从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭育儿心得体会篇一

1、在床上没玩没了的跳。

2、爬上爬下不知害怕。

3、喜欢踩水拉也拉不住。

4、一言不合又哭又闹。

5、喜欢拿个树枝到处乱戳。

6、喜欢在地上捡一些大人觉得很脏的东西。

7、老是玩小刀啊，危险的东西。

8、搞的家里乱七八糟。

9、不会吃饭要吃饭，会吃饭后不吃饭。大约就是诸如此类的事吧。我的女儿就是这样一样不拉的长大的。

如果你是因为这个觉得“不乖”那真是大可不必，这只能说明你的孩子太正常了，现在的孩子受到的约束太多了，把一些人的天性都被管制没有了，古今中外，有钱没钱的孩子都是喜欢干这些个事的，什么原因？“人的天性”你非要让他一动不动，那岂不是逆天行事吗。自寻烦恼不是吗。你需要做的只是保护他的安全，保护他不是什么都不能做。而是在他做之前把大的危险因素剔除，比如我女儿看我缝东西非要用针，我会帮她取一个绣花用的圆头针，扎到她也不痛，用刀，我会给她吃西餐用的不锋利的刀，用剪刀刚开始用安全剪刀，后来看她根本不会傻到剪掉自己的手指，就直接用小一点的真正的剪刀。（她倒是剪破过我的新裤子和床单）。所谓的心灵手巧不就是要多动手，多动手才能熟能生巧，才不会伤害到自己啊。在管理这些小问题时要掌握把孩子放在第一位原则，比如在床上跳，家长实在忍耐不住时一般会说，“快下来，把床跳坏”。但如果在他跳一会满头大汗时你对他说“跳的太高了，太厉害了。是不是累了，下来喝点水”这样可能效果更好，等他喝完水，以小孩的个性可能已经转移目标了，岂不是不引起冲突有能解决问题。

还有几种不乖表现在1、无节制的吃零食，2、不肯上幼儿园或者遵守一些规则。如果是这个，请先看看家长有没有犯以下错误；“1、如果你听话就给你买薯片吃。2、如果不听话就送你去幼儿园，关起来，让老师收拾你。3、快把你的东西藏好不然别人拿走了。”这样传递给孩子的是什么？1、零食是奖品。2、幼儿园等同监狱。3、外部世界不可信任随时会有损于自己的事发生。我想，1、人人都想每天拿奖品，何况零食毕竟好吃。2、永远不进“监狱”。3、谁也不能信任。搞不好还要先攻击别人。很多孩子的事大概不出这左右。教育就是细节。

我对于零食的态度是，我不会主动买，但是在某些场合遇到了也不阻止她吃。这种场合大多是欢乐的场合，经常看到在结婚，或者聚会场所因为孩子的事，大人也不愉快，小孩也不快乐。其实一年的这种场合并不多，何不满足一下他，算下来并不多，很多奶奶，嘴上说不能吃不能吃，到了超市心一软买一大堆在家里。孩子吃时又一直唠叨。这岂不是既没有控制零食也没有让孩子得到吃的快乐吗，还让他养成耍赖的习惯。

对于玩具也可以如此处理，她看到了想要就买，可能她想要的不是我们想要的，但是尊重她的选择，不要说这个不好，那个更好，这不就相当于干涉“婚恋自由”吗？孩子的事孩子说了算。不要家长认为什么好才买，到最后经常是买了你想要的，还要买他想要的，家长气不打一出来，搞得孩子哭爹喊娘。

