能在我校扎根、开花餐乃至结出硕果。为扎扎笺实实地创出成效，结合轩我校制定的八大红色教望育活动主题和学校工作撕实际，特制定本活动方整案。

二、活动领导小组痞

组长：黄胜利副组长：

扮郑小峰杨志科成员：王槐怀王维军各班班主任三异、活动内容

1.基碰本常识了解，包括会写辆学校全名，认识我国国娥旗、国徽、少先队队旗主、队徽，会唱国歌、队栅歌、校歌，能正确佩戴扣少先队标志。

2. 乎了解_、_、攒 _、_、刘志丹生、习仲-1- 勋等无产蜂阶级革命家的生平事迹笑。

3.熟知我校文化墙佯的内容。

4.简单了解律我校走廊文化

5. 画以红色展室为主，了解股 _同志的一生，重木温_同志在环县的屉革命奋斗历程。

6 普 .观看红色影视，如：

芭《闪闪红星》、《鸡毛立信》、《地道战》、《辗地雷战》、《_》歪、《小英雄雨来》等。

7.知道我校—— 惋 “环县_红军小学屋 ”校名的由来。

8 替 .了解红军故事，包括终名称由来、正式命名、玉长征概况等。

9. 决各中队辅导老师应积极抚总结活动经验，为我校逻红色教育活动有效发展挣夯实基石。

四、活动组御织实施

1.各中队焚除学校安排的德育、少跋先队活动外，可自行安堰排时间开展活动。

矣 2.各中队在规定时间腔外开展室外活动，需提疤前填写好《主题活动具方体实施步骤计划表》，济报政教处审批。

3 梆 .除学校提供的材料外期，各中队可自行查找资丑料开展活-2- 动。

五坪、活动考核 1.资料整霓理。

2.活动过程性评慈价。

3.期末红色谊教育考核，分年级在各咯中队抽取 10 名学生进历行考核，去掉一个最高冈分和一个最低分，求平康均分。

4.该项考哟核纳入中队考核中红色肯教育活动考核项。。

环氧县_红军小学政教啤处 xx 年 3 月 2 日 -3 柜 -

xx 红色文化活嘻动方案：xx 旅游节活赊动策划方案

旅游节训活动策划方案，各地都序有具有各地风情特色的亿旅游节，旅游节活动策俊划方案内容介绍一些独掖具特色的活动执行方案挣，以及活动目的宗旨等铺。

旅游节活动策划方案症

为大力弘扬客家文及化，充分展示赣县良好慕形象，做强做大我县旅俺游产业，进一步推介赣袒县、宣传赣县，扩大赣棘县知名度，加强我县与梅海内外的交流与合作，懒将举办 xx 中国客家生渠态文化旅游节活动。为淳确保活动顺利开展一、熙主题

打响_世界客蔷家摇篮休闲养生福地_ 铜旅游品牌，吸引更多的愿人了解、关注和发展赣忘县。

二、活动宗旨

殿宣传和推介邵武旅游文悬化、烘托首届邵武旅游乙文化节氛围;展示新时优期邵武青年青春风采; 先打造邵武城市文化品牌夯，构建和谐句容。活动姬选拔出集睿智、美貌、售气质、亲和、才艺于一协身的高素质女性作为邵择武的旅游形象大使，

成昼为对外宣传邵武的友好暑使者，进一步提升邵武甜旅游的知名度和影响力救。

三、参赛对象四、活扯动时间五、活动安排开馈幕式赏樱踏青花车游园翰活动百位名家书_赣_ 箩、_客_活动樱花诗会巳

爱在樱花浪漫时_百对泛新人集体婚礼樱花摄影亢节六宣传方案平面媒体瞅

在北京日报、北京晕青年报、北京晨报、法纶制晚报、京华时报等主纽要媒体进行专版报道。

电视媒体

在 cct 饭 v-10 科教频道《希跃望英语》栏目和 btv 腺 -5 财经频道《数说北轴京》栏目制作专题宣传衡 ;在北京电视台天气预羔报投放广告宣传。

电台透媒体

在北京人民广谊播电台投放专题广告，侦全程安排每日三档专题匹资讯报道进行宣传推广醒 ;在文艺台《吃喝玩乐惺大搜索》

等栏目进行现俞场直播访谈。

网络及短谎信

传承红色文化工作计划篇二十

红色传承活动方案（3篇）

红色传承活动方案范文一

为贯彻落实关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，讴歌党的光辉业绩，弘扬红军长征精神，继承党的光荣传统和优良作风，院团委决定组织开展“红色基因共传承”主题系列活动。现将有关事项安排如下:

一、活动主题

红色基因共传承

二、活动时间

1、宣传动员(4月18日至4月30日)

2、开展纪念“建党95周年”系列活动(5月1日至7月10日)

3、开展纪念“红军长征胜利80周年”系列活动(9月1日至10月31日)

三、活动对象

全院在校生

四、主要内容

(一)宣传动员

4月18日院团委下发活动通知，各团总支制定本系活动方案，做好活动的宣传动员，利用条幅、宣传板、qq、微博公众号、微信公众号等形式引导广大同学充分认识到举办“红色基因共传承”主题系列活动的意义，积极参与到活动中来。

(二)开展纪念“建党95周年”系列活动

1、以“建党95周年”为主题，组织开展团日活动。用最鲜活的教材、最直观的导向，引领广大团员青年传承红色基因，培育和弘扬社会主义核心价值观，使党的宝贵精神财富彰显新的时代价值。开展老红军、老党员寻访慰问活动，分享他们的人生经历和所见所闻，挖掘经典故事并精心整理成文。通过演讲、座谈会、故事会、报告会等形式，对革命历史人物、不同时期的时代先锋、各行各业的英雄模范的典型事迹和优秀品质进行宣传学习。挖掘选树身边的榜样，发挥身边典型的示范作用，用身边事教育身边人，使红色基因印在脑海、融入血脉，引导团员青年争做红色基因的传承者。

