时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

思想建设工作计划篇一

《品德与生活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念，课程特征，课程目标，内容标准及有关规定编写，力求体现思想性原则，科学性原则，现实性原则，综合性原则和活动性原则。为了增强儿童品德教育的针对性，实效性，本册教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标，以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责.让学生在活动中感受爱，体验爱，表达爱，从而升华对家庭的情感。

本册教材具有如下特点:

1、生活性

教材编排遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系。儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。如:“我爱我家”单元中共编排了4个主题活动，安排7课时教学.4个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。

2、开放性

教材面向儿童的整个生活世界，重视地方，学校，教师与儿童的创造性.教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义，有兴趣的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭，社区及其儿童的其他生活空间.如:《爱心行动》单元充分体现了儿童个体与其周围的自然，社会的内在整合.其中的4个主题活动，从不同层面，引导儿童去观察，探究，体验爱的真谛;通过开放时空的方式帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中，快乐地成长。

3、活动性

教材的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动.教学目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现.活动是教和学共同的中介.如:《我的生活好习惯》单元中的《喝水的学问》和《在餐桌上》并非单纯讲授吃，喝的学问，是引导儿童通过实际参与活动，感悟其中的科学道理，体验文明用餐的乐趣，用自己的聪明才智探究或解决问题，行虽微，而旨趣远;出虽浅，而寓意更深.当然具备活动特点的主题活动还有:《过家家》，《喝水的学问》，《他们需要关爱》等等。

1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。

2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。

3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。

4、使学生懂得自己是家庭的`一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

5、引导儿童去观察，探究，体验爱的真谛，帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中，快乐地成长。

6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识，生活常识，了解昆虫的一些基本知识.指导学生在日常生活中随时地和有组织，有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。

7、通过暑假生活中安全，健康，欢乐，有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。

1.学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。培养学生关心、爱护同学的品质。

2.形成正确的行为习惯。

本班共有学生43人。大部分学生活泼好动，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。出于大多数同学都是独生子女，而且还有部分学生是由爷爷奶奶带的，因此个别学生或多或少地有一些不良习气。部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，及早适应学校生活。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究，引导学生去进行角色转换.当前学校的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色意识和责任意识相对较弱，他们不知道自己在家庭，学校，社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。

而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，需要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过角色转换，让学生多进行一些生活体验，并引导学生对生活进行观察，人们在生活中是怎样在根据不同的场合很好地进行着角色转换，履行自己的职责.教师要注意运用学生的生活经验来提高学生的认识。

3、重视创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

4、重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程，课程标准将学生的发展，教师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度，情感，行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索，思考，创意等;强调评价多样化，如:主体多样化，角度多样化，尺度多样化;强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。

5、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸.让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。

因材施教，根据学生平常的行为进行适时教育。的采取谈心式教育，以引导为主。

通过表扬鼓励使得优秀生更能进行自我监督。

思想建设工作计划篇二

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、区有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导

1、组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕“五个如何”，认真组织教师学习和讨论《若干意见》。

2、为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。

二、加强调查研究，创新德育内容

1、深入班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动

1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、促进学生良好行为习惯的养成。

2、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。

3、加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、开展理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育活动，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

5、开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育活动，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

思想建设工作计划篇三

进一步加强未成年人思想道德建设，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据未成年人身心成长的特点，积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进广大青少年弘扬民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，做新一代公民。

1．加强德育课程建设。

学校根据《小学德育纲要》、和《中小学生守则》，坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校未成年人思想道德建设，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，根据未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年龄特征，加强思想品德的教学研究。

2．加强德育队伍建设。

加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍，尤其是一支高素质的德育教师队伍。继续加强对班主任骨干教师的培训工作，逐步完善培训制度，重点加强校本培训，健全班主任例会制度。积极创造条件对德育领导小组进行有针对性的系统的.培训，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强对未成年人思想道德建设的研究，进一步加强理论修养，切实提高业务水平。

