总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中物理知识点归纳总结篇一

1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;

先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;

洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。

3.同一直线定方向，计算结果只是量，某量方向若未定，计算结果给指明;

两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;

合力大小随q变 ，只在最大最小间，多力合力合另边。

多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。

4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;

状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;

假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;

正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r,mrw平方也需，供求平衡不心离。

3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，

距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

1.f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。

2.n、t等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;

加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零

1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。

2.明确两态机械能，再看过程力做功，重力之外功为零，初态末态能量同。

3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。

新人教版高中物理实用口诀(必选3-1和3-2)

说明：高中物理的确难，实用口诀能帮忙。物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆，本口诀也要通过理解，发挥韵调特点，能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。

1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。

物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢s比t ，a用v与t 比。

2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，

再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.

竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。

中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，s等a t平方。

3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kqq与r平方比。

2.电荷周围有电场，f比q定义场强。kq比r2点电荷，u比d是匀强电场。

电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

场能性质是电势，场线方向电势降。 场力做功是qu ，动能定理不能忘。

3.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

高中物理知识点归纳总结篇二

1、答题准确，单位统一，据定律、公式，要将不同单位换算成统一单位，采用国际单位制。

2、拿到试卷，仔细阅读，找到突破口，准确完整地答题，如字母符号要写清楚。

3、绘制电路图等一定要清晰、准确，注意实线和虚线、直角标记、箭头指向等问题，要充分利用直尺、三角板等工具。画电路图时连线交汇处要加黑点。

4、搞清楚各知识点之间内在联系，形成知识体系，联系生活实际。

5、遇到计算题先找出隐含的物理信息，理清思路，再规范作答，注意保持卷面整洁。

高中物理知识点归纳总结篇三

物理的学习需要的不仅是大量的做题，更重要的是物理知识点的累积。下面是一篇八年级物理汽化和液化知识点讲解，欢迎大家阅读!

1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;

2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;

3、汽化可分为沸腾和蒸发;

(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;

(2) 沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的'剧烈的汽化现象;

(3) 沸腾和蒸发的区别和联系：

(4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;

高中物理知识点归纳总结篇四

1、平衡位置：机械振动的中心位置;

2、机械振动的位移：以平衡位置为起点振动物体所在位置为终点的有向线段;

3、回复力：使振动物体回到平衡位置的力;

(1)回复力的方向始终指向平衡位置;

(2)回复力不是一重特殊性质的力，而是物体所受外力的合力;

4、机械振动的特点：

(1)往复性;

(2)周期性;

(1)回复力的大小与位移成正比;

(2)回复力的方向与位移的方向相反;

(3)计算公式：f=-kx;

如：音叉、摆钟、单摆、弹簧振子;

例1：从a至o,从o至a/,是一次全振动吗?

例2：振动物体从a/,出发，试说出它的一次全振动过程;

1、振幅用a表示;

2、回复力f大=ka;

3、物体完成一次全振动的路程为4a;

4、振幅是表示物体振动强弱的物理量;振幅越大，振动越强，能量越大;

1、t=t/n (t表示所用的总时间，n表示完成全振动的次数)

2、振动物体从平衡位置到最远点，从最远点到平衡为置所用的时间相等，等于t/4;

1、f=n/t;

2、f=1/t;

3、固有频率：由物体自身性质决定的频率;

1、若从平衡位置开始计时，其图像为正弦曲线;

2、若从最远点开始计时，其图像为余弦曲线;

3、简谐运动图像的作用：

(1)确定简谐运动的周期、频率、振幅;

(2)确定任一时刻振动物体的位移;

(4)判断某一时刻振动物体的运动方向：质点必然向相邻的后一时刻所在位置运动

1、当单摆的摆角很小(小于5度)时，所作的运动是简谐运动;

2、单摆的周期公式：t=2π(l/g)1/2

1、产生机械波的条件：

(1)有波源;

(2)有介质;

3、波在传播时，各质点所作的运动形式：在波的传播过程中，各质点只在平衡位置两侧作往复运动，并不随波的前进而前移。

4、波的'作用：

(1)传播能量;