2、开展“读中国·诵经典”活动。一是熟读党史、国史，了解党情、国情，加深对中国近现代史、中国革命和建设史的认识，强化历史认同。二是学深悟透党的创新理论，特别是系列重要讲话精神，强化理论认同。三是诵读近百年来中华红色经典诗文以及近、现代涌现出的以歌颂祖国、歌颂党为主题的散文，强化文化认同。个人诵读或集体诵读均可，可以辅助歌曲、舞蹈、器乐等艺术手段，结合情境表演进行，增强诵读作品的艺术感染力。

(三)开展纪念“红军长征胜利80周年”系列活动

1、搭建传承红色基因平台。组织团员青年重温红色历史、重瞻革命圣地、重走红色之路，切身感受革命先烈艰苦卓绝的奋斗历程，在红色历史情境下汲取力量，在红色文化熏陶中滋养灵魂，激励广大青年在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，满怀斗志、奋发有为。

2、组织红色文艺作品创作展示。鼓励广大团员青年创作、排演、推出具有思想性、艺术性、观赏性的红色文艺作品及节目，用生动的形式激活红色基因，用丰富的载体传承红色基因，给予青年思想上的启迪、道德上的教育和价值上的引领。文艺作品及节目要求内容健康文明，突出时代特色，融入红色基因内涵，能够体现团员青年积极进取、蓬勃向上的精神面貌。形式不限，可以是曲艺、器乐、舞蹈、表演。鼓励原创作品，鼓励创新，包括新题材、新视点、新形式。

五、有关要求

1、高度重视，精心组织。各系要高度重视，加强领导，认真谋划、精心组织，创新活动载体，合理、充分安排活动内容，确保活动质量和整个活动的顺利开展。

2、广泛发动，积极推进。要结合实际，认真组织开展系部活动，要注重调动团员青年参与活动的积极性、主动性和创造性，做好活动宣传和推进工作，扩大活动的影响力，确保活动取得实效。

传承红色文化工作计划篇二十一

将以创省级文化先进区为抓手，以项目为，城乡一体的公共文化服务体系，保障城乡的文化权益，文化产业发展，文化软实力，文化的大发展大繁荣。为此，主要工作：

(一)文化基础设施建设，构筑公共文化服务体系

(二)挖掘温江文化资源，独特人文气息的西部新城

挖掘、梳理和提炼文化资源，将传统文化与温江时代精神相，地域、兼有时代内涵和历史底蕴的浓厚人文环境，城市文化形象。城市主题文化建设体系，力求将文化资源转化为文化符号、文化标识、文化景观和文化象征，融入于城市建设、公共服务、市民生活之中，独特的城市人文景观体系。塑造鱼凫王都、光祈故里、花卉之乡等文化品牌，鱼凫城遗址保护项目策划工作，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托，举办全省、全国的主题文化活动。欢乐温江文化。引入国内、国际知名的中介机构和演出公司，培育温江商业演出市场，力争引进1-2场力的大型商业性文化演出，引进1到2家大型娱乐场所。，正在与新加坡演艺公司衔接，拟于4月合作举办亚洲音乐节。

(三)发展文化产业，文化繁荣

区委区“快手抓项目、重拳抓投入、保增长”的工作要求，实施重大文化产业项目战略，文化产业集群式发展，优化文化产业结构，产业整体。规划编制工作。文化基础设施布点规划编制工作，文化产业规划编制工作，制定文化产业投资目录，出台鼓励支持影视动画产业发展的政策意见。以项目为支撑，文化创意、文化旅游、文化艺术、文化培训等文化产业发展。，四川文化产业园项目建设，力争于5月份动工建设;与东湖sbi项目合作，在科技园片区规划建设影视动画产业园区，动漫原创产业基地和衍生产品开发总部基地，，正与国内龙头动漫企业明日科技衔接，该公司落户温江;198片区建设，规划建设原创音乐基地;依托北部新城片区建设和陈家桅杆文物资源，引进民间艺术馆、博物馆和收藏馆等，民间博物馆群;四川艺术职业学院项目建设，并以此为依托，吸引和聚集专业艺术培训机构、中介机构、演艺团体等，艺术培训市场发展。

传承红色文化工作计划篇二十二

河西小学“传承红色基因，坚定理想信念”

主题教育实施方案

一、指导思想：

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据瓜州县委及学区《关于在全县开展“传承红色基因”系列宣传教育活动的实施意见》结合学校实际，制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。三、活动内容（一）专题教育方面

1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用瓜州县的红色资源，大力宣传“红色”精神，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。

2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动，各班要积极组织，不断创新，确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。

3.课程是小学教育的核心，为让德育的资源有效的回归生活，学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合学科德育资源，拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。

4.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲，学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲，通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。

6.观看红_。学校要根据实际，安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。

四、工作措施

1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长张占奎志任组长，张红同志任副组长，芮涛、刘旭红、杨红梅、闫峰为组员，组织开展相关活动。

2.加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。

传承红色文化工作计划篇二十三

实践能力和综合素质，推进学校素质教育，结合我校德育工作实际，学校决定在3月份开展“踏寻先辈足迹，弘扬革命精神”红色教育活动，具体方案如下：

1、活动主题

“踏寻先辈足迹，弘扬革命精神”

二、活动时间

20__年3月29日

三、活动地点

单县时楼镇曹马集

四、活动目的

通过参观曹马集民俗馆，让学生缅怀革命先烈，了解党的历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承_精神。

