总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班元旦活动总结篇一

在这个重要的节日，自然是要跟家长一起度过的'，所以我们在这天首先是瞒着孩子们把他们的爸爸妈妈邀请过来了，给了他们一个大大的惊喜，事先他们这群孩子谁也不知道自己的爸爸妈妈要来，只知道今天我们幼儿园要举行活动，不上课了，每个班还要上台表演一个节目。当时每个班的孩子们都齐聚到了幼儿园三楼的大教室（由于室外寒冷，为了孩子们的身体健康考虑，只能选择在室内举行活动），每个人都搬着自己的小板凳坐好了，这个时候他们正聚精会神的看着园长老师在台上讲话，殊不知他们的爸爸妈妈已经在他们的后面站着了，突然出现，属实让他们开心了好久。

想对孩子/爸爸妈妈说的话：这里我们先让孩子跟自己爸爸妈妈对视三十秒，然后依次说出想对对方说的话，孩子们大多数说的都是新年的祝福、这一年的委屈、自己这一年想达成的目标、保证会改正的错误等等。家长对孩子说的竟然千篇一律的都是要孩子这一年也要乖乖的听话，好好学习之类的话，果然大人到了这个时候更不善言辞呢。

孩子们表演节目：这一环节就是想要家长们看看自己的孩子在经过我们幼儿园的教育之后，在性格上是有多么大的改变，胆小怕生紧张的情绪还这一群小朋友中从来没出现过，一定程度上让家长看到了我们幼儿园的教学能力。

首先是由大（1）班表演合唱节目《新年快乐》。来表示对大家的新年祝愿，紧接着还由小（3）班表演的舞蹈节目《茉莉花》，把最好的茉莉花送给自己最爱的爸爸妈妈，下一场就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分别派出一支队伍参加古诗大赛，看看谁那班的孩子古诗会的最多，当然是可以请求场外援助的哦，自然就是我们的家长们，小班拥有三次机会，中班两次，大班一次机会。一种十多个节目，我就不一一细数了。

孩子和家长移步隔壁教室，在这里都是孩子们的爸爸妈妈，早上自己带过来的各种各样的肉馅，以及饺子皮，是的，这个活动就是为了促进孩子跟家长们的沟通与合作能力，以家庭为单位，比看谁包的饺子最多，最后得胜者能获得由园长提供的奖品。

最后我们这次活动以幼儿园老师的一段舞蹈落幕，本次活动得到了圆满结束。

大班元旦活动总结篇二

欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新年。20xx年元旦节来临之际，为了增强孩子们交流互动，让孩子们感受新年的欢乐与喜庆，12月31日，天华幼儿园开展了“庆元旦，迎新年”系列活动。

为营造欢乐喜庆的节日气氛，全园师幼大手小手齐动手，精心布置幼儿园环境。一幅幅春联，一个个灯笼，一张张新年愿望卡挂满园内，传递着对新的一年浓浓的期盼和祝福。

为了给孩子们一个充分展示自我的舞台，促进亲子间的感情。各班孩子与家长一起在家进行手工制作。灵巧的小手与大手绘制出一幅幅七彩斑斓的新年画卷，大胆的构图、鲜艳的色彩展现了大朋友小朋友丰富的想象力，纯真的童心童趣，是孩子们留给父母最美的新年礼物。

载歌载舞是对新年最好的期盼。为了展示孩子们的才艺与个性，让他们在欢快的氛围中感受节日的气氛，增强节日仪式感。全体幼儿及教职工身着火红服装，伴随着欢快的音乐载歌载舞。全园共舞更是将整个现场带入一个又一个高潮。

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，让孩子在游戏中健康成长。民间游戏具有较强的趣味性和娱乐性，更能促进幼儿动手动脑、手眼协调等能力的发展。本次活动，曾经儿时的民间游戏重放光彩并走进幼儿的世界，翻花被子、跳皮筋、套圈、斗兽棋、滚铁环、抓小棍等民间游戏更是让孩子们玩得不亦乐乎，让孩子们充分感受民间游戏带来的乐趣。

本次活动的开展，不仅使孩子们的注意力、想象力、创造力及社会性交往能力等都得到潜移默化的促进与发展，而且扩大了幼儿的游戏范围，也能让孩子在快乐有趣的活动中，完成对传统游戏的传承，真正体验到了新年的快乐。

大班元旦活动总结篇三

12月29日，在新年即将来临之际，我们幼儿园特别举行了元旦亲子活动，让家长和自己的孩子在欢快中走进新的一年。

我们幼儿园每个教室、广场、舞蹈室、美术室都安排了游戏。每个游戏有两个老师负责，医生和采购员负责奖品，是这样的只要是参加游戏的幼儿都会得到一张奖卷，然后就可以到医务室去领奖品，只要是有游戏的地方每个幼儿都可以去玩，玩的游戏越多得到的奖卷越多，领的奖品就越多。

