2023年南柯子忆旧思想感情10篇(模板)
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南柯子忆旧思想感情篇一
南柯子·忆旧
仲 殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①
【注释】
①家：句末语气词，加强语气。
试题
1. 这首词上阙写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分） 。
2.这首词抒发了作者复杂的思想感情，请结合诗句简要分析。（6分）
3.这首词抒发了作者哪些思想感情？你的依据分别是什么？
阅读答案：
1.①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；
②用了视听结合的手法。前两句是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。
③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(答出两点即可)
2.①“数声啼鸟怨年华”抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。
②“又是凄凉时候在天涯”抒发了作者长期天涯漂泊的厌倦之情。
③“绿杨堤畔问荷花，记得年时沽酒那人家”抒发了作者孤身一人，故地重游，再见荷花时即喜悦又感慨的复杂心情。（答出两点即可）
3.①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；
②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；
③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”
赏析：
开篇两句写一个云游四方的僧人，正走江边潮湿带沙的路上，或许是向那远十里外的青山丛林去找寻挂单的寺庙。两句写出了一幅山水映带的风景画面，这画面隐衬出画中人孤身行旅中的寂寞感。根据仲殊的生活经历推断，他所以到处游方，并非完全为了虔心礼佛，而是或者寻道访友，或者想借旅游来纵情山水，消除俗虑。下面他骤然发出“数声啼鸟怨年华”的慨叹，这何尝是啼鸟怨年华，而是行客自己途中听到鸟声油然而起年华虚度的怅恨。鸟啼花放，原是快意畅游的大好场景，可对一个弃家流浪的行脚僧人来说，感到的却是“凄凉时候”，前面再冠以“又是”二字，说明这种飘泊生涯为时已经不短了。作者能把旅途中的见闻感受用词笔如实写来，情景并茂，显示了他的浓郁诗情和坦率性格。
过片进一步以“残月”、“晓霞”点明这是一个夏天的早晨，白露冷冷，清风拂拂，残月方收，朝霞徐敛，作者继续行走没有归宿的路上，他一面欣赏着这清爽夏朝的旅途光景，一面也咀嚼自己长期以来萍踪无定的生涯况味。行行重行行，不觉来到一处绿杨堤岸的荷池旁边，池中正开满荷花。一个人浪迹天涯，缺少的正是个谈心旅伴，当此孤寂无聊境地，美丽的荷花一下竟成了难得的晤谈对象。“绿杨堤畔问荷花”，这一“问”颇有情趣。“问荷花”，显出了词人清操越俗的品格，暗示出只有出淤泥而不染的荷花才配作自己的知己。亭亭玉立的荷花以它天然的风韵唤起了他的美好记忆，使他恍然意识到这里是旧地重游。他清楚记得那次来时，为了解除行旅劳倦，曾向这儿一家酒店买过酒喝，乘醉观赏过堤畔的荷花。这一切都因眼下荷花的启发而记忆犹新。于是最后他欣然向荷花发出问话：“记得年时沽酒那人家？”“那人家”是自指，“家”此用作语尾词，是对“那人”的加强语气。这句话的意思是“你还记得年前到此买酒喝的那个人么？”于此情景相生的妙笔中可以见出僧人的性格、风趣，和他那任真自得的飘洒词笔。
南柯子忆旧思想感情篇二
仲殊①
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家②?
南柯子忆旧字词解释：
①仲殊，宋代僧人。
②家：句末语气词，加强语气。
南柯子忆旧思想感情篇三
试题：
1.这首词的上阕在写景时用了哪些技巧?请结合词句简要分析。
2.这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合词句简要概括。
答案：
1.①远近结合。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留路面之状。
②视听结合。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。
③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(答案超出以上三种，只要言之成理也可。)
2.①“数声啼鸟怨年华”，抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。
②“又是凄凉时候在天涯”，抒发了作者天涯飘泊的艰辛、羁旅愁苦的孤寂之情。
③“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，抒发了作者故地重游既喜悦又怀旧伤感、感慨物是人非的复杂心情。
④借“记得年时沽酒那人家”等句，表达了作者眷恋尘世的复杂心境。
南柯子忆旧创作背景：无
南柯子忆旧思想感情篇四
仲 殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①
【注释】
①家：句末语气词，加强语气。
试题
1. 这首词上阙写景用了哪些技巧?试结合诗句分析。(5分) 。
2.这首词抒发了作者复杂的思想感情，请结合诗句简要分析。(6分)
3.这首词抒发了作者哪些思想感情?你的依据分别是什么?