五、活动对象

八年级全体学生

六、活动流程

1、出发前学校领导关于学生安全讲话。

2、学生宣誓。

3、唱少先队队歌。

4、“致敬先烈，献礼青春”活动倡议。

5、学校领导对本次活动总结发言。

七、活动分工

1、活动领导组：

组长：

副组长：

成员：

职责：

①及时联系场馆负责人，在规定时间段内对我校参观学生开放，并配好相关讲解员。

②制定活动方案，策划相关活动，召开班主任会议，组织学习。

2、活动安全组：

组长：

组员：

职责：

3、活动实施组：

组长：

组员：

职责：

①做好参观各场馆前的准备工作。

②组织学生注意安全，排好队。

③根据安排做好本组学生的有序参观工作。

八、活动要求

1、各班主任自始至终随班级集体行动，维持纪律，保持参观队形(全过程)。

2、学生自备水杯。

3、参观过程中，成单排，老师始终与学生在一起，做好安全教育及管理工作。

传承红色文化工作计划篇二十四

中华梅氏文化研究会根据章程已定为民间学术团体。首届理事会决定围绕宗旨在任职期间组织四个方面工作，热望全体会员积极参与完成这些重要任务。

(一)编纂“中华梅氏大宗谱”

宗谱是家庭、家族的历史档案，是祖祖辈辈的生命史册;他对海内外宗亲寻根问祖、凝聚姓族有重要意义。他还与正史、方志构成了中华民族历史大厦的三大支柱，是我国珍贵文化遗产的组成部分。

(二)编纂“梅氏历史文化资料收藏条目”

二、重点研究梅氏企业文化与发展路线

随着国内经济和科技文化深层次的迅速发展，梅氏一批企业家和经济人士脱颖而出。他们是一批根据市场需求创造产品财富与时俱进的精英。除为社会作出贡献，他们还积极关心家园建设，支持各地宗亲发展经济和文化教育事业，先富带后富，成为宗亲心中的楷模与希望。

由于市场经济发展时期不长，梅氏企业目前数量不多;且企业多利用贷款运作，缺乏延伸上下产业链和作大作强的办法条件，因而多处于中小规模。他们需要相互联络、交流、鼓舞、支援。梅氏文化研究会应该在研究这些问题后计划以下几个方面的工作

(一)将中华梅氏文化研究会成立大会办成海内外宗亲积极参加的联络大会，在会中举办“梅氏企业”。使海内外梅氏企业家有交流的机会，即“文化搭台、经贸唱戏。”在联络较多梅氏企业家后编录《梅氏企业名录细目》，介绍梅氏企业规模、成就、合作方式。进而成立“梅氏企业分会”，使之强强联合。

(二)举家族之力，试办优秀梅氏股份制企业

家族制企业在国内外层出不穷。但我们知道领导成员过于狭隘的企业是难于健康发展的。而多地区梅氏代表参股的企业可避其弱点且能集各地智慧和管理办法，进而充分利用市场条件做大做强企业。此梅氏企业应使参股宗亲倍感责任和回报。

除经济企业界，梅氏在政界、军界、科技文化界亦有许多名人，本会将收录他们重大业绩与贡献，编写《中华梅氏知名人物联谊手册》弘扬这批现代精英。

三、打造优秀梅氏文化文艺作品

梅氏人物浩繁若如星辰。从祖先梅伯、梅鋗、梅福，到近代追随_先生的铁血梅氏、抗日英雄;以及现代各条战线革命英烈及模范志士，都应组织文艺作品弘扬、传播其个性与功绩。近来社会上有丝弦“砲烙梅伯”、电影 “梅兰芳”，还有梅一文老人花八年时间写出的赞扬民族英雄梅挚礼“血洒中原”剧本，这是很不容易的。本会希望全体会员运用散文、小说、戏剧、影视文化形式弘扬梅氏历史及英雄事迹。上述“血洒中原”剧本，本会将组织影视编导家研究搬上银幕、银屏。

梅氏多年遗存许多诗文画，楹联画像。本会将根据其原型制作邮票，纪念收藏品。对于古代、近代、现代梅氏画品，宗亲又是急盼收藏的，本会将收集、制作多种画册满足各方需求。

梅花文化值得本会进一步深入研究。其个性、品质、内涵值得会员细细品味。本会积极组织参加推介梅花为国花的活动。正在传承中的梅花菜肴补品应科学地向社会推崇。

传承红色文化工作计划篇二十五

一、活动主题

二、活动目的与意义

_____年7月，此时正逢铜川暑期实践基地成立1周年。借这个盛夏时节，我们组织这次活动来增强校友之间的联系与了解，同时在这次活动当中感受飞速转型的照金。照金在很长一段时间内，隐匿在范宽《溪山行旅图》的雄浑山势里，标印在陕甘边革命根据地的光荣史册里。如今，作为全国百家红色旅游经典景区之

一、全国爱国主义教育基地、全国国防教育基地和国家级丹霞地质公园的照金，在全省新型城镇化方兴未艾的大趋势下，在铜川提速转型发展下，正大步向红色旅游名镇的目标迈进。

目的：

1、红色即民生，传承并延续革命精神。

2、无伤痕开发，探索照金的民生建设。

3、新型城镇化，聚焦“红色城乡统筹”。

意义：

在照金，我们不但可以交流感情、感受盛夏的气息，还能陶冶情操、学习革命精神。暑期实践不仅仅为的是学术上的研讨，更要继承和弘扬革命先烈的不败精神。为了修身养性，为了增进感情，为先辈们的精神，也为了我们更好地完成暑期实践行动，我们策划了此次活动。