在幼儿园我发现有的小孩不受控制，听不懂老师的指令，不能遵守规则，我得到的结论是父母太过于压制了，在家里什么都不让动，甚至限制了人身自由，家长喜欢他乖乖坐在怀里一动不动，其结果就是家长扮演了警察的角色，家长稍不留神孩子就像越狱了一样，像小牛一样冲向自己的目标。想想我们小时上学时老师一离开教室，压抑一节课的同学什么反应，想想压抑几年的孩子什么感受我们现在的孩子都是在6+1的抚养模式下成长的，孩子已经背负太多的期望了，已经太被“看重”了对待孩子的事家长已经无法做到“顺其自然”了。我自己带孩子也不是要她用成功来报答我，我这几年看一个生命神奇的成长已经让我无比幸福了，我只是做一个母亲应该做的，这些事有的别人可以替代有的事别人无法替代，我发现很多家长对孩子的要求远远大过对孩子的付出。想想我们每日工作8小时也是一生碌碌无闻，而每日全心全意陪孩子不超过一小时，却希望二十年后收获一个“郎郎”，岂不可笑。当然这样的家长只是少数，但不是没有。我在亲自抚养孩子时很大一部分工作是为孩子争取自由争取玩玩水龙头的自由，争取自己吃饭搞一身的自由，争取把地板搞很脏的自由。给我们孩子足够的尊重，让她也去尊重这世界的万事万物，对生命的尊重才是教育的核心吧。

1、我接触的第一本有意义的家教书是尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书把家庭教育放在了学校教育和社会教育之前，引起家教热潮，孩子在各个年龄段都适合看。是具有中国特色的通俗易懂的书，爸爸也可看，并不是只是写给妈妈的。作者也有博客。

2、0—6岁的书，0—6岁是关键期，三岁看大，七岁看老，三岁后在学校时间也是有限的还是以家庭教育为主。蒙特梭利在这方面研究比较多，国内最早的蒙氏是孙瑞雪的《爱与自由》《扑捉幼儿敏感期》。《爱》偏理论，《捕捉》偏案例，看了案例就知道孩子原来都是一样的，对自己的孩子就不会那么不知所错了。心态也会从容很多。

李跃儿《谁了解孩子成长秘密》《谁拿走孩子的幸福》这个人创建了中国的巴学园。她提倡的不只有蒙氏还有很多自己的东西。这两位作者都自己创建了幼儿园，当然书里有很多对自己幼儿园的描写，但这不妨碍书里的不错的科学理念。

我生活中翻的比较多的是韩国的，申宜真的《0—6岁儿童心理百科》她还有一本《好妈妈慢慢来》（我没看过，因为没买到）从书名就知道她提倡等待孩子，给孩子时间。书中涉及常见心理问题比较多，挺实用的。

《别以为你懂孩子的心》0—3岁的，写的是自己的孩子成长的点滴，非常生活化，像一盘家常菜，通过小例子来说教育的细节。她好像也有博客（博客真好，省钱了）。

3、和孩子沟通的书。美国的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》很实用，像书名一样，操作性强，不只是应用于和孩子沟通，和成人沟通一样有用，现学现用，立竿见影。

4、小说类的，可读性好，有趣味，随便看看就能感触良多，写自己与孩子的感情与成长历程。池莉的《来吧孩子》。刘墉写给儿子的《超越全书》，写给女儿的《成功全书》。虽然书名很俗但是他是一系列的全集。刘墉也是我心目中的完美男人，自己成功还能让家庭也幸福，孩子也成长不错。他写的书不只是育儿更是做人。他对中国传统文化教育和西方的现实生活结合传承的特别好。（作者孩子在美国纽约长大，成长环境比国内更可怕）

5、亲子共读的书。《窗边的小豆豆》，《夏山学校》（这本还没读）上次写的巴学园是幼儿园是错的，小豆豆里的巴学园是小学，写错了。这是父母可看，孩子也可看的书。

6、还有很多绘本（图画书）。家长和孩子共同阅读的好选择，《汤姆系列》《贝贝熊系列》前者是儿童心理自助，写的是孩子上幼儿园或者遇到什么事的想法可以和孩子产生共鸣，后者是养成好习惯，比如“见什么买什么”“电视迷”“钱的学问”看看书里的家长是怎么处理问题的。孩子看的书有很多，上小学后能自助阅读的郑渊洁的童话是首选。但不可急于求成，要慢慢来。

育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。我也想请教其他家长，看看有什么好的方法；我们需要不断去探索更好更多的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀！

家庭育儿心得体会篇二

去年中秋，自己还在公众号写了一篇文章《此心归处的团圆》，感慨了一下印象比较深的中秋节，还有当时的心情。几年来，经历了一些失去与离别，也经历了自己因年龄增长而怅然若失的一切。最大的安慰就是儿子。每当看到他，都觉得那么快乐，那么幸福！他是老天给我最好的礼物！

