使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

小学教师我的读书故事演讲稿篇一

高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”而我觉得，书就像一个巨大的宝库，令人沉醉在里面，徘徊不肯离去。

有一天晚上，我正津津有味地看着《装在口袋里的爸爸》。突然。爸爸说：“孩子，看书不要看太晚，明天还得考试呢！”我漫不经心地点了点头。爸爸见状，一把夺过书，怒气冲冲地说：”睡觉！听见没有！“我这时只好”服从命令“去睡觉了。但在床上，我翻来覆去，怎么又睡不着，手里痒痒的。于是，我下定决心：我一定要看书！

说干就干，我蹑手蹑脚地来到书房，将没读完的书读了起来。也许是读书声惊动了爸爸，他一手拿着菜刀，一边准备用脚踢书房的门——”砰“地一声巨响，爸爸闯进了书房里。我看着爸爸，大吃一惊，目瞪口呆。爸爸看见了我，像一头发怒的狮子，朝我吼道：”你这孩子，居然把我的话当耳边风，让我虚惊一场！你明天考试想考几分？“我听了，号啕大哭。可爸爸还是对我破口大骂。我忍无可忍，又不能顶嘴，只好可怜巴巴地跑回房间乖乖睡觉。

第二天，正如爸爸所说，我由于昨晚没睡好，考试时无精打采，所以只考了八十一分，受了老师和父母一顿数落。

小学教师我的读书故事演讲稿篇二

我的理想是将来长大以后当一名科学家，爸爸妈妈告诉我说，要想成为科学家，从小就要好好学习，要读好多好多书，只有学到了书本上的知识，才能成为科学家。从此，我就开始读书，读课外书。

刚开始，因为我不认识字，爸爸妈妈给我买的是看图说话类型的书，每天只要有时间，我就会让爸爸或妈妈陪我读书，他们读给我听，边读边给我讲是什么意思，我发现读完书后我会明白一些道理。

在我学完汉语拼音后，我就可以自己读书了，爸爸妈妈又给我买了一些带有汉语拼音的书，我每天做完作业后，就一个人拿着一本书坐在那儿读。一开始，我感觉有点儿累，因为这些书比我以前看的书内容长，要看好长时间才能看完一本书，有时候坐累了、眼睛看累了，我就不愿意再看了，而且又没有爸爸妈妈在旁边讲解，读书的兴趣一下子没有了，不想再读书了。爸爸妈妈知道后，他们没有批评我，而是鼓励我说：“好孩子，你已经长大了，现在又学会了汉语拼音，就应该学会自己读书了。如果累了，可以休息一会儿再读，一本书一天读不完，可以分两天读呀。但你必须坚持每天读书，有不懂的地方就要问，爸爸妈妈随时都可以帮你了解书中讲的'是什么意思，读的书多了，你慢慢地就会增长好多知识，这样你就会更聪明的。”听了爸爸妈妈的话，我又重新开始读书，读一会儿就休息一下，不知道意思的就马上问。就这样，读完一本书后，我一点儿也不觉得累了，同时也知道了书本中的意思。

读完几本书后，我发现自己慢慢地喜欢上读书了，我也明白了读书是为了学到新的知识。比如，当我看完《十万个为什么》以后，我知道了，地球是圆形的，我们站在地球上掉不下去，是因为地球有吸引力；我还知道，在外国很远的地方有一个海叫死海，海里有好多盐，所以，人睡在上面会漂浮起来，不会淹死；我还知道，我们南京夏天因为温度高，和重庆、武汉一起称做“三大火炉”……当我看完《轱辘轱辘转》以后，我认识了好多交通工具，有航空的、航海的、铁路的、公路的，我不但知道了它们的名称，同时我也熟悉了它们的用途。看了这些书，我真的增长了好多知识，懂得了许多道理，从此，我就更喜欢读书了。

当我对读书感兴趣以后，爸爸妈妈又提高了对我的要求，他们要求我读完一本书以后，要讲给他们听。我知道，他们是想了解我有没有理解其中的意思。妈妈说，听我再复述一遍，是为了帮我理解其中的道理，也是为了训练我的语言表达能力。

