人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我的朋友安德烈篇一

这两天，星智阳光教育集团组织我们六年级的毕业生参加了以“我的毕业图画书”为主题的感恩励志训练营。在活动中，我和同学们一起经历了许多酸、甜、苦、辣的事情。我们一起悲伤，吵闹，疯狂和欢笑。

在这次活动中，给我印象最深的是闭幕式前的“团队浮桥”活动。

活动结束时，老师把所有的班级都聚集在一个房间里，准备开展“团队浮桥”活动。学生们先是又高又瘦地站着，强壮的学生们跟着老师的样子，两个人面对面地扛着木栅栏。我们这些体重较轻的人自然有责任攀登。

活动开始了，第一个学生小心地爬上木条，慢慢地跪在木条上，双手轻轻地支撑着，慢慢地爬。负责搬运木条的学生兴奋地喊道：“加油！来吧！”

轮到我玩了。虽然我心里充满了信心，但我想停下来。当我登上第一根木条时，我的手一直在发抖，因为我害怕会伤到同学的肩膀。透过木板之间的缝隙，我们可以清楚地看到光滑的地板。尽管我爬在离地面一米多的木条上，我还是尽力向前爬，以减轻其他学生的负担。慢慢地，我的注意力从陡峭的地板转移到两边已经出汗的同伴身上。看着熟悉和陌生的面孔，我不禁想起过去的殴打，责骂，制造噪音和大笑。看看现在，他们咬牙切齿，但不说“苦”，“来吧”和“不要害怕”，并如此有力地呼喊。

不知不觉中，我已经爬到了尽头。当教练把我放下时，我又回头看了看。如果时间可以停止，我真的想低头看看和我一起经历了六年风雨的“亲人”。那一刻，我的眼泪再也止不住了。

一颗友谊的心，举起了良心的板子。有一滴泪深深地淌进我的心，那就是友谊和团结。这眼泪深深地印在我的心里，深深地，深深地。

我的朋友安德烈篇二

我的朋友叫刘涵予，她可真的有着超群的情商。

说到情商，可能很多人都不怎么在乎，但是情商高的人，着实受益。所谓的高情商，就是会说话，但往往不止会说话。好比我的这位好朋友，刘涵予，她的情商高到出格。

有一次，我和刘涵予一起出门，同行的还有我另一位伙伴，我们三个走在街上，聊了起来。不知聊到了哪里，我和另一位伙伴的意见出现了不一，公说公有理，婆说婆有理，我们两个谁也不让谁，关系也慢慢僵了起来。毕竟，我们都属于那种比较争强好胜的人。此时，刘涵予便发挥出了她高情商的作用调解矛盾。她说了一句话：“哎哟，大白天的就吵，咱也不嫌太热闹，反正又不是没人看，你们继续，继续。我倒也想知道谁输谁赢呢。”当时周围还是有不少人的，虽然都各忙各的，但由于心理作用，我总感觉他们在注意着我们。也出于刘涵予幽默的语言，我们都笑出声来了，更不好意思再争辩下去。于是握手言欢，这件事便了之。

还有一次，刘涵予来我家做客。用餐时，妈妈为她拿来餐具，她就说：“谢谢阿姨。”当刘涵予品尝到妈妈做出的菜时，她就会夸奖道：“阿姨，你做得这道菜太好吃了，我妈妈都没这个水平呢。”然后，她还会回馈给妈妈一个甜甜的笑脸。妈妈见了，高兴极了，做饭也更加用心。当我们出去用餐时，餐具少了一份，刘涵予又施展她的高情商了。她走向服务生，说：“姐姐，麻烦再帮我拿一份餐具，谢谢。”听了这礼貌的语言，服务生也很高兴，自然满足了她的需求。我也不得不承认，刘涵予真是一位高情商的女孩。

日常生活中，刘涵予常把“谢谢！”“对不起。”“您辛苦了。”“请”等文明用语挂在嘴边，她说得话，能给人带来温暖和愉悦，说得人心里甜滋滋的。因此，刘涵予便把“高情商”这三个字眼隐了，我们也都叫她为“小蜜糖”。

看了这些事例，你是不是也认为我这位朋友是个高情商的女孩呢？我一直都这么认为的。有些时候，我也要像她一样，学会说话，做一个高情商的人。

我的朋友安德烈篇三

我的朋友叫余展旭，因为我们都喜欢画画所以我们成为了好朋友。

她个子虽然矮，但是有着一张樱桃小嘴，有时候下课就找老师说些什么，总能让老师笑一笑。睫毛长是她的一大特征，把眼睛衬托的格外漂亮。她的头发是自然卷，走起路来头发一翘一翘的。

她展旭活泼可爱，性格开朗。不管怎么样，她说话还是大大咧咧的，想说什么说什么。我曾经对她说过：“余展旭，你说话忌讳一些行不？”