(2)传播信息

高中物理知识点归纳总结篇五

1.定义：电流流过导体产生的热量跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。

2.意义：电流通过导体时所产生的电热。

3.适用条件：任何电路。

二、电阻定律

1.电阻定律：在一定温度下，导体的电阻与导体本身的长度成正比，跟导体的横截面积成反比。

2.意义：电阻的决定式，提供了一种测电阻率的方法。

3.适用条件：适用于粗细均匀的金属导体和浓度均与的电解液。

三、欧姆定律

1.欧姆定律：导体中电流i跟导体两端的电压u成正比，跟它的电阻r成反比。

2.意义：电流的决定式，提供了一种测电阻的方法。

3.适用条件：金属、电解液(对气体不适用)。适用于纯电阻电路。

四、库伦定律

五、电阻率

1.意义：电阻率是反映导体材料导电性能的物理量。材料导电性能的好坏用电阻率p表示，电阻率越小，导电性能越好，电阻率越大，表明在相同长度，相同横截面积的情况下，导体电阻就越大。

2.决定因素：由材料的种类和温度决定，与材料的长短、粗细无关。一般常用合金的电阻率大于组成它的纯金属的电阻率。

3.与温度的关系：各种材料的电阻率都随温度的变化而变化。金属的电阻率随温度的升高而增大(可用于制造电阻温度计);半导体和电介质的电阻率随温度的升高而减小(半导体的电阻率随温度的变化较大，可用于制造热敏电阻)。

高中物理知识点归纳总结篇六

上学期间，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是学习的重点。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编精心整理的初中物理声现象知识点归纳总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。

声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。

声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。

声速：声音的传播快慢。

决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。

记住：15℃空气中声音的传播速度340m/s。

人耳的构造：外耳、中耳、内耳。

感知声音的过程：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。

骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。

双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。

频率：物体振动的快慢，物体1s内振动的次数叫频率。

人耳听觉范围：20hz—20000hz。

超声波：高于20000hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）

次声波：低于20hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发）

响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。

三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

乐器（发声体）的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。

噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的.声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

噪声强弱的等级和危害：分贝（db）为单位来表示声音的强弱，0db是人耳能听到的最微弱的声音；30—40db是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90db；为了保证工作和学习，声音不得超过70db；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50db。

控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。

声与信息：声能传递信息。（雷声、b超、敲击铁轨等）

回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠）

声呐：根据回声定位。

声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石）

高中物理知识点归纳总结篇七

1、运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2、圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r,

mrw平方也需，供求平衡不心离。

3、万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。

卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，

距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

高中物理知识点归纳总结篇八

1、什么是自由落体运动？

任何一个物体在重力作用下下落时都会受到空气阻力的作用，从而使运动情况变的复杂。若想办法排除空气阻力的影响（如：改变物体形状和大小，也可以把下落的物体置于真空的环境之中），让物体下落时之受重力的作用，那么物体的下落运动就是自由落体运动。

物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。

2、自由落体运动的特点。

从自由落体运动的定义出发，显然自由落体运动是初速度为零的直线运动；因为下落物体只受重力的作用，而对于每一个物体它所受的重力在地面附近是恒定不变的，因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的。而且，对不同的物体在同一个地点下落时的加速度也是相同的。关于这一点各种实验都可以证明，如课本上介绍的“牛顿管实验”以及同学们会做的打点计时器的实验等。综上所述，自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动。

二、自由落体加速度

1、在同一地点，一切物体在自由落体运动中加速度都相同。这个加速度叫自由落体加速度。因为这个加速度是在重力作用下产生的，所以自由落体加速度也叫做重力加速度。通常不用“a”表示，而用符号“g”来表示自由落体加速度。

2、重力加速度的大小和方向。

同学们可以参看课本或其他读物就会发现在不同的地点自由落体加速度一般是不一样的。

如：广州的自由落体加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，华盛顿是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一样的。如在北京海拔4km时自由落体加速度是9.789m/s2，海拔8km时是9.777m/s2，海拔12km时是9.765m/s2，海拔16km时是9.752m/s2，海拔20km时是9.740m/s2。

尽管在地球上不同的地点和不同的高度自由落体加速度的值一般都不相同，但从以上数据不难看出在精度要求不高的情况下可以近似地认为在地面附近（不管什么地点和有限的高度内）的自由落体加速度的值为：g=9.765m/s2。

在粗略的计算中有时也可以认为重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向总是竖直向下的。

高中物理知识点归纳总结篇九

曲线运动

质点的运动轨迹是曲线的运动

3.曲线运动的特点

曲线运动一定是变速运动；

曲线运动的加速度(合外力)与其速度方向不在同一条直线上；

4.力的作用

力的方向与运动方向一致时，力改变速度的大小；

力的方向与运动方向垂直时，力改变速度的方向；

力的方向与速度方向既不垂直，又不平行时，力既搞变速度大小又改变速度的方向；

运动的合成与分解

1.判断和运动的方法：物体实际所作的运动是合运动

2.合运动与分运动的等时性：合运动与各分运动所用时间始终相等；

3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度与分加速度均遵守平行四边形定则；

高中物理知识点归纳总结篇十

1、宇宙由物质组成:

