最新幼儿园安全教育教案中班(8篇)
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园安全教育教案中班篇一
提问:xx这样做对不对,为什么?
猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)
2、气球最终从窗户飞走了,xx把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。
提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)
3、xx觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,xx急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒xx?(引导幼儿进行劝阻表演)
4、洗完澡xx又会做什么事呢?
xx洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。
现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)
5、xx关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?
xx来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?
幼儿园安全教育教案中班篇二
同时出示6幅画面图axx想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。
图bxx觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。
图cxx帮妈妈洗衣服。
图dxx来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。
图exx想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。
图fxx看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。
图gxx看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿进行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
幼儿园安全教育教案中班篇三
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?
教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)
教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
幼儿园安全教育教案中班篇四
1、创设情景,激趣导入。
幼儿随着音乐律动,进行“碰一碰”的游戏。
师:“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”)
师:哦!那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗?
幼:开心
:因为小朋友们之间很友好,相互碰了可以碰的身体部位,所以大家都很开心,但是呢,我们身上有些地方是不能碰的,小朋友们知道吗?
2、感知理解,操作体验
①出示人体图,讨论了解隐私部位(衣服遮挡的部位为隐私部位)
②隐私部位是不允许外人触碰的部位。
③隐私部位容易受到细菌感染,我们手上有细菌,所以不能随意触碰。
④使用“小花”贴图,小朋友自己动手操作,在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”(巩固对隐私部位的认识,进一步提高自我保护意识)
:对隐私部位的认识,应以教师讲述为主,因为幼儿缺乏对这方面的认识,巩固阶段以幼儿操作为主,加深认识)
3、提高自我保护意识,增强自护能力
使用幼师准备的幼儿自护图片,通过对图片中的做法进行判断,明辨对错做法。(游戏:对图片上行为进行判断,错的双手打叉,对的右手表示“耶”)
结束部分:
讲述《独角兽》的故事,加强记忆,有些地方,有些东西不能触碰,否则后果不堪设想。(使用图片讲解故事,让孩子对故事情节记忆深刻,尤其是独角兽死亡的失落,啦啦悔意的表情,能够触动孩子们,以此结尾,相信对孩子们有所启发!)
:对于这个敏感话题,只有教师和家长拥有正确的认识,才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题,其实是对孩子安全的正视。
幼儿园安全教育教案中班篇五
1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包,然后说说面包的味道、气味、颜色,老师记录下来。
2、提问幼儿是否见过发霉的面包,提议大家一起做试验,观察面包发霉的过程。
3、将一片面包放在玻璃瓶里,旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化,并用图画把过程记录下来。
4、一个星期后,请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖,并请他们猜猜为什么。
5、出示原来有关新面包的纪录,请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。
6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃,请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来,留待下一个活动使用。
幼儿园安全教育教案中班篇六
一、谈话活动。
师:你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢
师:你们明白吗有一次,豆豆看到天空中漂亮的烟花,豆豆也想放烟花,你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)
师:你们看豆豆这样做多危险啊,在放烟花的时候必须不能对着自我或者别人,可不能像顽皮的豆豆那样。
师:小结这些视频告诉了我们什么原先啊,我们的生活中有很多的危险事情,要我们时时刻刻注意,比如:过马路的时候要走人行道,还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电,不然一不细心就会发生很严重的后果。
二、组织幼儿讨论。
师:发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师:怎样样防止火灾发生
师:如果发生火灾,我们应当怎样样做才能实现自我保护与逃生自救
1、如果锁在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火,千万不要奔跑,就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
5、遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
三、防火的安全教育。
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的`活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、经过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办
6、游戏:“安全防火自救”游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的本事。
幼儿园安全教育教案中班篇七
(一)导入
1.(消防车的声音)让孩子来听一听,这是什么声音?发生了什么事情?
2.老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法
1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
幼儿园安全教育教案中班篇八
一、引入话题:
孩子们,我们的房子,座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了?主题地震简介
二、播放视频:地震来了。
概要:房屋倒塌,森林火灾,海啸,滑坡,人员伤亡。(定格:伤亡。)
问:“人是被倒塌的房子压着的,孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗?
问:“房子哪一层先倒的?想想吧。"
老师的实验。(结果一楼先塌了)
老师:“孩子们,你们自己来体验一下吧。"
儿童实验
总结:“经过我们的实验,地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼,就要以最快的速度冲到室外,跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办?"
3.播放室内自救视频;
总结:地震发生时,楼上的人一定不要跑到楼下,不要坐电梯,不要跳窗。
提问:我们应该怎么做?小朋友的回答
三。情景练习:地震中的自救
(a)室内自助:
放置房屋、角落、浴室等。
(2)户外自救:
1.提问:如果地震发生时我们在外面,会怎么样?(儿童讨论)
2.请观看视频学习户外自救知识。
总结:离开大楼,躲在空开阔的地方,保护好头部。
3.老师放警报音乐,孩子们练习。
四、结束活动。
老师:“我们今天学了这么多自救的知识,地震来的时候不要害怕!我们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友,记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友,好吗?
教学反思:
只有通过各种感官,才能让孩子深刻理解地震常识,懂得自救。
在这节课中,通过观看视频和图片,极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习,幼儿可以积极参与,获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备,收到了很好的效果。