三、活动可行性分析

1、照金凭借着自身的地理位置，自古以来便是避暑胜地，我们在做暑期实践的同时，也希望我们的队友能够在照金保持良好的身心状况。

2，照金离铜川市区很近，路途安全，花销很小。

3，照金转型经验可以更好地促进我们完成暑期实践，而照金发展的新型思路也能灵活我们的头脑。

4，今年是建国65周年，去照金意义重大。

四、活动对象：

五、活动时间：

六、活动地点：铜川照金

七、景区介绍

照金，位于陕西省铜川市耀州区西北部，地处桥山山脉南端，北倚子午岭，南俯渭北高原，东临咸榆大道，西临陕甘腹地，距耀州区54公里。

1932年4月20日，_中央作出“关于陕甘边游击的工作及创造陕甘边新苏区的决议”，进一步推动了照金地区革命形势的迅速发展。在_陕西省委的领导下，陕甘边党、政、军组织

相继在照金地区成立，开展了轰轰烈烈的土地革命运动，有力地打击了照金腹地和周围的反动势力，于1933年春建立了以照金为中心的陕甘边革命根据地。它横跨耀县(今耀州区)、淳化、旬邑、宜君四县，面积数万平方公里。

陕甘边照金革命根据地旧址红色旅游景区是_批准的全国100个红色旅游经典景区之一。景区内的薛家寨、陈家坡等遗址是刘志丹、谢子长、_，李妙斋等老一辈无产阶级革命家创建的西北地区第一个山区革命根据地;陕甘边照金革命根据地纪念馆前不久刚刚被_公布为全国第四批爱国主义教育基地，是陕西省政府命名的国防教育基地。现已逐步成为陕西北线旅游中重要的文物古迹参观点、生态旅游风景区和爱国主义教育基地。

八、乘车路线。

九、活动安排

前期工作

1，由负责准备出行的车辆，并与当地团委沟通。2，由负责全队的安全工作。

3，由负责联系餐馆及景点门票。

4，由负责制定旅行路线。

活动流程

1路线

2、……后期工作

1，通过对革命圣地的游览，每人写一份红色旅游感想，并且通过对照金转型发展研究写一份分析报告。

十、经费预算

十一、活动预期结果

1、通过游览红色胜地照金，队友们体会到了学习革命精神的重要性，回到学校之后能够积极发扬这优秀的精神。

2、通过对照金转型的研讨，开拓我们的思路，并且将成功的转型经验展示并传授到各地。负责写活动总结，打印和策划书一起存档。

传承红色文化工作计划篇二十六

20__年是实现“__”规划的关键之年，镇文化工作将不断创新发展模式，解决发展难题，凝聚发展合力，提升发展质量。我镇文化工作将继续在上级文化部门和镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观为指导，以提高全镇人民的思想道德素养为出发点，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，进一步加强社会精神文明建设，开创乡村和谐文化建设新局面，通过开展形式多样的文化活动，丰富人民群众的文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，全面促进镇经济社会又好又快发展。

根据中央、省、市、县宣传思想文化工作会议精神，结合我镇实际，20__年文化工作指导思想是:以_理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的__大精神，进一步强化科学理论武装工作，推进学习型党组织建设;进一步加大宣传报道力度，提升美好形象;进一步加强社会主义核心价值体系建设，提高全镇公民的道德素质;进一步加强文化惠民工程建设、丰富群众文化生活;进一步加大文明创建力度，争创文明城镇，为打造“四个”，提供强有力的思想保证和_支持。

一、强化理论武装工作，推进学习型党组织建设

1、坚持党委中心组学习制度和干部教育学习，将反腐倡廉教育列入党委中心组年度教育工作要点，制定理论学习计划，抓好机关干部职工理论学习，提高政策理论水平。坚持理论联系实际，更好地指导工作实践。

2、坚持党支部“三会一课”制度，分村举办各类座谈会、宣讲会，用科学理论武装人，提高群众的思想素质，使广大群众树立和落实科学发展观，与时俱进，努力创业，勤劳致富。

3、在全镇范围内开展志愿者服务活动，组建镇志愿者服务中队，成立党员志愿服务队、青年志愿服务队、法律志愿服务队、老年志愿服务队。

二、深化社会主义核心价值体系建设，培育文明风尚

1、加强思想道德建设。继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力开展以职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德的“四德”建设为主要内容的道德讲堂活动，继续抓好“二十字”基本道德规范进社区(村)、进学校、进课堂工作。培育和树立道德模范、先进典型，动员社会各界广泛开展多种形式的道德实践活动，积极营造崇高模范、学习先进的浓厚氛围，提高全民的道德素质。

2、深化未成年人思想道德建设。充分利用红军小学这个爱国主义教育基地，广泛开展爱国主义读书教育活动，不断扩大覆盖面，增强影响力。进一步健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的长效工作机制，营造有利于青少年健康成长的社会环境。深入开展反腐倡廉和国防教育的社会宣传，增强广大干群的反腐意识和国防意识。

三、加大文明创建工作力度，争创文明城镇

加大文明创建工作力度，不断拓展创建内容，不断强化创建工作的检查和考核。按照新农村建设要求，突出乡风文明和村容整洁，继续开展文明村、文明户、“好媳妇、好婆婆”评选活动;大力推进特色镇区、风情小镇、秀美乡村建设，使文明创建工作经常化、制度化、规范化。积极争创文明城镇，努力提高全镇文明创建的整体水平。

四、把握_导向，营造加快发展的氛围

坚持正确导向，有效引导社会_，为大开发、大建设、大发展、提供强有力的_支持。

1、广泛宣传党的__大精神。组织和引导广大党员干部群众学习党的__大文件和习_的系列重要讲话，让广大干群明确今年的工作目标、工作重点和具体举措。

2、大力宣传“中国特色社会主义宣传教育引领思想理论建设”。深入开展学习科学发展观教育实践活动，努力提高广大干群对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识。