阅读答案：
1.①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景;
②用了视听结合的手法。前两句是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。
③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(答出两点即可)
2.①“数声啼鸟怨年华”抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。
②“又是凄凉时候在天涯”抒发了作者长期天涯漂泊的厌倦之情。
③“绿杨堤畔问荷花，记得年时沽酒那人家”抒发了作者孤身一人，故地重游，再见荷花时即喜悦又感慨的复杂心情。(答出两点即可)
3.①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点;
②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出;
③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么?”
怎么提高好高中语文议论文阅读成绩
1、语感的培养
语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。
2、语文阅读练习技巧
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另外不管是什么题材的语文阅读，题型就是这几种，通过做题就可以发现这些共同点。所以在练习中要留意有什么体裁和题型，并且在阅读题目的过程中形成解题思路，这样才能提高解题速度。每种题型都有固定的回答模式，回答要一针见血，不要太过模糊，尽可能将答案清晰明了的呈现。这样阅卷老师才能在最短的时间内看清你的答案，给分到位。
语文阅读练习的资料很多，要很认真的完成并总结经验，错的地方要反思，不明白的地方要去问，高中生可以去请教老师或是这方面比较擅长的同学，不要一味的埋头做题，不与别人交流。
3、语文阅读应试技巧
在考试过程中做语文阅读题时，要在初读文章的时候就把段落分好，并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读，带着问题读，更容易找到答案。
答题时要字迹清晰整洁，内容排版也要干净利落，字数方面不要太多也不要太少，太多老师很难会找到要点，太少老师又会觉得答得不充分，这都不太可能会得高分。
阅读鉴赏古代诗词的方法
1、把握诗词内容，细读标题和注释;分析意象;品味意境;联系作者。
2、弄清技巧：把握形象特点;辨析表达技巧;说明表达作用。
3、评价内容观点：概括主旨;联系背景;分清主次;全面评价。
南柯子忆旧思想感情篇五
《南柯子·忆旧》诗歌练习及答案
南柯子·忆旧
[宋]仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
〔注〕 ①家：句末语气词，加强语气。
(1)这首词上阕写景用了哪些表达技巧？试结合诗句分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)这首词主要抒发了作者什么样的思想感情？你这样认为的依据是什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)颜渊问仁。子曰：“ __________________ 。一日克己复礼，天下归仁焉。____________，而由人乎哉？”(《论语·颜渊》)
(2)此地有崇山峻岭、茂林修竹；________________，映带左右，________________，列坐其次。(王羲之《兰亭集序》)
(3)此时相望不相闻，愿逐月华流照君。________________，________________。(张若虚《春江花月夜》)
(4)杜郎俊赏，算而今重到须惊。______________，______________，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)
10．(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(答出两点即可；每点表达技巧1分，紧扣表达技巧结合诗句分析1分。答案超出以上三种，只要言之成理即可)
(2)①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情：“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点。②抒发了作者天涯漂泊的厌倦之情：“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出。③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情：“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”(答案符合其中一种即可；“思想感情”2分，“依据”1分。其他答案，只要言之成理即可)
11．(1)克己复礼为仁 为仁由己
