在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

信心作文450字 信心作文800字篇一

意外发生了，考试当天，由于我迟到了，卷子刚拿到手。我目瞪口呆地看着，数了数共有8面。心想：完了，完了，这么多肯定写不完。我心里焦躁不安。半个小时过去了我只写了两面，而且还有许多空题，由于紧张，昨天背的知识点都忘得一干二净了。考试只剩下10分钟了，我才刚写开作文。最后，作文还是没写完……

过了几天，成绩出来了，80分。老师把我叫到了办公室，对我说：“你这次语文怎么这么低，而且好多地方没有写完……”

后来说的是什么，记得不太清了。但有一句话让我印象深刻：“做什么事，都不要紧张，要树立信心，不管你是否考好，只要一试，你就是好样的……”

我不由得想起心理学家科林斯说过：“人们对于自己能否完成某项特定任务，或者是否有应对某种情景的能力、信念，以及自信、自重和自尊等方面的感觉，统称为自我效能。”换句话说，就是你在多大程度上相信自己可以做好这件事。

这件事之后，我汲取教训，铭记老师的教会与鼓励。果然，在五年级上册的期末考试中，取得了95分的优异成绩。

很多时候，人做不好事情是因为没有信心，当事情迎面而来时，如果第一反应就是“我肯定做不到”，那么，即使你有十分的力气，也只能有一分真正发挥出来。相反，当你真的鼓起勇气尽力面对它时，最后会愕然发现：原来自己的身体里，蕴藏着如此多的能量。

信心作文450字 信心作文800字篇二

信心在生活中必不可少，没有信心的人，就像一朵见不到阳光的花，我是一个充满信心的孩子，可是有一件事情让我彻底打破了自己的信心——游泳。

就像蝴蝶怕水，我是一个十足的旱鸭子，夏天是密云多雨的季节，爸爸为了防止我们溺水，决定让我们学游泳。

第二天，爸爸就带一家人去旅馆，一个巨大领土一入我的眼帘，池中的水被灯光照得一闪一闪的，像一个大怪物，一口气能吞了我。

爸爸他们已经在游了，我抱着游泳圈，不知要不要下去，经过九牛二虎之力，我终于穿上游泳圈，走进一泳池，水凉凉的，不时穿过我的腿，我小心翼翼的走着，不知怎么了，一下踩了一个空，游泳圈儿掉了，我在水中扑腾着，呛进了不少水，不时喊道“爸爸，爸爸……”我的叫声顿时响起。老爸赶过来，把我送到岸上，我们的脸上有热的东西和冷东西，一起留了下来，但下的蝴蝶终于还是不敢见水。

妈妈望着我说“游泳是有技巧的。”我喃喃地说“学不会的……”望着波光粼粼的水面，我却只能呆在陆地上，我的的自信去哪了？过了许久，我终于鼓起勇气。

扑通一声清脆的水声传来，我跳入了水中，我的自信心，不能被打挎！胆小的蝴蝶终于飞出了蛹，飞到了湖面上，湖水并没有缠着他。而我也在这一刻，学会了游泳。

只要有自信心和坚持不懈的努力，就会吹响胜利的号角。

信心作文450字 信心作文800字篇三

森林马拉松快开幕了！森林里的小动物们个个摩拳擦掌、拭目以待都等着马拉松比赛快快开始，连乌龟也一样。但唯独小兔，他经过上次“龟兔赛跑”的教训，已经不敢骄傲自大了，村里人都叫他“推辞先生”因为别人表扬他或赞美他，他都会推辞说自己不是最好的。他一听这次又要举行马拉松，就在家里想：我是去还是不去呢？去又怕跑不好，不去又怕人笑话，唉······就在这时，他的朋友猎豹来了：

“怎么了？唉声叹气的？”

“我不知道我是去比赛还是不去比赛。”

“当然去了。”

“我怕我跑不好。”

“没事，你一定行。只要自己相信自己就一定能有好成绩！"

“好，我一定行！比赛的时候我一定好好表现！”

终于到了比赛那天，动物们纷纷来到了乌龟、黑猫、麋鹿、羚羊······只见大象村长在主席台上庄严宣告：第二节森林马拉松正式开始！动物们都沸腾起来“现在，请各位选手就位，预备······跑。”选手们个个飞奔出去。只听“踏踏踏踏踏踏踏踏踏踏”。小兔遥遥领先，把别的动物远远地甩在后面。虽然他领先了，但他并不骄傲，还一直想着“骄傲使人落后”。就这样，小兔以遥遥领先的情况，轻轻松松的获得了桂冠。

这个故事告诉我们，信心能给人力量。

信心作文450字 信心作文800字篇四

和自信心“一决胜负”

我上一年级时，其实是一个很胆小的人，上课的时候有许多问题明明会，却不敢举手回答，原因一是不敢在全班同学面前回答；二是怕回答错。所以，我才不举手。

有时候，老师也会随机叫几个不举手的同学回答问题，那时教我们语文的是胡老师，她有时间到我让我回答问题，我大部分都回答出来了，还回答的不错，于是，胡老师便和我说：“家扬，你为什么明明会的题目都不知道回答？”我回答：“怕答错。”胡老师又问：“那有时候让你读拼音和汉字为什么也不举手？”我支支吾吾答不上来。胡老师便语重心长地对我说：“家扬，上课要多举手，就算答错了，难道老师还会批评你不成？”我心想：是呀，举手又不是见不得光的事。

后来，我举手次数也渐渐多起来，胡老师露出欣慰的笑容，而且我自己也惊讶的发现，自己的成绩也在上升。

后来，上了二年级三年级，有了课文，课堂上有时会让我们读，我还是一如既往的举手，可是，我突然发现课文老是读不顺，后来，老师一布置预习作业，我便把课文读个几遍，这习惯一直延续到现在。

现在，我还是一直举手，虽然有时回答得并不完美，但还是经常获得发言星，而这一切，都要归功于胡老师，要是没有她，我也就不会像现在这样。我想，和自信心“一决胜负”，我应该胜利了。