自从我怀孕，就陆续有同事、朋友送我书或者给我推荐书，她们知道我爱看书，觉得我能用得上。我特别感谢，现在书架上大部分育儿书是她们送的，限于时间，我只看了一部分，但是我立志是要把这些书都看完的。其中有几本书奠定了我的育儿理念的基础，或者说和我自己的思想不谋而合。一本是希尔斯夫妇的《亲密育儿百科》，一本是孙瑞雪的《爱和自由》，一本是李雪的《当我遇见一个人》。我完全认同亲密育儿和爱与自由的理念，信什么东西，都是有风险的，我认同了，就这么干了！如果错了也得认，但没办法，我总得选择。其实这种观点和溺爱也就差一步之遥了，但是我仍然认为从一生的角度，孩子从小是该积蓄很大的喜悦、很多的认同和满满的爱，才能在后期无论在心理上还是能力上厚积薄发。

什么是对孩子好？是吃得好？教孩子会更多东西？给孩子择校？这些是一部分，但从孩子的眼睛看，可能并不是最重要的部分。这是我从自己小时候的亲身体验得到的结论，也和育儿的理念不谋而合。我一直特别注重小九月的精神状态，不想让他留下任何童年阴影。从有孩子，我补看了所有《爸爸去哪儿》节目，还看了《妈妈是超人》《不可思议的妈妈》等节目，因为我觉得育儿理念很多人也懂，但是为什么做不到呢？有时候是差一个“熏”字，经常这样熏一熏，就算看起来没得到什么，但实际是潜移默化的影响。比如第一季时林志颖带kimi时的语气，我延用至今，并且自认为就是最简单的方法。对于带3岁以内的孩子，如果觉得育儿理念说的繁文缛节太多，想要一条比较好用的，我认为就是四个字“唱着说话”，就像林志颖那样。孩子区分好人坏人就是依靠态度，其实大人有时候都是，谁不希望得到好的对待呢？而好的态度就像金子一样珍贵。

谁不想给孩子一张笑脸？谁不想好好对待孩子呢？但是现实中很多妈妈做不到也是力不从心。如果妈妈就没有得到好的对待，她就会烦躁，很难再好好对待孩子，毕竟人很难给出自己没有的东西。所以希望其他人能够善待妈妈，尤其是希望孩子好的人，要先关注一下妈妈的感受与痛苦，这绝对和孩子的快乐与否息息相关。同时妈妈自己也要善待自己，万万不能有一点失误就过分责怪自己，其实，就算你错了，你也是照顾孩子最多的人；就算你错了一次，也是没错的时候多，别和自己较劲。我虽然看了一些书，也很认真地对待育儿，但是也有缺点，在我情绪正常的时候（大部分时间）我能做到照顾好他的情绪，但是一旦受了影响，被其他人或事气到、烦到，再看到他时就特别生气，其实他很委屈，但自己就是克服不了。之后只能是再道歉。道歉是个好办法，因为妈妈也是人，也会烦，不能要求太高，但犯错了要认错，也是给孩子树立一个榜样，他以后也会这样对待自己的错误，心理压力就会小很多。更重要的是，大人可能对别人的认错无动于衷，觉得已经造成了损失等等，但孩子往往很纯真，他们这气顺过去了，事也就真的过去了，不然孩子特别容易认为是自己的问题，自己不好，为日后的心理问题埋下伏笔。