(2)又有清流激湍 引以为流觞曲水
(3)鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
(4)纵豆蔻词工 青楼梦好
(每空1分，凡错、漏、多字的，该空不得分)
南柯子忆旧思想感情篇六
试题：
1.“手把一枝杨柳系弃风”一句在全词中有什么作用?请结合本词的内容分析。(5分)
2.上阕前两句和下阕描绘了三幅什么样的画面，请简要概括。(6分)
答案：
1.(1)结构上承上启下，由开始的春恨引出“系春风”，又由系不住的春风而引出下片的失落。(2分)(2)“系春风”化虚为实，(1分)突出主人公的惜春之情，以及对光阴、青春的眷恋等闲情闲绪。(2分)
2.(1)池水凝碧、花老残红的暮春景象。(2)鹊飞落游丝，蜂触花蕊落的衰残画面。(3)庭院中，春雨蒙蒙，秋千闲置，人立帘拢的凄迷景象。(每点2分)
南柯子创作背景：无
南柯子赏析：
这首闺情词写闺中女子的惜春之情。词人通过春光中的各种景物描写，表达了一位妙龄女子的惜春之情。这是一个常见主题。在美人惜春的背后，谁又能说这不是表达对光阴、青春的眷恋呢?“池水凝新碧，栏花驻老红”二句，写的是暮春的景色。新雨之后，池水凝碧，花栏内，残红萎顿在枝头。春天已失去了往日的活力。这二句不仅写出阑珊的春意，也传出了人情的不堪和沉抑。下面带出了惜春人，“有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。”场景从庭院转移到“画桥东”，似乎这女子也禁受不住那小天地的.沉闷，走到这“大天地”里来捕捉春光。用杨柳来“系春风”很有情趣。杨柳与春天关系最为密切。在春风中，是它第一个睁开娇眼;在春天离开时，它又以绵绵的飞絮相送。选择杨柳来留春，可以想见这女子有多少柔情。“手把一枝杨柳系春风”，这行动是天真可爱的，然而又是十分美丽的，春风中“十五女儿腰”的柔柳和“独立画桥东”的女子相互映衬，令人陶醉。起二句透出的沉沉春恨，现在已化解了许多。
现在我们所玩味的春愁已注入了不少甜蜜的味道。女主人公的惜春表现在痴情的留春举动上。但春天毕竟是要情然离去的。“鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。”鹊绊游丝是无意的，蜂拈落蕊是有意的。春天不管人和物的有情与无意，它走了，留下一片空无走了。“秋千庭院小帘栊，多少闲愁闲绪雨声中。”又一次转换回到庭院，天气也由晴和转入风雨。这是一种心情的转换。在从庭院回到小窗之下，女子又要品尝充满愁绪的风雨之声了。雨中秋千富于含蕴，那“秋千”里包含着春光下的几多红情绿意!“秋千”正给读者的联想指示了一个方向，到底还有哪些“闲情闲绪”，读者自可再发挥。“多少闲情闲绪雨声中”，那淅淅沥沥、不绝如缕的雨声正表达了她飘忽不定，玩味不尽的春愁。词以听雨结束，饶有余味。
个人资料：
吴潜(1196-1262)字毅夫，号履斋，先世自宣城迁溧水，潜则生于德清。宋嘉定十年进士第一，签书镇东军节度判官，改签广东军判官。绍定间，历太府少卿、淮西总领，迁太府卿兼权沿江制置使、知建康府、江东安抚留守。端平元年，陈九事，忤时相，罢。淳v十年，知绍兴府、浙东安抚使，拜同知枢密院兼参知政事。次年，为右丞相兼枢密使。开庆初，转左丞相兼枢密使，封许国公。以论丁大全、沈炎、高铸之奸，被劾，一再贬徙循州安置。景定三年五月卒，年六十七。《宋史》、《南宋书》有传。有《履斋遗稿》四卷，续集一卷，别集二卷，《履斋先生诗馀》一卷。
南柯子忆旧思想感情篇七
南柯子·忆旧诗词鉴赏习题及答案
南柯子·忆旧
【宋】仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注】①家：句末语气词，加强语气。
（1）这首词上阙写景用了哪些表达技巧？试结合诗句分析。（4分）
（2）这首词主要抒发了作者什么样的思想感情？你这样认为的依据是什么？（3分）
【考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏，能力层级为d。】
（1）①写景采用了远近结合的手法。十里青山远是远景，潮平路带沙是近景；②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，数声啼鸟是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。数声啼鸟怨年华一句其实是表达作者内心的愁怨。
［4分。答出两点即可。每点表达技巧1分；紧扣表达技巧结合诗句分析1分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。］
（2）①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。数声啼鸟怨年华一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，又是凄凉时候在天涯一句可以看出；③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？
［3分。答案符合其中一种即可。思想感情2分，依据1分。其它答案，只要言之成理即可。］
【评析】