3．加强德育活动建设。

（1）坚持根据未成年人德育周期性、阶段性、差异性的特点，由浅入深地、循环反复地对学生加强以爱国主义、社会主义、集体主义为重点的思想品德教育，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主题的民族精神教育，以说诚信话、干诚信事、做诚信人为突破口的诚信教育,以文明、礼仪、遵规、守纪为基点的行为规范教育，以自尊、自爱、正直、进取为切入点的个性心理健康教育，以热爱自然，关注自然，爱护环境为要点的绿色环保教育，以正确引导、重在管理、安全上网为重点的网络道德教育等方面的教育，培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。

（2）加强社会主义核心价值观教育。认真做好公民道德宣传日教育活动，广泛开展诚信教育主题教育活动，举办民族精神代代传演讲比赛，进一步加强民族精神教育，把社会主义核心价值观融于生动活泼的活动之中。

（3）认真抓住新生入学、入队重要时机，积极开展主题教育活动，通过主题班会、主题队会活动，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

4．加强德育基地建设。

根据未成年人思想道德建设要求，进一步建立好未成年人社会实践基地。 利用“万里行”实践班组织未成年人参加社会实践活动。通过实践、调查、体验等多种形式，通过自然营地活动、参加社区活动、进行军事训练以及多种多样的主题教育活动，使学生接触社会，增进学生对劳动的尊重、生活的热爱和对社会的认识。

学校要建立加强未成年人法制教育工作领导小组，认真规划对学生的法制教育工作，把法制教育列入学校教育工作的重要工作来抓。加强对学生进行《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的教育，积极进行禁毒教育、行为规范教育和安全上网教育，积极引导学生增强法制观念，防止青少年的违法犯罪。充分发挥法制副校长的作用，每学期学校法制教育主题活动不少于两次。进一步开展创建平安学校，营造良好的社会环境。开展创建平安学校，加强校园周边环境的整治，积极开展各项主题教育活动，加强交通安全和科学文明教育，杜绝毒品和邪教进入校园，根除校园周边影响学生安全的因素。

6．加强家长学校建设。

认真落实家庭教育计划，逐步完善家长学校的办学制度，进一步完善家长学校的办学内容，加强对家长学校的具体指导工作,学校通过多种途径进一步加强与学生家长的沟通。

三月份：

开展“向雷锋学习”教育活动，评选雷锋式好少年。

四月份：

“清明祭扫烈士墓”主题教育及科技远足游活动。

五月份：

庆祝五一国际劳动节活动，开展“劳动最光荣”主题教育六月份：

举行庆“六一”国际儿童节活动。

七-八月份：

暑期教师大走访活动；暑期“读一本好书”活动。

九月份：

开展“关爱留守孩子”主题活动。

开展“美化环境从小做起，净化环境从我做起”活动。

十月份

新队员入队仪式。

开展以敬廉崇洁、诚信守法为主题的教育活动

十二月份

开展法制安全教育。

开展“个人卫生习惯”养成教育活动。

20xx年一月份

开展“学会学习”活动。

开展感恩教育活动

二月份

各中队评选优秀少先队干部和最佳中队。

评选校模范生、文明生、特长生

思想建设工作计划篇四

今年的宣传工作，任重而道远，社区将紧跟发展大局，深入调查研究，用时代的要求来审视宣传思想工作，用发展的眼光来研究宣传思想工作，用改革的精神来推动宣传思想工作，努力探索新时期宣传思想和精神文明建设工作的特点和规律，逐步形成新思路，创造新方法，开辟新途径，不断把宣传思想工作和精神文明建设做深做实，从而更好地宣传动员群众、引导教育群众、帮助服务群众。

做好宣传思想工作是提升财政形象，促进财政工作健康发展的一项重要工作。为进一步做好20xx年我局宣传思想工作，根据县委、县政府工作部署和我局具体工作实际，特制定如下宣传思想工作计划。

