无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校活动通告篇一

啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！还有鸡翅膀。

摆好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚拢在翠白的鹅卵石上，开始疯狂吧……

男生急不可耐的烘烤着分到手中的各色各样的美食，女生像跳跃的小鹿拿着小刷子为他们涂抹配料，火红地炭火激荡着大伙儿的心房，夹生？乏味？焦灼？不怕！我们用青春的力量消化着这可贵的美餐……

夜，终于深了！熊熊的篝火愈发的旺了，火红的火焰与青烟冲上黑暗的.苍穹，几粒火星劈啪爆开。

葵花的盛开，只为追随太阳。所以我们围着篝火，以嫣然极致的情怀去拥抱整个秋季和上苍赐予的灵感，让熊熊的火焰把心和江水都点亮，煨出暖暖的情谊。一缕缕真情如同热气在蒸腾，熨平颦蹙的双眉。凝视无语，惟有浅笑。也许你还没有感觉到缘分的来临，但我们却相聚了，并执着地厮守着。这是一种极致的畅然，一种洗净尘埃的剔透。让彼此的温暖跨越千山万水，从而多一分纯真和慰藉，少一分惆怅和寂寥。

不知是谁提起即将赴韩留学的同学小强，小小的倡议获得各位的响应，大家纷纷掏出手机向他发送祝福的短息，与他在大三一年的分离竟然使我们祝福过后出现了短暂的沉默，是的哦！沉默，两年的时光早已将我们彼此深深地连在一起，到我们全都终于还是要说再见了的时候，在那个苍茫的夏天。黄山的天很高，很蓝，桂花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。或许还记得今日的美好吧！不然又是谁让至情的小强在那日离别的火车上怅然流泪了一路呢？

学校活动通告篇二

一、活动目的：

为了全面推行素质教育，丰富同学们的大课间活动，提高学校体质健康测试成绩，促进学生跳绳技术的增长，培养学生的兴趣和爱好，培养学生团结协作的精神，增强班级的凝聚力，也是为了更好的对比，经学校研究决定，特举办本次跳绳比赛。

二、活动口号：快乐·健康·进步·喜悦。

三、活动时间：20xx年5月22日(下周一大课间时间)

四、活动地点：学校操场和风雨操场

一年级：保安室前的小广场

二年级：中心广场

三年级：风雨操场

四年级：水泥篮球场

五年级：跑道弯道

五、参赛人员：

1-5年级个人双脚并脚跳，全员参与(如有特殊情况，比赛时告知各个场地负责体育教师)。

六、裁判安排：

教师裁判员：

一年级：阮崇潇、黄蕾

二年级：王春霞、陈国富

三年级：刘元翠

四年级：朱洪涛

五年级：王盼

学生裁判员：六年级(601一年级、602二年级、603三年级、604四年级、605五年级)

七、比赛规则：

参加对象：1-5年级。

比赛时间：一分钟。

比赛规则： 一分钟时间内，单人双脚跳绳次数。全班跳绳总个数除以全班人数，平均数高者为胜。

八、其他有关事项：

1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2、每个班级要求全员参与，如有伤病需及时告知各场地负责裁判。

3、请各个班级赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

4、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥。

5、未尽事宜，另行通知。

九、奖励办法：

1.个人奖：每个年级设立第一、二、三、四、五、六名，颁发奖状

2.团体奖：每个年级取前三名，颁发奖状

学校活动通告篇三

我镇45周岁以下教师(名单见附表)

11月x日上午(语文)12月x日上午(数学)1月x日(英语)

格平小学多媒体教室

三至六年级，本学期，新授课。

1、参与展示活动的教师于活动当天7:50前到达活动地点，抽签决定出场次序。

2、各位教师抽取题目时间和出场时间见附表。

3、相关教师按抽签次序进行15分钟无学生授课(模拟课堂)展示。各位教师展示时间一定控制在15分钟以内，届时将有专门人员进行时间调控。

4、各位评委按照《评价标准》(见附表)对各位教师的授课情况进行评价。

1、本次活动将中心校将颁发荣誉证书。

2、各位教师注意交通安全。

3、各校要以本次活动为契机，对本学期听评课及相关活动进行深入总结，寻找差距、制定改进措施，提升教师业务素质，提高教育教学水平。

新县镇中心校

20xx年x月x日

学校活动通告篇四

为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了充分的准备，第一次引用了中心校的模式，活动得了全体教师的大力支持，他们认真听课，认真记听课笔记，课后进行了评课活动，交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。

此次活动从开始到结束，参赛教师都热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计，这是从来没有过的。所有参赛教师都能积极去准备，去分析教材，处理教材，安排教法。而且较好地运用了多媒体教学。这次评比，课件制作、使用教具，展示了我校教师近几年来多媒体教学中最好水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，

清晰亮丽的画面。都会让你感受到轻松，愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。

游应媛老师课堂节奏感强，知识性、趣味性强，深深吸引了学生，取得了很好的效果。总之，每一位老师都有一个闪亮的亮点，都有值得称道之处。

大多数参赛教师都有这样的感受：上优质课就逼着你钻研教材，这样对教材理解就深刻了，上优质课就逼着你设计最佳教学方法，这个过程就是教学能力提高的过程。开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能找出可能是你永远没有发现的问题，不断提升自己的教学水平。

大多数教师都成功运用了多煤体课件，但少数教师没有使用多媒体教学。另外，还有一些教师普通话尚不够标准，有待提高。总的来说，这次优质课评比活动，先手们各有千秋，各展风采，评比活动取得了一定成效，达到了预期目的，取得了圆满成功。

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年月日