2023年元旦活动计划小班(10篇)
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
元旦活动计划小班篇一
在新年来临之际,我们班结合“新年来了”的主题,已经开展了许多有关新年的活动,如:有关新年的谈话活动;《新年好》的音乐活动;制作新年贺卡等。为了让幼儿进一步感受新年的愉快,了解新年里的交往礼仪,体验人与人相互交流的的快乐,设计本次“新年的祝福“活动。
活动目标:
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快,引发孩子对新年产生美好的愿望。
2、能大胆向同伴说一些祝福的话。
材料准备:
1、小白兔家的场景,小白兔、小花猫、小花狗、小山羊的头饰
2、情景表演
3、幼儿自制的礼物(新年帽、贺卡等)
4、歌曲《恭喜你》flash
重点:
引发孩子对新年的憧憬
难点:
大胆表达对同伴的祝福
活动流程:
谈话导入——观看表演——游戏:新年联欢会
活动过程:
一、谈话导入
1、“新年快到了,小朋友心里高兴吗?为什么新年到了心里很高兴?”(新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等)
2、那么在新年里,小朋友见面了会说些什么好听的话呀?(幼儿交流)
二、观看表演:
(1)谁到小白兔家来了?小花猫是对小白兔说了什么祝贺的话?(幼儿集体回答)
(2)小白兔怎么对小花猫说的呀?(幼儿个别回答)
(1)谁到小白兔家来了?
(2)小花狗是怎么对小白兔说的?
(3)小白兔怎么回答小花狗的呢?
3、观看表演(3):小山羊到小白兔家:(小白兔,新年好!我祝你越来越聪明!)
提问:
(1)刚才小白兔家又来了谁呀?
(2)小山羊是怎么说的呢?
三、游戏:新年联欢会
(幼儿交流讨论)
2、个别幼儿示范性地带着自制的礼物去做客
3、请小朋友带好自己的礼物去小白兔家做客。(再次放《恭喜你》)
4、鼓励孩子相互说新年的祝福。
元旦活动计划小班篇二
活动目标:1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
活动目标:1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中有初步的自我保护意识,注意安全。
3、活动结束知道要把玩具放好。
重点指导:踏板车
分散游戏:球类、大型玩具区域、跳跳球、平衡类、投掷类等
集体游戏:放鞭炮
手指画——草地上的花
活动目标:1、自主地选择自己喜欢的区角进行活动,并有一定的.持久性。
2、学习与同伴合作交往。
重点指导:操作区
活动目标:1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
2、知道饭后放好餐具,并且会漱口及擦脸。
元旦活动计划小班篇三
动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
(一)活动目标:
1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。
2、在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。
3、在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。
(二)活动准备:
1、各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)
2、与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”
4、录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。
(三)活动过程:
师:“小鸡一一”
幼:“哎一—”
师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”
幼:“好的一”
教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。
儿的情绪振奋起来,精神集中起来。)
2、在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。
(1)学对歌词。
师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”
幼:“好的。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
(2)学唱歌曲。
师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
(评析:教师以鸡妈妈的口吻和小鸡对唱,富有情感,使幼儿感觉亲切,能进入更好地角色,更好地调动幼儿的情绪情感。)
3、在游戏中拓展思路创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。
(1)玩游戏《捉迷藏》,借助胸饰创编歌曲。
其它小动物,妈妈唱到谁,就请谁边唱边出来,好吗?”
(2)发挥想象,创编歌曲。
幼儿讨论后回答。
幼a:老虎它会叫的。啊呜啊呜
幼b:山羊会绵绵叫。
幼c:小牛会牟牟叫。
幼d:大白鹅会冈冈冈地叫。
幼儿回答后,个别唱,集体答。
个别唱和集体唱的过程中,共享游戏的快乐及彼此的经验。)
4、变换角色,帮鸡妈妈孵小鸡。
(1)听音乐做律动小鸡慢慢长大。
幼:“能~”
出来,好吗?”