她也喜欢帮助人。有一次我找不到语文作业了，我着急的在书包里翻来覆去，余展旭见了，立马帮我找了起来。

她有许多值得我学习的地方，特别是在认真方面。好记性不如烂笔头，每堂课她都是认认真真、一丝不苟地做笔记，从不间断，也从不厌烦，那认真劲实在难能可贵。她的认真处处都能体现。

有一次，我们在玩游戏……

“张洁，我们玩盖眼猜地吧！”余展旭兴高采烈的跟我说。我问余展旭：“啊，我不会耶，怎么玩的？”余展旭认真的回答：“是这样的啦，你先盖住我的眼睛，再扶着我走到某一个地方，然后让我猜出这是谁的位子或者在哪里就好啦。”“那可以摸一下东西，再猜吗？”我又发问了。“当然可以啦，我们玩的时候小心一点啊，”余展旭说，“扶好了，而且要指示猜的人哪里有台阶什么的。”“那我们玩吧！”余展旭为了示范一遍，让我当猜的人，结果教室太吵没有听见她说的“小心，有台阶”一下子就坐在了讲台上。我跟余展旭埋怨说：“疼死啦，你怎么不大点声啊？”“明明是你没有听见好不好啊。干嘛什么事情都怪我！”余展旭有些不愿意。“哼，我们绝交！”只听余展旭一声哄。结果，我还没有出班门，余展旭就拍了一下我说：“喂，朋友，我们和好吧！”唉，谁让我们拉钩说就算吵架也要和好呢？

我们友好相处，和睦相邻，我为有这样一个朋友而感到心悦。

我的朋友安德烈篇四

我们都生活在地球母亲温暖的怀抱中。我想了解整个世界，但是我不能去各个国家。你知道我是怎么对付他们的吗？顺便说一句，我特别的朋友，地球仪，会派上用场的。

这个地球仪是我九岁生日时父亲送给我的。我很喜欢。每天放学都要看，经常擦脸，就像照顾自己的眼睛一样。它由一个圆形的棕色闪亮底盘支撑，外框由一个闪亮的黄色金属环固定。南极和北极两端固定，使整个球体可以自由转动。地球上彩色的板块代表着——个国家的着陆点，被蓝色的海洋包围着。中间的红色细线是赤道，也是最热的地方。连接东西的线叫纬度，连接南北的线叫经度。

在地球上，我们可以看到海洋、沙漠、山峰和长城，就像环游世界一样。巴布亚新几内亚像一只老鼠，澳大利亚像一大块牛排，中华人民共和国像一只大公鸡，傲然屹立在全球。哪个国家更大，哪个国家更小，这是很清楚的。

地球仪给我带来了很多帮助。放假期间，同学们发了朋友圈哪里玩的照片。我在地球仪上一个个找到了他们去哪里玩，比如海南。我知道海南属于南方，靠近赤道，所以很热。黑龙江哈尔滨离赤道远，离北方近，所以会比较凉快。

地球仪也让我知道每个国家分布在哪个大陆。有一天父亲问我，四大洋七大洲是什么？我流利地回答：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋、亚洲、欧洲、北美、南美、南极洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我们生活的亚洲是最大的州。”爸爸满意地点点头。

地球上还有很多知识需要我不断探索。我轻轻转动地球仪，看着每一个国家，心想：如果你现在好好学习，也许当场认识国家的梦想就能实现！小地球仪，你丰富了我的眼界，教会了我很多地理知识。我真的很喜欢你！

我的朋友安德烈篇五

我的学校在郑州郊区，所以我住在城市里，但我没有城市里的美丽和浮华。走进我们学校的大门。你看到的是一条笔直的水泥路，左边是一排生机勃勃的小树。树冠像一个厚厚的绿色蘑菇头，很可爱！

透过左边的小树，我们可以看到我们最喜欢的操场——。我们的操场虽然没有塑胶跑道，但是有一种我们喜欢的球场氛围，因为地上有草坪，周围有小树。课间，同学们在操场上开心的玩游戏，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳绳…

操场中间有一棵结实的梧桐树，一直陪我们玩。天气太热时，我们可以在它下面乘凉。这棵梧桐树不怕风，不怕雨，不怕太阳，不怕寒冷，就像一个高大的士兵，它永远保护着我们的校园。

操场右上角有门卫叔叔种的玫瑰和蔬菜。操场的右边是我们的教学楼。教学楼前有两个花坛，一左一右。教学楼的门在两个花坛之间。花坛里的花是月季花、月季花，五彩斑斓，美不胜收，给校园带来了芬芳的花香。

走进教学楼，就是我们学习知识的世界。教室宽敞明亮，老师不厌其烦的给我们讲解知识，为我们每个梦想插上翅膀；学校图书馆是知识的海洋。在这里，我可以让自己平静下来，看着书中的故事，被吸引，甚至忘记时间；电脑教室大概有50多台电脑。老师让我们了解计算机的世界，教我们学习编程，引导我们探索计算机的奥秘；音乐教室也很有趣。老师为我们演奏优美的音乐。我们坐在座位上，听着歌曲中的每一个音符…