传承红色文化工作计划篇二十七

xx 区是全国著名革命老区、中央苏区，有着丰富的红色文化积淀，深入挖掘、充分发挥好这一优势资源，着力打造红色文化品牌，对进一步弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。根据区委、区政府《关于大力推动文化建设的意见》精神，决定在全区开展红色文化“四个一”活动，特提出如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻__系列重要讲话和来闽来岩重要讲话精神，以弘扬社会主义核心价值观、传承红色文化为主线，整合全区红色文化资源，深入挖掘提炼以邓子恢为代表的土地革命和_军文化内涵，通过加大革命遗存保护、推出优秀文艺作品、办好红色文化主题活动、讲好革命故事，让红色文化活起来、传开来，让更多人看得见、记得住，进一步唱响 xx 红色品牌，为加快打造闽粤赣边生态型经济强区和区域性中心城市，建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新 xx 提供强大的思想保证和精神动力。

二、工作目标

做大做强 xx 红色文化品牌，力争到 2021 年列入全国红

色经典景区范围。

三、主要任务 1.建设一个红色文化园。依托后田暴动旧址、后田暴动纪念馆、邓子恢纪念馆、邓子恢故居、桐冈书院、_军二支队司令部旧址（东肖仕峰厝）、_军二支队纪念馆、_军二支队北上抗日集结地（东肖红场）、陈明烈士故居（东肖官宝厝）等红色革命旧址，打造东肖红色文化园。深入挖掘提炼以邓子恢为代表的土地革命精神和_军文化内涵，重点打造以邓厝村（邓子恢故居）为核心辐射周边的邓子恢主题板块，以后田村（后田暴动旧址）为核心辐射周边的土地革命主题板块，以龙泉村（_军二支队司令部旧址）为核心辐射。

四、主要措施（一）弘扬红色文化践行“两学一做” 各单位、各部门要把红色教育贯穿“两学一做”学习教育全过程，作为党员干部经常性教育重要载体，依托丰富的红色教育资源，大力弘扬“抗联精神”，激励党员干部自觉传承“红色基因”，强化党性修养，坚定理想信念。在学的基础上，把弘扬红色文化与工作、学习、生活相结合，积极宣扬革命老区精神，让红色文化基因融入党员干部群众血脉。

（二）打造红色文化教育阵地

准确把握国家政策、资金导向，论证、储备、争取、建设一批红色文化教育基地，以项目建设推动红色文化事业发展。加快推进_东满抗日英烈陈列馆、小汪清抗日游击根据地遗址、童长荣烈士陵园、大兴沟红日村金相和烈士陵园等项目建设，全力打造以抗联历史为主题的红色教育阵地群。

（三）挖掘保护红色革命遗址坚持把“红色文化” 融入美丽乡村建设，以全县留存的革命遗址为基础，每个乡镇至少建设一个红色文化示范村，打造高标准、高规格的“红色文化精品村”。加大烈士陵园、革命遗址开发、修缮、保护、包装力度，重点抓好大兴沟镇蛤蟆塘地区革命历史展馆、金伯文故居，罗子沟镇革命老区历史展览馆和各乡镇革命老区标志碑等新建、修建项目，全面提升汪清红色文化品位和形象。

传承红色文化工作计划篇二十八

二、组织领导 1、领导小组

长：黎武智

副组长：明瑶、刘江、哈丽达、阿布都热西提、钟磊、张广斌组

员：朱振波、陈剑刚、崔玉雄、谢永刚、张德胜 2、工作小组：

各班班主任及任科教师

三、实施途径与要求建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。

（一）环境文化营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。

1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。

（1）学校门口：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。

（2）在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。

2、校园文化（1）悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂_、_、_、_、_等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

（2）举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。

（3）建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”“特色办公室”评比方案，按照评比细则进行评比。教室、办公室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级、办公室特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。

（4）开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。

（二）活动文化 1、广泛开展 “十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。

（1）每周唱一首红色歌曲；（2）学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话；（3）班级每月一次班级红色文化主题教育活动；（4）每月举行一次红色班级文化评比与交流活动；（5）每学期举行一次全校师生红歌赛（或大型文艺汇演）；（6）每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲；（7）每学期一次全校师生红色文化征文比赛；（8）每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育；（9）每学期读一本红色革命书籍；（10）每月看一部红

色革命电影；（11）班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；（12）在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。

（三）行为文化 1、习惯培养：

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。

2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。

高一年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。高二年级切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。高三年级则要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

（四）课程文化：

加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理伊犁州、全国的红色革命斗争故事、传记、散文、诗

传承红色文化工作计划篇二十九

32．项目运营成本..............................................143．相关税费......................................................174．项目可偿债收益..........................................19（二）债务还本付息情况........................................201．专项债券还本付息情况..............................202．市场化融资还本付息情况..........................213．总体债务还本付息情况..............................21（三）偿债指标计算................................................22（四）资金平衡情况................................................22（五）独立第三方机构意见....................................26六、项目风险评估及控制措施........................................28（一）风险评估情况................................................281．经营风险......................................................282．市场风险......................................................283．财务风险......................................................28（二）风险控制措施................................................28七、投资者保护措施（还款保障计划）........................29八、信息披露计划及主管部门责任................................30（一）信息披露计划................................................30（二）主管部门责任................................................31

1一、本期债券基本信息对应项目名称黎平县红色文化体验基地建设项目已发行额度 3, 万元计划发行额 2,0000 万元债券期限 10、15 年还本付息方式到期一次性还本，利息按半年支付，最后一期利息随本金支付利率类型固定利率总债务本息保障倍数二、区域概况一、近三年经济基本状况年份项目2018 年 2019 年 2020 年（一）地区生产总值（亿元）

