2023年物理电学小实验制作(六篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
物理电学小实验制作篇一
妈妈从家里的钟表上换下两节旧电池,想让我用实验盒测一下还有没有电。我仔细观察了电池,是两节1。5伏的电池。我取出实验盒,拿出几根铜线、一个灯泡,还有电流表。先用铜线把灯泡和电流表1。5伏的接口连接起来,再把两节电池按正负极用铜线串联起来,最后把电池负极与电流表的负极连接起来,形成一个回路。
一切都连接好了,灯泡却没有亮。到底是灯泡没电了,还是我操作失误了呢?我又仔仔细细地检查了一遍,灯泡还是不亮。于是,我换了一节新电池,按操作流程接好,“啪”,的一声,灯泡亮了。
两节旧电池确实没电了。我把两节旧电池扔进了垃圾桶,以防危害人的身体。
它的工作原理是什么呢?我百度了一下:电流表顾名思义就是测量电流的仪器,因为串联在电路中的所有元件通过的电流都是相等的,所以我们可以用串联法测量电路中的电流。因为有电流通过,所以灯泡会亮。
我非常喜欢电磁实验盒,喜欢用它做许多关于电和磁的实验,它引领我在知识的海洋里尽情遨游。
物理电学小实验制作篇二
一天晚上,我熄了灯准备上床睡觉,在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音,把我吓了一跳。一刹那间,我看见了一闪而逝的亮光,我吓得发抖,连忙跑到妈妈身边。
第二天,我跑到房间里拿《十万个为什么》,找到了关于这个现象的解说。于是,我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片,然后拿出一支钢笔,拿笔杆在头发上摩擦,接着把钢笔放在这些小碎片里,呀!奇迹真的出现了,它们像一群孩子一样,快乐地飞扑过来,我刚用手把它们拽下来,就被粘在桌上了。
试验成功,可我还是不明白书中的解释,我跑到爸爸的书房里,我问道:“爸爸,你知道为什么摩擦会起电吗?”
爸爸笑着说:“科学家通过研究,发现所有的物体内部都有正负两种电荷,这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时,负电荷就在物体里运动,当这个物体碰到另一个物体时,就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片,说明笔杆上有电荷在运动,这就是摩擦起电的原理。”“噢,原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理,还培养了留心观察生活,认真思考的习惯。
物理电学小实验制作篇三
今天,我们在作文课上做了一个实验,叫可爱的浮水印。
在实验前,老师一一给我们展示了实验用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉签、一个盘子、半盆水和一张宣纸。
接着,老师就开始做实验了。首先,老师用筷子沾点墨,把沾了墨的筷子放入水中,墨形成了一个圆,然后用棉签在头发上擦一擦,把在头发上擦过的棉签放入水中,墨慢慢地扩开变成了一个圆形,最后,老师把宣纸放在了水面上,水面上的墨印在了纸上。
老师做完实验,就轮到我们了,我们都争先恐后的做起来,我先用筷子沾上墨在水上点了一个点,然后其他的同学也在水面上点了一个点,接着,我赶紧用棉签在头发上擦了擦,我小心翼翼的用棉签点那个墨点,神奇的事情发生了,我点一下,那墨就扩散一点,最后,我点的墨被我画成了一条龙,老师帮我们把宣纸放进水中,真的,那墨就真印在了宣纸上。
我们迫不及待地问老师这是什么原理,原来是这样的:其实水有表面张力,所以墨汁在轻轻触水面时,在水面上迅速扩展成一个圆啦!棉签在头皮上擦,其实是因为头皮上有大量的油,洗过头后,头上也有少量的油,这样会影响水分子之间互相拉引的力,使墨汁形成不规则的圆圈和图形。为什么要用宣纸呢?因为宣纸上有很多很多的毛孔,就像人的毛孔一样,墨汁与水被吸附在宣纸上,这样可爱的浮水印就完成了。
今天这个小实验真有趣,我从这个试验中也懂得了许多知识。
物理电学小实验制作篇四
你相信吗?橡皮泥可以浮在水面上哦!今天,就来做做这个小实验吧!