坚持以中国特色社会理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展，围绕大局、改革创新、服务发展，紧扣“一个主题”（科学发展），围绕“一条主线”（服务科学发展），努力提高宣传思想工作科学化水平，进一步引导和激励广大干部职工解放思想、实干创新，为财政工作创新提供强大的思想保证、精神动力和舆论支撑。

宣传思想工作在局党组领导下进行，成立宣传思想工作领导小组，局党委书记项小军同志为组长，分管宣传的副局长侯国庆同志为副组长，各股室、财政所负责人为成员。并成立局文明办，由侯国庆同志兼任办公室主任。

坚持以人为本，弘扬先进文化，塑造财政新形象，多渠道、多形式的开展宣传活动，突出展现我局财政工作的新思路、新举措、新成果，努力打造全方位、多层次、宽领域的宣传格局，实现宣传工作新突破。

1.坚持中心组学习这一形式，完善学习制度，创新学习方式，丰富学习内容，以领导班子和领导干部为重点，突出抓好局中心组理论学习，发挥带头学习的作用；结合我县中心工作和上级财政部门的工作要求，组织开展读书会、学习讨论会、知识竞赛等活动，营造浓厚的学习氛围。积极参加各类专题报告、讲座和培训，切实加强干部职工的政治理论水平，夯实思想基础。

2.围绕财政中心工作和社会群众关注的热点、难点和焦点问题，深入调研，把理论学习的收获与实际工作决策紧密结合起来，促进学习成果转化为推动财政工作的强大动力。

3.以社会主义核心价值体系为主要内容，加强干部、职工思想道德建设，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义革命观，在全局形成“知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐”的良好风尚。引导干部职工追求更高的理想境界；关心、关注干部职工的思想动态，把解决思想问题与解决实际困难结合起来，及时化解各种矛盾，使思想政治工作不断深入，财政队伍更加团结、和谐、稳定。

4.开展群众路线教育实践活动，进一步推动广大党员干部牢固树立一心为民的思想观念，提高科学发展的能力。

5.着力培养财政精神。以全国财政工作会议提出的“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的财政核心价值作为引领，培育财政精神。做到坚定信仰、崇尚法律、坚持原则、无私无畏、扎实苦干、求实创新；恪守财政职业操守，做到廉洁、质量、文明；坚守财政职业道德，做到严格依法、正直坦诚、客观公正、勤勉尽责、保守秘密。要把财政精神融入到广大财政人员的思想观念、道德情怀和行为规范，转化为全局财政事业科学发展的强大动力。

6.进一步加大宣传工作的力度，提高新闻报道的深度、广度，特别是要提高主流媒体的录用稿件数；充分运用新闻媒体的作用，突出展现财政工作在全年目标任务、重大建设成果、内部效能管理、党风廉政建设、政风行风建设、精神文明建设等方面的新思路、新举措、新成果，树立良好的财政形象，提高社会影响力。

7.以文明行业、文明单位等文明创建为载体，不断提升单位的文明创建水平，引导干部职工讲文明、懂礼仪、守秩序 ，全面提升人员文明素质。

8.加强宣传队伍建设。通过业务培训和强化自学，提高宣传干部的思想政治素质和业务素质，着力培育一批热心于宣传思想工作的人才队伍，为做好宣传工作提供人才保证。

思想建设工作计划篇五

一、我村毒情

1、截止20xx年12月30日止，我村共有涉毒人员12人，其中在册吸毒人员11人，贩毒人员1人。

2、在册吸毒人员中，服刑1人，戒断三年毒瘾三年以上3人，现有吸毒人员7人，其中正在强戒人员7人，社区康复4人。

贩毒人员1人，外流(外逃)贩毒人员1人。

二、工作开展情况

1、督促我村现有社区戒断(康复)人员按时尿检，20xx年下半年我村现有社区(康复)人员年检率100%。

2、扎实开展禁毒预防教育宣传工作。

三、20xx年6月26日和20xx年12月30日，为落实上级禁毒部门的指示精神，在村支两委的高度重视下，利用《禁毒法》颁布实施，纪念日和国际禁毒日的机会利用广播形式在我村范围内宣传禁毒知识，给予人民群众禁毒宣传教育，让人民群众认识到的危害性，要远离的目的。