地区生产总值增速（% ）

第一产业（亿元）

第二产业（亿元）

第三产业（亿元）

（二）产业结构第一产业（%）

第二产业（%）

第三产业（%）

（三）固定资产投资（亿元）

二、财政收支状况（亿元）（一）近三年一般公共预算收支（亿元）年份 2018 年 2019 年 2020 年

2项目一般公共预算收入一般公共预算支出（二）近三年政府性基金预算收支（亿元）政府性基金收入政府性基金支出 33 （三）近两年国有资本经营预算收支（亿元）国有资本经营收入国有资本经营支出三、地方政府债务状况（亿元）2020 年度地方政府债务限额年度地方政府债务余额三、项目基本情况（一）项目概况三、项目基本情况（一）项目概况1. 项目参与主体（1）行业主管部门：黎平县文体广电旅游局。（2）项目单位：贵州黎平肇兴文化旅游开发（集团）有限公司。2. 项目性质：新建。3. 项目区位：黎平县德凤街道。（二）项目建设内容1. 项目建设规模及内容

3黎平县红色文化体验基地规划用地面积为亩，建筑面积为 7000 平方米，涉及木结构建筑 41 栋，白天提供红色文化培训教育及非遗文化体验区，夜间提供进行式文化体验展演及灯光秀，特色饮食体验区全天开放。建设内容为：新建红色文化培训区 3345. 36 平方米、非遗文化体验区平方米、饮食文化体验区平方米及供电、供水、污水处理设施等。2. 项目建设期本项目建设期为 2020 年 9 月至 2022 年 6 月。（三）经济效益通过红色旅游开发，建立和完善黎平县旅游产业体系，带动绿色生态景区和民族文化景区建设上规模、上档次；培植几个旅游业龙头企业，政府与企业互动，促进以红色旅游资源为重点的全面开发，使旅游业尽快成为黎平县新的经济增长点。（四）社会效益通过红色旅游带动自然文化旅游与民族文化旅游的发展；发掘、弘扬黎平县传统的民族文化、地方文化瑰宝，展示最美侗乡文化的内涵；增强人民对革命人物和民族文物

4的保护意识，增强黎平县民众自豪感，提高人民的整体文化素质。四、项目投资估算及资金（一）投资估算四、项目投资估算及资金（一）投资估算1 ．项目合规情况2019 年 9 月 6 日，黎平县发展和改革局作出《关于关于黎平县红色文化体验基地建设项目可行性研究报告的批复》(黎发改审批〔2019〕464 号)，建设性质为：新建，建设地点为：黎平县德凤街道，项目投资额为：20,000 万元，项目建设内容包括：黎平县红色文化体验基地规划用地面积为亩，建筑面积为 7000 平方米，涉及木结构建筑 41 栋，白天提供红色文化培训教育及非遗文化体验区，夜间提供进行式文化体验展演及灯光秀，特色饮食体验区全天开放。建设内容为：新建红色文化培训区 3345. 36 平方米、非遗文化体验区平方米、饮食文化体验区平方米及供电、供水、污水处理设施等。2020 年 4 月 10 日，黎平县自然资源局就本项目颁发《用地预审与选址意见书》（用字第 522631202000041 号），载明本建设项目符合国土空间用途管制要求。

52020 年 4 月 30 日，黎平县发展和改革局作出《关于关于黎平县红色文化体验基地建设项目初步设计的批复》(黎发改审批〔2020〕191 号)，主要批复内容如下：建设地点为：黎平县德凤街道，项目投资额为：20,000 万元，项目建设内容包括：黎平县红色文化体验基地规划用地面积为亩，建筑面积为 7000 平方米，涉及木结构建筑 41 栋，新建红色文化培训区 3345. 36 平方米、非遗文化体验区平方米、饮食文化体验区平方米及供电、供水、污水处理设施等。2020 年 5 月 18 日，黎平县自然资源局就本项目颁发《建设用地规划许可证》(地字第 522631202000186 号)，载明本用地项目符合城乡规划要求。2020 年 5 月 23 日，黎平县发展和改革局作出《关于同意调整黎平县红色文化体验基地建设项目业主的批复》(黎发改审批〔2020〕243 号)，同意将项目业主调整为黎平县文体广电旅游局。2020 年 6 月 8 日，黎平县自然资源局就本项目颁发《建设工程规划许可证》(建字第 5226312020193 号)，载明本建设工程符合城乡规划要求。2020 年 7 月 24 日，本项目《建设项目环境影响登记表》

6完成备案，备案号为 2020522631000000101。2 ．项目投资估算根据黎平县发展和改革局作出《关于关于黎平县红色文化体验基地建设项目可行性研究报告的批复》(黎发改审批〔2019〕464 号)，本项目批复总投资为 20,000 万元。因本项目融资成本变化，建设期利息费用增加了万元，债券发行费用增加万元，项目总投资调整为 20, 万元。明细如下：投资估算表单位：万元序号工程或费用名称估算金额调整金额估算金额一建设成本 20, - 20, 建筑工程费 11, - 11, 工程建设其他费用 2, - 2, 预备费 - 征地费用 5, - 5,二财务费 - 债券发行费用 - 建设期利息 - 合计总投资 20, 20,（二）资金筹措方案1 ．资金来源本项目调整后总投资为 20, 万元。具体资金筹措

7计划如下：单位：万元项目总投资资本金融资财政预算安排其他来源（含单位自有资金等）专项债券市场化融资20, 10, 4, 5, -占总投资比例（%）

．项目分年度融资情况（1）专项债券本项目计划发行地方政府专项债券融资，本期专项债券发行情况如下：发行时间：2021 年度发行规模：2, 万元发行期限：15 年发行债券年利率：还本付息方式：到期一次性还本，利息按半年支付，最后一期利息随本金支付。2020 年 8 月已发行 3, 万元，发行年限 10 年，发行利率。单位：万元合计 2020 年 2021 年