现在，只要休息日爸爸妈妈有时间，他们就会带我到新华书店或大超市的售书处去看书，那里书很多，而且经常有好多小朋友坐在地上看书。在我发现有我特别喜爱的书时，我就会让爸爸妈妈买回家慢慢看，反反复复看。

我要读书，我要读好多好多书，我要让自己更聪明，在读书中我也找到了好多乐趣。

小学教师我的读书故事演讲稿篇三

在这一周里，阅读课的时间加上课外时间，甚至加上自习课的时间，我才勉强大体看完了一遍。

其实我是不爱看名著的，尤其是外国名著。相比起来，我更喜欢时下流行的快餐书籍，同样的时间我可以读上五六本，我也更喜欢其所带来的一次性放松和愉悦，而《月亮与六便士》这本书是我第一次真正领略到名著的魅力与韵味。

还记得刚开始借来它时，我是颇带着不满意的，我不爱外国的名著，最重要的是因为里面孪生兄弟一样又臭又长的人名，因为别无选择，所以我开始了与它的故事。

最初打开书直奔主题，翻了几页尝尝鲜，发现根本读不懂，于是我耐着性子花了极长的时间去研读前面的序，再次翻开正文时颇有一种豁然醒悟的体验，让我感到了成就感与自信，也促使我有了继续下去的动力。

再后来的过程中，我逐渐对文中极具特色的对话与带有明显西方色彩的逻辑与为人处世的方法产生了浓厚的兴趣。里面人物的对话总是带着夸张的手法与暗讽的意味，还带着一点冷幽默。这些句子通常我第一遍是读不懂的，我得向后看看情节发展再加上反复推测才能读懂，所以我最爱读着读着就翻到前面去品味人物的对话，越钻越觉得深刻。我至今还记得关于作者与一位女作家评判主人公放弃妻子儿女独身去巴黎的话语。文中不符合中国思维的逻辑与为人处世的态度也是深深吸引我的一点，它更强调个性与追求，而不是合适与合乎常理。

读完整本书，我对这本书整体所想表达的主题有了粗略的理解，也知道书名的由来。月亮即远大的追求与理想，六便士指眼前的蝇头小利，有时我会问自己“是弯下腰去捡六便士还是会抬头追求遥不可及的月光呢？”我彻底爱上了这本书。她能带给我不一样的知识与教养，也能让我包容文化差异，培养了我的耐心，更重要的是她教会了我做人的道理和养成读书的好习惯，还使爱上了阅读。

这就是我与它的故事。

小学教师我的读书故事演讲稿篇四

终日的学习纵然是枯燥而烦琐的，如果能在课余生活中找到自己的爱好，就对得起现在的时光了。

我非常喜欢书，我喜欢我不经意间沉迷于书的感觉，我喜欢那些仿佛律动起来的文字。

在一个晌午，我从外面回来，刚进家门就立马跑进自己房间，拿起书看。刚翻开书，我就沉浸在书中，我边看边说：“怎么会这样？”“原来是那样啊！”看着一个接着一个的汉字，我仿佛进入了美好的世界。

“快出来吃饭！”这震耳欲聋的声音把我从美好的世界拉出来了。“哦，马上来！”我回答后又看起书来，就这样叫了三四次，可我光说不做，很快就惹妈妈生气了。

妈妈来到我房门说：“还不快来吃饭，要不然以后就别吃了！”我听到这里，立即害怕起来，我慢慢放下书，依依不舍得走了，我的眼睛还注视着那本书。我急急忙忙地吃着饭，第一口刚吃完，第二口就赶忙送到嘴里。我已经吃到最后一口了，还没来得急咽下去，就急急忙忙地跑到房间里看书，再次进入美好的世界。

五年级了，我们的作业比以前多多了，这可难不到我这个“小书虫”我一写完课堂作业，就拿出课外书，沉浸在自己的世界里。同学邀请我去玩，玩好后，我就立马回到位子上，继续看课外书。“叮铃铃”放学铃声响了，离吃晚饭还有一段时间，我写完家庭作业后，经常利用这段时间来看课外书。沉迷于阅读，在枯燥的学习中找到快乐，这就是我。