幼:“好的。”
(3)教师讲解孵蛋的要求,幼儿学习孵蛋的方法。
(4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。
了幼儿的主动性,又使幼儿体验了帮助别人的快乐。)
(四)延伸活动:
1、玩体育游戏“小鸡吃虫”。
2、绘画“可爱的小鸡”。
3、进行探索活动“想站立的蛋宝宝”。
手势让幼儿对创编充满了信心,使活动的过程真正成为促进幼儿主动发展的过程。
元旦活动计划小班篇四
主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。
(二)11:40—1:40 午睡
一教师照看幼儿午睡,另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作(幼儿上厕所的纸、幼儿午点等)
(三)1:40—2:00 起床整理、吃点心
(1)主班老师组织穿的快的幼儿数数,说儿歌,副班老师给孩子梳头, 整理衣服,保育员帮助不会穿的孩子穿衣,整理床铺。
(2)主班老师组织孩子吃点心:观察指导孩子洗手,并帮助能力弱的孩子;鼓励孩子愉快的`吃完点心,保持桌面干净,督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。
(四)2:00—2:20 谈话活动
主班老师组织幼儿谈话活动:礼仪教育,做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子,再次检查一下班级各处的卫生情况。
(五)2:30—3:15图书室看书
讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读,师在旁指导他们看书,同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读,并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。
(六)3:15—3:20 生活活动
请孩子们独立解小便,学会自己提裤子,洗手时注意不浪费水,督促孩子用正确的洗手方法:轻轻打开水龙头,伸出小小手,淋淋湿,擦香皂,手心手背搓搓,再用清水洗干净,甩一甩,找到小毛巾,小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。
元旦活动计划小班篇五
1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作,将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来,创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品,让人感到充满了生命力。
2、手工制作能开发多种教学方法,将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中,常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。
3、手工制作丰富了绘画的范围,使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中,不仅丰富了美术课堂活动,拓展了美术课堂的内涵,而且令学生享受到艺术的熏陶,使学生拥有一颗美的心灵,使学生更加热爱大自然,热爱生活。
4、经常动手可以进而引发动脑的习惯,促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。
为了进一步提高学生动手实践能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高小学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。
今年低段对手工制作的兴趣极高,超出预期人数,共报名42人。手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。
4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。
1、认真做好手工制作的宣传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。
3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。
4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
周次活动内容课时
第1周制定计划,通过计划1
第2、3周花朵2
第4、5周孔雀2
第6、7周七星瓢虫2
第8、9周神奇的海底世界2
第10、11周花篮2
第12、13周神奇的立体构成2
第14、15周复习2
第16、17周迷你圣诞树2
第18、19周总结回顾,评选优秀手工作品1
元旦活动计划小班篇六
一、入园、晨间活动(8::30 — 9:00)
1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。
2、能用礼貌用语主动向老师问好。
3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、户外活动(9:00 — 9:50)
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,能跟跟随音乐有节奏地做操。
3、能排队有秩序的进行户外活动
三、盥洗(9:50 — 10:00)
1、能够不推挤,排队有序的入厕。
2、便后主动洗手,不玩水。
四、喝牛奶(10:00 — 10:10)
1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。
2、养成不乱撒,爱干净的好习惯。
五、集中教育活动(10:10 — 10:30)
活动名称:小小班社会领域《我上幼儿园》
活动目标:
1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。
活动准备:布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)
活动过程:
1、激趣导入
(1)教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。
(2)教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
2、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
(2)小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
(3)欣赏儿歌《我上幼儿园》
六、游戏活动(10:30 — 11:00)
游戏名称:花样玩球
活动目标:
培养幼儿抛接球的`能力,体验朋友间合作游戏的快乐。
活动准备:各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
七、盥洗、餐前游戏(11:00 — 11:15)
1、能够不推挤,排队有序的入厕。
2、便后主动洗手,不玩水。
3、手指游戏《五只小猴荡秋千》
八、午餐(11:15 —11:45)
1、能愉快的进餐。
2、培养幼儿正确的进餐习惯,不浪费,不挑食。
九、餐后散步(11:45 — 12:00)
元旦活动计划小班篇七
参加人员:小三班全体幼儿、家长及老师
活动目的:
1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。
3、喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。
活动准备:
1、向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
2、师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3、教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
幼儿主持人: 闫帅 侯文辉 陈文佳 王韵雅 胡彤 丁刘一安
活动流程:
1、老师致欢迎词。
2、幼儿主持人致新年贺词。
3、集体舞表演:爱我你就抱抱我(小三班部分幼儿)
4、儿歌表演:
(1)小袋鼠(女孩)(2)小蜗牛(男孩)(3)洗手歌(女孩) (4)安全歌(男孩)(5)幼儿园像我家(全体幼儿)
5、亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩三轮,30个家庭) 玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜。
6、亲子游戏:小指挥 (每次三个家庭,现场报名参与。)
道具:气球、筐、布条
玩法:让幼儿骑在家长的脖子上,家长蒙着眼,由孩子指挥方向运送气球一个,先到者为胜。
7、歌曲联
(1)我上幼儿园(集体合唱)(2)爱吃的毛毛虫(6名幼儿接唱)
(3)小兔乖乖(教师和幼儿对唱)(4)乖孩子(独唱)(5)好朋友(歌表演)
8、亲子游戏:蒙眼摸宝贝
准备:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。
玩法:先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
9、亲子游戏:《我给爸爸妈妈穿衣服》
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声音起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
10、我的小手变变变(手指游戏展示)
11、幼儿自荐表演(可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等)
12、家长游戏:吹气球比赛
玩法:家长吹气球,看谁先把气球吹破。
13、比比谁的眼光好
准备:啤酒瓶筷子
玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,假如筷子掉进瓶里,便是优胜者。规则:每人有三次机遇。
14、幼儿和家长一起唱《新年好》
15、结束语。
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!小三班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家龙年快乐!