四、加强对外出务工人员的管理

1、在20xx年6月30日至20xx年12月30日止共办理外出务工人员共登记17人，追回外出务工回函17份，回函率为100%，在20xx年的基础上有很大提高。

2、扎实开展禁种铲毒踏实工作，20xx年下半年在村支两委的重视下，认真组织村组干部和组长对我村的荒山林地，，房前屋后进行认真踏查，结果未发现有种植原植物的现象。

一年来，在包村工作队和村支两委共同努力下，较好的完成了村各项工作任务，但离上级禁毒部门的要求还有一定差距。在来年的工作中，我们将严格按照盘江镇禁毒工作考评办法和禁毒责任书的要求，做好各项工作任务和软件资料的整理。加强业务学习增强工作意识，提高业务水平，缩小与其他村的差距。

思想建设工作计划篇六

为贯彻落实市区有关创建全国文明城市的工作部署，扎实推进全区教育系统创建全国文明城市工作，根据区委、区政府、区教育局工作要求，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。

坚持立德树人，以创建全国文明城市为主线，以《全国文明城市测评体系》为指导，与推进教育现代化、加强育人工作、实施基础教育综合改革等紧密结合，切实加强未成年人思想道德建设和日常行为习惯养成教育，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，不断提高广大干部、师生的文明程度和素养，打造人民群众满意的教育，为推动城市文明水平的整体提升做出贡献。

全力推进均衡发展，办好人民满意教育，努力构建和谐校园，夯实文明创建基础，提升广大师生文明综合素质，全面落实《创建全国文明城市泰山区总体方案》中确定的目标责任，扎实推进创建工作，确保圆满完成我校文明创建和未成年人思想道德建设各项工作任务，为创建全国文明城市作出积极贡献。

创建全国文明城市工作分为宣传动员、整体推进、迎检考核四个阶段：

第一阶段：宣传动员(20xx年1月)

1.对照分配给学校的创建测评体系目标任务，根据学校实际，完善各项指标体系。

2.学校有关科室要结合各自实际，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。

3.做好创建全国文明城市主题宣传，宣传创建全国文明城市的重要意义，明确教育系统创建的目标要求和具体措施，推动教育系统创建活动的深入开展。

第二阶段：整体推进(20xx年2月—7月)

1.学校有关科室要对照任务分解表逐项抓好落实，对创建工作的重点、难点问题和薄弱环节，采取有力措施，进行专项整治，按期完成各项任务。

2.学校有关科室要严格按照材料报送规范、格式要求，及时做好材料收集、整理、汇总、归档工作。6月15日起，学校领导班子将对未成年人思想道德建设工作进行检查。

3.学校政教处负责整理档案，根据需要向学校有关科室抽调档案进行汇总整理，在6月20日完成对上材料报送工作。

第三阶段：测评迎检(20xx年8月—10月)

1.进一步巩固师生对24字社会主义核心价值观的背诵掌握。

2.所有实地迎检测评工作，全部准备就绪，随时接受中央文明办的暗访测评。

第四阶段：巩固提高(20xx年11月—12月)

全面总结创建活动经验，分析查找问题，巩固提高创城成果，为20xx年创城打下基础。

1.加强领导，落实责任。学校成立教育系统创建文明城市工作领导小组，加强对创建工作的领导，制定具体工作方案，实行目标管理，落实目标责任，指导督促各有关科室完成创建工作任务。各科室相关负责人为创建工作的第一责任人，按照《泰山区教育系统创建全国文明城市工作责任分解表》的具体指标要求，落实工作责任。

2. 抓好创建，强化管理。各科室要做好承担的测评任务和日常工作的结合文章，抓创新，出亮点，求实效。要及时全面完成复查测评所需要的文字、图片、影像资料和实地考察现场的准备工作，及时全面做好材料审核、档案整理、实地考察、问卷调查、网络调查等创建基础性工作。要按照《泰安市创建全国文明城市档案材料报送实施方案》的要求准备好文本和电子档案。