小学教师我的读书故事演讲稿篇五

书籍似一叶扁舟，承载着我从狭隘的港湾驶向那浩瀚的大海。——题记

壹

我与他最早相识在十年前的春天，那时我还是个没有门牙的小孩。我是在父亲的书桌上找到他的，那时他静静地靠着桌面，欣赏着窗外一缕缕走散的阳光。我费劲地爬上桌子，露出那没几颗牙的嘴巴，呵呵地傻笑着，拿起那长得与我人齐高的，叫“报纸”的东西，甩到桌下，再把它拾上来，又扔下去，我就这样不亦乐乎地重复着······没想到我们的第一次见面竟如此awkward！

贰

庭前花开花谢，时间嘶溜走了。我被母亲带去一个满是与我年龄相仿的小孩的地方，每天总有些许人一到门口就哭得惊天地泣鬼神。我虽然也有些伤感，但当我每每泪水在眼眶打转时，我总会想起那动画书上那保卫地球、勇敢的`奥特曼们，我的泪水就被蒸发了。回想起来，不禁扑哧一笑。但是我与他没认识多久，他就送了我一件终身受用的礼物——勇气，真是大方啊！

叁

上了一年级，我对他的感情日益加深，成了形影不离的好兄弟。为了每日能与他多相处，我向母亲大人提议每晚推迟半小时睡觉，用来看书。我平均一晚可以看20来页，那么一年就可以多看7300页，相当于可以看十几本枕头厚的书。想到这，我的心不禁喜滋滋的。一年级，我阅读了许多带拼音的故事书、童话书，书中许多情节令我记忆犹新，现在想起来又有一种不同的感受。他真是变化多端！

肆

有人说书籍远看像海，人们赞美他，但一旦陷入其中，如何出的来？现在，我的心已经牢牢被他抓住。最近我已经阅读完了高尔基的《童年》，这本书绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

伍

陆

“熟读中外名著，学写天下妙章”书读的多了，对生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法与身边的趣事写下来。经常动笔养成了我的习惯，于是作文水平就像滚雪球一样愈滚愈大。在许多作文比赛中，我也摘得了许多奖项。这一张张印着红印的奖状，也是他送给我最珍贵的礼物吧！

柒

小学教师我的读书故事演讲稿篇六

“一日无书，百事荒芜。”当一次语文课上，读到这句话时，我情不自禁地想起了我与书的一个小故事。

记得那是一个夏日，我叉开两腿，惬意的在空调房里看书时，忽然，墙上的闹钟响了，把我从《三国演义》的故事中硬生生地拉了回来。我无奈地合上了书，背起了挂在一旁的书包，嘴里嘟嚷着：“讨厌的英语课！”正当要出门，我突然想到一个好主意，便把那本才看了一半的《三国演义》飞快地塞进了包中，准备上课偷看。

到了教室，老师开始讲课了，我假装把一本笔记本放在桌上，再在右手里握了一支笔，做好了一幅“疾笔如风”的样子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把书翻到刚才没读的那一页，埋下头，像一匹饿狼，贪婪地读着。

听到这个消息，我简直是悲伤到了极点。因为我明白，今晚肯定又是一场“男女混合双打”！

下课了，我悲伤的往家走，心里想：书啊，书啊，今天我知道了看书也应该在正确的时间看才对！

小学教师我的读书故事演讲稿篇七

本人从小酷爱读书，如果看中哪本书，是无论如何也要把它读完的，可以说是不达目的不罢休。

我的读书种类基本可以分为三大类：童话、小说和历史。

读童话就像进入仙境里一样，里面的奇迹就像家常便饭，数不胜数。而我最喜欢的就是杨红樱的书了，因为我觉得她的文字不是很优美，但是表达出了感情和一种内在的东西。起先我并不明白那是什么，后来我明白了，那是童真。