旅途奔波之作，仲殊有清新凄怨的独到表达。潮平路宽，青山送迎，本应该是赏心悦目的。然而，在漂泊天涯的凄苦的行人眼中，都化为怨恨。那怕是春天里的啼鸟声，也在声声诉说内心的怨苦。其实，这是词人情感的外化。困顿劳累的行人，不禁回忆起当年沽酒行乐的人家。那一份温馨与眼前形成强烈对比。这首词景色鲜明清丽，语意流畅通达。因此也化解了离人的怨苦，使全词读来并不沉闷。
鉴赏
仲殊，名挥，姓张。安州人，曾举进士。据说他年轻时风流倜傥，放荡不羁，因此妻子对他甚为不满，曾在食物里下了毒，他得救不死。从此，他心灰意冷，弃家为僧，居苏州承天寺、杭州吴山宝月寺。然仲殊虽出家为僧，却不甚遵守佛门清规，虽不吃肉，却嗜蜜、酒如命，每食必饮酒食蜜。这首词便是他出家为僧后所作，从这首词作中读者仍能看出一个早年放荡不羁而半路出家的和尚的自我写照。
上片着重从空间方面着笔，首二句便直接铺叙景物，展示出一幅“青山隐隐水迢迢”的画境。“十里青山远”是远望所得之景。“十里青山”本已含“远”，而这里更著一个“远”字，不仅点出“行人更在春山外”的意境，而且透露出词人不知归期的惆怅寂冷心态。“潮平带路沙”是近看所得之景。词人的视线由“十里青山”的远景观赏收回到眼前之景，由赋山转向摹水，点出行人的具体环境。第三句由写所见过渡到所闻。远处一带青山，偶尔可以听见“数声啼鸟”，这对欢乐人来说，便是青山绿水、美景如画；莺歌燕舞，良辰美景的.赏心乐事，但对感触特多，凡心未尽的词人来说，却似乎觉得啼鸟在怨年光的易逝，青春易老了。这便是词人的心理情感移入到鸟啼声所引起的移情联想。由鸟的啼怨，词人不期而然地涌起又是“凄凉时候”，又是“远在天涯”的感叹了。这是词人长期的漂泊以及对这种生活的厌倦情绪的反映。
下片主要从时间方面落笔。“白露”既指秋凉的夜露，又表明了节候。“清风”句紧承前句强调白昼的结束。这两句紧承“啼鸟怨年华”的命意，形象生动地展示出时间推移的进程。“绿杨”句承前写景。杨柳堤岸，浓荫密处，微风过后，荷香飘拂，那荷花又大又丽，正撩人情思。站在荷塘边，词人突然想起来了，原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住又是感叹又是喜悦，于是向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”这一问颇含韵致，荷花在佛教徒的心目中，本是最圣洁的东西，所以释迦佛像都是坐在莲花上的。而如今词人虽为和尚，看到莲花想起的却是它那世俗的美艳，并将荷花与自己醉中赏花的事紧紧联系起来，这就表明了词人虽名为和尚的真实心态。这里词人由眼前景而追忆往昔事，仍是从时间方面来写，照应上片“又是凄凉时候、在天涯”。
全词从时空两方面构思，写景抒情，情寓于景，意象清悠，意境清晰。词作设色明艳，对比和谐，色彩艳丽，美感很强。
南柯子忆旧思想感情篇八
，诗歌描写了一个天真、可爱的惜春女子的形象，编辑收集整理，希望大家喜欢!
南柯子原文：
南柯子
吴潜
池水凝新碧[1]，阑花驻老红[2]。有人独立画桥东。手把一枝杨柳、系春风。
鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。秋千庭院小帘栊[3]。多少闲情闲绪[4]、雨声中。
南柯子字词解释：
[1]池水凝新碧：因春天的到来，池塘的水渐显碧绿。
[2]老红：即将凋谢的花朵之暗红色。
[3]帘栊：指窗帘。
[4]闲情闲绪：无聊孤寂的情绪。
南柯子翻译：
因春天的到来池水更加碧青，花栏中即将败落的花朵依然挂着残红。她独自站在画桥东，手握一枝杨柳幻想拴住春风。飘拂的游丝被喜鹊绊落空中，蜜蜂采摘过的花朵如今都已落尽。小窗外、庭院中，她在雨中荡起秋千抒发闲情。
南柯子忆旧思想感情篇九黄升
天下传新火，人间试w衣。
定巢新燕觅香泥。
不为绣帘朱户说相思。
侧帽吹飞絮，凭栏送落晖。
粉痕销淡锦书稀。
怕见山南山北子规啼。
南柯子忆旧思想感情篇十
阅读下面一首宋词，完成21－22题（7分）南柯子 [宋]王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
注：①三农：指春耕、夏耘、秋收。
21. 上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为了惜春伤怀吗？为什么？（4分）
22．结合下阕诗句分析词人所抒发的思想感情。（3分）
答案：
21.（4分）①一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。（1分）②不是为了惜春伤怀。（1分）可以从两方面看出：首先作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”，不要为了惜花而惆怅；其次在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“一犁水足”，从而期盼丰年。（2分）
22.（3分）“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”，写出了农民不避风雨、辛勤劳作，抒发了作者对农民辛劳生活的同情、怜悯之心（1分），也表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情（1分）。（结合文本1分，情感分析各1分）