2、物质是由分子组成的

3、固态、液态、气态的微观模型:

4、原子结构

5、纳米科学技术

二、质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg

3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：

二、密度：

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式：变形

3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、测体积——量筒（量杯）

5、测固体的密度

高中物理知识点归纳总结篇十一

在日常生活中，我们都会有这种经验：

当一列鸣着汽笛的火车经过某观察者时，他会发现火车汽笛的声调由高变低、为什么会发生这种现象呢?这是因为声调的高低是由声波振动频率的不同决定的，如果频率高，声调听起来就高;反之声调听起来就低、这种现象称为多普勒效应，它是用发现者克里斯蒂安多普勒(christiandoppler,1803-1853)的名字命名的，多普勒是奥地利物理学家和物理家、他于1842年首先发现了这种效应、为了理解这一现象，就需要考察火车以恒定速度驶近时，汽笛发出的声波在传播时的规律、其结果是声波的波长缩短，好象波被压缩了、因此，在一定时间间隔内传播的波数就增加了，这就是观察者为什么会感受到声调变高的原因;相反，当火车驶向远方时，声波的波长变大，好象波被拉伸了、因此，声音听起来就显得低沉、定量分析得到f1=(u+v0)/(u-vs)f，其中vs为波源相对于介质的速度，v0为观察者相对于介质的速度，f表示波源的固有频率，u表示波在静止介质中的传播速度、当观察者朝波源运动时，v0取正号;当观察者背离波源(即顺着波源)运动时，v0取负号、当波源朝观察者运动时vs前面取负号;前波源背离观察者运动时vs取正号、从上式易知，当观察者与声源相互靠近时，f1当观察者与声源相互远离时。

二、光波的多普勒效应

三、光的多普勒效应的应用

多普勒-斐索效应使人们对距地球任意远的天体的运动的研究成为可能，这只要分析一下接收到的光的频谱就行了、1868年，英国天文学家w、哈金斯用这种办法测量了天狼星的视向速度(即物体远离我们而去的速度)，得出了46km/s的速度值。

高中物理知识点归纳总结篇十二

3.受迫振动频率特点：f=f驱动力

5.机械波、横波、纵波〔见第二册p2〕

7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

注：

(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身；

(2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处；

(3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移，是传递能量的一种方式；

(4)干涉与衍射是波特有的；

(5)振动图象与波动图象；

(6)其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册p22〕/振动中的能量转化〔见第一册p173〕。

高中物理知识点归纳总结篇十三

1、用途：用来检验物体是否带电；

2、原理：利用异种电荷相互排斥；

1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；

2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；

3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；

4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；

1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；

1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；

1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；

2、电荷的单位：库仑（c）简称库；

1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；

2、把用毛皮摩擦过的`橡胶棒带的电荷叫负电荷；

3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；

上面对两种电荷知识的讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成效的。

高中物理知识点归纳总结篇十四

1、什么是自由落体运动？

任何一个物体在重力作用下下落时都会受到空气阻力的作用，从而使运动情况变的复杂。若想办法排除空气阻力的影响(如：改变物体形状和大小，也可以把下落的物体置于真空的环境之中)，让物体下落时之受重力的作用，那么物体的下落运动就是自由落体运动。

物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。

2、自由落体运动的特点。

从自由落体运动的定义出发，显然自由落体运动是初速度为零的直线运动；因为下落物体只受重力的作用，而对于每一个物体它所受的重力在地面附近是恒定不变的，因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的。而且，对不同的物体在同一个地点下落时的加速度也是相同的。关于这一点各种实验都可以证明，如课本上介绍的“牛顿管实验”以及同学们会做的打点计时器的实验等。综上所述，自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动。

二、自由落体加速度

1、在同一地点，一切物体在自由落体运动中加速度都相同。这个加速度叫自由落体加速度。因为这个加速度是在重力作用下产生的，所以自由落体加速度也叫做重力加速度。通常不用“a”表示，而用符号“g”来表示自由落体加速度。

2、重力加速度的大小和方向。

同学们可以参看课本或其他读物就会发现在不同的地点自由落体加速度一般是不一样的。

如：广州的自由落体加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，华盛顿是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一样的。如在北京海拔4km时自由落体加速度是9.789m/s2，海拔8km时是9.777m/s2，海拔12km时是9.765m/s2，海拔16km时是9.752m/s2，海拔20km时是9.740m/s2。