读小说的感觉和读童话的感觉截然相反，读小说就像走进一个简朴的家中，没有什么华丽的装饰，却觉得生活的有滋有味。我明白，这是小说的最高奥义，不用华丽的语言，却能让我们悟到很多做人的道理。

读历史的感觉算是最特别的了，当读到一位贤明的君主创造了一个王朝时，我会为他是中国人而骄傲；当读到一位昏庸的皇帝毁灭了一个王朝时，我就恨不得将他痛揍一顿；当读到一位英雄为保卫国家而和外国人战斗时，我就想早生几十年和他一起为国家尊严而战斗！

又一次，我正在读杨红樱的《笑猫日记》——保姆狗的阴谋，一向冷酷无情的我都想哭了，文中的帅仔实在太善良了，而保姆狗却因为帅仔长得漂亮要杀死它。之后，我深有感悟，嫉妒是一颗毒瘤，它长在人的心中，有了这颗毒瘤，人就会一步步走向死亡。所以，我们一定要保持一颗纯洁正义的内心，使它不被邪恶污染。

读书不仅仅是为了寻找乐趣消磨时间，最重要的，是要从书中寻找最真实的自己。

小学教师我的读书故事演讲稿篇八

书，是一位良师，也是一位可以倾心交谈的朋友，书能让我得到智慧的钥匙。

记得，一年级时，妈妈就给我买带有拼音的故事书《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》……那时，我一边拼着拼音一边入迷的读着，虽然有些看不明白，可我还是耐心的拼着拼音。

升上二年级了，我可以看懂一些字了，我叫妈妈给我买更多书了。妈妈给我买《十万个为什么》《丑小鸭》……我又津津有味地看了起来，就连吃饭时间到了我还不知道。

上三年级了，我的阅读更广了，妈妈给我买了阳光姐姐的书，我更是看得如醉如痴，书里的故事情节常常使我牵肠挂肚。有一次，妈妈叫我去商店买包盐，可我在想故事里的人物，就来买了一包糖回来，回到家才发现买错了，结果给妈妈骂了一顿。

现在上五年级了，我的小书柜已经放满了厚厚薄薄的书，整整齐齐地放着，这一些书正要等着我看呢！

书，让我开启了启智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，让我永远陶醉在书香里，读书真好啊!

小学教师我的读书故事演讲稿篇九

“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”在这茫茫人海中，每个人都有自己独特、有趣的读书经历，我也不例外。

在家里我虽然比较爱书，但每次读完都会乖乖地放回原位，为什么呢？因为我家有位严厉的妈妈，只要乱放她就提起尖而刺的嗓音大声呵斥，所以我家的书虽多，但也不会扔得到处都是。

说起读书，我还真有两次惊心动魄的经历。

记得一次天阴沉沉的，云仿佛像是火炉里的灰烬，好似均匀又好似不均匀地撒在了一个擦得干干净净的白盘上。教室里安静得出奇，仿佛一块橡皮掉在地上也能听见，我把一本我最爱的书——《十岁那年》夹在品德书里，立着摆在桌上，小心地翻看，我的心扑扑地跳着，突然老师停住了声音，在讲台上扫视了一圈，终于停了下来，并将目光停在了我的身上，我紧张地如同热锅上的蚂蚁不知所措，害怕将这件事告诉家长，急忙把《十岁那年》收了下去，把桌面摆好，老师才又开始讲课，我呼了口气拍拍心脏，又趁老师不注意，小心翼翼低下头靠在桌边望着抽屉里的书。

还有一次晚上十一点多了，妈妈都已经睡了，但那时我迷上了《三国演义》，非常想知道下面会发生什么，又害怕吵醒妈妈，就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一个小小手电筒，微弱灯光照射在书上，津津有味地读了起来，边读边探出头来看看妈妈有没有突击检查。

读了我的故事，你一定觉得我是一个很爱读书的人吧！其实不然，我只有百分之五十的读书劲，还有百分之五十用在玩上了，今后我一定会把那一半拖回来，做一个爱读书的人！