元旦活动计划小班篇八
1 为幼儿创设温馨的集体生活环境,帮助幼儿获得安全感,使其保持愉快的情绪,小班下学期教学计划目标2月。
2 帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。
3 引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙,正确使用毛巾及手帕。
4 引导幼儿独立、按时入睡,会脱简单衣服,并放在固定的位置。
5 引导幼儿知道不舒服时告诉成人,鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。
6 组织开展多种有趣的体育活动,玩中小型运动器械,引导幼儿乐意参加体育活动。
7 引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。
8 引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走,听信号走成圈圈。
9 引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。
10 鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下,在较矮的攀登设备上攀爬。
11 引导幼儿喜欢玩球,会双手抛接球,用单手将沙包等轻物投向前方。
12 引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。
1 引导幼儿注意听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2 创设自由宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望,尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事,初步体验语言交往的乐趣。
3 引导幼儿学说普通话,帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音,关注个体差异。
4 在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会,
5 通过各种观察活动,鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。
6 帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品,引导幼儿初步感受语言的优美。
7 鼓励幼儿转述简单的句子,大胆朗诵简短的儿歌,在教室的帮助下愿意复述简短的故事。
1 培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感,知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。
2 教育幼儿爱惜粮食,了解炊事员的工作。
3 在日常生活和游戏中,引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。
4 培养幼儿文明礼貌的.习惯,有礼貌地与人交往,体验与教室和同伴共同生活的乐趣。
5 培养幼儿爱惜图书,收拾整理图书,玩具的好习惯,乐意与他人共同分享自己的东西。
6 引导幼儿熟悉周边的环境,走进大自然,养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。
7 对幼儿进行自我保护的教育,鼓励幼儿遇到困难时不害怕,能寻求解决的办法。
8 引导幼儿做力所能及的事,培养幼儿乐于助人的品质,体验劳动帮助他人的快乐。
9 引导幼儿参与节日环境创设,让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。
1 引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2 在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
3 在操作活动中,引导幼儿按某个体征对物体分类。
4 在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(长短、高矮等)的显著差异,并按某个相应数量的物体。
5 引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。
6 据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。
7 引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。
8 引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常变化。
9 引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。
10 帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料,并引导其按游戏规则进行活动。
11 引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动,工作计划《小班下学期教学计划目标2月》。
12 在玩泥、水的过程中,帮助幼儿感知泥、水的体征,了解其用处并知道要珍惜资源。
13 在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象,并对小实验感兴趣。
14 在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。
15 从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,萌发他们对科学的兴趣。
16 引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
音乐
1 引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。
2 鼓励幼儿参加音乐活动,引导幼儿辨别明显不同的音乐形象,并用身体动作表现对音乐的感受。
3 鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。
4 引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。
5 知道幼儿学习音乐在c~a(1~6)范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。
6 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
7 帮助幼儿随音乐合拍地做动作。
8 引导幼儿学习一些简单的舞蹈,提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞。
9 引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、高低、音色和力度的变化。
