无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

初一托物言志的作文怎么写篇1

妈妈家里种了许多盆花，它们除了绿化环境，更重要的是能够陶冶情操。

一天，我对妈妈说，让我也养一盆花吧！我能够负责浇水、施肥、修剪、照料等。妈妈说当然能够，可是你要为它负责啊！我想了想，决定要那盆仙人掌。仙人掌别看他浑身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的卫士呢！

众多植物离不开水，一些植物到沙漠地带都不能正常生活，不是枯死就是被太阳晒死……仅有不畏风沙、不怕烈日、有坚强生命力的仙人掌才能在沙漠上“筑家”。它虽然没有吸引人的外表，可它却有坚持不懈的精神。它满身都是刺，除了保护自我不受伤害，也象征着奋斗的意志和勇气。仙人掌的坚贞是杜鹃、玫瑰……无法媲美的

仙人掌属于石行科沙漠植物的一个科，它的别名还叫霸王树，多年生肉的草本植物，茎、叶、根、脉、汁都呈绿色。成球形、椭圆、扁状形。有纵棱十余条，上针刺，花开淡红。它适应于欧洲、亚洲的热带地区，它能够清热解火、解瘀消肿、镇定用于痢疾，可用于民间药方。

仙人掌不必天天浇水，也不需要人们异常照顾，它只管默默地发芽，悄悄地生长，静静地开花、结果。每当我受委屈或心境不如意时，我就会勉励自我：“要学习仙人掌坚强、坚毅不拔的精神啊！努力奋斗。”

经过我的不懈努力，原先的球茎长出许多小球，球愈长愈多，愈长愈大，妈妈就帮我把球茎分到别的花盆里，再不断成长，开个小花店，专卖仙人掌……

啊！仙人掌，你是植物中的勇士，我要不断学习你的品质，不断发扬下去。

初一托物言志的作文怎么写篇2

王安石的《游褒禅山记》中有这样一句话：“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”它的意思是说，一个人，有志向，有能力，但到了叫人迷乱的地方，没有外物的帮助，依然不能通过困难，到自己想到的地方。

由此，我们要提出一个疑问：宁静真的可以致远？

所谓“宁静”，是指心外的环境平静，心内的“心如止水”的叠加。

那么，所谓“不宁静”便是它们中任何一方被打破。

中国古代有很大一部分优秀诗歌是在不宁静的条件下做出来的。正是因为人世间的苦，让这些文人的宁静被打破了，心中的郁闷再也难以压制了，于是一篇篇脍炙人口的诗歌横空出世。比如说李白，苦于人生不得志，便四处游历，创作出了很多浪漫主义诗歌，无论是路途上还是文学上，他走了很远了。

子曰：“三人行则必有我师。”

他们是不宁静的。从物质上来说，三人结伴而行，欢声不断，笑语连绵；从精神上来说，他们各自的思想，通过别人的思想，不断地推翻、完善，组合成更好的思想。他们同样走的很远。

不知你见没见过樱花，樱花一开放，花瓣便开始凋落，若只是一两片静静地飘下，那只会有荣华逝去之感；但，若是整片的樱花林，成千上万的樱花瓣纷纷扬扬轰轰烈烈地落下来，那种美，无花可及。

“不宁静而致远”有一个前提——有志向有能力。倘若李白只是酒囊饭袋，没有丝毫文才；倘若“三人”只不过是乌合之众，游戏人生；倘若樱花本身就很难看，让人厌恶；那么，他们和它们就不会到达远方——自己的远方。

有一句话叫“尝试不一定会成功，不尝试一定不会成功。”那么，同样的，不宁静不一定会致远，宁静便不会致远。

简单地说：宁静，致近。

初一托物言志的作文怎么写篇3

“中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植”。一句话，我爱上了莲花，它的静，它的艳，它的香，它的一切使人爱慕。

