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初中我得到了作文600字左右篇一

我的妈妈很慈祥，她的'通情达理让我在学习上得到了快乐。妈妈特别支持我看书——什么徐友彬的《20xx年》、《消失在醒来后》、罗贯中的《三国演义》，美国的《哈利波特》等等，他只要认为这本书我喜欢，并且对我有益，都会毫不犹豫地帮我买下。而许多家长却认为这些“闲书”不值得一看，可我妈妈却不是这样，这就是妈妈与别人的不同之处。

我喜欢看书，在妈妈给我买的书中我得到了快乐。在班级中，我写的作文便是数一数二。我写的作文中，有许多优美简练的词语和丰富的句子，是好多同学做不到的一点。我善于用修辞手法，丰富有趣的想象让我的作文天马行空，这自然是课外读物的馈赠。妈妈对我的爱不仅仅是物质上的奉献，更是使我学习上的进步。在母爱中，我得到了属于自己的快乐。

我的妈妈很严厉，她的循循善诱让我在实践中得到了快乐。我特别爱骑自行车，这项良好的课外运动自然源于妈妈对我严格的锻炼。以前学车时，我很胆小，连自行车都不敢上，要不是妈妈当时“连托带扯”将我拉上自行车，我才得不到今日的快乐。

我热爱骑自行车，总是骑着它在小路上飞驰，特别自在。当时，妈妈总是一步一步教我学车，在我初次骑上车子开蹬时，她却在后面默默地扶住我，让我享受一时骑车的快乐。当我不注意时，妈妈又突然松开手，我一下子摔倒在地，可脸上仍浮现着一时的'兴奋……在妈妈这“一扶一放”的锻炼下，我学会了骑自行车这一技能。

我沐浴在母爱之下，得到的更多是快乐。别人真诚的称赞，夸奖，一切都源于母爱。

初中我得到了作文600字左右篇二

“快乐”这个词离我们是越来越远了，因为我们每天都和试卷“低头不见抬头见”。但是那一次的班队会活动却让我真实的感受到了快乐。

在临近期末的一个班会上，张老师组织大家举行了一场别开生面的“成语猜猜猜”活动。

张老师为了起好带头作用，便第一个登上了讲台。只见她拿着一张白纸，我想：这是什么成语啊？而且还和纸有关？“嘶嘶”的声音打断了我的思路，回过头一看，张老师竟然在撕那张纸！连续撕了几次后，她又若无其事地走下了讲台。关于撕纸的成语有什么啊？“浪费纸张”？不对，不对！这可不算成语啊！

“四分五裂”、“五马分尸”.....许许多多的成语从同学们的嘴里说了出来，可换来的却是张老师一次又一次地摇头。渐渐地，大家知道的成语似乎都说完了，已经“无语”了。张老师似乎发现了我们的窘迫，便大发慈悲地再表演了一次并且让我们注意撕纸的次数。

张老师又一次那着一张白纸走上了讲台，撕了三下纸后边走下了讲台。撕了三下纸？这不禁让我想到一个常用语“三思（撕）而后行”。但是我不知道这算成语吗？于是我决定等张老师宣布正确答案。

果然不出我所料，过了没多久，同学们就又一次词穷了。这一次张老师就没有那么善良了，直接在黑板上写上正确答案“三思而后行”。

虽然因为胆小而和正确答案擦肩而过，但是只为了胜利才快乐的，那只是小朋友，而现在的我们所追求的快乐是一种因为思考过的、不计较输赢的、发自内心的一种喜悦。所以，尽管到了最后，我们并没有收获到所谓的成功，但是我们却收获到了真正的快乐！

初中我得到了作文600字左右篇三

我是一个胆小的人，从不敢自己独自做事，但妈妈的一次锻炼，让我不再胆小了。

那一天，我和妈妈去超市了，回来时上了公交车，这个点儿，人很多，真可以用“人山人海”这个词来形容。我们不知站了多少站，眼尖的妈妈发现有一位阿姨下了车，为了锻炼我一下，妈妈对我说：“堃熠，你看，后面有个空位儿，你去坐吧！”我一看，还真有一个，不过离我们这儿太远了，我不敢独自在那坐，不过，可能是因为我太累了，于是就答应了妈妈，我慢慢地走到那儿坐下，旁边坐着一位胖胖的叔叔，我越看觉得他越像坏人，不禁又开始害怕了，于是想把妈妈也叫来，我又想：“我去叫时，万一座位被别人占了怎么办？”同时，我看了看前面，人又变多了，还哪有妈妈的影儿？我很着急。

我局促不安，又想：“妈妈不会不要我了吧！”我又对自己说：“不会的，反正快到站了，下车时妈妈肯定会下车的……”这时，到了一个学校，我敢说车上一半人，不，是一大半人都是这里的学生，要不怎么会都下车了呢？令我欣喜的是，一大半人都下车后，我终于看见了妈妈，妈妈也看见了我，并且还向我招了招手，一见妈妈还没下车，我紧张的心终于平静了下来，冲妈妈笑了笑。

不一会儿，快到家了，车里的人也都快“下光了”，我不明白：“为什么当上车时人这么多而我快到家了人才变少？”真奇怪。

到了家，我和妈妈下了车，妈妈微笑着对我说：“你不胆小了，对吗？”我点了点头，妈妈又说：“其实你并不胆小，只是你平常不锻炼！”我向妈妈做了一个鬼脸，跑开了。

现在，我一点也不怕独自做事了，我想主要是妈妈的锻炼起了效果！这件事虽然已经过去几天了，但它依然留在我的脑海里。