8发行金额期限利率发行金额期限利率5, 3, 10 2, 15 （2）市场化融资本项目无市场化融资金额。3 ．项目实施计划本项目建设期为 2020 年 9 月至 2022 年 6 月，开工日期为 2020 年 9 月，完工日期为 2022 年 6 月。目前已完成非遗手作坊体验区一、手工作坊二、手工作坊三、装饰外廊两个、六角亭、轩、酒店厨房、酒店餐厅、入口门楼木作主体及封火墙砌筑；完成围墙基础及围墙砌筑工程量的 92%，剩余 60 米尚未完成；完成油漆涂刷工程量的 85%；完成屋面盖瓦 98%的工程量；完成水电安装工程100%的工程量；完成室内地面铺装、室外安装青石板工程量的 98%，剩余 200 平方米；完成后花园毛石假山砌筑和鹅卵石铺装工程量的 100%；景观绿化苗木种植完成 80%的工程量；门窗安装完成完成 90%，剩余门窗已正在加工，油漆施工完成 90%。在工程具体实施过程中可根据立项、审批、项目建设准备及资金筹措到位等实际情况，按计划表调整执行，灵活安排。4 ．资金筹措及使用计划资金筹措及使用计划表单位：万元

9项目合计 2020 年及以前 2021 年 2022 年项目总投资 20, 11, 6, 2,建设投资 18, 11, 6, 2,建设期利息及发行费用资金筹措 20, 11, 6, 2,资本金通过财政预算安排 10, 8, 1,地方政府专项债券用于资本金部分 -单位自有资金 4, 2, 2,地方政府专项债券本金 5, 3, 2,市场化融资 -5 ．项目资金保障措施（1）项目管理单位、施工单位财务部门要主动接受对项目资金管理与使用的监督检查，如实提供资料，真实反映情况，并定期对项目资金的管理使用进行自查、自纠。（2）建立财政、审计、发改、项目管理单位联动机制，对项目资金使用情况实时跟踪、监督管理。市财政局具体负责对项目单位资金使用的内容、数量和效能及时了解和监控，并对违规使用及时提出整改意见和措施。

10五、项目预期收益、成本及融资平衡情况（一）预期收益五、项目预期收益、成本及融资平衡情况（一）预期收益1 ．项目收入( 1 ) 项目收入来源及测算依据本项目主要收入来源为红色文化教育培训收入、非遗手工文化体验收入、进行式文化展演及灯光秀收入、特色饮食体验区收入。( 2 ) 项目收入预测①红色文化教育培训收入按 20 元/人次/天算收益，教室每天可以收录 240 人次，一年按 300 天计算，按 50%的培训人数计算。②非遗手工文化体验收入按 50 元/人次/天算收益，每天按 480 人次计算，一年按300 天计算。③进行式文化展演及灯光秀收入按 50 元/人次/天算收益，每天按收录 480 人次计算，一年按 300 天计算。④特色饮食体验区收入按 75 元/人次/天算收益，每天按收录 1200 人次计算，一年按 300 天计算。

112022 年收入按 150 天测算，2023 年及以后收入按 300天测算。本项目运营期内收入预测为 59, 万元。详见“项目收入测算表”：

12项目收入测算表单位：万元序号项目合计 2022 年 2023 年 2024 年 2025 年 2026 年 2027 年 2028 年一红色文化教育培训收入 1, 人次（人）

单价（元）

利用率二非遗手工文化体验收入 10, 人次（人）

单价（元）

...

传承红色文化工作计划篇三十

活动目的：

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日。

2、地点：___小学。

3、具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈___小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

传承红色文化工作计划篇

本次活动将以建党_____周年为契机，以红色旅游为载体，大力宣扬湖南深厚的红色文化，系统展示湘潭丰富的红色旅游资源，使红色旅游真正成为全国人民进行当代爱国主义教育的重要阵地，培育壮大旅游产业的重要举措，转变经济增长方式、促进和谐社会建设的重要途径。为了高质量、高水平地办好中国(湖南)红色旅游文化节，决定向全国征集中国(湖南)红色旅游文化节开幕式及子活动方案，特公告如下：

一、指导思想

以党的“_____大”精神和“_____”重要思想为指导，紧靠建党90周年，挖掘湖南红色文化，放大湘潭红色旅游资源，热情讴歌湖南人民团结合作、勤劳勇敢、奋发向上的精神，歌颂湖南改革开放和社会主义现代化建设的新成就，展示湖南旅游发展的新成果和社会经济发展的新面貌，弘扬湘潭优秀红色文化，体现湘潭深厚的文化底蕴，具有主题精准、特点鲜明的时代烙印，将红色文化和旅游元素有机结合起来，通过富有创新性与互动性的活动形式，以新构思、新形式、新技术表达湖南走向世界、面向未来的远大憧憬，实现思想性、艺术性、观赏性的统一。

二、设计要求

(一)应征方案必须健康、向上、热烈，尤其应开拓思路、大胆创新，做到主题积极、场面恢宏、构思独特、形式新颖，使整场节目耳目一新。具体要求包括：

1、为此次红色旅游文化节拟定一个时代性强、传播度高、辐射力大的活动主题;

2、策划系列活动方案，要求形式新颖，各子活动环节连贯性强、参与性广、炒作点多、具有可执行性，真正体现此次活动规模大、档次高的特点;