蜻蜓点水，水面上泛起阵阵涟漪，荷叶才露出尖尖的的一角，一只蜻蜓轻轻一跃，驻立在荷叶上，小池中的泉水无声地流淌。一旁洁白的莲花，平静地摇曳着，没有艳丽，纯洁无瑕，不被沾染，可真是“素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池”，在初夏中缓缓开放，伫立在微微波痕的清泉中，初夏才起，已有：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景色，我走在这美景当中，忍不住心生爱莲之情。

西湖六月最与众不同，荷叶又多又密，仿佛与天宇相接，青翠欲滴。清晨，一滴晨露滴在上面，晨露的绿显得更耀眼了，莲花在艳阳的照耀下更是红艳异常，可真是“惟有绿荷红菡萏，巻舒开合任天真”。盛夏当中，一抹绿色为鲜艳的红色增加色彩，清新秀丽，伫立在池塘中。盛夏正时，已是那：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，我游离在诗中的美景，久久不能忘记，这莲花，禁不住涌出爱慕之情。

荷叶与采莲女的罗裙相衬映，撑一叶小舟，在池塘中前行，混入池塘看不见人，听到歌声才知道有人来。粉嫩的脸庞与鲜艳的莲花互相照映，淡粉的荷花在田田荷叶中若隐若现，可真是“旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。”暮夏未过，莲花仍伫立在那里，但是果实丰满，暮夏已过却是：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”的娇艳。我漫步池塘边，在暮夏之时留下一些美景，留下一丝浓浓的爱意。

莲花清，荷叶香，不沾染，不凄凉，爱莲情，由心发，只有莲花这：“出淤泥而不染”的品格，才是在污浊的社会中的一盏明灯，才会使人爱不释手。

初一托物言志的作文怎么写篇4

万花之中，我最喜欢昙花。

在我六岁的时候，刘叔叔送给爸爸一片昙花叶儿。爸爸把它插在一个红泥花盆里，没几天就长出了枝杈。爸爸很喜欢养花。他养了许多花，经常给米兰、倒挂金钟等花浇水、施肥，但对那棵昙花，除了每一天一杯清水之外，只是偶尔浇点洗鱼洗肉的水。啊！昙花，它要求人们的甚少。

经过四年的培养，那棵昙花长得比我都高了。粗粗的已经木质化了的叶柄直立挺拔。厚厚的、宽阔的叶片墨绿墨绿。几天不见，就会长出几枝新芽。啊，它的生命力多强啊！

前年中秋节，我家的昙花开了四朵。邻居的叔叔阿姨都应爸爸邀请，来我家观赏昙花。他们边议论，边在花旁照相。那昙花是那样的美丽，花朵有大茶杯那么大，淡青色的花瓣像羊脂玉雕成的一样。那沾满花粉的花蕊在花瓣的簇拥下，显得美丽多姿态，让人看一眼就心旷神怡。它虽然被放在我家的大屋里，但四个房间都充满了芳香。那馥郁的香味沁人肺腑，令人陶醉。

人们常说“昙花一现”，其实并不是那样的，昙花虽然一朵只开九个小时，但它每年都能开十几次甚至几十次，一次能开几朵、十几朵乃至几十朵。这样算起来，它的花期就相当长了。昙花并不只是“一现”，而是“一现再现”，不断地把芳香和快乐奉献给人们。

昙花不但好看，而且一身是宝。它的叶能消肿止痛，它的花晒干后，泡着喝，能够解毒止咳。它给予人们的甚多。

我爱昙花，爱它那娇艳无比的花姿。

我爱昙花，爱它那顽强的生命力。

我爱昙花，爱它那不讲条件，随遇而安的精神。

我爱昙花，爱它那要求人们的甚少，给予人们甚多高尚品质。

初一托物言志的作文怎么写篇5

千年岁月苍白了谁的等待？无数轮回沧桑了谁的痴望？樱花下的倾城笑又为谁而痴迷？

弹指一挥间的存在，昙花一现的美丽在那一夜唤醒沉沦的灵魂。那一夜，樱花漫飞天际，留下不舍的痴念。纷乱的花絮扰乱了沉静的梦。微风沉浸醉人的花香，闪烁着花海点缀的星光。月光似的明眸荡漾着春水般的温柔，微微一笑滚滚红尘心，融化万物情。乱世樱花竞为之动情，一夜邂逅消融北之寒冰，演绎世间痴情。

