单位请假条九篇(精选)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
单位请假条篇一
由于（写出请假的客观原因），以及（写出自己的请假的主观原因 ），所以本人希望（写出请假时间段）向您请假，以便让本人更好（写出请假时自己做的事或休息），以更好的精力或状态去完成接下来的工作或学习（强调对于领导或上级及老师的关建利益）
希望得到您的批准，谢谢。
申请人：xxx
20xx年x月x日
单位请假条篇二
尊敬的领导:
您好!
我是__________________部(门)的__________(姓名)，因为_______________________(原因)，需要请假(时间)从__年__月__日到__年__月__日，共( )天，请假期间的有效联系方式：____________________。
恳请领导批准，谢谢!
负责人(签字)： 日期：
单位请假条篇三
尊敬的xxx：
您好!
我是余坊中心校的教师xx，因为xxxx，需请x。请假(时间)从xx到xx，去往地点xxx，请假期间有效联系方式：xxx。恳请批准，谢谢
此致
敬礼!
请假人：xxxx
时间：xx年x月x日
单位请假条篇四
尊敬的领导：
您好!
我是xx教育局计财股的xx因为家在xx离工作单位较远，来回车程较长，所以希望在正常年假的基础上能够延长几天假期，需要请假从20xx年1月29日到20xx年1月30日及20xx年2月7日到20xx年2月12日，共计xx天。请假期间有效联系方式为xx恳请领导批准。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
单位请假条篇五
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最
后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
单位请假条篇六
尊敬的领导：
因本人有孕在身，预产期11月份，现需要回家休息，调养身体.特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班，请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给，经过近期的培训，已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。
特此申请，望领导审批。
此致
敬礼!
请假人：xxx
20xx年x月x日
单位请假条篇七
尊敬的`xx:
由于(写出请假的客观原因)，以及(写出自己的请假的主观原因 )，所以我希望(写出请假时间段)向您请假，以便让我更好(写出请假时自己做的事或休息)，以更好的精力或状态去完成接下来的工作或学习(强调对于领导或上级及老师的关建利益)
希望得到您的批准，谢谢！
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
单位请假条篇八
湖南天天快乐购物有限公司：
我因与男友定于200xx年1月15日举行婚礼，需享受婚假待遇，特向公司请假三天，请假时间自2xx-x年1月14日起至2xx-x年1月16日止。恳望批准。
此致
敬礼!
请假人：xx
20xx年x月x日
单位请假条篇九
姓名 _____________班级_____________
家庭地址 ____________________________________________ 联系电话_____________
原因：______________________________________________________________________________
去向__________________________期限__________________________
辅导员意见 _____________ 班主任意见 _____________ 学生工作书记意见 _____________
_______年 _______月 _______ 日
