思考作文600字 思考作文素材(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文600字 思考作文素材篇一
我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列，但作为年轻人的我，是一直在朝着这个方向努力的！--我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样，希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天！
当然，这一切在未付诸行动时，都只是空谈！所以行动是关键！窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地，去上刀山下火海，不是的！行动的第一步，是思考！
所以我们必须明确的一点就是：不要停止我的思考！！惟有保持思想的活跃，我们才能乘风破浪，将思想之船顺利驶向永恒的彼岸！
所谓永恒，哲学家维特根斯坦说：“如果我们不把永恒性理解为时间的无限延续，而是理解为无时间性，那么此刻活着的人，也就永恒地活着。”其实思想亦然！若我们把思想的永恒性理解为无时间性，那么我们此刻不停活动的思想，也就永恒地思考着--即使有一天我们消失了，但思想仍将延续！
所以朋友，请不要停止思考！请不要停止我们的思考！
思考作文600字 思考作文素材篇二
成功源于心动，始于行动。只有思想，没有实践，成功就是一座海市蜃楼。失败并不可怕，只要我们有信心、有行动，失败便不会永远伴随我们。
高三需要失败，高考需要成功。对于每一个高三的学子来说，成功的花环只有在高考之后戴上，其他的时候它应该远离我们，摆在我们前进的道路上。“金无足赤，人无完人”，不管每次考多少分，我们总会有漏洞，我们应该把每一次考试看作一次失败，让它成为成功的垫脚石，这样我们才会不断去提高，才能促进我们的发展。
高三需要信心。人生有三心：信心、决心、耐心。信心最重要，它体现出我们的精神面貌，表现我们的热情、精神。高考是一只老虎，但有老虎就会有武松。面对这样一只老虎，我们要么成为它的一顿美食，要么成为打虎的武松。不想成为老虎食物，这就需要我们有足够的信心去战胜它，让它成为我们的食物，用它的皮来为我们做成华丽的外套。
高三需要方法。高三需要把握时间，更需要提高效率，我们应该去逐渐领悟出方法。不要相信世上会有无缘无故的奇迹，它需要汗水来创造。没有科学的方法，一味死拼时间，只是读死书，根本不能满足高考的要求，我们将会在考场上被淘汰。
高三需要纪律。良好的学习环境、浓厚的学习风气是搞好学习的保证。“不依规矩，不成方圆”。没有纪律，百万之师也只是一群乌合之众。有了纪律，项羽二十八骑亦可杀出重围。
面对困难、面对坎坷，不要逃避，我们要有狭路相逢勇者胜的勇气，我们要有不达目的不罢休的精神，我们要有藐视一切的霸气，要有生命的豪气。
思考作文600字 思考作文素材篇三
暑假期间，我和朋友去肇庆旅游。那天，我们来到星湖，导游带领我们登上湖边的一座小山去参观山上的佛寺。寺庙里有很多游客，香烟袅袅，耳边隐隐约约传来撞钟的声音。我们家不信佛，但也许是小时侯看《西游记》，受其影响，我对佛还是有几分敬仰的，于是我烧了香，还去求了平安符。
我走出寺庙，决定到周围参观一下，突然看到寺庙旁的池塘边有一个小滩，挂出一个牌子，上面写着“放生生灵，求佛保佑”。我好奇，便走过去看看。摆滩的老爷爷十分热情，他笑眯眯地对我说：“姑娘，要放生吗？佛祖会保佑你的。放生龟，全家长寿；放生鱼，招财进宝；放生鸽子，一生平安……”
我低头看着他摆在桌上的那些小动物。鱼儿们在一个小小的鱼缸里游，不，不能说是游，只能说是有气无力地摆着尾，奄奄一息的样子；几只小龟被放在一只脸盆里，他们奋力地用小爪子扒着盆壁；羽毛脏乱的鸽子被困在笼子里，发出“咕咕”的哀鸣……可怜的小动物们！他们是真心愿意给人类捉来这里，再放走的吗？难道这样佛就能保佑我们？
在那个“放生”小滩面前，我站了很久。我有一种冲动——把所有小动物都买下，让他们一起回归大自然，但再想一想，如果我放了他们，一定会有人把他们再捉会来，而且他们会认为生意不错，下次再捉来更多的小动物。
放生？为什么人们要想出这样的赚钱方式？放生动物的前提就是要剥夺他们的自由，而且把他们捉来又放走，捉来又放走……这样很快就会把他们弄死！我们就这样用小动物的生命来求佛保佑？若佛真的保佑我们，那又有谁来保佑那些小动物？
可是，除了同情，我又能为小动物们做些什么？
思考作文600字 思考作文素材篇四
办公室里，没事，闲聊，我问：“什么是成功的教育？”
同事说我问的太大了，不好回答。
动脑筋想想，又不是去做，还怕问题有多大吗？对于思想观念的东西我们是需要从大处着手的。
“我觉得现在学生把20以内的加减掌握了，我就是成功的。”年轻的张老师立足自己的教学实际抛砖引玉开了个头。
于是我们讨论引到了学生的学习和知识的掌握上，大家觉得学生在学习上的进步才是我们教育的成功，似乎无可厚非，学生来到学校就是学习知识，我们就教给他们知识。
“你认为呢？”同事把球抛给了提出问题一直听大家说的我。
不是我要一语惊人，不是我非要与众不同，因为这几天正想这个问题，所以我说我的想法与大家的不太一样。
教育的结果总是心灵的，教育是对生命的唤醒，所以最成功的教育应该是对心灵的教育。
教育教育，应该是重在“育”上。
同事反驳我，“知识不重要吗？对老师的考核看的就是学生的成绩，现在体制就是这样。”
知识固然很重要，可以开启心智，但是教育不仅仅是在于传递知识，更在于心灵的塑造。我们不可能让每个学生都笼罩在什么什么家的光环下，但我们一定要让每个学生的的生命发出耀眼的人性光亮。
我们不可以改变体制，但是，我们可以改变教育。
我们重“教”，更要重“育”。教的知识只是学生成长成才的阶石，而心灵的培育才是他们立足社会的根本。
知识能开启心智，但知识不一定能播撒爱心和善良。这些人性的东西需要心灵的感应，需要爱的滋养，它的萌发是需要阳光的。
如果我们用教育去塑造美好的心灵，那么这个世界就成了爱和善良的温床，这才是理想的教育，这才是成功的教育。
你想：
如果我们给心灵一份善良，这世界就会多出一份温暖的种子；
如果我们给心灵一份正义，这世界就会少一些的冷漠与荒唐；
如果我们给心灵一份责任，这世界就会多出很多的担当；
如果我们给心灵一份爱意，这世界就会多一缕阳光…….
这些难道不是最重要的吗？
其实教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。