天使樱花笑，也会有鬼之寒冰怒。那一夜，皓月当空，群星璀璨，落花依偎风中，迟迟不肯落地，似乎隐藏着什么。忽如魅黑影，穿梭于黑暗，刀光剑影，四射寒光。你手中的刀凛冽着骇人的寒光。片刻，数十生命倒于血泊留下最后的呻吟。直至最后一抹鲜血染红天际，似花海纷落的樱花阐述逝去的爱情。血染的樱花黯淡了璀璨群星，彻骨的冰冷冻结了樱花下最初的你，凝固了眼眸的柔情。天使只为之而倾心，魔鬼只为之疯狂。爱不与对错，只为守住毕生最爱。倾尽一世心，只为守住一片深情。

宿命源，即恶。命，不可逆。昙花一现的美丽终究会逝去。最后一夜的樱花，最后一次绚烂，最后一场花舞，舞得倾国倾城，却让人如此心酸。你在怀中，静静地睡了，乱世的樱花不会再纷乱梦的温馨。花会凋零，星会消失，唯独你依然如旧。隔过黑暗的花与水，不会再黑暗。

一个人走在回忆的阡陌，纷乱的樱花被风无情离弃，匆匆过客无人怜惜，惊醒了灵魂深处淡淡的伤痛。樱花丛中隐约着往昔的倾城笑。欲想停留，却早已随风飘散，独留我一人在孤单中徘徊。

八重樱，宿命源。千年寒冰，为之消融；万年铁树，为之绽放；无数轮回，为之停留。朱砂痣，不变的诺言。下一个轮回，我在樱花丛中等你。。。

初一托物言志的作文怎么写篇6

期初，和很多人一样，我并不喜欢雨。因为下雨的时候，天空总是格外的阴暗，阴沉沉的天空，厚厚的乌云堆积在一起。大雨倾盆而至，总是无情的冲洗着一切。

地面上满是被雨水打下的树叶，雨中的残荷让人格外的心疼。偶尔在地面上看到被雨打湿了翅膀的昆虫，正在垂死挣扎着。往日的蝉鸣和鸟语，在雨天竟销声匿迹。

有时候，大雨突然来访，原本满满人气的街道突然变得空旷了许多，街边的商铺门前挤满了避雨的人们。原本轻松愉悦的心情顿时生出几丝担忧。街上的偶尔飞奔过几个行人，用着东西遮住脑袋大步飞奔向前，溅起的水花不时打在裤脚，回家的急切心情在催促着他们。虽是如此，仍然可以看到打着花伞在雨中踱步的少女，她们身穿着长裙，裙角随风在空中微微荡漾，虽然看上去格外的淡定闲适，但是雨点还是微微打湿发梢，看上去倒是增添了几分的狼狈。

大抵是不喜欢雨中的景色，因为它总是可以引起我心中的愁思罢了。但是仍然喜欢听到雨滴落的声音，喜欢雨的性格——那种放纵的自在，没有掩饰的痕迹。

雨就像是天空的眼泪，总是在痛苦的时候畅快淋漓的喧嚣一番。所以自己多么希望可以像雨一样，可以不顾忌他人的想法，尽情发泄自己压抑的情绪。大概就像下雨之前的沉闷压抑，雨后空气更加的清新、令人心生愉悦的道理是相近的吧。这也就反应了人们为什么要合理的宣泄自己的情绪了。所以让我们像雨一样自在的哭泣，把不开心的事情都忘到脑后，尽情享受这美好的时光。