我和汪老师负责的游戏是《巧巧手》，游戏规则：家长和幼儿一起参与活动，串一些可串和不可串的物品，串成一个串串花。我们准备了8筐可串或可绑的物品，有许多绳子，让幼儿们把绳子一头绑在窗户的栏杆上，这样好绑一些。我俩准备的都比较好串好绑的物品，我们当时想的是让幼儿串好后再拆下来，后来一想，觉得还是让幼儿自己带回家比较好，因为毕竟是幼儿动手制作的，再说过节日让幼儿手里带一些自己做的东西高高兴兴的回家不是更好吗!

游戏是上午9点钟开始，8：40分家长陆陆续续地到来，来地早地家长就请他们签到，因为有些家长来地比较晚，我们老师又比较忙所以有些家长没有签到。游戏9点开始，第一批家长都是自己班上地家长，先请5位幼儿和家长一起来串或绑，幼儿绑家长拿物品，每一种物品只能拿一个，串或绑好后自己带回家或者挂在脖子里，然后老师就发一张奖卷，一些小奖品鼓励他们。

自己班上地家长分了三批玩，玩好后就到别地地方去玩了，后来就是别地班地幼儿和家长到我们班上来玩，我们热情地让他们进来玩游戏，有时他们一下子来了十几个，不可能5个为一批玩，因为这样那些家长肯定不会等了，就会到别地班上去了，那我们地游戏玩地人就少了，所以我们是这样做地，不管来了多少家长我们都会每一个发一条绳子，让他们自己绑，人多了家长就自己绑，幼儿帮忙拿物品。

到10点半的时候，好绑的物品已经绑完了，不好绑的还有一些，我们只好对后面来的家长说，每个物品可以多拿一些。从9点到10：45分家长一直不断，有时多有时少，我俩一直忙个不停，发绳子、发奖品、发奖卷。到10：45分时基本上都没有家长了，有些家长都回去了，我们的物品也绑完了。可以算圆满结束了。

看到幼儿脖子里挂的花串，脸上高兴的表情，我们也很开心，这就是我们的功劳，我们准备物品也准备了好久了，终于看到了劳动的成果了。这一次的活动也圆满成功了。

大班元旦活动总结篇四

为让小朋友们度过一个快乐而难忘的元旦佳节，我校幼儿园分三个园区开展了“庆元旦迎新年”系列活动，近20xx名师生及家长参加了庆祝活动。

“庆元旦·迎新年”系列庆祝活动由“庆元旦迎新年”主题幼儿绘画作品展、社团汇报演出和亲子游艺活动组成。活动共展出幼儿绘画作品近500幅，社团汇报演出节目15个，亲子游艺活动近30项。

社团汇报演出在教师歌伴舞《美丽之路》中拉开了序幕,麦穗宝宝合唱团带来了合唱《牛背上的孩子》《银色的马车从天上来》《可爱多—好孩子的歌》等四首歌曲，活力四射的表演，稚趣的节目串编，博得了家长们绝口称赞；由大、中班舞蹈社团带来的舞蹈《新年踩踩踩》《说唱中国红》《欢天喜地闹新春》及歌曲《新年好》《张灯结彩》等表达了对新年的美好愿景；花样篮球表演《中国娃娃》更让家长们感受到了花样篮球的独特魅力。

丰富多彩的亲子游艺活动。“你划我猜”、“扔沙包”、“撕名牌”“揪尾巴”“两人三足”等项目，让孩子们通过与家长共同参与活动来表现自己，与家长共同体验节日的幸福。

演出形式多样，歌声、笑声、掌声此起彼伏，汇成了一片欢乐的海洋。新颖的节目创意、精心的节目编排、稚趣的节目表演，赢得了家长们的阵阵掌声，并纷纷用镜头记录下了孩子点滴成长的瞬间。

为进一步给孩子们营造新年的节日氛围，幼儿园还通过开展以“迎新年”为主题的全园及班级环境创设，营造了浓浓的新年喜庆氛围，并制作迎新年海报、新年心愿卡，积极参加学校元旦演出等，以不同形式迎接新年的到来。

本次“庆元旦·迎新年”系列庆祝活动是幼儿园素质教育的一次集中展示，通过家长和孩子共同参与到节日的欢庆中，让孩子们更好地了解了我国传统节日文化，体验了元旦的喜庆气氛，同时让家长们见证了孩子的成长点滴，有效地促进了家园共育。