尽管在地球上不同的地点和不同的高度自由落体加速度的值一般都不相同，但从以上数据不难看出在精度要求不高的情况下可以近似地认为在地面附近(不管什么地点和有限的高度内)的自由落体加速度的值为：g=9.765m/s2。

在粗略的计算中有时也可以认为重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向总是竖直向下的。

高中物理知识点归纳总结篇十五

一、浮力

1、浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2、符号：

3、用弹簧测力计测浮力：=g-f

4、浮力的方向：竖直向上

5、浮力的施力物体：液体

6、浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。

二、浮力的产生

1、浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。

2、浮力是液体对物体的压力的合力。

三、浮力的大小与哪些因素有关

1、实验方法------控制变量法。

2、实验结果表明

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

第二节阿基米德原理

一、阿基米德原理

1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。

2、数学表达式：=

3、用于计算的导出式：

4、适用范围：液体和气体

二、关于阿基米德原理的讨论

1、区分：浸没、浸入、浸在、没入；

2、。------液体的密度

——物体排开的液体的体积；

3、——决定式

表明浮力大小只和、有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。

第三节物体的浮沉条件及应用

一、物体的浮沉条件

1、浮力与重力的关系

上浮：f浮g悬浮：f浮=g

下沉：f浮

2、物体密度与液体密度间的关系

研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。

浮力：=g;重力：g=g

3、浮沉条件的讨论

（1）上浮和下沉是不平衡态；

悬浮和漂浮是平衡（静止）态

（2）上浮、下沉和悬浮：=v;

（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度与液体密度比较

高中物理知识点归纳总结篇十六

标量和矢量：

(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题。

(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等。

共点力

几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。

力的合成方法

求几个已知力的合力叫做力的合成。

平行四边形定则：

两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。

高中物理知识点归纳总结篇十七

(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

(3)二力平衡的'条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。

(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

4、力和运动的关系

(1)不受力或受平衡力

物体保持静止或做匀速直线运动

(2)受非平衡力

运动状态改变

高中物理知识点归纳总结篇十八

1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。

2.两种电荷

自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥，异种电荷相吸。

相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的“轻小物体”可能不带电。

3.起电的方法

使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电

(1)摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移)

(2)接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分)

(3)感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体)

高中物理知识点归纳总结篇十九

(1)测量原则：

a.为避免读数出错，三种测量器具(包括毫米刻度尺)均应以mm为单位读数。

b.用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。

c.尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。

(2)实验原理：

游标卡尺

a.10分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成10等份，每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.1mm;20分度的卡尺，游标总长度为19mm，分成20等份，每等份为19/20 mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;50分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最小分度差0.02(即1/50)mm。

b.读数方法：以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度(即总格的倒数)，将主尺读数与游标读数相加即得测量值。

螺旋测微器

a.工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.01mm，故它精确到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。

b.读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合(注意估读)，乘以0.01mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。

注意事项：

a.游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。

b.游标尺使用时，不论多少分度都不用估读20分度的读数，末位数一定是0或5;50分度的卡尺，末位数字一定是偶数。

c.若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的'一条线读数。

d.螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。

e.螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。

2、用单摆测重力加速度

(1)实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。

(2)实验原理：g=mg

(3)实验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。

(4)易错点：

a. 小球摆动时，最大偏角应小于50度到10度。

b. 小球应在竖直面内振动。

c. 计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。

d. 摆长应为悬点到球心的距离。即：l=摆线长+摆球的半径。

3、用油膜法估测分子直径

(1)实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，如把分子认为是球状，测出其厚度即为直径。

(2)实验器材：盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉(或石膏粉)、酒精油酸溶液、量筒。

(3)步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印(坐标)纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。

(4)注意事项：

a.实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。

b.方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上。

c.向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。

d.向水面只能滴一滴油酸溶液。

e.计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度。

4、测定金属的电阻率

(1)电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。

(2)测l时应测接入电路的电阻丝的有效长度。

(3)闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。

(4)多次测量u、i，先计算r，再求r平均值。

(5)电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-0.6安挡。

5、测定电源的电动势和内电阻

(1)实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。

(2)测量误差：?、r测量值均小于真实值。

(3)安培表一般选0-0.6a档，伏特表一般选0-3伏档。

(4)电流不能过大，一般小于0.5a。

6、电表改装(测内阻)

(1)实验注意：

a.半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻(倍左右)的条件。

b.选用电动势高的电源有助于减少误差。

c.半偏法测得的内阻值偏小(读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得)。

d.改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。

e.校准电路一般采用分压器接法。

f.绝对误差与相对(百分)误差相比，后者更能反应实验精确程度。