生活学习之中，难免会遇到各种各样的烦恼，努力将自己的烦劳排解出来，像雨一样自由自在，不受这天地之间的束缚，将各种的委屈借着雨的陪伴释放出去。

所以，让我们成为像雨一样的人。

初一托物言志的作文怎么写篇7

松

山上带着这年第一场冬雨的寒气，吹掉了鸡蛋花枝头的叶子，为落叶铺上一层霜衣。我又累又冷，想要下山而又踌躇……

正当困意袭来，我不由得止住了脚步。

我从未见过这样顽强、坚忍的松。只见它从陡峭的石壁上、凹凸的石缝中长出，不能说是长出，应该说是从石缝中探出身子。它是轻斜的，呈九十度的轻斜。它没有白杨的笔直，没有榕树的庞大，更没有柳树的婀娜，但它却用弯曲的枝干、浓绿的松针诠释着它顽强、坚忍的生命。这，是其他树木所做不到的！

接着走下去，又是几棵松，绿色的松针、带鳞甲的枝干，在寒冬中显得格外苍劲有力。它们虽奇形怪状，却屹立不倒。它们仿佛在傲视着沉睡在寒冬的万物，仿佛在说：“我要生长，我最顽强”；又仿佛自己是一个满分作文网坚忍的战士在与恶劣的环境、天气作战。

松树的出身不幸是任何人都感受不到的。一颗种子，从泥层中破土而出，期间经历石头、沙粒无数，在陡峭的山壁上扎根、生长，是多么坚强呀！

是什么让松树如此坚强？是它那顽强、坚忍的精神，永不向困难低头的精神！

想到这里，我又有了继续爬山的动力：一棵松都能如此顽强，人又何尝不能？

我继续爬，雨珠一滴一滴地顺着松枝流下，一个顽强的生命在涌动。

松树和人的境遇都一样。人生中，我们会有许多挫折与不幸，我们必须勇敢、顽强、坚忍地去面对。松虽然没有白杨的笔直，榕树的庞大，柳树的婀娜，但它却用弯曲的枝干，浓绿的松针诠释着它顽强、坚忍的生命。

陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，我爱这顽强、坚忍的松！

初一托物言志的作文怎么写篇8

绿叶，是她衬托着花儿的美丽。

我喜欢绿叶，因为她有无私奉献的精神。

春天，绿叶用它的小小的“养料加工场”进行光合作用为花儿输送养料，当花儿吮吸甜美的甘露时，绿色的叶子欣慰地笑了。

夏天，绿叶衬托着花儿，使她更加清丽动人。当倾盆大，雨下起时，绿叶拼命地用自己的身躯保护着花儿，不让她凋谢。

秋天，果实熟了，树叶枯了。当他充满忧愁正留恋这美丽的世界时，他看到了身边辛勤培育出的果实，枯黄的叶子又一次欣慰地笑了。生命将终，它没有留恋，没有悲伤，想着自己培育出的果实，带着满腔欢喜欣然离开人世。

我喜欢绿叶，因为绿叶就是老师。

老师辛勤培育着“花朵”。当我作业做错时，老师总是辅导我；当我学习退步时，老师总是耐心帮助我；我跌倒时，老师又伸出温暖的手扶我上路。是老师在我失失败时给予我关心和帮助。我在一次次挫折前，又是老师您，用慈祥的目光与和蔼的面庞鼓励我找回自信和勇气，我才得以成功。老师，没有腰缠万贯的财富，没有惊天动地的业绩，以两袖清风为高洁，以桃李满天下为富有。

老师——人类灵魂的工程师，没有电影明星的风采，没有奥运冠军的金杯，可她们为了塑造建设祖国的栋梁，在简陋的校舍中日复一日，年复一年，播洒知识的种子直到两鬃白霜。老师是绿叶，学生是花朵，老师辛勤地呵护让我们更加鲜艳，可是绿叶却枯萎了。

老师，这个职业是神圣的，也是伟大的。

这个微风习习，皓月当空的夜晚，我梦见自己变成了一片绿叶……