10 引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐,帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。
美术
1. 引导幼儿从周围环境和 生活里的 美好事物中获得初步的感性经验,激发幼儿表现美,创造美的愿望。
2. 引导幼儿用绘画语言,表情,动作表达对美好事物的喜爱之情。
3. 支持,鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单,色彩鲜明的美术作品。
4. 鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。
5. 引导幼儿认识红,黄,蓝,绿,橙,紫六种颜色并用自己喜爱的颜色作画,鼓励其换色作画。
6. 引导幼儿学习在画面的 中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容。
8. 鼓励幼儿尝试使用几种手工和材料,体验手工活动的乐趣。
月份
周次
活动内容
二三月份
第一周
语言:娃娃开门
能有节奏的朗读儿歌,知道要有礼貌的敲门。
科学:亲亲一家人
按大小特征给三个物体排序。
音乐:泡泡糖
学习小圆变大圆的队形,体验游戏的快乐。
美工:小鸟的家
学习手眼协调的撕纸条,并拼贴成鸟窝。
社会:香喷喷的饭菜
喜欢吃幼儿园的饭菜,不挑食、不偏食。
健康:老虎拔牙
学习正确的刷牙漱口的方法。
第二周
语言:小兔子分萝卜
1,学习在集体生活中乐于帮助他人 。
2,有初步规范意识
科学:香甜的水果
家庭饼干屋
学习手口一致的点数4以内的食物。
找出相应的图形。
音乐:我的好妈妈
学习有表情的朗诵儿歌。
美工:快乐小屋
尝试用各种线条装饰墙面。
社会:妈妈的节日
知道三八妇女节是妈妈的节日,会用简单的话语向妈妈表示祝福。
健康:小兔运糖果
积极参与游戏活动,具有克服困难的精神。
第三周
语言:小兔乖乖
理解故事内容,学说故事中的儿歌及角色对话。
科学:怎么不见了
好吃的胡萝卜
了解糖、盐在水中溶解的现象。
能按要求取出相应数量的物体。
音乐:汉堡包
学会演唱歌曲,知道吃东西前要洗手。
美工: 羊毛卷卷(机动)
送给妈妈的贺卡
能用棉花装饰样身体各部位。
装饰贺卡会用贺卡表达对妈妈的感谢和祝福。
社会:全家福
能分辨家庭成员的体征,称谓。
健康:看姥姥
在生活中继续提高走、跑、跳的能力。
第四周
语言: 口恩,有股香味
1.养成饭后漱口擦嘴讲究卫生的习惯。
2.用不同的方法表达对妈妈的爱。
科学:有趣的锁
初步了解各种各样的锁,以及锁的用途。
音乐:两个娃娃
初步学习根据各自内容创编动作,能基本合拍的进行表演。
美工:柳树姑娘
能在直线的两旁较整齐地交
元旦活动计划小班篇九
目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣。
1.热情接待幼儿。
2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录。
3.室内:层层叠小人积塑穿珠子
要求:幼儿自选活动项目。
4.室外:滑梯拍球
要求:遵守游戏规则,注意安全,幼儿分组游戏,不争夺活动器材。
提醒幼儿学会谦让。
5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。
6.晨间小结:引导幼儿说说活动中的情况,给幼儿自我评价的空间。
二.生活活动:
1.洗手:提醒幼儿洗手时要注意节约用水。
2.点心:督促幼儿不要讲话。
三.教学活动:
《可爱的水果》
四.游戏活动:
目标:利用已有的经验进行活动,培养幼儿的创造力,想象力。
1.宝宝之家
材料提供:玩具、餐具、衣服等。
2.聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。
要求:游戏后收拾器械。
五.生活活动:
1.餐前准备:洗手,向幼儿介绍食谱。
2.进餐:督促幼儿吃完自己的一份,养成不挑食的好习惯。
3.散步:观察秋天树叶的变化。
4.午睡:教师巡视帮幼儿盖好被子。
元旦活动计划小班篇十
小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作,在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。
二、学期目标
1、喜欢参加体育活动,上下肢协调地走、跳、跑。
2、学习听信号变速走,变速跑,并在一定范围内四散追逐跑。
3、会玩各种运动器械,会纵跳、滚爬,能轻轻落地,保持平衡。
4、能用手臂投掷物体,并能合作抛接物。
三、教学措施
针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的.体育游戏,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发,让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。
1、认真学习提高自身水平和素质,做到心中有目标,眼中有孩子。
2、和幼儿融为一体,这样才能更好的了解幼儿,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏,提高幼儿对体育活动的兴趣。
4、保持家园共育,为幼儿培养健康身心共同努力。
明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施:
二月份
1、学会听信号一个跟着一个走。
2、听信号变速走变速跑。
3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。
第一周:一个跟着一个走:《我是小小兵》
第二周:变速走跑《红绿灯》
第三周:一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》
三月份
1、学会双脚同时起跳,向前变向跳。
2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。
3、纵跳:自然摆臂连续跳用手尖触物。
4、从高处往下跳:大约20厘米高处。
第一周:双脚跳:《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》
第二周:单脚跳;《袋鼠受伤了》
第三四周:立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫 》
四月份
1、复习单双脚,向前,变向跳。
2、能以多种方法快速的向前爬,变向爬。3能整身滚。
3、能助跑跨跳30厘米,过一定的高度。
第一二周:钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》
第三周:滚:《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》
第四周:助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。
五月份
1、原地向上,向前抛物约4米
2、沙包能肩上挥臂双手投掷。
3、能连续自抛自接球,互相抛接球。
4、复习沙包投掷。
第一二周:球:《我爱玩球》、《听话的球儿》
第三四周:投掷:《小火箭》、《打败大灰狼》
六月份
1、通过练习平衡,控制身体保持平衡的能力。
2、能在较窄的物体上平稳的走。
第一周:保持平衡《迷迷转》
第二周:平衡前进;《小马过河》