总要说一点具体的策略，有很多是在书上学到的，在此仅列举一些，比如上段提到的我没有克服自己的情绪，在孩子没犯错误的情况下对他吼了，就要道歉，道歉我会这样说：“妈妈是因为自己不高兴说了宝宝，不是宝宝不可爱，妈妈爱爱。妈妈错了，你能原谅妈妈吗？”（大意）。他犯错误的时候，严重的就要罚站，让他站在墙边，问错没错？然后告诉他错在哪儿，再数十个数。后来我儿都是一错了马上就去墙边站着，但到底有没有听懂我就不知道了，小孩子犯错也不可能改那么彻底，你爱他就会原谅更多。对于孩子哭泣，最近网上流行胡可方法，其实，这个方法就是书上的。，只不过她拿来用了。就是帮孩子说出他的要求和情绪，比如说：“妈妈知道你要吃……，妈妈没给你伤心了，但是它现在很烫，你吃了会生病，所以要等一会儿你才能吃。”这个“妈妈知道……”是特别重要，孩子能感受到你的理解，同时你把他的感受用他无法表达的语言说出来，减轻了他的压力。我觉得效果还是很好的。孩子的小弱点，不能当人总说，比如孩子胆小，当人就说：“我家孩子胆儿就是小……”那就不好改善了，如果说：“他现在越来越勇敢了。”既找对了方向，又在偶尔不勇敢的时候准备好了台阶。还有除了经常说“喜欢你爱你”之外（这话每个妈妈心里都有，只要不憋着说出来就会很经常），还应该说一些肯定他能力的话，尤其是对于男孩子，“很棒”“为你骄傲”很重要！他储备了很多认同，长大了就不会像个吸血鬼一样到处找这些东西，而是能够自给自足。直到现在，小九月受到了很多的喜欢和想念，“人缘”可比我好多了！有人问我怎么把孩子教育得这么好？我自己会在心里窃喜一下，但要是有小九月在场，我会说：“那是因为孩子本身就好。”因为我当过孩子，我知道他们怎么想。其实也确实是这么回事！

小九月自从出生，我简直当个大明星一样储备资料，照片、dv、小视频，尤其是写成长博客，到今天已经写了267篇。可千万不要被这个大数字吓到，每篇只是三言两语，比如他会坐啦、长牙啦、会说两个字啦，两三行，并没有长篇大论。等以后长大了，有了更多育儿故事，我想我会继续去分享。我很想做一个育儿方面的行家，因为孩子是最重要的“资产”，就算不能亲手抓，也要有一定了解；再者，我也挺喜欢，尤其是我算是比较单纯的人，比较适合研究小孩。再加上我小时候自己都会记每个阶段我有什么样的想法，是个自觉的自我观察者呢！自从孩子11个月之后，我就感觉轻松多了，对孩子的爱更加了一层。因为11个月之后，他基本上睡长觉，再不用在入睡、睡中折磨我了（这种苦可能只有妈妈知道），我的体能真的不是长项，抱着他入睡，把两侧腰全累坏。到接近两岁的时候，我感觉自己终于熬过了生活照料期，进入教育期了！因为生活照料也不是我的长项啊！

养孩子，很多时候会烦，我有一个好办法，就是在自己醒了孩子还睡着的时候看孩子，好好看看那张脸，越看越爱，然后就又能好好地照顾他了。还有时候，我会想到怀孕的时候，他在我肚子里的时候，我会摸着肚子一遍遍地说：“谢谢你选择了我们，这个家欢迎你！”现在难道要对他不好吗？不忘初心，这就是我的初心吧！每当劳累的时候，就想想，会增加很多动力。而且我儿真的很乖，到现在都是我自己心情不好，然后连累到他，好像从来都没有单纯地因为他把我气什么样。我想是因为爱，我不觉得那么气（当然也可能因为他没长那么大，话不能说太满哦）。说到爱，我要大大地感谢他，是他教会了我爱，是他那么耐看、可爱、无邪又美好，让我付出爱，体验到这种美好的感情。可能我依然没有其他母亲爱的那么挚烈，但是在我自身的范围内，是从未有过的体验。因为爱，我能学这些，同时，我也后悔很多，以前如果能学习这么多，就更知道怎么照顾人，在有些方面可能做得更好。

小九月虽然招人喜欢，但是并没有比同龄孩子多会什么，因为秉承那样的育儿理念，不可能去学太多。这就是我前面说的选择、风险，有得必有失。但是我也同样望子成龙，有时会在心里盘算一些看似完全不着边际的想法。回到现实，也具体给小九月列了“三能三会”培养目标，因为现在还太小，还是保留着真会了之后再说吧。但是真的不难，要求也不高，是完全从他的利益出发。我还想象着找个要求不高的小学，到处跑着玩，但是现在这样的小学可能也找不到了吧。