3.加强整改，实施奖惩。各科室要对照《全国文明城市测评体系》的测评内容和标准要求，逐项自查自纠，切实抓好突出问题和薄弱环节的整改，确保各项创建指标达到标准。各乡村学校少年宫要以文明城市创建为契机，切实做到“落实五个好”的工作要求，扎实做好乡村学校少年宫工作。建立奖惩机制，把创建工作纳入年度考核，对创建工作成绩突出的予以表彰，按有关规定奖励;对工作不力，影响创建工作整体进度和成绩的具体责任人通报批评，并追究责任。

思想建设工作计划篇七

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、县有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。

1.组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕 “五个如何”，认真组织干部、教师学习和讨论《若干意见》。

2.为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。

1.深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

积极开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、 “单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

1.进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。

2.大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。

3.加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4.开展理想信念教育和珍视生命教育。培养中小学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育活动，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为中小学生一生的幸福奠定坚实的基础。

5.开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育活动，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

6.开展法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，巩固“现身说法”、“带法回家、送法下乡”所取得的成果。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。

7.进一步加强对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、法制教育等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

8.继续开展心理健康教育和青春期教育。开展个别心理咨询活动；加强对青少年青春期性健康教育，要根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题，促进师生身心健康成长。

1.精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。

2.加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设，不断完善班主任工作制度。选拔思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

1.充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务的同时，培养学生良好的思想品质。

2.加强校园文化建设。充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力，引导学生崇尚真理、志存高远、热爱生活、勤于学习、加强修养，努力成为德才兼备的合格人才。

3.切实加强少先队、共青团工作。把团队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。

1.切实提高全员育人意识。切实加强教师的职业道德建设，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。要加强师德教育，广泛开展师德宣传。把教师的职业道德要求与教师的岗位职责结合起来，并将教师的师德、担任德育导师等状况等纳入到对教师考核、职务评聘之中。

2.健全和完善德育评价激励机制。将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中，作为干部任用、教师职称晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。建立对德育工作者的表彰奖励制度。

思想建设工作计划篇八

以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以教育局如何提高课堂45分钟效益为依据，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。

根据现代教育精神突出"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"的育人要求和"学会关心"到21世纪教育主体，引导学生确立"尊重、关爱、责任"的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自己、发展自己。

教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。

教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。

针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养。在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。

1、学生的认真做题的习惯有待提高。

2、学生分析、理解题意的能力较差。

(一)全面加强学习，不断提高自身素质

1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。

2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把"备学生"作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。

(二)认真落实教学常规，发挥集体优势

1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到认真备课，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。

2、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关，精心选择练习题；做好练习题的批改、讲评；做好课后辅导。

3、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。

(三)努力提高教学效率，提高教学质量

1、抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

2、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

3、教学中要注重：

(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

(2)增强实践意识、重视探究和应用；

4、注重教学研究(教材研究、应用研究、推理研究)，努力提高教学质量。

(1)、抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。

(2)、指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。

思想建设工作计划篇九

首先，要积极营造有利于未成年人思想道德建设的良好氛围。充分发挥现有宣传资源，加大宣传力度、广度、深度，深入挖掘和报道先进典型、先进事迹。为学生敞开图书馆、阅览室，多订阅、购置一些知识性、趣味性、思想性强的图书、报刊，鼓励学生多读书，以丰富未成年人的精神文化生活。

其次，应充分关注学生上网现象，对学生的上网加以正确引导。学校应帮助学生分析利弊得失，使之清醒地看到上网的积极意义和可能造成的危害。我们在各个班级广泛开展了“我谈互联网”、“绿色上网，健康游戏”、“现实与虚拟”等主题班会，定期举办相关的黑板报和宣传栏，大力引导学生树立正确的人生观。