(二)开幕式的应征方案必须有较完整的创意文本、舞美构思及红色旅游节新闻点的设想。要求附有效果图、三维设计、附经费概算。

(三)应征方案应适合湘潭市韶山_广场的内外环境和硬件要求。

(四)设计白天、晚上各一套方案。

(五)时间长度晚上90分钟左右、白天60分钟左右。

三、征集对象

凡是_公民，港、澳、台地区及海外同胞，均有权以个人、团体或单位名义应征投稿。

四、截稿时间

自本方案公布之日起，至2月28日收到为止

五、评审及奖励办法

传承红色文化工作计划篇

一、指导思想：

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发(20__)18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

二、教育目标：

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容：

(一)专题教育方面

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

发挥宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

(二)常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

a、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)(由团委负责)。

b、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会(由团委负责)。

c、每位学生每期讲一个红色文化故事(语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示)。

d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱(由团委负责)。

e、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。

2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动(读红色的书，唱红色的歌)。

四、组织保障：

成立红色教育领导小组：

组长：

副组长：

成员：

五、活动时间安排：

1、第一阶段：(7月-8月)

学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：(9月-12月)

3、第三阶段：(10月中旬)

4、第四阶段：(11月-12月)

“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

传承红色文化工作计划篇

为深入贯彻落实《红色文化保护、传承和弘扬工程实施方案》的部署要求，根据有关部门和单位职责，制定工作任务分解方案如下。

进度安排：2016 年启动，2017 年完成牵头单位：市文广新局责任单位：市委党史研究室、市社科联、市方志办 2、建立红色文化相关文物定期排查机制，每 2 年对全市红色文化设施、遗址和基地进行一次全面排查，建立档案，加强对新发现的红色文化遗址遗迹的保护。坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针和“不改变文物原状”、“最小干预”的原则，将红色文化遗址保护纳入‘多规合一’一张图工程，属于不可移动文物的遗址纳入《市不可移动文物保护管理办法》，加强红色文化资源保护工作。建立红色文化资源保护问责机制，对保护不力、管理不善、作用没有充分发挥的设施、遗址和基地的管理单位，要进行通报批评，问题严重的要追究相关人员的责任。

2 进度安排：2016 年启动，2017 年完成牵头单位：市文广新局责任单位：市委党史研究室、市规划委、市民政局、市社科联、市方志办，各区 3、落实行业管理和属地管理原则，加强红色文化资源价值评估和鉴定，对不同级别、不同价值的红色文化资源采用不同管理方式，实现红色文化资源分级保护管理和资源分配最优化。

进度安排：2016 年启动，2017 年完成牵头单位：市文广新局责任单位：市委党史研究室，各区 4、分期分批做好我市红色文化相关文物中 3 家全国重点文物保护单位、5 家省级文物保护单位和 10 家市级文物保护单位的保护、修缮和提升工作。重点推进原建筑尚存且有较大教育影响力的革命遗址如破狱斗争旧址、_福建省第二次代表大会旧址、_福建省委机关旧址等红色旧址和纪念设施优先进行修缮保护。推动红色文化文物中的一批省级文物保护单位申报全国重点文物保护单位，促成一批市级文物保护单位升格为省级文物保护单位。

进度安排：2016 年启动，2020 年完成牵头单位：市文广新局责任单位：市民政局、市建设局、市规划委，各区 5、以各区委或区人民政府的名义，将辖区内未挂牌标识的红色文化遗存和革命遗址统一挂牌或立碑，推动各区做好辖区内红色文化

3 遗存遗迹的保护和提升工作。

进度安排：2016 年启动，2017 年完成牵头单位：各区委宣传部责任单位：市文广新局、市建设局 6、重点抓好翔安区新店镇沙美村、彭厝村等具有革命文化传统的名镇名村保护与红色文化保护开发相结合。及时清理影响红色文化设施、遗存、遗址教育作用发挥的建设项目和违章建筑，清理与环境气氛不相协调的经营活动。按照规定从严控制红色文化相关纪念设施的新建、改建和扩建。

进度安排：2016 年启动，2018 年完成牵头单位：市文广新局责任单位：市建设局、市城市管理执法局，各区 7、大力推进市红色文化和革命文物数据库建设工程，充分运用数字化手段，做好红色文化相关文物图片、图书资料的数字化转化以及红色文化相关资源（如红色标语、红色故事、_文化资源）的数据库建设和数字化保护。

进度安排：2016 年启动，2018 年完成牵头单位：市委宣传部责任单位：市文广新局、市委党史研究室、市方志办，各区（二）实施红色文化研究整理工程 8、积极构建我市红色文化研究平台，依托党史研究部门组成红色文化研究力量，开展红色文化系统性挖掘整理和研究阐发。采取走

4 访革命前辈、烈士遗属、亲历者、民间收藏人士等形式，加强对社会上散存的革命文物和革命文献史料等文物史料、口述资料的调查征集研究工作，深入挖掘红色文化资源的历史资料和经典事例，甄别各种历史史实和传说。做好红色文化资源的整理、鉴定和建档工作，丰富馆藏资源和展陈内容。编写面向大众的红色文化读物和宣传品，准确阐释红色文化的重大意义、思想内涵和时代价值。

进度安排：2016 年启动，2018 年完成牵头单位：市委党史研究室责任单位：市文广新局、市社科联、市方志办，各区 9、依托在厦高校和各级党校深入开展红色文化学术研究，挖掘提炼红色文化历史价值和精神价值，推出一批富有思想内容、理论高度和实践价值的学术成果。发挥市社科研究规划的导向作用，将红色文化建设的重大理论和实际问题列入全市社科研究规划课题指南，定期安排红色文化研究项目，组织引导学术界和实际工作部门联合开展研究，推出一批高水平的应用性研究成果。加强红色文化研究交流与合作，鼓励同地区或同类型的红色文化资源共享，推动共同研究利用。