学校还为我们组织了各种社团：有女同体操社团、音乐社团、电脑社团、五子棋社团……我参加了一个语言社团，在那里我学到了很多绕口令、童话、寓言、背诵，拓展了我用语言表达和回答的能力。我的学校虽然没有一些学校那么华丽，但是历史悠久，知识渊博，承载着几代人的梦想。我的梦想也诞生在这里。我很爱这个地方——我的智慧校园！

我的朋友安德烈篇六

中华文化博大精深，源远流长，有很多的人花了一辈子时间去品味它，也深受许多外国友人的喜爱。而我的朋友深爱书法，因他皮肤黝黑，人送绰号“非洲友人。”

昨天我跑到他家玩儿，刚走到他家门口，一股墨香便飘入鼻中。

过了大约半分钟的时间，他开了门。

我往屋里走，感觉就像墨水形成一个球体把我封得密不透风，不留一点瑕疵。刚刚推开门，我往前看，毫不留神底下的危机，正悄悄靠近。这不，我脚踩一脚在他的毛笔上，一下子头向前倾身体重心向前推移，双眼瞪的左有一个玻璃球那样大，嘴张大。瞬间脸和冰如一带，零下70度的贴在脸上，顿时没有了知觉。

旁边的朋友在一旁偷笑，虽然他笑得很小声，但还是逃不过我这个孙猴子的“顺风耳”。我双脚往向前一收，很快就跳了起来，扭过头，用冷飕飕的眼神瞪向他，他看了我的眼神，嘴巴立刻像被吸铁石封住了似的，不再言语。

我又发出一声干咳，因为他知道，如果再说一句，下场就是像把一个苹果从十层楼上扔到了地上，一下子摔了稀巴烂。

他闭口后，我的目光不再看向他，而是落在桌上的一张张宣纸上。他那样的字体犹如一棵青松，苍劲有力。他走到台案前坐下，只见他拿毛笔轻轻沾了沾墨，然后左一笔右一笔地写了起来，毛笔的停笔、顿笔、拐、撇、点……样样精通，我在一旁看呆了那么好的，这飘逸的字体一看就是苦练出来的。

窗外一缕微风吹过我的身体，我顿时感到清爽无比。这是他慢悠悠的放下笔，伸了伸腰推开椅子，叫了我一声，我竟然没有听见，然后他拍了我一下，我这才回过神来，心里对他的毛笔字赞叹不已。

中华文化源远流长，希望更多人的去学习它，去感受它，将中华文化发扬广大。

我的朋友安德烈篇七

我心中有两个学生，一个温柔，另一个在课堂上总是口若悬河。他们是李、和唐子长。

温柔她——李。在她弯弯的柳眉下，有一双像星星一样闪亮的大眼睛，和一张可以倾诉人们心中烦恼和痛苦的嘴。蓬松美丽的头发，用粉色橡皮筋绑着。那次事件之后，我更加关注她了。

那天中午放学后，我们去食堂吃饭。在去餐厅的路上，我一直很沮丧。她看到我情绪低落，又看了看我的眼睛，却发现一滴像金豆豆一样的眼泪就要从我的眼睛里掉出来。当她看到我的眼泪快要掉下来了，她赶紧走过来给我擦眼泪，疑惑地问我：“你怎么了，为什么哭？”“我有烦恼，你不用担心我……”在我说完这句话之前，她问我：“有什么麻烦，说出来，让我知道，也许我能帮你。”我从头到尾都告诉她了。她说，“哦，我明白了。这件事我可以帮你，晚饭后告诉你。”她的脸上出现了甜美的微笑，这让我感到喉咙里甜蜜，并对她报以微笑。晚饭后，她帮我解决了问题，我很开心。从那以后，我和她成了好朋友。

让我们谈谈另一个同学。她总是在课堂上讲话。她的名字叫唐子长。她经常留着刘海和马尾辫。她总是穿着灰色的裤子和灰色的衣服。她的外套总是校服。她胖乎乎的脸上露出一双小眼睛。她总是说她胖，但是她越说她胖，我就越觉得她胖。

有一次我在课堂上，唐子长给了我一张纸，低声说：“把这个给白江妍，不要读。”我把手放在桌子下面，打开纸，看了看纸的内容，撕碎了一张纸，写了“不要看，请注意听”的字样，把它折叠成一个小方块，放在里面，递给了白强林。他带着困惑的表情看着我。我指了指唐子长。他知道唐子长把它给了他。不经意间，我又听到唐子长说个没完。我别无选择，只能忽略她。

这是我的两个朋友，他们的角色让我难忘。