第三，要不断净化学校及周边环境。加强学校及周边环境的治理、净化工作。积极邀请和配合派出所、工商所，大力整治学校周边的游戏厅、网吧，并对学生夜晚活动进行约束，实行封闭式管理，晚上经常到寝室清点人数，到游戏场所去寻找外出学生。与游戏厅、网吧老板正面协调，不断优化周边环境。

本着这个观点，我们在具体工作中主要抓了三个方面：

1.营造温馨的校园。想尽办法让校园的每一平方米都成为学生爱教育的平台，让校园的教室、走廊、办公室和专用室等每一个角落都弥漫着浓浓的文化气息。

2.创建文明校园。要求都教师文明从教，用文明的言行、举止去教育、感染学生。在学生中开展争做文明小市民的文明使者系列活动。

3.打造平安校园。在校内开展平安校园整治活动，建立家校联系卡，定期召开家长会、会同交警队、派出所、司法局开展不同形式的专题活动，让每一个学生高高兴兴地来，平平安安回家。

1．教师与学生平等对话，和谐相处。努力给孩子们营造一个自由、轻松的环境。让孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成长。实际工作中，我们严格要求每一位教师特别是班主任，在与学生的交流中，要弯下腰板，要平视学生。我们提出，“只有不合理的教育方法，没有不合格的学生”。在教师中，广泛开展新课程标准学习活动，深入领会新课标内涵，将每一堂课教学与德育工作紧密结合起来，真正实行“平等对话”。

2．学生与学生平等对话，交流互动。要让孩子有独立的人格，就要从小培养孩子的对话意识和对话能力。在快乐的交流和融合中，使品德的自主建构得到充分实现。广泛开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习，不断规范学生的每一言每一行；加强“综合性学习”探索和实践，用一些活动促进学生与学生之间的合作与交流；在学校经常性地开展“手拉手、心连心”活动，积极倡导学生平等待人、真诚待人、乐于助人。

3．家长与学生平等对话，加强沟通。我们认为，当前德育工作难于落实，其中很重要的一个原因是学生与家长之间缺乏沟通，“代沟”太深太宽。为此，我们着力在两方面下工夫，一是正确引导学生，要大胆与父母沟通，与父母对话，鼓励学生向父母书面写信，说心里话，说想说的话；另一方面，积极引导学生家长经常性地和孩子平等对话，我们利用每个学期开展的家长会，向他们加强培训，讲明其重要性和必要性，并让他们在合适的机会，真正实行“平等对话”。通过这方面的着力引导，让学生能“听得进”，让家长能“平声静气”。

随着城市建设的日益加快，农村一大批中青年劳动力奔赴大中城市，使许多学生成了“空巢之鸟”。这些留守学生，往往缺少管理、缺少关爱，一部分过于自卑，总以为比其他同学“低人一等”；一部分过于“自强”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理严重，好像是“没大人教的孩子”。留守学生的增多，越来越成为学校德育工作的难中之难。

我们充分意识到这一工作难点，在工作中不断探索，形成了一套较为行之有效的措施。

一是加强学习，提高认识。我们收集了许多“问题留守生”的个案材料，向全体教师进行剖析，引起每一个人的关注。同时，我们还将相关的调查报告、论文著作，印发给全体教师，组织学习讨论，不断提高理性认识和实际工作能力。

二是强化责任，形成网络。我们将每一个班级的留守学生，逐个摸底，建立留守学生档案；班主任将本班留守生分配给本班科任教师，实行包保；学校行政成员负责包班，检查督促包保情况，并经常性地和留守学生谈心交流，了解各自需要。通过多种方法，形成了一个比较严密的教育网络。

三是加大投入，真心关爱。学校舍得精力，定期召开留守学生座谈会，听取多方意见，不段调整工作策略；舍得财力，每逢传统节日，组织学生代表到校长办公室进行“亲情通话”；舍得人力，每期必须组织留守学生的文艺晚会，充分调动他们的学习积极性。

加强和改进未成年人的思想道德建设是一项长期而紧迫的战略任务，只有牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，聚精会神，埋头苦干，才能为未成年人的健康成长，尽一份责、出一力，作出应有的贡献。