小九月，妈妈现在多么不希望你长大，因为长大是未知，现在每一刻的你都已经是完美，妈妈怕巅峰不常在，长大多烦恼。而妈妈又盼着你长大，长大是一场残酷的修行，妈妈想快点陪着你度过这些难关，看着你长成百毒不侵、健壮乐观的男子汉！妈妈相信你是转世的天使，对你好就是做善事！妈妈爱你！

家庭育儿心得体会篇三

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得：

一、欣赏教育

欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时，我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

二、互相尊重

让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金” 。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

三、引导教育

我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们！

家庭育儿心得体会篇四

有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会。

面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么？要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道“先学做人，后成才”的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。

一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。

孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。

千万不要当着孩子的面说她“笨”“不乖”“没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强，这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候，你可以蹲下身子用鼓励的口吻，鼓励他。

要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。比如说常让孩子去买盐、香皂之类的东西。开始，孩子可能会算错帐，这时我们不要责备他，然后再让他去买一次回来。几次之后，孩子再买东西时一般会很少再出错。这种不责备孩子的失败，而是想办法让孩子反复练习、实践、体验的方法，总能取得很好的效果。

父母是孩子的老师，教育孩子是一个长期的过程，我们在教育孩子过程中，不应该操之过急，而应该考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！

但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿经验。当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，可是没多久他就不愿意去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿经验。

父母还应注意：自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的？”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的？我从办公室拿回来的还不够你用吗？”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应该做好榜样，言传不如身教。

在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，这都是我的责任，等发现问题要改变过来那是相当的困难。所以我自认为不是个成功的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：一是善良。善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是美好的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。

以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长。

家庭育儿心得体会篇五

幼儿迷恋手机，这跟你的家庭环境有关。为什么孟母要三迁？不就是怕环境影响自己的孩子。

1、试想下，一个家庭里面只要有空闲的时间每个人都在玩手机，时间长了在这样的环境下孩子能不迷恋手机吗？如果家庭学习氛围很浓是绝不会出现一个爱玩手机的孩子。

2、很多家长因为各种原因让自己孩子过早的接触电子产品，孩子尝到甜头就自然会迷恋上电子产品。

孩子迷恋上手机对身体发育伤害很大，我们要怎么改掉孩子的坏习惯呢？

首先家长要以身作则，要做好一个榜样，在家里的时候有空闲时间可以多陪陪孩子阅读，多陪孩子进行户外活动。也可以多带孩子参加公益活动，让孩子知道不只有玩手机有趣，帮助他人比这个更有意义。

要改掉迷恋手机的坏习惯非一朝一夕的事情，要家长多配合多引导。

看到这个问题一下就点进来了，感觉非常有同感，我家女儿32个月，也是特别的爱玩手机。经过我长达一个多月的努力，从迷恋到有节制的玩手机。

我来给大家分享几点我是怎么做的：

1、爸爸、妈妈在家要给孩子树立榜样。

不要总是当着孩子的面去玩手机，我和爸爸下班到家之后会把手机调成响铃状态放在衣橱里面，如果有电话来，我们就可以听到。大人不去玩手机孩子也自然想不起来去玩手机。

2、给孩子提前约定好看手机的时间，说到做到。

娃儿喜欢看小猪佩奇的动画片，每次我会给她提前约定："宝贝，今天呢你可以拿着妈妈的手机看2集小猪佩奇的动画片，看完2集之后我们两个一起来藏猫猫，你觉得怎么样？孩子连连点头：好呀、好呀！”

3、安排和孩子的特殊时光

因为我自己比较喜欢画画，我经常带着孩子一起涂涂画画、做手工，让孩子动手的事情貌似娃儿都特别的感兴趣，自己也想不起来玩手机了。

4、户外运动

我们可以带着娃儿去下楼多多的去运动，自己骑滑板车、滑滑梯、给小伙伴们一起玩耍，注意力被分散了，不会想着去玩手机了。

娃儿玩手机会让大人很困扰，当我们可以掌握一定的方法针对孩子玩手机，就可以把娃从“手机宝宝”的道路上拉回来，焦虑远离，轻松育儿。