要准备的材料有橡皮泥、水和杯子。
做实验的材料已经准备好了,万事俱备,只差姐姐教我做实验了。第一步,拿出一个杯子,在杯子里接满自来水,第二步,拿一点点橡皮泥,把橡皮泥中心挖空,马上就到最后一步,我和姐姐都很紧张,当我将橡皮泥放入水中,可是因为我操之过急,橡皮泥翻了,所以空心一号失败。
我和姐姐并没有因此气馁打算再做一个空心二号。第一步,把杯子里的水加满,第二步,拿一点点橡皮泥,把橡皮泥中间挖空,这次挖的空心比第一次大一些,再拿着橡皮泥放入水中,它不像第一次一样直接下沉,它在水上先浮了几秒,在缓慢地下沉。空心二号失败。
我可不想放弃,我下定决心,再做最后一次吧!第一步,把杯子里的水加满,第二步,拿一点橡皮泥,这次我把空心挖更大了一点,最后一步,我屏住呼吸,把橡皮泥放进水中,橡皮泥终于成功飘在水上,别提我心中有多开心了,空心三号成功!原来橡皮泥沉浮在水上取决空心的大小呀!
小实验可真有趣!一定要多动脑,多实践呀!
物理电学小实验制作篇五
在仓库的一个角落里,有一个铺满灰尘的箱子,那个箱子,装着我曾经学电学的工具。
记得以前,我非常爱学电学,经常手痒痒地打开摆弄两下,我期待成功,电路接好后嘴都笑咧开了。
可因为年级的增高,功课越来越重,这些玩耍为主的培训班全停了。
就在那回老妈打扫仓库大整理的时候,我发现了它,一下子,我把它夺过来,抽几张纸巾,把灰尘掸去,想摆弄工具的强烈感情如沸腾的熔浆一样涌上心头,仿佛听见了电动齿轮的咔咔声,蜂鸣器的嗡嗡声,这种感觉使我放下手头的平板电脑,打开箱子,第一眼扫过去,一切关于铁的东西除了陈旧,没有别的词可以来形容它们的“苍老”。
虽我几年未用,但搭法步骤还是记忆犹新,不管这些工具散发多重的锈味、霉味,完全不影响我要动手的强烈欲望。将电池搭上电池盒,接上电线,装上灯泡,我的手法还是那么娴熟,如今,我把它当做了一个最新奇的玩具。见灯泡一闪一闪的时刻,都是满满的怀念,就好似丢失的小狗重新见到主人那样快乐。
重拾电学不仅仅是再一次让灯泡散发着光芒,更是让我所怀念的电学在心灵中散发光芒。
物理电学小实验制作篇六
上个学期,我们科学老师给我们上课时,指导我们做了很多实验。而让我难忘和激动的是那次关于静电现象的实验。
那天,我本来对做实验没有什么兴趣,只是随随便便地听老师讲这讲那。可当老师说到这个实验可用尺子和小纸片做时,我顿时来了兴趣。
我转身翻书包,找出了小纸片,可是翻了一次、两次、三次都找不到我的小尺子,看到同学们找工具后都开始兴高采烈地做实验了,我真是失望极了!
我呆呆地望着自己的铅笔盒,真恼恨自己平时丢三落四,以至关键时候影响自己做不成实验!
然而就在这时,我想起老师说过许多同类东西也可以做这个实验,眼前的橡皮擦使我两眼一亮,脑海里居然“跳”出了一个想法。
于是我飞快地取出橡皮擦,放在头上用力的摩擦头发。哎哟!由于用力过大,疼死我了,被擦过的地方,好象头发都“纷纷掉落”。随后,我用橡皮擦靠近纸片。咦,怎么没反应?
我手挠着后脑壳,一时想不出办法来了,真是“丈二和尚——摸不着头脑”。
“哦,对了……”我想起老师说过纸片撕得越小,就越容易吸起来。于是,我定下心来,吸取了前面失败的教训,重做了一次又一次……
啊!我成功了,我终于成功了!当小纸片终于被我的橡皮擦吸起来时,我欣喜若狂,真想跳起来大叫大喊……
真想不到,一个小小的实验还能有这么大的学问啊!